1. 中班漂亮的餐桌美術教案
你好
在區域游戲時，聽到手工區的小朋友在討論自己家的檯布的形狀、圖案、顏色等等，還有人說自己想要什麼樣的檯布，自己要做什麼樣的檯布。因此，我們開展了此次的美術活動，讓幼兒自己來設計檯布。
活動目標：
1.了解幾種檯布的裝飾特點。
2. 嘗試創造性地設計檯布圖案。
活動准備：
1.檯布圖片，供幼兒欣賞。
2.娃娃家小桌子一張。
3.《幼兒畫冊》、記號筆、油畫棒。
活動過程：
1.出示「娃娃」，引出課題。
（1）請幼兒為「娃娃家」的餐桌設計一塊漂亮的檯布。
（2）欣賞各種檯布的圖片，從檯布的形狀、構圖、色彩等進行了解。
2.討論交流設計檯布的見解。
（1）啟發幼兒從色彩、圖案、構圖、表現手法等幾個方面構思設計檯布。
（2）交流孩子的見解。
3.幼兒繪畫。
（1）引導幼兒學會注意傾聽別人的意見，提醒幼兒先構思再動手。
（2）及時給予鼓勵和肯定。
4.展示幼兒的作品。
請幼兒講述自己喜歡的檯布設計，說出喜歡的理由。
活動反思：
雖然檯布在幼兒的生活中也較常見，但卻很少有幼兒會有意識地觀察檯布，因此，在讓幼兒設計檯布前，必須要先讓他們對所要表現的物品有直觀的認識。課前我尋找了一些檯布的圖片，並引導幼兒仔細觀察。但從幼兒作畫的過程來看，他們對檯布圖案的色彩、結構排列特徵表現出的是隨心所欲。當然，這也是孩子們創造性地表現的成果，各自都有著不同的發揮，作為教師，應帶著欣賞的眼光來評價，給予孩子們更多的鼓勵和肯定。
滿意請採納
2. 幼兒園美術教案 有趣的食物
活動目標： 1.通過觀察與操作，初步了解動物的食物鏈現象。 2.感受自然界中動植物誰也離不開誰的關系，培養幼兒熱愛大自然的情感。 活動准備： 教具准備： 1、多種動物的胸卡（人手一個）。 2、操作教具人手一份。 3、場地布置：6條線，及兩條紅藍線。 4、...課件。 知識准備：了解動物喜歡吃什麼食物。 活動過程： 一、開始部分 1、小朋友，這是什麼地方？（課件） 2、看，誰來了？在干什麼？（課件） 3、這里有危險嗎？（課件） 二、基本部分 （一）通過操作，初步了解食物鏈 1、出示食物鏈：狼吃兔，兔吃草。（課件） 2、出示畫面：獅子、羊、狐狸、兔子、草，說說它們喜歡吃什麼？ 3、尋找食物鏈：請幼兒在五個裡面選三個，按誰吃誰，誰又吃誰的順序，幫他們排隊。 4、幼兒操作 5、評價、小結 （二）游戲，鞏固對食物鏈的了解 1、交待游戲規則。 2、幼兒游戲。 （三）感受自然界中動植物「缺一不可」的關系 1、分組討論：狼該不該殺？ 2、設想後果：狼消滅後會發生什麼事情？ 3、小結。 三、結束部分 延伸活動：你還喜歡什麼動物，它的食物鏈是怎麼樣的呢？請小朋友回去找一找，畫一畫。
3. 嘴裡的美食美術教案
一、活動目標：
1、通過游戲活動感知位子的前後，時間的先後，數字的大小，距離的遠近。
2、能夠積極愉快地參與活動，體驗動物運動會的樂趣。
二、活動准備：
1、知識經驗：幼兒對常見的動物有基本的認識能說出動物的名字。
2、幼兒人手一張動物圖片，小動物比賽場地圖一張。
3、《動物運動會》課件一份。
三、活動過程：
（一）、認識自己的動物朋友。
將小動物的圖片藏在每位幼兒的椅子下面，活動開始時請幼兒將自己的小動物朋友請出來和它認識一下。
師：下面我們用開火車的方式來介紹一下你的動物朋友都是誰，好嗎？
（二）、為自己的動物朋友報名參加動物運動會。
1、出示運動比賽場地圖。
師：小動物們要在這些地方開展運動會了，我們來猜猜，都有哪些項目呢？這個草地上會是比賽什麼呢？沙地上呢？泳池呢？鼓勵幼兒說出草地上比賽跑步，比出一個跑的最快的。沙地上比賽跳遠，比出一個跳得最遠的；泳池比賽游泳，比出一個游的最快的。
2、為自己的小動物報名參加運動會。
師：請你想想你的小動物最適合比什麼呢？請你來為他報名好嗎？
鼓勵幼兒說話完整。師：小朋友報名的時候要把小動物的情況說清楚，要說明你的小動物是誰，你為他報名參加什麼，不然場上的記錄員和裁判會不清楚。
4. 以吃飯為主題的美術教案，幫忙解答
教學目的:通過這一課程的學習,能讓學生們進一步了解清代中後期的書法的發展和變化，以
及有所建樹的書法家的簡要歷程和當時社會人們的審美觀。進而批判性的學習和繼承中國特有的書法藝術，並能結合時代和社會需求而創造出更具特色和更高水平的書法作品。啟示學生要多練習書法，美化自己的人生。
目標:增加學生的書法知識，提高學生的書法熱情和書寫水平、審美和書法鑒賞能力。 重點:清代中後期各書法家的特色和成就， 及當時歷史背景與書法藝術的關系。 難點:區分各書法家的風格和特色及對他們的作品的鑒賞。 教學方法:課堂講授，作品展示，提問解答。
教具:電腦，展台，投影系統等。
教學內容:
一：課題大綱（2分鍾）
清代書法發生了巨大的變化，帖學書法與碑學書法彼消此長，各領風騷，取得里輝
煌的成就。清代中後期，藉助金石考據學術成果，如上阮元、包世臣等人在書法理論上的倡導，書法家競相以碑學為宗，碑學書法風氣大開。碑學書法家努力突破帖學的樊籠，以借古開今的精神和注重表現個性的書法創作，在篆書、隸書等方面取得了巨大的成就，其重要代表是鄧石如與伊秉綬。 二：知識點（2分鍾）
1． 概述清代中後期的書法史和成就 2． 劉墉等帖學名家
3． 揚州八怪與與畫家書法 4． 鄧石如與伊秉綬 三：復習舊課（3分鍾）
1． 清代初期有那些特點和風格
2． 清代初期有哪些主要的書法家及他們的各自風格特色 四：導讀新課（2分鍾）
清代初期的書法雖依然延續明代帖學余緒，並名家輩出，「康熙四大家」是當時最
具代表性的，但由於科舉制度對書法的特殊要求以及求仕的需要，明前期的「台閣體」書法演化為「館閣體」而盛行，隸書名家倍出。然而，隨著統治者的更替，雖說帖學及「館閣體」書依然盛行，但是乾隆自己嗜好書法，不僅下令摹刻《三希堂法帖》，而且特別喜愛趙孟姚書法，加上一些畫家在書法上的影響，書法藝術又有了新的特色和風格。那麼今天就讓我帶著大家走進清代中後期的書法史。 五：講授新課（30分鍾）
5. 豆豆班美術《好吃的漢堡》教案
常規治療痘痘有以下來3種方法：自
一、西葯治療：服用一些抗生素或者如性激素、黃體酮等激素類葯物進行治療。這類方法短期內可見成效，但服用這些葯物容易導致內分泌失調，影響身體健康。
二、中葯治療：根據痘痘發病原因可分為濕熱症，內毒血熱症、血虛風燥症。通過服用中葯進行調理治療，缺點是見效慢。
三、激光治療：這是目前採用比較多的療法。使用特定波長的激光，對抑制痤瘡賴以產生的皮脂過多，殺死導致痤瘡的多種細菌，具有很強的功效，從而使新生的小痘痘及時隱退。激光祛痘過程中比較舒適、無痛苦，並且對皮膚沒有不良刺激作用，無光敏現象，治療過程輕松無負擔。
6. 美術好吃的糖果的教案怎麼寫中班
活動准備
一瓶彩色糖果。
油畫棒一盒。
活動目標
學會畫圓圈，會在圈裡塗顏色。
讓寶寶知道好東西要一起分享。
活動過程
1、彩色糖果以上內容轉自第一幼兒教育網（http://new.1kejian.com)
——寶寶們我今天拿來了好多糖果哦！看看瓶里裝的糖果好看不？
——寶寶你們想吃糖果嗎？
——寶寶們先跟老師學畫糖果，誰畫的好就獎勵給誰吃好不？
2、學畫糖果
——我們先學慢慢的畫圓。（教師可以把幼兒的手畫圓，讓幼兒感受一下。）
——寶寶們你們畫完了嗎？舉起來讓老師看看誰畫的圓最好。
——糖果我們畫完了，我們在多畫幾個糖果吧！
——我們在給糖果穿上彩色的衣服吧！不要塗到圓圈的外面哦！
——塗完了，我們都舉起來吧！大家一起看看誰畫的好，誰塗顏色塗的好。
3、獎勵彩色糖果
——寶寶們都這么棒，老師都不知道糖果獎勵給誰了，怎麼辦那？
——老師知道寶寶們都很懂事，那是不是好吃的應該大家一起分享啊？
——我們一起吃好吃的糖果吧！內容出自 第一幼兒教育 兒童網
7. 學前班美術教案海洋動物
活動目的： 、通過探索活動，了解各種不同的水生動物。
2、引導幼兒懂關愛、保護水生動物的情操，懂得保持水的清潔的情感。
3、嘗試用美工的方式表現水生動物的主要特徵。 活動准備：
教師：ppt（水生動物）、哭泣的魚， 有死魚的污水圖片、污水一盆， 污水處理物
幼兒：折、畫、泥塑、剪貼等材料 活動過程： 一、談談水生動物
1、老師出示魚和螃蟹：這是什麼？它們生活在哪裡？
2、啟發幼兒說說自己還知道哪些生活在水裡的動物
3、豐富水生動物（觀看ppt） 老師介紹不常見的水生動物的名稱與特徵 介紹一些珍稀的水生動物 如：中華鱘 二、討論：關愛、保護水生動物 （一）出示「哭泣的魚」 1、為什麼這條魚在哭？ （幼兒發散討論）
老師引入：要關心、保護動物
2、我們人類怎樣保護動物？
（幼兒討論，教師小結）
①不要掠殺、獵殺
②不喂動物吃有毒、有害的食物
③國家建立了保護區
④保護好動物生活的環境 總結：我們要做動物的朋友等 三、保護水資源
1、出示一幅污水與死魚的圖
問：這些魚怎麼死的？ 這些污水是怎麼形成的？
水生動物要在什麼樣的水裡生活？
2、我們該怎樣保護水資源
3、演示污水變清水 四、幼兒創作水生動物，布置環境「水生動物」 1、幼兒分成四組「折、畫、泥塑、剪貼」等方式創作製作水生動物
2、將作品布置在牆面「水生動物」 活動反思： 活動中注重了激發幼兒關愛、保護動物的情感，並促使幼兒有保護水資源，給水生動物一個美好的生活環境的意識。 一．活動中豐富了多種水生動物 幼兒對水生動物有一定的認識，從他們的語言中表現，孩子們對一些水生動物的特徵有所了解。在進一步豐富水生動物中，我著重介紹了一些不常見的動物，如：熒火魷，盲鰻等，並對一些有具體特徵的動物進行了介紹，如：河豚有毒，但他有止痛的功效；又如中華鱘是國家一級保護動物。這些方面豐富了幼兒對水生動物的認識。
8. 小班美術好吃的豌豆教案
活動名稱：好吃的糖豆豆
活動目標：初步學習畫封閉圓，並體驗豐富色彩。
活動准備：各種顏色的顏料，棉簽，畫有瓶子形狀的繪畫紙。
活動過程
1演示與討論
（1）小朋友知道這是什麼嗎？糖豆豆，看看它在哪裡啊？（瓶子里）知道它是怎麼進去的嗎？（裝進去的）對，剛才熊寶寶打電話告訴李老師，說今天是它的生日，它想邀請李老師和我們小三班的小朋友去參加他的生日宴會，小朋友想不想去啊，（想）老師知道熊寶寶最喜歡吃糖豆豆了，看這是李老師為熊寶寶准備的生日禮物，小朋友想不想為熊寶寶准備生日禮物啊，（想）今天李老師為小朋友也准備了一個漂亮的瓶子，請小朋友在瓶子里裝上顏色豐富的糖豆豆，看誰裝得多，裝的顏色豐富，一會熊寶寶就請誰吃糖豆豆。
（2）請每位小朋友選一個自己喜歡的顏色，來往瓶子里裝糖豆豆，小綿簽的本領可大了，能把無顏六色的糖豆的都裝進這個漂亮的瓶子里，小朋友一定要認真學哦。
（3）請小朋友看一看，老師是怎麼把顏色豐富的糖豆豆裝進這個漂亮的瓶子里的。
2出示畫好有瓶子的作業紙
（1）小朋友看著是什麼呀？（瓶子）小朋友知道這個瓶子是干什麼用的嗎？（裝糖豆豆）,今天老師就請小朋友用這些顏色豐富的顏料，把無顏六色的糖豆豆裝進這個漂亮的瓶子里。
（2）教師邊示範邊講解。
二：創作要求
1要把無顏六色的糖豆豆，都裝進這個瓶子里，這樣瓶寶寶就會變得更漂亮了。
2提醒幼兒吧袖子捲起來作畫。
三；幼兒作畫，教師指導
引導幼兒大膽作畫，並換不同的顏色。
四：引導評價
請小朋友說說你的瓶子里都裝了那些顏色的糖豆豆。
五：活動結束