節日的裝飾美術教案

A. 深圳市明宇藝彩節日裝飾有限公司怎麼樣

簡介：深圳市明宇藝彩節日裝飾有限公司成立於2014年01月17日，主要經營范圍為節日燈飾工程、回民俗燈會答工程、彩車綵船工程、園林雕塑工程、影視道具設計等。
法定代表人：彭明
成立時間：2014-01-17
注冊資本：50萬人民幣
工商注冊號：440307108710294
企業類型：有限責任公司(自然人獨資)
公司地址：深圳市龍崗區橫崗安良五村油甘園路40號

B. 節日裝飾用的小彩燈常被掛在小樹上或門面上．這些彩燈珠是串聯後接在220V電源上的，每一串足有數十個．奇

AB、電阻絲和燈絲是並聯，根據並聯電路，電壓相等情況下，電阻越大，則電迴流越小．為保證燈的亮度答，應讓通過燈絲的電流大於通過電阻絲的電流，故應有R₂＞＞R₁，故A錯誤，B正確．
C、由圖可知彩燈是串聯，但每個燈又存在並聯分路，故C正確．
D、當燈的燈絲斷了之後，電流不走燈絲而走電阻絲，故電路中電阻增加，則電流變小，故亮度變暗，故D錯誤．
故選：BC．

C. p0p 胖胖字體 節日快樂 裝飾

D. 春堤做節日裝飾小彩燈的連接方式

應該連接方式有兩種，串聯和並聯，串聯的話，一個小燈泡壞了，其餘的都不版會亮了，如果是並聯，權一個小燈泡壞了，其餘的還能亮
是串聯的，但是每個小彩燈的燈帽上都有一個金屬絲與其並聯，當一個彩燈短路或斷路時，其餘彩燈不會不亮的，所以彩燈與彩燈之間是串聯的
春堤提示在購買小彩燈的時候懸並聯比較好些

E. 在歡慶的節日里用作裝飾的色彩多以什麼顏色為主

一般都是紅色在中國的話

F. 《布置節日環境》藝術教案

課時：一課時
本課節日的裝飾是一節欣賞課，學生通過學習本課節日的裝飾，認識到在節日中，無論是中國，外國，地方民間，人們運用不同的方式，裝扮著我們的生活；無論是服飾、花車、彩燈、園藝，無不表現著節日的喜慶氣氛。讓學生在欣賞中，節日的裝飾感受節日裝飾給我們帶來的歡樂氣氛。通過仔細觀察書上的圖片及周圍生活，學習節日裝飾方法，認識古代，現代，各民族（國家、地區）的裝飾。懂得可以運用美術生活，使節日的氣氛更濃厚。節日的裝飾同時引導學生了解各地民俗、民風，注重傳承的傳統文化。節日的裝飾
教學目標 ：
1、認知目標：通過學習，了解運用美術方法可以將我們的生活裝飾得更美。
2、能力目標：學習描述節日不同的裝飾，談自己的感受。學習發現身邊的裝飾，並能從色彩、線條運用等方面有目的的學習。
3、情感目標：了解不同地區的文化傳統，包容多元文化，欣賞現代、傳統的裝飾，體驗人們熱愛生活的情感，激發學生對美好生活的熱愛之情。
本課重、難點：
重點：認識各地區不同的節日裝飾，以及各種類型、形式的裝飾方法。描述自己對各種裝飾的印象，體驗其美感。初步了解節日裝飾的色彩，造型特點。
難點：學習描繪節日裝飾的造型、色彩。
本課教學評價：
1、 學生是否能有意識的認識到節日的多彩裝飾？
2、 學生能否描述出節日裝飾的造型、色彩及自己的感受；
3、 學生對自己家鄉（身邊）節日裝飾有無發現或新的想法。
教學過程 ：
一、導言：
（播放國慶節歡慶節日的場景錄象）這段錄象是什麼節日的場景？看了這段錄象你有什麼感受（或心情）？為什麼？
二、講授：
1、（讓學生將課下收集的過節時的圖片或照片展示給大家，並說一說：
（1） 是在什麼時候拍的？在哪拍的？為什麼在那拍？
（2） 描述一下自己或別人的服裝，頭飾，面具等。
（3） 你的感受？
2、將收集到的節日的照片或圖片貼在教室的展板上，學生自由參觀。剛才同學們談到了一些節日，那麼你還知道我們有哪些傳統的節日嗎？離我們最近的節日是什麼節呢？
（1） 我們這里怎麼過春節的？我們國家有好多的地方，許多不同地過春節的方式也是不一樣的。看錄像看看他們是怎樣或春節的？
（2） 春節時你准備怎麼打扮自己的節日？
（3） 根據學生自己的喜好分組。環境組，食物造型，服飾文化。
4、 學生製作
分工合作，進行想像創作。

G. 幼兒園中班《節日的服裝》的教案

活動來源： 一天早晨，欣欣小朋友一來幼兒園就拉著我的手，讓我看她的衣服，原來媽媽給她買了一件新毛衣，上面還有三隻小貓的圖案。我說：「真漂亮，還有三隻小貓呢！」小朋友一聽都圍過來，七嘴八舌的說起自己的衣服上的圖案、顏色。於是，我抓住了這契機，結合《新年好》的主題，將認識圖形、序數和排序等知識融合在一起，設計了本次活動。 活動目標： 1、通過欣賞服裝，復習鞏固圖形、序數等知識。 2、幼兒初步運用圖象，圖案進行裝飾。 3、在多次操作中，學習排序知識，掌握排序規律。 4、感受節日氣氛，在裝飾服裝的過程中，培養幼兒的美感。 活動准備： 物質准備： 1、紙制衣服5件（裝飾好的1件，沒有裝飾的4件） 2、剪好的圖形、圖案若干。 3、膠水、棉簽、紙巾、毛巾。 4、磁帶。 經驗准備： 幼兒已經認識各種圖形和圖案 活動過程： 一、通過欣賞服裝，復習鞏固圖形、圖案以及數、序數的相關知識。 1、小朋友們，要過年了，爸爸媽媽都會給我們買什麼禮物呢？（幼兒自由回答） 2、小兔子的媽媽也給小兔子買了一樣禮物，你們知道是什麼嗎？（幼兒自由回答）你們猜對了嗎？我們一起來看看！（出示裝飾好的衣服，請幼兒觀察） 3、你看見小兔子的新衣服是什麼樣子的？和你的衣服一樣嗎？哪裡不一樣？你的衣服上有什麼？小兔子的衣服上都有什麼？你認識他們嗎？我們一起來數一數吧！（幼兒自由回答，並說出小兔子衣服上的各種圖形、圖案的名稱，復習點數、序數等方面的知識） 二、引導幼兒運用圖形、圖案進行裝飾 1、小朋友你們看，這是誰（輔助老師扮演小鴨子），小鴨子也帶來了鴨媽媽給他買的新衣服，我們一起來看看吧！（觀察小鴨子的新衣服） 2、小鴨子的衣服是什麼樣子的？上面有什麼？（小鴨子的衣服上什麼也沒有）小鴨子也想把衣服變得像小兔子的衣服那樣漂亮，可是怎麼辦好呢？（引導小朋友幫助小鴨子裝飾衣服）那我們就來當個小小設計師吧，為小鴨子設計衣服吧！ 3、幼兒分小組運用准備好的圖形、圖案進行裝飾。 4、教師觀察、輔助。（引導幼兒進行裝飾的時候，注意膠水的使用，保持小手、桌面和小鴨子衣服的整潔） 三、在操作中，讓幼兒找出排序規律。 1、請各組的小設計們展示為鴨子設計的衣服，大家互相評價。 2、你們覺得小朋友設計的衣服怎麼樣？有沒有小兔子的好看？為什麼？（小鴨子衣服上的圖形、圖案很亂）那小兔子的衣服呢？（圖形、圖案都很整齊）怎麼整齊的呢？（引導幼兒發現並找出排序的規律） 3、我們再來動手設計一次好嗎？ 4、幼兒再次動手設計。（教師放音樂） 四、服裝設計展示，幼兒掌握排序規律。 1、各組小朋友展示再次設計的服裝，互相點評。 2、這次設計的衣服好看嗎？為什麼呢？（圖形、圖案都很整齊、有規律） 3、請各組小朋友派代表，為小鴨子裝飾新年衣服。 4、和小鴨子一起唱歌，感受過年的節日氣氛。 五、老師總結，結束教學活動。（小朋友們設計了這么多漂亮的衣服，我們的新年衣服已經准備好了，讓我們回家再為新年做其它准備吧！） 六、活動延伸：繼續探索新年裡的其他活動

H. 節假日裝修應該注意哪些問題

裝修最好的季節就復是在秋天，其次是制夏天，因為天氣較乾燥，裝修時產生的水分容易蒸發，可以縮短裝修時間，加快入住速度；同時裝修材料的異味也容易揮發，保證人體健康。
二、事先洽談價格
裝修旺季，由於裝修的業主非常多，因此也是裝修價格最高的時間，所以，在價格洽談上最好多留個心眼，以免花很多的冤枉錢。
三、辦理相應手續
凡涉及拆改主體結構和明顯加大荷載的（如地面全鋪大理石），必須按照建設部令第46號《建築裝飾裝修管理規定》第八條規定的程序到有關部門辦理審批手續；進行簡易裝飾裝修(如僅作面層塗料、貼牆紙、鋪面磚等）的，應當到房屋產權單位或物業管理單位登記備案。拆改煤氣管道或增加煤氣熱水器，需經煤氣管理部門批准，並必須使用其認定合格的產品，由他們審定合格的專業施工隊伍安裝，經他們驗收合格後才可使用。