傳紐扣音樂教案

『壹』 成都音樂學院附近哪裡有配紐扣的

你好 如果沒有有的話 就到北站東一路49號 新世紀紐扣總匯（通俗點描述的地址是：火車北站荷花內池附近的容肖家村一巷口子上） 本店在成都經營了15年，作為西部最大的紐扣批零代理，經營者您所能想到得所有紐扣！
現面臨荷花池拆遷，已經搬遷至 成都市二環路北三段191號億家天下市場面輔料區H7號（通俗描述：荷花池二環路邊邊上的立交橋下面側邊的億家天下藍公府後面那）

『貳』 兒歌《好朋友》簡譜 你幫我來扣紐扣，我幫你來梳梳頭的。

如下：

(2)傳紐扣音樂教案擴展閱讀

歌詞：

你幫我來梳梳頭，我幫你來扣紐扣。

團結友愛手拉手，我們都是好朋友。

嘿。嘿。

你幫我來梳梳頭，我幫你來扣紐扣。

團結友愛手拉手，我們都是好朋友。

嘿。嘿。

『叄』 小班音樂《我是能乾的小寶貝》教學反思

在日常生活中，小班有生活自理能力差，常常要依賴家長、老師，為了提高他們的生活自理能力，幫助他們適應集體環境，我根據小班的年齡特點，吧本身較為單調的生活能力訓練活動轉化成幼兒樂於參加的游戲活動，使幼兒初步感受到學會自立的樂趣。《幼兒園教育指導綱要》指出，健康教育既要高度重視和滿足幼兒受保護、受照顧的需要，又要尊重和滿足他們不斷增長的獨立要求，避免過度保護和包辦代替，鼓勵並指導幼兒自理、自立的嘗試。 活動名稱：我是能乾的小寶寶 活動目標： 1、讓幼兒初步學會正確穿衣服、扣扣子方法。 2、培養幼兒良好的生活自理能力。 活動准備： 每個幼兒衣服一件 活動過程： 開始部分： 1.教師一邊用緩慢的速度念兒歌，一邊師范穿衣服動作。 「抓領子，蓋房子」（將衣服頂在頭上）；「小老鼠出洞子」（兩手伸出袖子）「吱吱扭扭上房子」（由下至上扣好紐扣）。 2、幫助幼兒解兒歌的含義，認識衣服的領子、袖子、紐扣等部位並知道其名稱。 （1）「抓領子、蓋房子」是什麼意思？ （2）「小老鼠」指的是什麼？ （3）「吱吱扭扭上房子」是在干什麼？ 3.教教師出示扣扣子衣服讓幼兒們看，這些衣服都是什麼樣的？組織幼兒討論後，引導幼兒回答：這些衣服都是扣扣子的。 教師：孩子們看得真仔細，這些衣服都是扣扣子的。不過，它們的扣子都沒扣，老師出示衣服，引導幼兒觀察扣子及扣眼，讓幼兒更進一步地了解紐扣。 老師：孩子們，這些都是我們每天都要穿的衣服，你們看，衣服正面兩側各有什麼？ 幼兒：有紐扣和小窟窿。 老師：噢，孩子真聰明，知道有紐扣和小窟窿。小窟窿有一個很好聽的名字叫扣眼。 老師：紐扣和扣眼本來是一家人，可是，老師不小心把它們分開了，請幼兒們想辦法幫他們重新組合在一起，好嗎？ ： 老師：誰願意來幫幫它？（指名讓一幼兒操作，在老師的幫助下幼兒完成了操作。） 教師小結： 剛才這位小朋友幫老師把衣服上的扣子和扣眼重新組合在一起了，他完成的較好，不過，老師還有更好的辦法要教給你們。 3、演示扣扣子的方法：一手拿扣子，一手扶扣眼，由里向外掏出扣子。（1）分給幼兒每人一件衣服，讓他們獨立練習穿、扣紐扣，教師巡視糾正。 （2）穿衣服比賽。（分組進行） 老師：孩子們都學會了穿衣服，咱們來比賽一下，看誰穿得又快又好。（完成好的及時表揚，鼓勵操作差的幼兒。） 。 4.全體幼兒學習兒歌。教師注意調動幼兒愉快的情緒，並強調個別字的准確發音。 5. 孩子們今天真能幹，學會穿衣服、扣扣子、而且做的又快又好。 活動延伸：讓幼兒回家練習穿衣服和扣扣子。。

『肆』 一顆紐扣這首歌的含義

是天氣或缺氧 我的臉有點燙

歌曲開頭的第一句，
一般上要麼就設立場景，
要不然就做人物刻畫。
在開始的時候，
就必須讓女主角保留一點單純，
甚至不知所措，
才能更突顯接下來要描述的矛盾感和自我拉扯。

借靠在你肩膀 你愛我的發香

我曾分別問過一些女生和男生，
他們最喜歡異性身上的什麼味道。
一部分女生說是男生刮鬍水的香味，
也有一部分說是男生衣服上洗衣粉的味道。
(因為這表示他們重視衛生？）

至於男生，
則一面倒地指出：「潤膚霜和洗發水的味道。」
我猜，這大概表示他們和女生夠接近吧。

這關系將會如何收場 為何直覺好像
你身上 有愛的沖動和我一樣 嚮往

這個愛的沖動就叫「費爾蒙」。
但三個字不夠填進兩行旋律啊，親愛的。

你有甚麼理由 沒講
莫非同樣理由 怕受傷

雖然很有可能對方已經被浪漫氣氛沖昏了頭，
不想說話，
或者話都說不出口，
但女生總是這樣，
喜歡想東想西，
還來一句明知故問來幻想一下對方也和自己一樣，
近情情怯。

難道是我太傻 如果我先表達

這樣拖拖拉拉下去也不是辦法，
總要又一個人先做出表示，
感情才會從兜圈裏走出來。
要讓對方知道自己也想繼續愛下去，
只需一個小動作、
或一句話即可，。
可是萬一表錯情怎麼辦？
萬一被對方視為傻瓜怎麼辦？
走錯一步，
兩人就連朋友都不能做了。

是完美或玩耍 害怕解答

朋友不能做，
算是幸運了。
最怕，就是自己認真了，
對方卻是抱著玩玩的態度。
究竟是哪一個？
問都不敢問。

難道是我太傻 一顆鈕扣在掙扎

松開一顆紐扣，
雖然令不少人想歪。
但它其實原本象徵的，
是很單純的：
敞開心房，
拆下城牆，
脫下盔甲，
所需要的第一個動作。

誰讓我有點等不及 要愛你（我愛你）
我要你（我要你）

但是不出聲、
沒有動作，
對方會不會以為自己對戀愛不感興趣呢？
還是會因為拉扯太久，
心愛的人失去耐心，
或找到更好的人，
因而害自己錯過？

愛情還真是一場賭博，
誰先亮牌，
誰先揭底，
時機和膽識多麼地重要。

身體不會說謊 當你吻我頸項

這應該是整首歌詞最性感的部分。
身邊有男生曾告訴過我，
男人會被女生的頸部和鎖骨所吸引，
也因為女生喜歡這兩個部位被觸碰，
譬如男生撥開女生長發時，
手指會不小心碰到女生的脖子。
頸部和鎖骨，
是身體皮膚最多神經線的兩個部位，
因此最為敏感。

微醺在你手掌 我今晚是怎樣

曖昧中，
有什麼比男生大大厚厚暖暖的雙手更能給女生安全感？
偏偏當這雙大手的溫暖傳到自己身上時，
世界反而開始傾斜，
開始搖晃。
安全又危險，
很神奇的感覺。

這擁抱將有如何下場 誰都不難想像
再倔強 註定發生的無法抵抗 喔

我常想，
擁抱其實是一種角力賽，
一個比較主動，
一個比較被動；
一個比較嚮往，
一個比較抗拒；
一個想留下來，
一個想要離開；
最後一個想繼續，
一個卻只想推開。
繼續擁抱，
還是分開站著，
不過是誰比較用力，
誰最後獲得勝利而已。

難道是我太傻 不等你的表達

如果愛情是斜斜的滑梯，
死命地掙扎不讓自己往下滑落，
終究還是會因為失去力氣而墜落，
無論怎樣，
都只是一場無能為力。
唯一的差異，
是早一些，或晚一點。

猜測你真或假 像種懲罰

卻又怕後悔，
後悔自己幹嘛不再多忍幾秒鍾。
再撐一下，
等對方先開口，
萬一有什麼失誤，
自己仍不是鑄成大錯的那一方。

難道是我太傻 松開鈕扣好掙扎

所以要卸下防衛，
在超過了那一秒鍾的沖動，
接下來就是翻江倒海的猶豫不決。

但是我怕我來不及 說愛你（我愛你）
我要你（我要你）

錯過，
就是自己的過錯。
可是
愛錯，
就是一輩子挫敗。
怎麼辦呢？

『伍』 兒童歌曲歌詞是:一個孔，一個扣，扣和紐扣是朋友，這首歌怎麼唱

兒童歌曲歌詞復是：一個孔制，一個扣，扣和紐扣是朋友的歌曲是《扭紐扣》，完整歌詞如下：

演唱：群星

作詞：群星

作曲：群星

扣紐扣，扣紐扣

一個眼，一個扣

我幫它們手拉手

結成一對好朋友

扣紐扣，扣紐扣

一個眼，一個扣

我幫它們手拉手

結成一對好朋友

扣紐扣，扣紐扣

一個眼，一個扣

我幫它們手拉手

結成一對好朋友

扣紐扣，扣紐扣

一個眼，一個扣

我幫它們手拉手

結成一對好朋友。

(5)傳紐扣音樂教案擴展閱讀：

兒歌的吟唱中，優美的旋律、和諧的節奏、真摯的情感可以給兒童以美的享受和情感熏陶。幼兒唱兒歌，則是情感的外泄過程，並能從中體驗模仿成人的勞作和生活，驗證自己的經驗和記憶演變。兒歌常見的表現手法有：比喻、擬人、誇張、起興、摹狀、反復、設問等等。

歌詞多採用比興手法，詞句音韻流暢，易於上口，曲調接近語言音調，節奏輕快，有獨唱或對唱，如公認的全球第一兒歌《一閃一閃小星星》。兒歌中既有民間流傳的童謠，也有作家創作的詩歌；近年「彭野新兒歌」很有時代感；另有梁靜茹的歌命名為《兒歌》。

『陸』 「你幫我來梳梳頭，我幫你來扣紐扣……」這首歌曲的下載鏈接謝謝

你可以在網路mp3上找
輸入框下面點『歌詞』選項，網路默認的是」全部音樂「選項專
輸入上面的歌詞，幾屬句就可以了
然後就會搜索出包含這些歌詞的音樂
然後點」試聽「，就會打開一個網路音樂盒
在歌曲的進度條下面有一個」復制鏈接「選項
把它粘貼到你的word上就可以看打了。
這也是找其他不知道歌名但知道其中一些歌詞個方法

『柒』 音樂盒裡的紐扣電池型大小是多少啊

有好多種，AG3，AG10，AG13或者CR1220等

國內領先的紐扣電池提供商-邁洛克電池為你解答！

『捌』 為什麼紐曼紐扣手機滅屏後播放的音樂會停止

應該就是這樣吧