1. 幼兒園大班《眼睛的秘密》定性評語
設計意圖 《綱要》中指出：孩子要有初步的安全和健康知識，知道關心和保護自己。眼睛是我們人體重要的感覺器官，對於我們的生活、工作、學習都非常重要。由於幼兒在日常生活中看書、畫畫、看電視等一些姿勢的不正確，嚴重影響了眼睛的健康。為了讓幼兒能了解眼睛，並在此基礎上樹立正確保護眼睛的意識和方法，我設計了「眼睛的秘密」教學活動。 活動目標 1、了解眼睛的作用以及眼睛各部分的名稱。 2、創編「眼保健操」，體驗大膽表達的成功感。 3、懂得保護眼睛的重要性，掌握更多保護眼睛(視力)的知識。 活動准備 1、每人一面小鏡子。 2、眼睛的結構圖，對視力有益的食物圖片，掛圖《眼睛生病了》。 3、每人一副自製的太陽鏡。上面貼滿膠帶：幼兒自製的小老鼠指偶人手一個。 4、經驗准備：活動前帶幼兒玩《捉迷藏》的游戲。 活動過程 一、黑暗體驗，感受眼睛的重要性 幼兒戴上自製的眼鏡，體驗看不見東西時的感受。認識眼睛在生活中的重要性。 二、初步了解眼睛的功能 1、談談眼睛被蒙住的感受。 師：在捉迷藏的時候，眼睛被蒙住你有什麼感受? 2、師：我們的眼睛可以看到哪些東西?(拓展幼兒的思維空間) 教師小結：我們的眼睛真了不起，能讓我們看到很多很多的東西。可是你們了解自己的眼睛嗎? 三、了解眼睛各部分的名稱 1、先讓幼兒用鏡子觀察自己的眼睛：眼睛的上面有什麼?眼睫毛有什麼用處?眼睛裡面像黑葡萄的是什麼?眼睛最中間的小黑點是什麼? 2、出示眼睛結構圖，引導幼兒觀察。 教師小結：眼睫毛對眼睛有保護作用，能遮住眼睛不被強光照射，也可防止塵土落入眼內。眼睛裡面像黑葡萄的是眼珠，眼珠最中間的小黑點叫瞳孔。 四、討論學習保護眼睛的方法 1、師：認識了眼睛，知道了眼睛的用處，我們就應該好好地來保護眼睛，應該怎樣保護呢? 2、出示掛圖《眼睛生病了》，提問：這個小朋友為什麼要揉眼睛?他的眼睛怎麼了?眼睛會生什麼病呢?(近視眼、紅眼病、沙眼、結膜炎、麥粒腫等。) 3、討論：眼睛為什麼會生病?(如用臟手帕擦眼睛，用臟手揉眼睛，看書或看電視時間太長、坐姿不端正等。) 4、討論：日常生活中_我們應怎樣保護眼睛? A看電視時，距離電視2米以上，看電視時間不能過長：看書時身體要坐正，不能趴著或仰著看書，看書時間長了，要休息或向遠處看或看綠顏色的植物；不能在太強或太弱的光線下看書；畫畫、寫字時要注意與桌子保持一拳、一尺、一寸的距離；平時毛巾、臉盆等要專人專用，並定期消毒和清洗，防止相互傳染：眼睛生病了可以點眼葯水等進行治療。 B出示對視力有益的食物圖片，如胡蘿卜、蝦、大豆、豬肝、雞蛋、牛奶、水果、肉類等，引導幼兒每樣菜都要吃，食品應多樣化，葷素合理搭配，這樣對我們的眼睛、身體有好處。 五、創編「眼保健操」 1、教師請幼兒取出小老鼠指偶，引導幼兒想像自己是黑貓警長，將指偶呈現在眼前，眼珠隨著小老鼠上、下、左、右移動，不讓老鼠逃跑。這一過程，輕松達到讓幼兒手眼一致、活動眼球的目的。 2、教師鼓勵幼兒隨音樂節拍設計、創編運動眼球、放鬆眼睛的方法。 3、幼兒分組設計、創編眼保健操。 4、用圖示方法記錄「眼保健操」。教師及時給予支持、引導、幫助，鼓勵幼兒大膽表現，用自己喜歡的方式記錄。最後，展示幼兒的記錄。 5、教師小結：今天我們知道了許多有關眼睛的秘密。老師希望每個小朋友都有一雙明亮的眼睛。從現在起，改掉那些不好的習慣，好好地保護我們的眼睛。 活動延伸 1、將眼保健操作為一日活動中的常規活動。 2、幼兒將「眼保健操」設計圖帶回家，提醒自己和家長不忘保護視力。 3、進一步開展有關如何保護眼睛的討論。 活動反思 整個活動通過幼兒的看一看、聽一聽、說一說、做一做，由淺入深地展開，激發了幼兒的求知慾望，使幼兒知道了眼睛的重要性，掌握了更多的保護眼睛(視力)的知識，提高了科學認知能力。 在活動指導過程中，我注重「三個最」，即最大的觀察(努力觀察每位幼兒，適時提供幫助)，最小的干預(教師不幹預代替，突出幼兒為主體)，最多的鼓勵(肯定、鼓勵幼兒的點滴進步1。另外努力把握「玩中學」的度，讓幼兒在體驗、討論、游戲、操作中獲取新知，充分表現自己，較好地達成本次活動的目標