音樂歌曲蝴蝶教案

⑴ 放牛班的春天的全集音樂MP3 蝴蝶，法語的 聖誕歌曲

sur ton chemin
《Les Choristes》《放牛班的春天》的主題曲：Vois sur ton chemin看看你經過的路上。 歌詞： Vois sur ton chemin 看看你經過的路上 Gamins oubliés égarés 孩子們迷了路 Donne leur la main 向他們伸出手 Pour les mener 拉他們一把 Vers d'autres lendemains 步嚮往後的日子 Sens au coeur de la nuit 黑暗中的方向 L'onde d'espoir 希望之光 Ardeur de la vie 生命中的熱忱 Sentier de gloire 榮耀之巷 Bonheurs enfantins 童年的歡樂 Trop vite oubliés effacés 轉瞬消逝被遺忘 Une lumière dorée brille sans fin 一道絢爛金光 Tout au bout chemin 在小道盡頭閃亮 Sens au coeur de la nuit 黑暗中的方向 L'onde d'espoir 希望之光 Ardeur de la vie 生命中的熱忱 sentier de la gloire 榮耀之巷
Caresse sur l'océan
(chorus)Caresse sur l'océan 海面上的清風 Porte l'oiseau si léger 托起輕盈的飛鷺 Revenant des terres enneigées 從白雪皚皚的大地飛來 Air éphémère de l'hiver 冬日轉瞬即逝的氣息 Au loin ton écho s'éloigne 遠方你的回聲飄離了 Chateaux en Espagne 西班牙的城堡 Vire au vent tournoie déploie tes ailes 在迴旋的風中轉向 展開你的翅膀 Dans l'aube grise levant 在灰色晨曦中 Trouve un chemin vers l'arc-en-ciel 尋找通往彩虹的路 Se découvrira le printemps 揭開春之序幕 (solo)Caresse sur l'océan 海面上的清風 Pose l'oiseau si léger 托起輕盈的飛鷺 Sur la pierre d'une (i^)le immergée 停落孤島的礁岩處 Air éphémère de l'hiver 冬日轉瞬即逝的氣息 Enfin ton souffle s'éloigne 你的喘息終於遠去了 Loin dans les montagnes 融入群山深處 (chorus)Vire au vent tournoie déploie tes ailes 在迴旋的風中轉向 展開你的翅膀 Dans l'aube grise levant 在灰色的晨曦中 Trouve un chemin vers l'arc-en-ciel 尋找通往彩虹的路 Se découvrira le printemps 揭開春之序幕 (solo)Calme sur l'océan
la nuit
O^ nuit viens apporter à la terre 哦 黑夜剛剛降臨大地 Les calmes enchantements de ton mystère 你那神奇隱秘的寧靜的魔力 L'ombre qui t'escorte est si douce 簇擁著的影子多麼溫柔甜蜜 Si doux est le concert de tes doigts chantant l'espérance 多麼溫柔是你歌頌希望的音樂寄語 Si grand est ton pouvoir transformant tout en rêve heureux 多麼偉大是你把一切化作歡夢的神力 (solo)O^ nuit, O^ laisses encore à la terre 哦，黑夜仍然籠罩大地 Les calmes enchantements de ton mystère 你那神奇隱秘的寧靜的魔力 L'ombre qui t'escorte est si douce 簇擁著的影子多麼溫柔甜蜜 Est-il une beauté aussi belle que le rêve 難道它不比夢想更加美麗 Est-il de vérité plus douce que l'espérance 難道它不比期望更值得希冀
Cerf-volant 風箏
Cerf-volant Volant au vent 空中飛舞的風箏 Ne t'arrête pas 請你別停下 Vers la mer 飛往大海 Haut dans les airs 飄向高空 Un enfant te voit 一個孩子在望著你吶 Voyage insolent 率性的旅行 Troubles enivrants 醉人的迴旋 Amours innocentes 純真的愛啊 Suivent ta voie 循著你的軌跡 En volant 飛翔 Cerf-volant Volant au vent 空中飛舞的風箏 Ne t'arrête pas 請你別停下 Vers la mer 飛過大海 Haut dans les airs 飄向高空 Un enfant te voit 一個孩子在望著你吶 Et dans la tourmente 在暴風雨中 Tes ailes triomphantes 你高揚著翅膀 N'oublie pas de revenir 別忘了回來 Vers moi 回到我身邊
Lueur d'été 夏日的微曦
Lueur d'été 夏日的微曦 Rêve animé 驛動的夢 Mon coeur s'enflamme 我的心燃起 Et soudain s'envole 驀地騰飛 si loin sol 遠離大地 Et les larmes s'effacent 淚水已抹去 Loin des murs 了無痕跡 Je m'abandonne 我沉醉其中 Et tout rayonne 一切在閃耀 Voiles au vent 風中的船帆 Rivages au loin 遠方的海岸 C'est le temps de l'été 這是夏天的時刻 Et souvent de liberté 歌頌自由的歌曲 Les nuages effacés 烏雲被抹去 Premiers émois 夏天的初月 Frissons de joie 歡樂的震顫 Tout s'anime 一切在跳躍 Tout devient si léger 一切變得明亮 Vivre apaisé J'oublie la honte et les pleurs Loin des tourments 榮辱恐懼拋諸腦後 Terreurs d'enfants 孩子們的恐懼 Les tristes murmures 悲傷的囈語 Si loin des murs 了無蹤影 Lueur d'été 夏日的微曦 Mon coeur s'enflamme 我的心燃起了 Et soudain s'envole 驀地騰飛 Si loin sol 遠離大地 Et les larmes s'effacent 淚水已抹去 Loin des murs 了無痕跡 Je m'abandonne 我沉醉其中 Et tout rayonne 一切在閃耀

⑵ 有一首DJ歌曲我只知道裡面有句歌詞蝴蝶飛蝴蝶蝴蝶飛

歌曲：蝴蝶怎麼飛
歌手：王志

• 搜索"蝴蝶怎麼飛"LRC歌詞
• 搜索"蝴蝶怎麼飛"mp3
[ti:蝴蝶怎麼飛]
[ar:王志]

[by:匿名]

俺可愛的仙女你要快樂幸福喲
蝴蝶怎麼飛蝴蝶怎麼飛花兒怎麼追
用力鼓起一些絢麗嫵媚
蝴蝶怎麼飛蝴蝶怎麼飛花兒怎麼追
起起伏伏在風中徘徊
蝴蝶怎麼飛蝴蝶怎麼飛花兒怎麼追
用力鼓起一些絢麗嫵媚
蝴蝶怎麼飛蝴蝶怎麼飛花兒怎麼追
起起伏伏在風中徘徊
春天不在溫暖離開該怎麼體會
天空依然明凈蔚藍色彩不會褪
純真不在夢想還在心情怎麼飛
陽光它會輕輕開出蓓蕾

夢想夢想很美
夢想敞開心扉
蝴蝶怎麼飛蝴蝶怎麼飛花兒怎麼追
用力鼓起一些絢麗嫵媚
蝴蝶怎麼飛蝴蝶怎麼飛花兒怎麼追
起起伏伏在風中徘徊

蝴蝶怎麼飛蝴蝶怎麼飛花兒怎麼追
心中燦爛無限無盡光輝
蝴蝶怎麼飛蝴蝶怎麼飛花兒怎麼追
我夢想很大翅膀是誰
春天不在青春離開心中的滋味
所有快樂傷悲都是一樣的珍貴
光陰不在夢想還在歲月怎麼飛
陽光它會輕輕撫著你背

蝴蝶飛鳥兒飛
蜻蜓飛不等誰
蝴蝶飛花兒飛
蜻蜓飛不等誰

蝴蝶怎麼飛蝴蝶怎麼飛花兒怎麼追
心中燦爛無限無盡光輝
蝴蝶怎麼飛蝴蝶怎麼飛花兒怎麼追
我夢想很大翅膀是誰
春天不在青春離開心中的滋味
所有快樂傷悲都是一樣的珍貴
光陰不在夢想還在歲月怎麼飛
陽光它會輕輕撫著你背

⑶ 以兩只蝴蝶為例編寫教案

我們和小蝴蝶一起休息一會兒吧。 二、欣賞音樂，感受音樂的美。 1、完整欣賞第一遍音樂專 老師這里有屬一張圖片，你們看這是在哪裡？（杭州西湖） 在我們杭州西湖有一個美麗的故事，一個關於兩只蝴蝶的故事，這個故事由一曲特別好聽的音樂來告訴我們，現在我們一起來認真安靜地聽聽吧。（播放FLSH，完整欣賞音樂。） 這曲音樂真好聽！你聽了這段音樂後想到了什麼？（讓幼兒嘗試發揮想像自由講述。） 2、結合圖譜，分段欣賞音樂。 （1）欣賞第一段音樂 我們先來聽聽第一段音樂，這兩只蝴

⑷ 香妃招引蝴蝶的背景音樂是什麼

在我心中依然最愛--趙薇

習慣了深夜再把你細數一遍
是該版要放棄卻權又不舍的眷戀
傷痛甜美失眠都是你給……
溫柔的晨風輕撫狂亂的心扉
清徹的天空帶走糾結的眼淚
忘記從前掙扎可憐
我不求到明天
你仍會屬於我
我只願這份愛
能深藏到永遠
縱然說這世界
將無情帶走你我曾有的一切
你在我心中依然最美
我承認在心中
有萬般的不舍
我相信祝福你
是我能給的所有
我只求這份愛
能陪你走過任何傷痛的時候
你會真正擁有
燦爛笑容
燦爛笑容

⑸ 什麼蟲兒天上飛,蜜蜂蝴蝶天上飛教案

活動目標：
1．通過學習朗讀兒歌，初步感受問答歌的結構特點和語言風格。
2．引導幼兒有節奏地朗誦兒歌，並豐富有關昆蟲的知識。
3．願意和老師、同伴一起朗讀兒歌，體驗合作朗讀的愉悅之情。
活動准備：螢火蟲、蝴蝶、蜻蜓PPT。音樂：蝴蝶找花、小蜻蜓、圓舞板
活動過程：
一．認識昆蟲
1."嗡嗡嗡"聽，是什麼聲音？誰來了？（蟲兒飛來了）什麼蟲兒飛到小一班來了？（蜜蜂圖片）原來是蜜蜂飛來了！蜜蜂飛的時候會發出嗡嗡嗡的聲音。（師拿著蜜蜂飛一圈）和蜜蜂打個招呼吧！（蜜蜂，你好！）大家好！今天蟲兒要聚會，除了我，還有別的蟲兒要來，你們歡迎嗎？（歡迎歡迎！）
2．（點擊螢火蟲）這一閃一閃會發光的是什麼蟲兒呀？（螢火蟲）看，螢火蟲的尾巴會發光，一閃一閃像什麼？（小星星，燈籠……）（出示燈籠）
（點擊蝴蝶）什麼蟲兒來了？（這是一隻漂亮的花蝴蝶）花蝴蝶在干什麼？（花蝴蝶兒愛跳舞，請幼兒聽音樂學一學）還有什麼蟲兒來了？（點擊蜻蜓）你們看蜻蜓像什麼？（飛機）我們小小班時學過小蜻蜓律動，聽著音樂一起來飛一飛。（律動：小蜻蜓）你們知道蜻蜓有什麼本領嗎？（點擊PPT，吃蚊子）蜻蜓最愛吃蚊子。
二．學習詩歌
1．蟲兒們又漂亮又能幹，它們要來考考小一班的小朋友，聽好：什麼蟲兒嗡嗡嗡？什麼蟲兒提燈籠？什麼蟲兒愛跳舞？什麼蟲兒吃蚊子？小朋友你們會回答嗎？
2．好，我再來問：什麼蟲兒嗡嗡嗡？蜜蜂飛來嗡嗡嗡。什麼蟲兒提燈籠？螢火蟲兒提燈籠。什麼蟲兒愛跳舞？花蝴蝶兒愛跳舞。什麼蟲兒吃蚊子？蜻蜓最愛吃蚊子。
3.師生一起讀《蟲兒歌》。
4.邊拍手邊跟著節奏讀《蟲兒歌》。
5.給幼兒圓舞板，邊打節奏邊讀《蟲兒歌》。
6.老師問，幼兒回答。師生合作朗讀《蟲兒歌》。
7.幼兒分組合作朗讀《蟲兒歌》

⑹ 蝴蝶的歌曲介紹

日本沖繩歌後夏川里美的原曲「Amefuriki No Shitade」，不同於流行音樂的音回符走法， 充滿著自然的味道，蝴蝶形容即答將蛻變的女孩，即將要展翅飛翔，搭配北京交響樂團的弦樂， 繼王心凌的「翅膀」之後，另一首真假音轉換的高難度情歌

⑺ 詩歌蟲兒的歌公開課教案

活動目標：
1．通過學習朗讀兒歌，初步感受問答歌的結構特點和語言風格。
2．引導幼兒有節奏地朗誦兒歌，並豐富有關昆蟲的知識。
3．願意和老師、同伴一起朗讀兒歌，體驗合作朗讀的愉悅之情。
活動准備：螢火蟲、蝴蝶、蜻蜓PPT。音樂：蝴蝶找花、小蜻蜓、圓舞板
活動過程：
一．認識昆蟲
1."嗡嗡嗡"聽，是什麼聲音？誰來了？（蟲兒飛來了）什麼蟲兒飛到小一班來了？（蜜蜂圖片）原來是蜜蜂飛來了！蜜蜂飛的時候會發出嗡嗡嗡的聲音。（師拿著蜜蜂飛一圈）和蜜蜂打個招呼吧！（蜜蜂，你好！）大家好！今天蟲兒要聚會，除了我，還有別的蟲兒要來，你們歡迎嗎？（歡迎歡迎！）
2．（點擊螢火蟲）這一閃一閃會發光的是什麼蟲兒呀？（螢火蟲）看，螢火蟲的尾巴會發光，一閃一閃像什麼？（小星星，燈籠……）（出示燈籠）
（點擊蝴蝶）什麼蟲兒來了？（這是一隻漂亮的花蝴蝶）花蝴蝶在干什麼？（花蝴蝶兒愛跳舞，請幼兒聽音樂學一學）還有什麼蟲兒來了？（點擊蜻蜓）你們看蜻蜓像什麼？（飛機）我們小小班時學過小蜻蜓律動，聽著音樂一起來飛一飛。（律動：小蜻蜓）你們知道蜻蜓有什麼本領嗎？（點擊PPT，吃蚊子）蜻蜓最愛吃蚊子。
二．學習詩歌
1．蟲兒們又漂亮又能幹，它們要來考考小一班的小朋友，聽好：什麼蟲兒嗡嗡嗡？什麼蟲兒提燈籠？什麼蟲兒愛跳舞？什麼蟲兒吃蚊子？小朋友你們會回答嗎？
2．好，我再來問：什麼蟲兒嗡嗡嗡？蜜蜂飛來嗡嗡嗡。什麼蟲兒提燈籠？螢火蟲兒提燈籠。什麼蟲兒愛跳舞？花蝴蝶兒愛跳舞。什麼蟲兒吃蚊子？蜻蜓最愛吃蚊子。
3.師生一起讀《蟲兒歌》。
4.邊拍手邊跟著節奏讀《蟲兒歌》。
5.給幼兒圓舞板，邊打節奏邊讀《蟲兒歌》。
6.老師問，幼兒回答。師生合作朗讀《蟲兒歌》。
7.幼兒分組合作朗讀《蟲兒歌》。

⑻ 小班音樂課蝴蝶蝴蝶真美麗有什麼樣的游戲讓幼兒了解歌詞

活動目標：
1、能隨著音樂演唱歌曲《》，感受與別人交往的愉悅。
2、隨著音樂大方地和同伴之間進行表演。
重點：用歌聲表示友好，養成良好的文明習慣。
難點：嘗試大膽與同伴、他人問好，學習幾種不同打招呼的方式，並用肢體語言來表達。
活動准備：
1、音樂《》。
2、主人翁泰迪熊、手偶小象活動過程：
1、"與同伴、老師、朋友打招呼"導入（1）師："小朋友們看，今天我們的屋子裡來了這么多位客人老師，讓我們一起向客人老師問好--"，，你們好（激發幼兒對打招呼的興趣）。
（2）師："，小朋友們，很高興能和小朋友們一起坐在這里，郭老師喜歡唱歌，跳舞，和小朋友們一起做游戲，你們喜歡嗎？（讓幼兒了解到當與他人交流、談話、或自我介紹時，先要有禮貌的向大家問好）。
（3）師："哪位小朋友願意向老師，小朋友和客人老師介紹一下你自己呢？記得要先向大家問好哦"（這點讓幼兒大膽嘗試與同伴、他人問好）。 。
2、學習歌曲《》
（1）師："今天盧老師請來了小客人--泰迪熊，它特別有禮貌，向小朋友問好呢--有節奏地（，，你們好；，，你們好；，，你們好；，你們好；}{，，泰迪好；，，泰迪好；，，泰迪好；，泰迪好）"泰迪熊這么有禮貌，向每位小朋友都問好了，那我們小朋友也一起向泰迪問好吧。（通過泰迪熊和小朋友之間的問好，了解歌詞內容，並引導幼兒與朋友或他人見面時應有禮貌的相互問好）。
（2）師："小朋友，你們知道嗎，泰迪可是一路上唱著歌來的，讓我們一起來"聽一聽"（聽音樂，感受節奏拍手，學習歌曲）好聽嗎？讓我們跟著泰迪一起唱一唱（幼兒連唱兩遍，一遍跟唱，一遍隨伴奏唱一唱，反復聽一聽，唱一唱，加深對歌曲的學習）。
3、互動問好
（1）師："這么美妙的歌聲，引來了--小象，小象也向小朋友問好呢--，，你們好。。。。。。那我們也唱著歌向小象問好吧--，，小象好。。。。。。我們已經和泰迪熊、小象是好朋友了，原來有禮貌能讓我們認識到更多的好朋"（這一環節使幼兒在鞏固歌曲的基礎上，和更多好朋友交流）。
（2）師："那你們想不想和這么多客人老師做好朋友呢，讓我們一起向客人老師問好吧（跟隨著音樂，開著小火車，繞場一圈向所有老師唱著問好，再次加深歌曲印象）。
4、故事延伸"早上太陽剛升起，小雞、小鴨是好朋友，早上見面點點頭（，）小貓、小狗是好朋友，早上見面招招手（，）太陽下山了，動物們要回家，互相揮揮手（再見，再見）。（教師通過引導請幼兒想一想：我們還可以做什麼樣的動作表示問好呢？如：笑一笑，拍拍手，鞠個躬，拍拍肩，握握手等等）
游戲體驗：
（1）在活動中請每位幼兒找一位好朋友，用音樂《，》來體驗多種肢體語言問好的樂趣。
（2）請每位幼兒請一位客人老師和你一起跳舞，注意禮貌用語，"，客人老師，你可以和我一起跳舞嗎？"鍛煉幼兒大膽與他人交談，使用禮貌用語，通過師幼互助，讓幼兒學以致用，起到鞏固和加強作用，為教學活動增添了樂趣，是教學過程中不乏味，枯燥，在快樂的音樂游戲中結束整個活動。
小結：小朋友，我們和好朋友見面時可以用""來打招呼，分別是要說"再見",讓我們和大家說再見吧！