㈠ 小班社會巜不一樣的車》公開課教案
活動目標：
1、通過探索活動，認識不同車子的功能及特點，了解一些特殊作用的汽車為人們帶來的好處。
2、激發幼兒對不同車輛的興趣，培養積極思維的習慣。
活動准備：
幼兒搜集各種汽車的圖片和玩具，課件，音樂。
活動過程：
一、游戲導入：
隨音樂學汽車司機開汽車進教室。（播放歡快的音樂《去郊遊》）小朋友們喜歡汽車嗎？你知道哪些車？幼兒自由說。光頭強的汽車讓熊大熊二弄壞了，他想買一輛弄不壞的新車，就來到城裡買車。今天我們就和光頭強一起去看車。（出示光頭強的圖片）出示搜集的各種汽車玩具，幼兒一一辨認。這些汽車樣子都不一樣，那我們就和光頭強一塊去比賽，認識不同的汽車。
二、認識不同汽車的外形及特殊作用1、看錄像："馬路上的車"，激發幼兒探索的興趣。
看，什麼車來了？光頭強會坐什麼車？（公共汽車）它長得什麼樣子？怎麼乘？幼兒自由說。
2、觀看課件《特殊作用的汽車》，交流汽車的特徵。
幼兒觀看課件中的幾種汽車，進行比較，發現汽車的不同特點，了解一些特殊作用的汽車（郵政車、救護車、消防車、警車等）為人們帶來的好處。
你喜歡什麼車？哪裡會用到它？
3、光頭強參觀汽車廠，和小朋友們玩"看圖說車名"的游戲。
小朋友們都很聰明，認識各種各樣的車。現在光頭強要考考你們，認真看，看它們是什麼車？
（出示課件）請問這是什麼車？它長得什麼樣？哪裡也要請它幫忙？（出示挖掘機、消防車、垃圾車、警車、救護車、卡車、灑水車、火車、計程車、公交車、郵政車、麵包車、吊車等圖片。幼兒說出它們的特點和用途，並模仿一兩種車。）幼兒自由說。
4、聽聲音，辨車子。
小朋友們真棒！在我們的生活中還有一些車子會發出特別的聲音，光頭強請小朋友聽一聽，猜猜是什麼車來了？
（放錄音）（警車）模仿警車的聲音--抓壞人的時候，警察就會開著它出來。
（放錄音）（救護車）模仿救護車的聲音。
--生了急病的時候需要它幫忙。
5.小結：我們的生活中有各種各樣的車子，長得各不相同，它們的本領也不一樣，這些汽車讓我們的生活更加方便。
三、結束：
師：現在，光頭強買了新車，我們也來用自己的身體變成一輛汽車，好嗎？聽音樂和光頭強一起開汽車，小朋友們自由模仿各種汽車的樣子，可以模仿汽車的聲音。
我說"我變，我變，我變變變"，請你就變成你喜歡的車子，可以模仿汽車的聲音，現在我們和光頭強跟著音樂一起開動汽車回家了！（播放音樂《我是汽車小司機》）隨音樂模仿汽車的樣子開汽車，最後將汽車開出教室。
㈡ 小班主題活動小司機應畫什麼為宜
一、主題背景分析：
玩具汽車是孩子們最喜歡的玩具之一。尤其在每天的自主游戲時間，教室就成了汽車的跑道，大家比劃著自己手中的小汽車，嘴巴裡面還嘟噥著：「嗚啊嗚啊，警車開來咯！」、「消防車開來咯！」等等。現在的家庭生活水平提高，很多孩子的爸爸媽媽就自己開車送孩子來幼兒園，這些生活經驗也豐富了孩子們對汽車的認識，我們開展「小司機」這個主題旨在讓孩子們了解不同車輛的不同名稱、外型和功用，並初步的了解紅綠燈的作用，有遵守交通規則的初步意識。
二、主題實施時間：
2012年12月3日～2012年12月14日
三、內容與要求：
1、通過一系列的活動，讓孩子認識各種車輛，了解它們的明顯特徵和主要功能。
2、讓孩子在扮演小司機的游戲經驗中，建構車子樂園，體驗車輛給我們帶來的方便。
3、通過乘車的經驗，讓孩子明白要遵守交通規則，注意交通安全，並養成良好的乘車習慣。
四、主題環境創設：
牆面環境
1、 車輪滾滾
車輪滾呀滾，車子開起來，孩子們筆下的小車子多可愛。
區角環境
1、旅遊大巴
材料提供：旅遊大巴一輛、小椅子幾把。
觀察要點：是否能運用乘車經驗，進行乘車的角色游戲。
2、小司機
材料提供：紙箱汽車兩輛。
觀察要點：是否樂意並愉快地進行開車的角色游戲。
3、停車場
材料提供：小車若干輛、停車版面環境。
觀察要點：能否觀察各類型小汽車的特點，樂意進行停車游戲。
五、家園共育：
1、在過馬路時能帶著孩子認識紅綠燈並遵守基本的交通規則。
2、能和孩子一起玩一玩玩具汽車，引導孩子認識汽車的外形特徵和用途。
3、在日常生活中注意引導孩子遵守交通規則。
六、實施方案：
活動一：乘公交車
內容與要求：
1. 學習感知3以內的數量。
2. 能夠用一一對應的方式比較多少。
活動准備：
1．課件《乘公交車》。
2．小凳子4把。
活動過程：
一.引入：
1．教師：小朋友們，你們坐過公共汽車嗎？有沒有排隊等候上車的經歷呢？
2．教師：今天咱們一起來當一次公共汽車司機，給排隊上車的人們安排坐位吧！
二.做一做：誰能乘公交
1. 教師點擊【游戲】。演示人們排隊等候上車的場景。教師點擊"開始"，使一輛公共汽車進站。
教師：小司機，看看你的公共車上還剩下幾個空座位，可以讓幾個人上車呢？
2．教師點擊汽車上方的數字，如"2"，則從汽車內部彈出兩張空的座位。
3．請幼兒數一數，這是幾張空座？可以讓幾個乘客上車？可邀請幼兒上來拖動正在排隊的乘客到空座
位上，如果幼兒拖動的人數正確，則教師點擊汽車上方的"OK"，公共汽車駛離站台。
4．教師重復點擊"開始"，如上點擊汽車上方不同的數字，使彈出不同數量的空座位，讓幼兒進行數量
感知和相應的乘客匹配。
三．游戲：凳子車
1．教師示範作為司機坐在一把小凳子上"開車"，身後擺放3把以內（包括3）數量的小凳子作為空座位。
2．請幾名幼兒排成小隊"乘公共汽車"，根據一一對應的方法，請幼兒判斷可以上幾名乘客。
3．當被邀請排隊等候的幼兒人數多於或者少於凳子座位的數量時，請幼兒用一一對應的方法比較是座位
多了還是乘客多了。
4．熟練後可將幼兒分組自行游戲：一名幼兒扮演司機，其他幼兒排隊上車。
活動二：各種各樣的汽車
內容與要求：
1．初步了解汽車的類型和特徵。
2．學習兒歌《車》，了解一些汽車的特殊用途。
活動准備：
課件《各種各樣的汽車》。
活動過程：
一．說一說：我知道的汽車
1.教師：大家平時見到的汽車長什麼樣？
2.教師結合幼兒的討論，播放課件【汽車的結構】，分別點擊汽車的基本組成部位，呈現相應的照片。
3.教師結合課件,小結汽車的基本特徵。
二．找一找：兒歌里的汽車
1.教師：除了剛剛說到的小汽車，你還見到過哪些車呢？
2.教師播放課件【兒歌欣賞】。
3.教師：兒歌里都說了哪些車？它們長什麼樣？各有什麼作用？
三．學念兒歌
幼兒在教師指導下逐句學念兒歌《車》。
延伸活動
認一認：其他的車
教師播放課件【圖片欣賞】，分別點擊畫面中的車，看看車都有什麼作用？引導幼兒討論它們分別是什麼車。
㈢ 小班音樂《什麼車開來了》教案與反思
一、復活動目標：
制1、熟悉歌曲旋律，感應音樂節奏[X X X - ]。
2、能伴隨音樂做開車和按喇叭的模仿律動，體驗律動游戲的樂趣。
二、活動准備：
1、材料准備：音樂《什麼車開來了》
2、經驗准備：認識各種車，知道各種車的喇叭聲。
三、知道要點：
1、活動重難點：能伴隨音樂做開車和按喇叭的模仿律動感應節奏 ta ta .
2、指導要點：調動幼兒生活經驗，隨著音樂的變化做相應的動作
四、活動過程：
1、游戲導入：
鋼琴彈奏音樂《小司機》，教師帶幼兒聽著音樂做開車的動作進入活動室。
師：小朋友，今天我們要唱著歌開車去玩游戲啦！准備還了嗎？現在我們出發了！
2、練聲：（C-E調）
1 2 3 4 5 —｜ 5 4 3 2 1 —
小 朋 友 們 好！ 江 老 師 您 好！
師：請小朋友們找一個位置坐好！聽江老師是怎樣跟小朋友們問好的！（先集體問好後個別幼兒問好）
3、經驗回憶，熟悉音樂旋律。
㈣ 小班教案《我知道的水果》
活動名稱：《水果列車》
活動目標：1、理解序數含義，會用序數詞表示5以內物體排列的次序。
2、學習從不同方向確認物體的排列次序。
活動准備：1、每組豎排5張桌子，分三大組
2、紅、綠、藍火車頭頭飾各一個、1-5數字即時貼若干、1-5數字桌牌3套（分別為紅、綠、藍）
3、帶有1-5數字水果圖片若干、小動物5層樓房一幅。
4、音樂火車開了，乘務員證件一個
活動要點：讓幼兒能夠理解序數的含義
活動重點：能夠從不同的方向確認物體的排列次序
活動過程：
（一）談話導入
1、小朋友們想不想坐火車？今天有幾輛智慧小火車要請我們乘坐，其實呀它是想請我們小朋友來幫忙，幫什麼忙呢？！這要考驗一下看看我們中三班的小朋友聰明不，才告訴我們，但是呀它要讓我先幫忙來選幾位優秀的火車司機。
2、選火車司機，（邊帶頭飾邊介紹這是紅火車、這是藍火車、這是綠火車）
3、我們一起來觀察一下火車們都有幾節車廂，出示帶數字桌牌（邊說邊放，緊挨著紅火車頭的是紅火車的第一節車廂，挨著第一節車廂的是第二節車廂……那我們在一起來看藍火車，小朋友們咱們一起說緊挨著火車頭的是第幾節車廂，引導幼兒說……綠火車孩子們說——提問：那小朋友們這是綠火車的第幾節車廂？為什麼？（提示：緊挨著火車頭的是第一節車廂）
4、互動：小朋友現在已經坐在了我們的智慧小火車里，那我來考考你們，准備
-——請紅火車第一節車廂的小乘客點點頭
——請藍火車第二節車廂的小乘客拍拍手
——請綠火車第三節車廂的小乘客叉叉腰
——請藍火車第四節車廂的小乘客摸摸頭
——請紅火車第五節車廂的小乘客拍拍肩
（二）調換相反火車頭方向
1、這都難不倒你們呀，那我在來考考你們這些智慧小乘客，三個小火車司機起立，我們來換一下小火車頭的位置，請小乘客們看，現在發生了什麼變化？（……）現在這是紅火車的第幾節車廂？（緊挨著火車頭的是第一節）那我們把車廂號碼給他調整好……
2、藍火車、綠火車請小乘客幫忙整理好車廂號碼
（三）1、現在車廂號碼已經的在小朋友們的幫助下排列整齊，真能幹，智慧小火車就需要你們這樣小乘客，所以就決定這個任務就交給你們了（森林裡呀有一些小動物他們搬上了新樓房，馬上就要過年了，他們想准備一些水果，可是森林裡下起了大雪，他們沒法出門，所以呀就請我們這群智慧勇敢的寶貝們來幫忙，但是為了防止我們這么多的小乘客第一次去森林走丟，請小乘客們從小盒子里找出代表你車廂的號碼貼在你的衣服上（舉例）（提醒：衛生，垃圾可以放在垃圾桶里）請小司機來檢查
2、乘務員提醒大家，開往森林的列車馬上就要出發了，請小朋友們坐好扶好……
<</SPAN>播放火車開了音樂>
（四）出示小動物樓房圖
1、小動物的家好漂亮啊，我們一起來數一數有幾層？第一……
2、甜甜的水果我們已經從車廂運了過來，我知道大家都很想去給小動物送水果，但是我們得有秩序，聽指揮。
3、要求：
第一節車廂的小乘客給住在第一層的小動物送，第二節車廂的小乘客送給第二層……
比賽看那個火車最聰明最棒，禮物，請紅火車的小乘客行動吧，（一起檢查）
請藍火車、綠火車的小乘客……（檢查、總結表揚）
(五)結束
小動物們家的水果已經很多了，小動物們要我們把剩下的水果讓我們小乘客們一起分享，還送給我們小朋友們神秘禮物呢，你們看小動物們都這么愛吃水果，我們小朋友也要多吃水果，健健康康，更加強壯！
㈤ 找一找,軲轆轆社會小班教案
幼兒園小班社會教案：怪車軲轆轆
設計意圖：
在「小司機」主題活動中，我和孩子們去馬路邊觀察來來往往的車輛，一起分享玩車、坐車的經驗，在區域活動中體驗做一名小司機的快樂。在孩子們積累了有關汽車的知識經驗後，我設計了集體活動「怪車軲轆轆」，旨在讓幼兒在有趣的故事情境中欣賞、歌唱、游戲，創造性地運用語言和音樂來表達、表現。
活動目標：
1、在有趣的故事情境中，用短句說說、唱唱變出的《怪汽車》。
2、知道汽車的主要特徵，體驗音樂游戲的快樂。
活動准備：
1、根據故事內容製作的Flash動畫「怪汽車」，畫板，蠟筆。
2、幼兒人手一套操作材料：塑封的蔬菜、水果、生活用品圖片，塑封的各種大小不同的紅色、黃色、黑色的圓形輪胎圖片若干，雙面膠。
3、歌曲《汽車開來了》、《汽車軲轆轆》
活動過程：
一、激發興趣
1、師幼邊唱著歌曲《汽車開來了》，邊做律動進入活動室。
2、你開著什麼車到森林裡來玩?(我開著摩托車、汽車、助動車，等等。)
3、美麗的森林到了，我們把車停好坐下來吧!
二、引入故事《怪汽車》
(一)播放Flash動畫《森林新發現》
1、今天森林裡真熱鬧，小兔、小老鼠、小螞蟻也來玩了。看!它們在森林裡發現了什麼?(它們發現了西瓜、草莓和蘋果。)
2、小兔想把西瓜帶回家變成一座西瓜房子，小老鼠想把蘋果變成蘋果房子，小螞蟻想把草莓變成草莓房子，它們就滾著「房子」在馬路上走。狐狸警察看見了說：「停!停!馬路上不能滾東西。」狐狸警察為什麼叫他們停下來呢?(因為馬路上不能隨便滾東西。)
3、哎呀，那可怎麼辦呢?你們幫小動物們想想辦法，怎樣才能把西瓜、蘋果、草莓帶回家呢?
4、幼兒自由討論，教師鼓勵幼兒大膽想辦法，肯定幼兒的合理想像。
5、你們想的辦法真好!小兔也想了一個辦法，它想如果把西瓜變成汽車就好了。
(二)播放Flash動畫《西瓜車》
1、這是一輛什麼車?你們怎麼知道這是一輛西瓜車?(因為有輪子、方向盤、門。)
2、一輛西瓜車變出來了。狐狸警察看到西瓜車在馬路上開很奇怪。咦，這是什麼怪汽車呀?我們一起來告訴狐狸警察這是一輛什麼怪汽車吧。
3、師幼共同編唱歌曲《汽車軲轆轆》。
(三)播放Flash動畫《蘋果車》《草莓車》
1、小老鼠、小螞蟻會怎麼運蘋果和草莓呢?鼓勵幼兒運用自己對汽車主要特徵的已有經驗進行回答。(給蘋果、草莓裝上輪子、方向盤、窗戶、門，就能變成車了。)
2、鼓勵個別幼兒編編、唱唱「蘋果車」和「草莓車」。
三、變怪汽車
1、小兔、小老鼠、小螞蟻開著怪汽車高高興興地回家嘍。森林裡的其他小動物也想變出怪汽車開回家，我們現在就來幫助它們，好嗎?(幼兒自由想像、講述想變的各種怪汽車，如奶糖車、太陽車等。)
2、教師示範變怪汽車。
①畫怪汽車。②圖片拼裝怪汽車。如教師選擇一張鞋子圖片做車身，然後問幼兒給這輛汽車裝幾個輪子，隱含數數的內容。
3、師幼共同唱唱、玩玩變出的怪汽車。
四、幼兒拼裝怪汽車
教師提供各種車身圖片和輪子圖片，讓幼兒自由拼裝。
延伸活動：音樂游戲「怪汽車開來了」。(教師變化節奏彈奏歌曲，讓幼兒感受音樂的快慢變化並進行歌表演。)
活動反思：
一、活動形式凸顯游戲性
根據小班幼兒的年齡特點，我首先通過有趣的多媒體動畫吸引幼兒的注意力，將他們帶入一個生動、有趣的故事情境。其次，我通過開放性的提問，如「請你們幫小動物們想想有什麼運房子的好辦法」，讓幼兒大膽想像，並用較清楚的語言表達自己的想法。
二、活動過程透音樂性滲
活動在歡快的音樂旋律中開始，而歌曲《汽車軲轆轆》則作為載體，在活動中反復出現，以此引導幼兒大膽想像、編唱，調動多種感官表現各種各樣的怪汽車。
三、表達方式體現多元性
小班幼兒由於表達方式比較貧乏，更需要教師的暗示和啟發，以鼓勵、引導幼兒大膽地用自己喜歡的方式表達、表現。在活動中教師提供多種操作材料，引導幼兒通過繪畫、歌唱、語言等方式表現不同的怪汽車，激發幼兒的表達慾望，幫助幼兒積累經驗，提升幼兒的藝術表現力。
附：怪汽車
今天森林裡真熱鬧，小兔、小老鼠、小螞蟻也來玩了，它們在森林裡發現了西瓜、蘋果和草莓。小兔想把西瓜帶回家變成一座西瓜房子，小老鼠想把蘋果變成蘋果房子，小螞蟻想把草莓變成草莓房子，它們就滾著「房子」在馬路上走。狐狸警察看見了，說：「停!停!馬路上不能滾東西。」哎呀，那可怎麼辦呢?怎樣才能把西瓜、蘋果、草莓帶回家呢?
小兔想了一個辦法，它想如果把西瓜變成汽車就好了。它在西瓜上裝上輪子，把西瓜變成了西瓜車。小老鼠把蘋果變成了蘋果車，小螞蟻把草莓變成了草莓車。它們開著車高高興興地回家了。
㈥ 小班識字樂園,小汽車的教案
識字《小司機》
活動目標：
1、鞏固學過的漢字。
2、增強幼兒學習漢字的興趣。
3、 認識漢字「司機專」、「屬車」、「送」。
活動准備：
1、 准備已學過的各種字卡。
2、已經學過的兒歌磁帶。
3、把活動場地布置成一個「街道」，讓幼兒進行游戲。
4、玩具車若干輛，玩具娃娃若干個。
活動過程：
1、復習已學過的各種字卡。
2、欣賞畫面並提出問題
觀察問題：
(1)圖中有什麼?
(2)小娃娃在做什麼？
(3)小娃娃扮演什麼？
3、認識漢字「司機」、「車」、「送」。
4、拿出玩具車幾玩具娃娃，找幾個小朋友分別扮演小司機。
5、游戲：《尋找字寶寶》
1)告訴幼兒：今天，我們到字寶寶樂園去做游戲，看看字寶寶樂園里有什麼秘密。
2)讓幼兒自己游園或帶領幼兒一起游園，尋找樂園中的秘密（自己認識的單字、片語、句子）對發現秘密教多的孩子及時給予獎勵。
6、復習活動。