❶ 幼兒安全教育哪些文具會傷人教案
1、引入
師:老抄師今天帶襲你們去一個好玩的地方,想不想去啊?
看看,這個小園子里地上都是什麼啊?(樹葉)
樹葉怎麼都地上啊?(因為現在是秋天,葉子都落下來了)
是啊,秋天的時候樹上的葉子就都要掉下來了,聽――
2、錄音機范唱《秋天》
師:秋天真美,那你們知道這小樹葉是怎麼掉下來的嗎?
(幼兒討論)
我們在來聽聽歌里是怎麼唱的。
❷ 安全教育教案小班玩玩具注意什麼
平衡木:走時來要排隊,不能源推,眼睛不能東張西望。
走吊橋:手要抓穩,腳要踩穩,不能推前面的小朋友,要一個跟著一個走。
蹦蹦床:一次不能上太多的人,要分組,不要踩著別人。
城堡:不能跑,注意不要碰著頭,不能推人。
拓展資料
重要的是在日常生活中幼兒玩大型運動器具時要隨時提醒幼兒,對不遵守規則的小朋友要及時批評糾正,引導幼兒正確地玩各種運動器械,對家長也要同樣的要求,逐步在活動中培養幼兒的安全意識。
❸ 小班安全教案《使用學慣用具》
設計意圖 隨著幼兒們生活的豐富和交往的不斷增多,他們有機會與更多的人和事接觸,同時,他們的角色也在不斷的變化,在家是小寶貝,小主人,在外是小朋友、小夥伴,有時也會扮演小客人這一角色,由於年齡和經驗的局限,如何進行角色的互換,如何順利地與他人交往,是幼兒面臨的一個難題。學習做客的禮貌,嘗試在不同的環境中與他人交往,增強其社會適應能力,將會使幼兒終身受益。 活動目標: 1、知道該怎樣禮貌做客: 2、體驗禮貌地做小客人的快樂。 3、具有一定的社會交往能力。 活動准備: 1、事先與家長取得聯系,獲得允許後集體到某個幼兒家做客。 2、錄製做客的錄像帶。 3、准備好家長提出的建議圖片若干。 過程建議: 1、引出話題,激發願望; 教師引導: (1)爸爸媽媽為小朋友們「我是小客人」的活動出了好多主意,我們來看看是些什麼主意。教師講完後,請幼兒說說自己最喜歡哪個主意?為什麼? (2)教師出示圖片,激發幼兒想做小客人的願望。圖片內容依次為:拜訪小夥伴、去叔叔阿姨家、生日聚會。 2、再現經驗,分享交流。 (1)引起討論 教師提示: ①圖片上哪件事我們已經做過了?(拜訪小夥伴) ②你們第一次去別人家做客,你說了些什麼?做了些什麼?心裡感覺怎麼樣?為什麼?(高興、害怕、緊張……) ③你們做客時發生了什麼有趣的事情? (2)看錄像思考問題:翻東西、要吃的、與人爭吵,這樣做對嗎? 3、教師與幼兒交流討論:怎樣做個受歡迎的小客人(小朋友要有禮貌)。 4、實踐活動,體驗成功。 (1)交代任務:今天請你們到xx小朋友家集體做客,你們能爭當禮貌的小客人嗎? (2)討論任務:你准備怎樣做客?可能會遇到什麼問題?你准備怎樣解決?看哪個小客人最受歡迎? (3)任務操作:教師觀察幼兒做客情況,注意要以身作則並及時鼓勵表現好的幼兒。 延伸提示: 回園後組織幼兒交流做客的感受。平時也請家長帶孩子更多地到同事朋友家中去做客。
❹ 小班安全課教案:我不爭玩具
小班幼兒的自我保護能力差,安全意識薄弱。我們班的有些孩子在戶外活動時,對一些大型玩具沒有正確的使用方法,自我保護的能力也很差,針對我班幼兒的這個情況,我設計了這節戶外活動課《安安全全玩玩具》,來教給幼兒正確的游戲方法,變教師被動的預防事故的發生為幼兒主動地去認識危險、避開危險。
[活動目標]:
1、 教會幼兒用正確的方法玩大型玩具。
2、 幫助幼兒懂得用不正確的方法玩滑梯等玩具易造成傷害,初步培養幼兒的安全意識和自我保護能力。
[活動准備]:青蛙頭飾、照相機、編排情景表演
[活動過程]
1、導入活動,激發興趣:「今天天氣真好,小朋友們我們開著火車出去旅遊好嗎?」(好)小朋友們願意去哪旅遊?我們去游樂場玩吧!
幼兒一個一個跟好開「火車」去旅遊,走的時候提醒幼兒注意安全:一個跟著一個走、別踩著鞋子、別摔倒、下台階的時候小心……
2、請幾位小朋友玩蹺蹺板,其他幼兒討論:
(1) 他這樣蹺對不對?為什麼?
(2) 應該怎樣玩?
教師小結:蹺蹺板很好玩,但玩的時候要小心,兩只手要抓緊把手,上、下、上、下,有規律地搖擺。
3、吊橋
滑滑梯的旁邊有一座吊橋,只有勇敢的通過吊橋的孩子才是勝利者。
告訴幼兒走吊橋的方法,教師先示範一遍,再請幼兒根據老師教的方法走過吊橋。
4、滑梯
(1) 情景表演:青蛙媽媽領著小青蛙來滑滑梯,有一隻小青蛙的頭上破了,一隻小青蛙的下巴破了。
a、大家互相問好b、詢問:青蛙媽媽你的孩子怎麼了?c、青蛙媽媽告訴小朋友們:因為小青蛙不好好滑滑梯,從滑梯上跳、趴著滑,所以磕破了額頭和下巴。
❺ 幼兒園 大班 文具安全 教學反思
文具里,鉛筆等物都是細長物體,很容易造成創傷,尤其對面部、眼睛、嘴巴。 筆帽等物體被誤食後,會引起窒息。 蠟筆、粉筆、膠水等都有一定的有害物質和顏料,對孩子健康造成危害。 紙張等可能含有漂白劑,或熒光劑超標。硬紙還會造成割傷。 手工剪刀,小刀等等都很危險。