媽媽的心音樂教案

Ⅰ 夜夜想起媽媽的話閃閃的淚光魯冰花是哪首歌曲呢

歌曲抄名叫《魯冰花》

演唱者:甄妮

以下是歌詞

夜夜想起媽媽的話
閃閃的淚光魯冰花
天上的星星不說話
地上的娃娃想媽媽
天上的眼睛眨呀眨
媽媽的心啊魯冰花
家鄉的茶園開滿花
媽媽的心肝在天涯
夜夜想起媽媽的話
閃閃的淚光魯冰花
啊啊
夜夜想起媽媽的話
閃閃的淚光魯冰花
啊啊
夜夜想起媽媽的話
閃閃的淚光
我知道半夜的星星會唱歌
想家的夜晚
它就這樣和我一唱一和
我知道午後的清風會唱歌
童年的蟬聲
它總是跟風一唱一和
當手中握住繁華
心情卻變得荒蕪
才發現世上一切都會變化
當青春剩下日記
烏絲就要變成白發
不變的只有那首歌
在心中來回的唱
啊啊
夜夜想起媽媽的話
閃閃的淚光魯冰花
天上的星星不說話
地上的娃娃想媽媽
天上的眼睛眨呀眨
媽媽的心啊魯冰花
家鄉的茶園開滿花
媽媽的心肝在天涯
夜夜想起媽媽的話
閃閃的淚花魯冰花
啊啊
夜夜想起媽媽的話
閃閃的淚光魯冰花
啊啊
夜夜想起媽媽的話
閃閃的淚光

Ⅱ 三年級上的歌"媽媽的心"歌詞

歌名 媽媽的心
媽媽的心裡 裝著一個我
我的心裡 裝著媽媽的歌
要問歌兒唱的什麼？
唱那版五顆金星一片紅雲朵權
啦啦啦啦，媽媽的歌
啦啦啦啦，兒女的歌
媽媽的歌，兒女的歌
都裝著紅雲飄舞的祖國！
媽媽的心裡 總愛牽掛我
我的心裡 牽掛著媽媽的歌
一代一代唱下去
唱那五星高照紅雲永不落
啦啦啦啦，媽媽的歌
啦啦啦啦，兒女的歌
媽媽的歌，兒女的歌
都歌唱紅星燦爛的祖國！

Ⅲ 媽媽的心 少兒歌曲 小學三年級

媽媽的心裡裝著一個我，我的心裡裝著媽媽的歌。要問歌兒，唱的什麼？唱那五顆金星，一片紅雲朵 。啦啦啦啦，媽媽的歌；啦啦啦啦，兒女的歌；媽媽的歌，兒女的歌，都裝著紅雲飄舞的祖國！媽媽的心裡總愛牽掛我，我的心裡牽著媽媽的歌。一代一代唱下去，唱那五星高照紅雲永不落。啦啦啦啦，媽媽的歌，啦啦啦啦，兒女的歌：媽媽的歌，兒女的歌，都歌唱紅星燦爛的祖國！

Ⅳ 「夜夜想起媽媽的話」這句歌詞是那首歌里邊的呀

魯冰花

歌曲原唱：曾淑勤

填 詞：姚謙

譜 曲：陳揚

我知道半夜的星星會唱歌，想家的夜晚

它就這樣和我一唱一和，我知道午後的清風會唱歌

童年的蟬聲，它總是跟風一唱一和

當手中掌握住繁華，心情卻變得荒蕪

才發現世上一切都會變卦，當青春剩下日記

烏絲就要變成白發，不變的只有那首歌

在心中來回的唱，天上的星星不說話

地上的娃娃想媽媽，天上的眼睛眨呀眨

媽媽的心啊魯冰花，家鄉的茶園開滿花

媽媽的心肝在天涯，夜夜想起媽媽的話

閃閃的淚花 魯冰花，啊~ 閃閃的淚光 魯冰花

天上的星星不說話，地上的娃娃想媽媽

天上的眼睛眨呀眨，媽媽的心啊魯冰花

家鄉的茶園開滿花，媽媽的心肝在天涯

夜夜想起媽媽的話，閃閃的淚光 魯冰花

啊~ 啊~，夜夜想起媽媽的話

閃閃的淚光 魯冰花，啊~ 啊~

夜夜想起媽媽的話，閃閃的淚光

(4)媽媽的心音樂教案擴展閱讀：

《魯冰花》是由曾淑勤演唱的電影和電視歌曲（電影和電視的代表），由姚謙撰寫，由陳瑩創作，由塗英創作。發行於1989年10月。這首歌是電影的主題曲《魯冰花》。

1989年，這首歌獲得第26屆台灣電影金馬獎最佳電影插曲。在1991年的中央電視台春節聯歡晚會上，珍妮演唱了這首很快在大陸流行的歌曲，並使珍妮成為中國音樂界的歌手。

創作背景：

電影《魯冰花》是一首關於美麗鄉村故事的悲傷敘事詩。在電影中，陸炳華習慣象徵著母愛。它填補了鄉村田野，染上了鄉村景觀。葉子死後，它會變成春天的泥漿並保護花朵，但它卻像世界上最真摯的愛一樣無私和偉大。陸炳華總是在五月的母親節周圍綻放，所以陸炳華被台灣人生動地稱為「母親花」。歌曲《魯冰花》是在這個背景下創作的，表達了母親的想法。

Ⅳ 三年級歌曲媽媽的心

媽媽的心裡裝著一個我，我的心裡裝著媽媽的歌。要問歌兒，唱的什麼？唱那專五顆金星，屬一片紅雲朵 。啦啦啦啦，媽媽的歌；啦啦啦啦，兒女的歌；媽媽的歌，兒女的歌，都裝著紅雲飄舞的祖國！媽媽的心裡總愛牽掛我，我的心裡牽著媽媽的歌。一代一代唱下去，唱那五星高照紅雲永不落。啦啦啦啦，媽媽的歌，啦啦啦啦，兒女的歌：媽媽的歌，兒女的歌，都歌唱紅星燦爛的祖國！
這是歌詞，速度中，唱時要溫柔

Ⅵ "夜夜想起媽媽的話「是哪首歌里的詞

歌曲《魯冰抄花》
魯冰花歌詞我知道半夜的星星會唱歌
想家的夜晚
它就這樣和我一唱一和
我知道午後的清風會唱歌
童年的蟬聲
它總是跟風一唱一和
當手中握住繁華
心情卻變得荒蕪
才發現世上一切都會變卦
當青春剩下日記
烏絲就要變成白發
不變的只有那首歌在心中
來回的唱
天上的星星不說話
地上的娃娃想媽媽
天上的眼睛眨呀眨
媽媽的心呀魯冰花
家鄉的茶園開滿花
媽媽的心肝在天涯
夜夜想起媽媽的話
閃閃的淚光魯冰花
啊........
閃閃的淚光魯冰花
閃閃的淚光魯冰花

Ⅶ 海是媽媽的心,我是媽媽的帆,無論走得多遠,總在媽媽的身邊這是什麼歌

海是媽媽的心,我是媽媽的帆,無論走得多遠,總在媽媽的身邊
歌曲的名字是：《媽媽的心》

Ⅷ 納西兒歌音樂教案怎麼寫

一、教材分析 （一）教學內容： 模塊教學內容為三年級上冊第5課「媽媽的歌」，具體內容包括兩首「表演」類的歌曲：《媽媽的心》、《唱給媽媽的搖籃曲》；三首「聆聽」類的歌曲：《媽媽之歌》、《魯冰花》、《小白菜》，此外還要進行編創和表演活動，內容極其豐富，形式非常活潑。 1、歌曲《媽媽的心...》是一首結構規整，曲調流暢，主題鮮明的兒童歌曲。它以第一人稱的內心表白，充滿激情地表達了幸福生活的兒童熱愛祖國媽媽的一片深情。歌曲為2/4拍，宮調式，全曲由兩個樂段構成。第一樂段在四個樂句中，都運用了附點八分音符的節奏，第一樂句到第二樂句的八度跳進，及第四樂句的旋律上行和充滿深情、富有兒童語氣的自白，表達了兒女對祖國媽媽發自內心的崇敬情感。第二樂段、用「啦啦啦」襯詞和跨小節切分節奏，在旋律上下移動三度的模進，在音調上節奏的松、緊變化，唱出了「媽媽的歌」、「兒女的歌」使人感到心潮起伏，激動萬千，把情緒推向高潮，與前段形成強烈的對比，點明了主題，歌聲在兒女們對祖國媽媽的祝福中結束——祝燦爛的祖國永遠昌盛繁榮。 2、歌曲《媽媽之歌》 納西族是我國西南地區的少數民族，主要聚居於雲南省麗江納西族自治縣，其他分布在該省的寧蒗、中甸和四川省的鹽源、木里等地。納西族的民間音樂有民歌、歌舞音樂和民族器樂等。 3、《媽媽之歌》又名《阿哈巴拉》，流傳於寧蒗縣。由於當地的摩梭支系婚姻風俗，民歌中以「阿哈巴拉」為名的很普遍，常用這類腔調演唱情歌或歌唱母親的恩情。 4、《媽媽之歌》通過母子兩人的對答，表達了母親對孩子的摯愛和期望以及孩子深情的回報。歌曲的歌詞朴實無華，母子之情溢於字里行間。旋律婉轉起伏、寬廣綿長，充分表現了母子間的真摯感情。 （二）編排特點： 1、突出一個主題：音樂與人 人民音樂出版社的教材有一個特點，就是每個課一個主題，通過不同的內容、不同的形式強化對主題的認識。本課表現的是「音樂與人」這一主題，通過五首不同時代、不同民族的歌曲表達少兒對媽媽深切的愛，對學生進行愛心教育，培養學生尊敬父母，感恩父母的意識，引導孩子們用自己的方式表達對別人的「愛」。 2、體現兩個特點：新、趣 新，教學內容的編排實現了傳統與現代的緊密結合。本課圍繞「媽媽的歌」選編作品，兩首「表演」類歌曲《媽媽的心》、《唱給媽媽的搖籃曲》都是新歌，有時代感、符合現代的審美意識。另外3首「聆聽」類歌曲《媽媽之歌》、《魯冰花》、《小白菜》都是經典的老作品 趣，教學內容的選取注重了藝術性和趣味性相結合。本課的每一個教學內容都貼近學生的生活，從內容上引起了學生的極大興趣。如《媽媽之歌》通過小喜鵲和媽媽的對話，形象地描述的是母子之間深切的關愛，非常有趣；《魯冰花》通過深夜的遐想回憶媽媽曾經講過的話，勾起對媽媽無限的思念，《小白菜》則通過對生活的如歌如訴表達了生活的痛苦和對媽媽深切的懷念。從選材面上看，既有漢族歌曲，又有少數民族歌曲，《媽媽之歌》是西南少數民族納西族的民間音樂，《小白菜》則是河北民歌。 教材這樣編排，通過不同體載、題材，不同時代、不同風格的作品豐富了學生的視野，力圖使學生更加熱愛我國的民族音樂。 3、重視三維目標：知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀 根據課程標準的精神，人民音樂出版社出版的《義務教育音樂課程標准實驗教科書》，改變了以知識和技能為主線、以教師講授為主的傳統的編寫體系。教材在編排時候並不是把相關內容分門別類的編排的，而是由表演（歌曲），到傾聽（欣賞），再到模擬（或創作），在各項音樂活動中還巧妙地安排了一些最基本、最淺顯的音樂知識，在欣賞部分還安排了聽歌曲交流感受等環節。這些豐富多彩的音樂活動使學生在學習歌曲的同時，知識、技能等方面得到全面鍛煉，情感、態度得到美的熏陶。比如本課中幾首歌曲都體現了媽媽和孩子之間無私無盡的愛，再如《小白菜》和《魯冰花》的聽後感的交流過程既是感受音樂表現力，體會音樂魅力的過程，也是對孩子進行思想熏陶，愛心教育的過程。 二、學情分析： （一）《課標》分析摘要： 針對小學中年接學段的學生，《課標》指出：「學生的生活范圍和認知領域進一步擴展，體驗感受與探索創造的活動能力增強。」為此，《課標》規定了具體的「學段目標」，即：保持學生對音樂的興趣，使學生樂於參與音樂活動，培養音樂感受與鑒賞的能力，培養表現音樂的能力，培養藝術想像和創造力，培養樂觀的態度和友愛精神。 （二）我校學生情況分析： 1、有濃厚的學習興趣。愛音樂是每個孩子的共性，從會牙牙學語起，孩子天生就喜歡唱歌。進入小學後，在老師的帶領下，經過一二年級的學習，孩子們又接觸了很多優美動聽的歌曲，加上一二年級的律動表演比較多，孩子們的音樂學習興趣比以前更加強烈了，我們要把這種好的勢頭保持住，繼續培養學生的音樂學習興趣，放飛他們的藝術夢想。 2、有一定的知識經驗。盡管一二年級並沒有進行刻意的音樂知識教學，但是通過兩年的學習，學生都有了一定的音樂知識經驗，知道打拍子、有表情地演唱、給歌曲編動作等等音樂活動。 3、有好動的年齡特徵。如今的孩子各有特點，個性張揚。三年級的孩子尤其明顯，他們都特別好動，要是有律動，表演等環節，他們特別積極，都喜歡用自己獨特的方式表達對音樂的理解。 4、有強烈的創作慾望。在一二年級的音樂教學中，老師們經常帶著孩子進行表演，有時還會讓孩子們用自己的動作表達感情，因此三年級的學生具有一定的創作能力，加上這個年齡的孩子表現慾望都很強，所以他們都有很高的創作慾望和表演慾望，希望得到老師的關注。我們要充分利用學生的這一特點，激發他們的創作靈感，大膽地讓特們用自己的方式表達對歌曲的理解。 三、總體教學目標： （一）知識與技能： 1. 學會兩首表演類的歌曲，會有感情的演唱歌曲。 2. 在聆聽《媽媽之歌》、《魯冰花》、《小白菜》活動中了解女聲、童聲的演唱形式。 3. 在表演《媽媽的心》實踐活動中學習四分休止符，初步感受休止符在歌曲中能起到增強表現力的作用，感受這首歌曲中的休止符在歌曲中起到的作用：表達了兒女對媽媽甜蜜的愛心。 4、在教學《唱給媽媽的搖籃曲》時候，鼓勵學生創作動作，為歌曲做情景表演，培養學生的音樂理解能力和表演創作能力。 （二）過程與方法： 1.在教學過程中要充分突出學生的主體地位，在教學中引導學生體會音樂傳遞給我們的感情，讓學生充分闡述和交流內心的感受，培養學生欣賞音樂的素養； 2.要切實面向全體學生，促進學生全面發展，努力提高學生的參與度，讓學生在合作學習和交流中不斷反思，不斷進步，不斷提高自己的學習能力和表達能力。 （三）情感態度與價值觀： 1.愛祖國、愛人民、愛長輩是我們少年兒童的崇高品格。本課的五首作品就是表現了「音樂與人」這一主題，反映不同時代不同懂得少兒對媽媽深切的愛。教學中要充分利用教材中的材料，培養學生尊敬父母、感恩父母、孝敬父母的高尚品質。 2.通過音樂的學習、欣賞、交流和創作，提高學生與人交往、與人合作的態度，培養學生善於表達思想，會用自己的方式表達對媽媽「愛」。 四、教學重難點及教學策略： （一）教學重點： 1、學會兩首歌曲。教材安排的主要內容《媽媽的心》、《唱給媽媽的搖籃曲》這兩首歌曲，必須讓學生學會，能有感情的演唱。 2、愛心教育。本課自

Ⅸ 求音樂：媽媽的心伴奏

酷狗里搜一下就有很多不同歌手唱的都有，選一下自己喜歡的就可以啦