A. 中班語言表演《小貓》教案
中班語言表演《小貓》教案：
1、通過實物觀察，了解貓的外形特徵（主要是腳部分與臉部）及相應的生活習性。
2、在視頻錄像中了解其生活習性、感受貓的各種趣事、，激發幼兒愛小動物的情感。
3、准備：視頻、小貓、手套、貓糧過程。
4，今天有隻小貓來我們中二班做客，你知道小貓的一些事嗎？誰來介紹一下。
5、教師把幼兒的已有經驗以板畫形式給予展示記錄，出示小貓（提醒小貓怕生，怕噪音，小朋友別發出很大的聲音），觀察小貓腳部特徵（同時對幼兒的已有經驗進行驗證）老師戴上手套抱出小貓。
6、（小貓有爪子）小貓的爪子是怎麼樣的？幼兒先說再驗證，教師抱著小貓給幼兒近距離看爪子，尖尖的、彎彎的象什麼一樣？（鼓勵幼兒用好聽的詞說說），你知道小貓尖尖的爪子有什麼作用呀？ （幼兒學學爪子抓老鼠的樣子，教師配音幫助幼兒感受其厲害之處）（補充：尖尖的爪子不用時是縮在裡面的，所以我們剛才不太看得清楚。用了才露出來）教：尖尖的爪子長在哪裡呀？（腳上）小貓有幾只腳？教師畫出四隻腳，並畫上尖尖的爪子誰也有四隻腳的啊
7、通過視頻感受貓的生活習性教師交待：小貓主人給小貓拍了些錄像，看看小貓在家都干什麼呢？
8、欣賞碟片（分段看、三段內容）第一段：調皮的小貓看看這里的小貓在幹嘛？邊看邊加點配音小貓在家在幹嘛呢？怎麼玩得呀？看得出來這是只怎麼樣的小貓？
9、睡覺的貓調皮的小貓玩累了，要幹嘛啦？（睡覺）我們來看看小貓睡覺的照片，為什麼它白天總喜歡睡覺啊？
10、愛干凈的貓再看看這里的小貓在幹嘛呀？它為什麼老舔自己的貓呢?說明小貓怎麼樣？
11、接下來有一段小貓和小狗的錄像（看時間進行）你猜它們在一起會是好朋友還是要打架？如果打架誰會先動手呢？觀看錄像（邊看講述小貓的動態）。
12、小貓可以做我們的小夥伴，我們都要保護愛護它們，不要傷害它們，只有你去傷害它它才會攻擊你。
B. 沒耐心的小貓教案中班
教案的形式不拘一樣,內容詳略也不一,有經驗的教師可以寫簡案,新教師要寫詳回案.一般說來答,教案包括以下幾個方面：
(1)教學課題(2)教學目的(3)課時分配(4)授課類型(5)教學重點、難點及教學關鍵(6)教學手段、教具(7)教學主要方法(8)教學過程(9)板書和板畫的設計(10)課後分析及教學參考資料.
C. 小班美術《調皮的小貓咪》連點線教案
活動目標：
1.說出五官的名稱：口、眼、鼻、耳、舌，知道人的臉部有各種有趣的表情。
2.大膽擺放、粘貼五官，表現臉部不同的表情。
3.體驗自製玩具的樂趣。
活動准備：
1.各種表情的圖片；油畫棒、圓形繪畫紙、已畫好的單個五官圖片、冰棒棍；每組兩份糨糊等。
2.學習單《小花貓》。
活動過程：
一、幼兒認識五官，導入活動1.請幼兒觀察學習單《小花貓》頁面，說一說小花貓臉上有什麼。
2. 再看一看小花貓臉上少了什麼器官，請幼兒補上。
二、出示表情圖片，幼兒觀察臉部不同的表情。
1.教師出示不同表情圖片，幼兒觀察：
⑴圖片上有什麼樣的表情？
⑵當一個人開心的時候，臉上的眼睛、嘴巴是什麼樣子的？
⑶當一個人傷心的時候，會有怎樣的表情？
2.幼兒與同伴面對面做一做不同的表情。
三、幼兒嘗試製作"可愛的小貓"玩具1.教師出示圖形繪畫紙告訴幼兒這是個貓臉，請個別幼兒給小貓臉上擺出眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。
2.發給幼兒每人兩張圖形繪畫紙，請他們將已畫好的單個五官圖片進行擺放，粘貼 ，表現小貓臉上的不同表情。
3.教師幫助幼兒將粘貼好的小貓臉圖片中間夾入冰棒棍粘好。等干後，讓幼兒試著轉動，觀察兩面圖片中表情的變換。
四、集體欣賞作品請幼兒看看小貓臉上還有什麼樣的表情，大家也來做一做這樣的表情。
D. 中班手工兩只小貓教案
沒聽懂，幫不了你了。對不起
E. 創意美術《喵喵喵》的教案
【活動目標】
1、根據背景中的故事情節，嘗試畫出不同形態的貓。
2、通過欣賞圖片、動作表演等形式，感受與體驗不同形態的貓的表現方式。
3、願意與同伴共享作畫空間，知道互相協調、謙讓。
【活動准備】
1、幼兒欣賞過關於「貓」的圖書，如《11隻貓做苦工》、《活了一百萬次的貓》、《小貓釣魚》等，在圖書中重點欣賞貓的五官特點;幼兒已經會畫貓的頭部;有條件的班級可以組織幼兒觀看《貓》的科學片，進一步了解貓的生活習性;組織幼兒將廢舊圖書中自己喜歡的小玩具、房子、花、草、樹剪下備用。
2、教師自編一段故事(內容包含小貓的不同動作)。
3、不同形態的貓圖片若干(參考幾米作品《你們、我們、他們》)。
4、長條狀的畫紙(上貼有一些幼兒剪下的小玩具、房子、花、草、樹等圖片作為背景)，記號筆，油畫棒若干。
【活動過程】
1、教師邊講故事，邊出示不同形態的貓的圖片。
(1)教師：在喵喵王國里住著許多可愛的貓，有的在睡覺，有的在伸大懶腰，有的爬到牆上磨磨爪子，有的在地上打滾，有的往前走，有的回頭看，有的在找心愛的毛線球……
(2)教師：你看到了哪只小貓?它在干什麼?
2、鼓勵幼兒根據故事情節，表演相應的動作。
(1)個別幼兒表演，教師引導幼兒觀察頭部及四肢的位置。
教師：誰願意來做這只最可愛的貓，學一學它睡覺、伸懶腰、打滾的樣子?
(2)集體表演，重點引導幼兒感受不同的動作、不同的受力點。
教師：趴著時，你有什麼感覺? (頭要壓得低低的)伸懶腰時，你有什麼感覺呢? (身體被拉得長長的)
3、以合作的方式，根據背景中隱藏的故事情節，繪畫不同形態的貓。
(1)教師：在喵喵王國里住著許多的貓咪，它們有的很勤勞，有的很懶惰，有的很頑皮，有的很安靜……你畫的小貓咪正在干什麼呢?
(2)教師：我們和朋友共同用一張紙，自己找空地方畫。喵喵王國里已經有了一些玩具和花草，你的小貓咪會在哪裡呢?
4、幼兒繪畫，教師指導。
5、展覽幼兒作品。
F. 幼兒美術教案：小貓咪
可以去幼兒教案網找找
G. 中班手工可愛的小狸貓教案
目標：學習折小貓頭，體驗美工活動的樂趣。
准備：一張等腰形的紙，提內前折好的一隻"小貓"。容
過程：
1、請幼兒欣賞這好的"小貓"，調動幼兒原有的經驗，激發幼兒折紙的興趣。提問："這是什麼？你們見過的小貓長得什麼樣？知道它是怎麼折出來的嗎？"2、教師按"活動背景資料"中的步驟圖邊講解邊進行示範。
3、引導幼兒自己折，教師進行觀察和指導。對於經驗和技能不足的幼兒教師可以把著她的手幫助幼兒折。
4、小貓頭折好後，引導幼兒畫出眼、鼻、嘴和胡須。
5、展示幼兒作品，鼓勵幼兒向同伴和教師介紹自己的作品，說一說自己的小貓在干什麼，分享成功的快樂。