A. 知道110的用處教案安全教育小班
第一課時
本課教學目標：
引導學生從具體的案例和情景中認識心中沒有110的危險，從中懂得生活中常會遇到許多看似平常，卻暗藏著危險的事，不要忘了給自己提個醒，不上當受騙，遇事多動腦筋，學會自護自救。
教學過程：
一、導入
師：同學們，在上課之前老師要問你們一個問題，今年你們幾年級了？（三年級），老師這里也有一些其他學校的三年級的學生們給我們留下的一些照片，我們一起來看一看他們在干什麼。
（學生仔細觀察）
師：看了這幾張照片，你有什麼樣的感覺？（引導觀察畫面中孩子們的表情）
（生答：他們都在笑。他們都很開心）
師：這些畫面你們都熟悉嗎？（生答）
師：畫面中小朋友的活動不就是你們在日常生活、學習中所經歷的嗎？他們擁有的快樂就是你們的快樂，擁有的幸福就是你們的幸福。
師：生命是這般寶貴，生活是這般美好，然而我們生活在一個紛繁復雜的社會中，有很多關心、愛護我們的人，但也有一些不法分子出於他們的目的會對我們的安全造成威脅。同學們，我們可不要忘了撥打心中的110，要注意提高警惕，學會保護自己哦。
師：那麼今天我們就一起來學習這一課：心中的110【出示題目】
大家跟我一起來齊讀一遍這個題目
二、案例分析
師：那麼我們來想一想，假如我們一時忘記撥打心中的110，會發生什麼呢？這里就有一個這樣的小姑娘，不知不覺地上了壞人的當，我們看一看，究竟發生了什麼事？
（1）播放錄象，學生注意觀看
（2）師：你們覺得這個騙子怎樣？（狡猾）那想一想為什麼這個小姑娘會上當受騙呢？
（ 利用孩子天真，考慮問題不周到，聽到媽媽被撞就著急，什麼都不顧了，騙子又通過說小姑娘媽媽病情嚴重轉院就把小姑娘帶走）
（3）學生自由說，教師簡短話語有意識地幫助學生列出一點點
（4）師：騙子太狡猾了，以至於讓小姑娘上當受騙，但是小姑娘也有一些地方做的不好，你們看出來了嗎？如果你是這個學生，你應該怎麼做？
（5）4人小組討論2分鍾時間
（6）全班交流，各組反饋
（7）師：我們平時聽到爸爸媽媽跟我們說的是不要相信陌生人的花言巧語，剛才我們聽到的畫面中的騙子不是用的動聽的語言，而是利用我們小孩子的善良，愛母心切的心理，其實這是其中的一類騙法，壞人的手段是非常多的，最重要的還是要加強防範意識，如果你們遇到這種類似的事情，你們會不會上這樣的當？（生答）你們剛才分析得這么透徹，老師相信你們是不會的。
三、走進情境
（1）師：其實，生活中我們會遇到許多看上去很平常的事，但有時這些平常的事也可能暗藏著危險，我們可千萬別忘了撥打心中的110，給自己提個醒。
（2）師：老師這就有三個看上去很平常的場景，下面就請同學們來演一演，並且想想如果你遇到這種情況，會怎麼辦？
我們一起來看一看要求是什麼。請一個小朋友來讀一讀。
師：他們演的好嗎？真棒！
那麼下面請你們想一想這個小朋友的方法好嗎？如果你是這個學 生，你應該怎麼回答、怎麼做呢？
師：生活中這樣類似的事情你遇到過嗎？當時你是怎麼做的？
他這樣做好嗎？為什麼？
師：在遇到危險時，要學會多動腦筋，學會自護自救。
四、王麗的故事
師：有個學生，她就真的遇到了一件危險的事情，下面我們一起來聽聽王麗的故事。
師：你覺得王麗做的怎樣？好在哪裡？同桌之間互相說一說。
師：在具體面對壞人後，要向王麗那樣，不膽小害怕，無所作為，那樣只能讓小偷的企圖得逞，甚至還會危及自己，造成傷害；也不能盲目行動，開門和小偷硬拼，作為孩子，硬拼是不可取的，而是多一份警覺，採用策略，學習王麗面臨危險處理事情具有的心理素質及技巧，通過報警，抓住偷盜老手。
師：剛剛我們提到了報警，那麼老師想問一下，你們會報警嗎？假如家裡發生了火災，你怎麼跟警察叔叔們說？試試看。
幾個學生回答。
師：發生危險情況後，一定要選擇最近的地方打110，接通電話後向警察叔叔說清楚我是誰，我在什麼地方，發生了什麼事情，需要什麼幫助等等。
師：但是110不可以隨便打，這是為什麼呢？
主要是因為如果你隨便打110了，電話會占線，也就是遇到緊急事情的其他人就無法聯繫到警察，就有可能導致不好的後果，現在同學們明白了嗎？
四、總結
師：對於我們聽說的發生的一些事情，小朋友也不要過於驚慌害怕，其實世上還是好人多，這個世界仍然充滿著愛，關鍵是在生活中我們逐漸練就一雙火眼金睛，時刻不忘撥打心中的110，遠離危險，願健康、快樂永遠伴隨你們。
B. 小班求助電話教案反思
案例是一個實際情境的描述，包括有一個或多個疑難問題，同時也能包回含有解決這些答問題的方法；教學案例描述的教學實踐，它以豐富的敘述形式向人們展示了一些包含有教師和學生的典型行為、思想、情感在內的故事；教育案例是一個教育情境的故事，在敘述一個故事的同時人們常常還發表一些自己的看法，也就是點評。所以一個好的案例就是一個生動的故事加上精彩的點評。
C. 緊急電話的用途教案小學一年級
一陣陣春風送走了冬爺爺，迎來了春姐姐。春姐姐為沉睡了一冬天的大回地換上了新裝。
草地上的小答草發芽了，它們爭先恐後的和春姐姐打招呼。
河邊的柳樹也長出了新芽，在春風的吹動下翩翩起舞。
路邊的花朵也爭奇斗艷的開放。有黃色的迎春花、白色的杏花、還有粉色的桃花。看上去漂亮極了。
遠處的田野里，小麥穿著整齊的綠色新衣，排成一列一列的，好像在歡迎春姐姐。
春姐姐喚醒了整個大地，使萬物變得生機勃勃。
我喜歡春姐姐，喜歡這個美麗的季節。
D. 幼兒園健康《緊急電話的用途》說課稿
活動目標：
1.知道幾種特殊的電話號碼及其作用。
2.了解使用這些特殊的電話號碼的具體情況。
3.具備初步的自救意識。
活動重點：
知道幾種特殊的電話號碼及其作用。
活動難點：
具體使用這些特殊的電話號碼。
活動准備：
1.寫有\"110\"\"119\"\"120\" \"114\"等電話號碼的圖片。
2.有警察和警車、醫生和護士車、消防隊員與消防車的圖片、電話或手機一部。
活動過程：
一．導入
師：小朋友，你知道自己家的電話號碼是多少嗎？我
們用這部手機打給爸爸媽媽。（出示電話）
師：有一些特殊的電話號碼是很有用的，你們知道有
哪些？
二．讓幼兒認識幾種特殊的電話號碼，知道它們的用途。
師：小朋友，你們看看這是什麼號碼，它與我們家的
電話號碼有什麼不一樣，在什麼情況下需要使用
這個電話號碼呢？它對我們的生活有什麼樣的幫
助呢？打了這個電話，什麼車子會出現，誰又會
出現？他們會怎麼做?(出示110圖片)依次出示\"
120\"\"119\"等電話號碼圖片。
三：游戲\"怎麼辦\"\"做什麼\"
師：現在我們來做一個游戲，看看說得好，這兒有一
些圖片，我們看看圖片上發生了什麼事，我們可
以打什麼電話幫助他們解決問題呢？誰出現了？
活動結束：
師小結：今天小朋友們的表現都很不錯，在游戲時候
，你們的善於思考了問題，而且記住了一些
特殊的電話號碼。
E. 幼兒園緊急電話游戲有哪些
設計意圖：
「110」「119」「120」「122」這些特殊的電話號碼已是深入人心，幼兒在日常生活中也聽說過，但為什麼要撥打這些電話，怎樣撥打這些電話，要注意什麼問題，可能還不是很明白。為了增強幼兒的自我保護能力，解開這些疑惑，我們設計了這個活動。
活動目標：
1、引導幼兒認識一些特殊的電話號碼：110、119、120、122，初步了解它們可以在緊急情況下解決一些特殊問題。
2、培養幼兒的自我保護意識。
3、激發幼兒對消防隊員、警察、醫生等辛勤工作的人們的敬佩之情。
活動准備：
1、寫有110、119、120、122號碼的卡片，一套4張，每個幼兒一套。
2、電視錄像片，有關滅火、急救病人和抓小偷等內容。
3、操作卡片每人一套，模型電話機若乾颱。
活動建議：
1、引出課題：請幼兒觀看電視錄像片，激發幼兒的興趣。
（1）師：「錄像中有哪些危險的場面，我們遇到這樣的情況應該怎麼辦？」（幼兒自由討論，如：找醫生，找警察等）
（2）「有什麼樣的辦法能最快地找到幫助的人？」（打電話）
2、請幼兒討論有哪些電話號碼是在緊急的時候撥打的，它們有什麼共同點和不同的用途。（不同的緊急情況可撥打不同的號碼，緊急電話的共同特點是特殊、易記、在緊急情況下提供幫助）
3、請幼兒邊操作卡片邊說出應撥打的電話號碼。（如：看到火災的圖片，說出119的號碼）
4、讓幼兒在游戲中學會正確撥打緊急電話的方法。
（1）游戲：報警（提醒幼兒應在報警時說出自己的姓名，所在的位置，發生了什麼事？）
（2）分組在模型電話機上練習撥打緊急電話。
5、教師小結：
這些報警、急救的電話一定要記住，是我們國家規定的，沒有緊急的事情決不能隨便撥打。
活動延伸：
游戲：小小救護員。
F. 小班認識110.119.120的教案
教學目標：1、使學生知道遇到壞人或恐怖事件撥打報警電話110，突然生病撥打急救電話120，遇到火災時撥打火警電話119，遇到車禍可撥打122。 2、通過活動讓學生能在撥打求助電話後說清事情和詳細地址。
3.讓學生明白110、120、119等電話不能為了好玩而隨便撥打，否則就是違法。 4.在活動中使學生意識到要珍愛生命，更要在災難面前互幫互助。
教學重點：1、使學生知道遇到壞人或恐怖事件撥打報警電話110，突然生病撥打急救電話120，遇到火災時撥打火警電話119，遇到車禍可撥打122。 2、通過活動讓學生能在撥打求助電話後說清事情和詳細地址。 教學難點：通過活動讓學生能在撥打求助電話後說清事情和詳細地址。 教學准備：多媒體課件 教學過程：
一、 情境創設，感知110、120、119電話的用途。
1.播放7歲的涵涵發現媽媽昏倒，冷靜撥打120求助的視頻。 學生思考：我們要向涵涵學習什麼？ 師生談話，導入新課。
2.課件出示一輛車身上有110的警車。向學生提問：這是什麼車？你知道它要去做什麼嗎？（學生回答），再出示警察處理事故的現場圖片，使學生明白警察是去處理突發事故。
2
警察叔叔是怎麼知道發生了事故呢？（學生回答）
教師指出：遇到壞人或突發緊急狀況時撥打110報警，警察叔叔就會來處理。
3.課件出示一輛車身上有120的救護車。向學生提問：這是什麼車？你知道它要去做什麼嗎？（學生回答），再出示醫護人員救護病人的現場圖片，使學生明白醫生是去救治病人。
醫生是怎麼知道有人生病呢？（學生回答）
教師指出：自己生病、發現他人生病或受傷撥打急救電話120，醫生就會來救治。
4.課件出示一輛車身上有119的消防車。向學生提問：這是什麼車？你知道它要去做什麼嗎？（學生回答），再出示消防隊員處理火災的現場圖片，使學生明白消防隊員是去滅火。
消防隊員是怎麼知道發生火災呢？（學生回答）
教師指出:遇到火災時，撥打火警電話119，消防隊員就會來撲救。 5. 向學生介紹其他求助電話：遇見車禍可以撥打交通事故報警電話122；不知道電話號碼可以撥打查號台114查詢。 二、識記常見求助號碼，有備無患。
1.師生拍手識記健康碰碰車的內容。 2.小游戲：我來問你來答
G. 小班常識活動案例《認識119-120-110緊急電話》怎麼寫
小朋友，如果有房子著火了我們應該叫消防員，但是怎麼叫呢？打什麼電話呢？如果有老爺爺在公園里暈倒了，我們該怎麼辦？打什麼電話呢？如果街上有人打架我們該怎麼辦？打什麼電話呢？
H. 幼兒安全教育《緊急求助電話》教案
活動目標： 1．知道幾種特殊的電話號碼及其作用。 2．了解使用這些特殊的電話號碼的具體情況 。 3．具備初步的自救意識。 重點：知道幾種特殊的電話號碼及其作用 難點：具體使用這些特殊的電話號碼 活動准備： 1．寫有「110」、「119」、「120」、「114」等電話號碼的圖片。 2．畫有警察和警車、醫生與救護車、消防隊員與消防車的圖片若干，電話或手機1部。 幼兒用書：《緊急電話》。 活動過程： 1．教師通過提問創設情境，引起幼兒興趣。 教師（出示電話）：小朋友，你知道自己家的電話號碼是多少嗎？我們用這部電話打給爸爸媽媽好嗎？ 請幼兒現場打電話給家裡熟悉的人。 教師：有一些特殊的電話號碼，它們是很有用的，你們知道有哪些嗎？（幼兒自由講述） 2．教師指導幼兒認識幾種特殊的電話號碼，知道它們的用途及其與人們生活的關系。 教師出示寫有「110」的圖片，引導幼兒認識。 教師：小朋友，你們看這是什麼號碼，它與我們家的電話號碼有什麼不一樣，在什麼情況下需要使用這個電話號碼呢？它對我們的生活有什麼樣的幫助呢？打了這個電話什麼車子會出現？誰會出現？他們會做什麼？ 依次出示「120」、「119」等電話號碼的圖片，指導幼兒了解它們的作用以及相關的工作人員及其活動，並知道這些人員的活動與人們關系。 請幼兒看幼兒用書進一步了解幾種特殊的電話號碼。 3．游戲「怎麼辦，做什麼」。 教師：現在我們來玩個游戲，看誰說得好。這兒有一些圖片，我們看看圖片上發生了什麼事，我們可以打什麼電話幫助他們解決呢？誰出現了？他們來做什麼？（游戲可進行多次） 幼兒分別扮演需要幫助的人及警察、醫生、接線員等，進一步熟悉幾種特殊電話號碼及其相關人員的活動。
I. 安全教案《求助電話我會打》
教學目標：
1.知道常用的求助電話有哪些。
2.會正確撥打求助電話。
教學重點：
知道常用的求助電話有哪些。
教學難點：
會正確撥打求助電話。知道撥打求助電話要注意什麼。
教學過程：
一、談話導入。
同學們，在我們的生活中，一旦遇到火災、發現有人生病、發現家裡被盜竊等棘手的問題時，你會怎麼辦呢？
二、探究新知。
A.求助電話我知道。
1.認識求助電話號碼。
114（公交信息咨詢電話）119（火警）120（ 急救 ）110（匪警）
2.觀察圖畫，看看發生了什麼緊急情況？與同學交流討論，將圖畫與相對應的求助電話號碼連線。
3.說說你還知道哪些求助電話，與同學交流討論並寫下來。
122 交通報警電話 12121天氣預報
10086 中國移動服務電話 12315消費者投訴熱線
4.明確重要提示。
知道哪些求助電話是免費的，哪些求助電話是收費的。
B.正確撥打求助電話。
1.學習正確撥打「110」報警電話。
學生閱讀52頁相關資料，與同桌交流自己的收獲。
2.學習正確撥打「119」火警電話。
學生閱讀學習相關資料，全班交流撥打火警電話的方法和注意事項。
3.學習正確撥打「120」急救電話。
學習53頁有關資料，在小組內交流。
4.重點提示。
當我們需要幫助時，可以撥打緊急求助電話，還可以向父母和熟悉的人撥打求助電話。撥電話時一定要說清楚時間、地點、發生了什麼事情。
C.求助電話不亂打
1.閱讀兩個案例，說說案例中的方某和李某的做法對嗎？為什麼？案例給你的啟示是什麼？
2.說說亂打求助電話的危害。
三、談談收獲。
1.怎樣才會做到預防為先。
2.如何做到應急有法。
四、拓展實踐。
1.危險判斷。
判斷下面同學的行為是否正確，請在正確行為前的□中畫「√ 」。
2.家校互動。
在家長幫助下要一起復習本節課學過的知識。
1.應用所學知識，給爸爸媽媽講講你知道哪些求助電話，適合在什麼情況下撥打。
2.和家人一起模擬出現緊急情況時，如何正確撥打求助電話。