⑴ 小班美術教案,鬍子變變變
望廬山瀑布
教學目標：1、認識6個生字，會寫4個字。
2、有感情的朗讀課文內，體會廬山瀑布的壯美容。
教學重難點：背誦古詩，並能用自己的話說說時句的意思。
教學過程：
一、激趣導入，引出詩題。
今天老師再帶你們到風光秀麗的廬山看看。（出示掛圖）廬山秀麗的風
光，吸引了古今中外許多文人來觀賞，並留下了很多有名的詩篇。今天我
們來學習贊美廬山瀑布的古詩《望廬山瀑布》。板書：望廬山瀑布
二、初讀詩文，讀准字音。
1．自由讀詩句，藉助拼音讀准字音。
2．小組合作讀詩句，互相糾正字音，把詩句讀正確。
3．開火車認讀生字。
4．指導名讀全詩。
三、再讀詩文，理解詞語。
1．自學詩文，邊讀邊想讀懂了哪些詞，還有哪些詞不明白。
2．小組交流，互相解答。
3．全班交流，教師解答學生未解決的詞語。
4、出示掛圖，指名說說詩句的意思。
5、想像意境，背誦詩文。
四、記憶字形，指導書寫。
1．認讀要求會寫的字：尺、掛、流、煙，
⑵ 小班白鬍子老爺爺教案
活動目標：1、在游戲的情境中理解兒歌，學念兒歌。2、 2.會選擇適當的材料扮演老公公，體驗參與集體游戲的快樂。活動准備：1、動畫片《老公公》 2、白棉花、白紙、白毛巾、小鏡子、漿糊等
活動過程：
1、觀看動畫片。
第一遍看後討論：（1）動畫片里誰來了
（2）老公公長什麼樣？
（3）他做了什麼事？
第二遍看後討論：（1）老公公為什麼走路會摔跤？
（2）一摸鬍子怎麼會掉下來的呢？
小結：原來這個老公公是小朋友裝的，他是想和我們一起做游戲呢！
2、請出教師扮演的老公公。
（1）老公公一邊出場一邊表演兒歌。
（2）老公公和小朋友做模仿表演游戲。
學著老公公的樣子摸摸鬍子、走路、大笑等。
3、幼兒利用材料扮演老公公。
（1）介紹材料及其使用方法。
（2）幼兒操作，教師鼓勵幼兒自己動手，並給予適當的幫助。
4、幼兒扮演成老公公的樣子跟著音樂做游戲。
附兒歌： 老公公
老公公，出來了
白鬍子，白眉毛
點點頭，彎彎腰
滑一滑，摔一跤
一摸鬍子掉下了，
樂得大家哈哈笑
說明：《老公公》的活動是戲劇活動《拔蘿卜》中的一次角色體驗活動。該活動從動畫片入手，通過觀看動畫片調動幼兒對老公公這個人物的興趣，並了解老公公的形象特點，感受兒歌幽默詼諧的游戲氣氛。接著，教師扮演的老公公出場，與幼兒近距離接觸，並和幼兒一起玩老公公摸鬍子、點頭彎腰哈哈笑的游戲，調動幼兒模仿、裝扮老公公的慾望。在動手裝扮的環節中，教師提供了一些簡易且容易裝飾的材料：白鬍子、白眉毛、白頭巾等給幼兒自己裝扮老公公，並提供小鏡子讓幼兒看看自己裝扮的形象。最後，師生裝扮成老公公一同跟著音樂做游戲，體驗裝扮成功的快樂，體驗參與集體游戲的樂趣。
培養注意力和積極參與集體活動的態度是本次活動隱含的心理教育目標，不管是電教手段還是表演和裝扮等形式，都為這條隱含的目標服務，對於小班剛入園兩個月的孩子來說，採用多樣的活動形式吸引他們的注意力，使他們專注於集體活動之中，並喜歡與同伴一起游戲，使其在集體中找到快樂，是心理教育的重點，也是戲劇活動所要呈現的重要目標。
⑶ 中班美術 爸爸長鬍子了 教學反思
將教學過程中達到預先設計的教學目的、引起教學共振效應的做法；課回堂教學中臨時應變答得當的措施；層次清楚、條理分明的板書；某些教學思想方法的滲透與應用的過程；教育學、心理學中一些基本原理使用的感觸；教學方法上的改革與創新等等,詳細得當地記錄下來,供以後教學時參考使用,並可在此基礎上不斷地改進、完善、推陳出新,達到光輝頂點.