1. 大班科學活動 誰是大力士
幼兒園大班科學教案《紙是大力士》 2013-04-27 活動目標： 1． 想辦法改變紙的形狀，來托起一本書。專
2． 在活動中，讓屬幼兒體驗成功的喜悅。
教案，大約等於提綱嘍，我反正是這么認為地 1 介紹自己和別人 2.提出存在的問題 3 說明禮儀 4.示範禮儀及言談舉止 5與小孩子互動之類的 6教師總結。
2. 大班科學看不見的水中大力士
是浮力，望採納
3. 小工具大妙用《誰是聰明大力士》教案
幼兒園大班科學教案《紙是大力士》
2013-04-27
活動目標：
1． 想辦法改變紙的形狀，來托起一本書。
2． 在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。
活動准備：
紙若干、書若干、一張大的記錄表
活動過程：
一、 故事導入，提出問題：一張紙能托起一本書離開桌面嗎？
師：今天呀，來了兩位新朋友，書寶寶和紙寶寶。書寶寶上下左右打量了一下紙寶寶說：「你看我的身體多強壯啊，我能很輕松地托起你，你那麼瘦弱，呼~風一吹就跑了，哈哈~~」紙寶寶聽了很不服氣，生氣地說：「誰說的，我也可以托起你。」
師：小朋友，你們認為紙寶寶能不能托起書寶寶呢？
二、 幼兒預測並討論
幼：可以（不可以）
師：有的小朋友說可以，有的說不可以。那現在請小朋友討論一下，認為不可以的說說原因，認為可以的用什麼辦法紙寶寶可以托起書寶寶？（幼兒開始討論）
（討論結束，教師可以請幾個幼兒上來講一下他們的想法）
三、 幼兒實驗
師：現在在小朋友身後的桌子上有書寶寶和紙寶寶，請小朋友去試試看，用什麼辦法可以讓紙寶寶托起書寶寶？（幼兒開始操作，教師進行指導和一定的引導）
四、 討論交流
師：（出示一張記錄表）小朋友們都試過了，現在請一個小朋友來說說你是用什麼辦法讓紙寶寶托起書寶寶？（讓幼兒上來展示他的辦法）