1. 初一思想品德教案
七年級思想品德期末復習提綱
第一單元：笑迎新生活
1、你對母校了解多少？答:(略)
2、作為一名中學生，你將如何作自己學習的管理者？
答： 做學習的管理者應該做到：（1）學會自主學習 （2）提高學習效率（3）科學安排時間。
3．學習生活中苦多？還是樂多？在學習中，你難忘的快樂瞬間有哪些？
答：樂多。學習中快樂瞬間有：苦思冥想後解答出題目；學到知識後的快感；考得好受老師表揚的自豪感；以文會友--（結合自己的具體情況加以說明）
4．哪一種學習方式是最好的呢？你是否找到了適合自己的學習方式？
答：適合自己的就是最好的（結合自己的具體情況加以說明）
5．「集體的榮譽會給人帶來自豪感，但集體的榮譽只要班幹部維持就可以了。」這個觀點正確嗎？請談談你的理由。
答：（1）這種說法是錯誤的。（2）班級的榮譽不只要班幹部維持，而要全班同學一起維持。只有確定了共同的目標後，團結協作，相互配合，我們才能奏出最優美的班級樂章。
6、制定科學的學習計劃必須遵循哪些原則？
答：（1）彈性原則；（2）自然原則；（3）增強原則。
7、你想擁有一個怎樣的班集體呢，談談你理想中的班集體？
答： 我想擁有一個優秀的班集體。我理想中的班集體：（1）要有共同的目標；（2）每個同學各顯其能，發揮特長；（3）團結協作，共同進步。
8、你認為同學們要怎麼做才能實現你的理想呢？而你願意為理想中的班集體付出哪些努力呢？
答：（1）每個同學各顯其能，發揮特長；團結協作，共同進步。（2）我會為這個班級添磚加瓦，參加各種比賽活動，為班級增添榮譽；和同學團結協作共同進步。
第二單元：認識自我
1、 生命為什麼需要相互關愛？
答：其他生命與我們人類共有一個家園，每種生命都有其存在的價值與意義，各種生命息息相關需要相互關愛尊重，如果隨意踐踏地球上的生命，就是在破壞人類賴以生生存的生態環境，最終受傷害得還是人類自己。
2、人的生命的獨特性表現在哪裡？
答：人的生命的獨特性突出表現在，人的生命最具有智慧。
（1）人的生命的獨特性更多地表現在，人的個性品質、人生道路、實現人生價值的方式和途徑的多樣性。（2）每個人要根據自己的個性，發揮自己的優勢，選擇一條適合自己的、獨特閃光的成才之路，展示自己的風采，為社會貢獻自己的智慧和才能。
4、我們應該怎樣珍愛自己的生命？（6分）
答：①永不不放棄生的希望；②肯定生命的價值,尊重自己的生命；③延伸生命的價值，使有限的生命煥發光彩。
5、我們應怎樣做到肯定生命、尊重生命?
答：（1）世界因生命而精彩。珍愛生命的人，無論何時何地，無論遇到多大困難和挫折，都不會輕易放棄生命的希望。（2）每個人對國家、社會、他人都有價值。在肯定自己的價值，珍愛自己生命的同時，也要尊重他人生命。
6、怎樣才能使自己的生命價值得以提升呢？
答：（1）要提升生命的價值，就需要我們腳踏實地，從現在做起，從我做起，從一點一滴的小事做起。（2）要樹立崇高的理想，努力學習，掌握本領，長大後回報社會，造福人類。讓有限的生命擁有無限的內涵。
7、怎樣做才能實現自己最大的人生價值?
答：（1）人的生命價值不在於生命的長短，而在於內涵。（2）為社會所作的貢獻越大，其生命的價值也越大。（3）人活著，不應該僅追求生命的長度，而應該追求生命的質量，要為社會作出應有的貢獻，這樣才能延伸生命的價值。（4）我們要珍愛生命，讓有限的生命煥發光彩，並為之不懈努力，不斷延伸生命的價值。
8、什麼是青春期？
答：是指青少年生理發育和心理發展急劇變化的時期，是童年向成年過渡的時期，是人生觀和世界觀逐步形成的關鍵時期。
9、青春期的身體變化主要表現在三個方面
答：（1）身體外形的變化；（2）身體內部器官的完善；（3）性機能的成熟。
10、青春的喜悅：（1）身體快速成長；（2）感覺特別敏銳發達；（3）興趣特別廣泛；（4）思維特別活躍；（5）性意識開始萌芽。
11、青春的煩惱：（1）不大願意和爸媽談心；（2）不喜歡爸媽的管教；（3）希望引起同學的注意；（4）希望獨立而不能自立；（5）否定童年又眷戀童年。（總之，心理上成人感和幼稚性並存）
12、怎樣處理好青春期的心理矛盾？試舉例說明
答：青春期心理充滿著矛盾。這些矛盾是我們成長過程中正常的心理現象。這些心理矛盾有時讓我們感到苦悶，但正是它們構成了我們向前發展的動力。當然，如果處理不好這些矛盾，它們也會成為阻礙我們發展的阻力，因此，通過各種力量調控內心心理矛盾是很重要的。例如：在情緒不好的時候，聽聽音樂或者打打球……
13．如何排解成長的煩惱？（4分）
答：（1）可以向老師、家長、親友以及社會尋求幫助，自己也要學會當自己的「心理醫生」。（2）如聽音樂或者打打球，轉移自己的不良情緒；在感到孤獨的時候，與同學聊聊天，或給朋友寫信等等。（學生回答符合題意要求）
14、認識自我的途徑有哪些？
答：（1）通過自我觀察認識自己（2）通過他人認識自己（3）通過集體了解自己。
15、結合初中生的實際，談談男女同學之間應怎樣正常交往？
答：開放性試題，主要內容答出兩方面內容即可。
第一：青青的友誼是無私的、純潔，不帶任何功利之心。
第二：男女同學之間的正常交往，有益於我們的身心健康發展。兩者之間可以優勢互補，取長補短，從而營造一種和諧溫馨、合作團結的氛圍。
16、 什麼是內在美？什麼是外在美？二者的關系如何？
答：因為一個人的美應是外在美與內在美的和諧統一，一個人的美並不光是其外表，衣著，更重要的是他的內在素質，學識，心靈，道德等等。既要注重外表的美，也要注重內在的美。外貌的美麗會隨時間的推移而消失、褪色，但內在的美是永不褪色的。
17． 開發潛能的方法很多，列舉五種發掘潛能的方法
答：經常給予自己積極的暗示，有利於提高自己的信心和勇氣，幫助我們發掘潛能。在心中想像出一個比自己更好的「自我」形象，能夠激勵自己的鬥志，有利於釋放自己的潛能。只有在實踐中才能激發潛能，要培養有利於激發潛能的習慣，從小事做起。
18．你有哪些優點和缺點？怎樣正確對待自己的優點和缺點？
答：（1）結合自己的實際加以說明，優點： 缺點： 。（2）每一個人的外在形象和內在素質都存在優點和缺點，全面認識自己，既要看到自己的優點，也要看到自己的缺點；我們自身的優點和缺點不是一成不變的，我們要用發展的眼光看待自己，通過不斷改正自己的缺點來完善自己。
第三單元：過富有情趣的的生活
1． 情緒的基本分法為喜、怒、哀 、懼。
2．情緒是可以調適的，不良的情緒是可以排解的。
3．情緒對人會產生什麼不同的作用？
答：（1）情緒可以充實人的體力和精力．提高個人的活動的效率和能力 ，促使我們健康成長；（2）情緒也會使人感到難受，抑制人的活動能力 ，降低人的自控能力和活動效率 ，做出一些令自己後悔甚至違法的事情。
4．調節情緒有哪些具體的方法？
答：（1）注意轉移法：當人情緒激動時，為了使它不至於爆發難以控制，可以有意識地轉移注意力，把注意力從引起不良情緒反應的刺激情境轉移到其他的事物或活動上去。（改變注意力焦點法，改變環境法）
（2）合理發泄法：遇到不良情緒時，通過簡單的「宣洩」痛痛快快地表達出去，或者將不良的情緒通過其他方式和途徑宣洩出去。（在適當的場合哭一場，向他人宣洩，進行劇烈的運動，放聲歌唱或大聲叫喊）
（3）理智控製法：在陷入不良情緒時，主動調動理智這道「閘門」的力量，控制不良的情緒，盡量使自己愉悅起來。（自我暗示法，自我激勵法，心理換違法，升華法）
5．情趣源於興趣 ，情趣有高雅和庸俗之分。
6．高雅情趣和庸俗的情趣的作用有何不同？
答：（1）高雅的生活情趣，有利於個人的身心健康，符合現代文明的要求，也符合科學精神和科學生活要求。（2）生活情趣庸俗的人，往往看不到生活中豐富多彩的一面，也看不到生活的美好遠景，只看到眼前的事物，追求暫時的快樂。庸俗的情趣，不利於青少年的身心發展，甚至有害於身心健康。
7．怎樣追尋高雅的生活情趣？
答：（1）樂觀、幽默的生活態度，是陶冶高壓生活情趣的重要條件。（2）要善於將好奇心轉化為濃厚的興趣，從而培養自己高雅的生活情趣。（3）豐富的文化生活，是陶冶情趣、追求高雅生活情趣的重要途徑（4）在追尋高雅生活的過程中，我們的精神世界，總能在無形中受到陶冶，提升為情操---一種價值追求的情感。
8．盲目的「從眾」有什麼危害？
答：盲目從眾，跟著「群體」參加無意義甚至對身心健康有害的活動，會使我們陷入庸俗的生活情趣中，不利於我們身心的健康發展。
第四單元：過健康、安全的生活
1、我們身邊的誘惑有:
答：領獎台的誘惑，金錢的誘惑，游戲機的誘惑，黃、賭、毒的誘惑，邪教的誘惑。
2、我們應如何拒絕不良誘惑？
答：拒絕不良的誘惑，需要我們結合自己的實際，用科學的態度、堅強的意志、清醒的頭腦和正確的方法去克服。方法如下：（1）避開誘因法；（2）婉言謝絕朋友，提高自製力；（3）專時專用，改正不良的習慣。
3．賭博對青少年的健康成長有那些危害？
答：（1）賭博嚴重影響學習、妨礙休息，損害健康。（2）賭博嚴重影響人際關系。（3）賭博還誘發違法犯罪。
4．怎樣防範侵害，保護自己？
答：（1）提高警惕性和自我保護意識。（2）用智慧保護自己。（3）用法律保自己。
5．少年在遭到不法侵害時、實施有效自我保護的時，應當注意些什麼?
答：（1）力量的對比；（2）周圍環境的利用；（3）機智求助他人；（4）主觀心理調節；（5）人身安全第一；（6）避免無謂地激怒對方；（7）暫時妥協、事後報案。
6．如果遇到意外險情與傷害時你應怎樣做?
答：（1）遇到意外險情與傷害時，需要冷靜，學會有效的自救方法。（2）遭遇不法分子的侵害時，有能力制服時，當然要勇敢地同其搏鬥；（3）沒有能力將其制服的，可以採取「呼救法」「周旋法」「恐嚇法」等及時脫身。（4）萬不得已，也要將損失降到最小，保住最大的合法利益。
7． 保護未成年人的法律有哪些？
答：（1）《中華人民共和國未成年人保護法》、（2）《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》
8．上網行為對中學生產生什麼影響？
答：（1）影響正常的學習和生活。（2）容易受到不健康內容的影響，導致違法犯罪。
9．中學生應如何文明上網？
答：（1）應充分利用網路優勢，促進文化學習，提高自身素質。（2）要學會科學合理地安排時間，不影響正常的學習和生活。（3）要正確選擇網上信息，自覺抵制不健康信息的影響。
對不阿？？ 我也有試卷可以讓你練習，有必要的話請給我你的郵箱，我可以發給你！！謝謝~
2. 人教版三年級品德與社會上冊第三單元第二課《規則有什麼用》教案
教學目標
情感、態度與價值觀：感受和了解規則在集體生活中的作用，以及在現實生活中的重要性。
能力：能對制定這些規則的意義和作用進行評論、認識。能夠控制自己的行為，遵守活動規則和學校紀律。
知識：知道本校的規則，了解學習、生活中與兒童生活相關的規則。
學情分析
從學生的心理特點與認知程度來看，三年級的學生天性好動，不願受約束，農村的學生和城市的學生相比，雖然有相對較強的自覺性與忍耐力，但他們在生活中也很容易只看到規則約束人們行為的一面,而忽略規則在保障人們生活的安全、有序與和諧方面所起的重要作用。
從學生的社會環境與生活基礎來看，校園生活及社會生活中的規則有很多，認識能力還有待提高的三年級學生盡管平時經常感受規則與生活的關系，但並沒有留下較強的印象，更不會深入了解這些規則制定的意義和作用。
通過對學生的困惑和障礙分析，我們發現，由於對規則的作用認識不清或者存在認識上的偏差，因此要讓學生切實遵守規則是件比較困難的事。
針對以上的學情分析，本課確定的教學重點是讓學生了解規則在人們生活中的作用，熟悉本校的規則，並能對制定這些規則的意義和作用進行評論、認識。教學難點是讓學生體會規則的重要性，全面認識規則在我們生活中的作用。教師要充分調動和利用學生已有的遵守學校規則的生活經歷和體驗，進一步引導學生從多角度看問題和進行換位思考，感受規則對自己生活的重要性，並能從兼顧大家利益的角度，思考規則的意義。學生對規則會有不同的看法，教師可引導學生討論交流，使學生學會正確地對待規則。
教學重點
了解規則在人們生活中的作用。熟悉本校的規則，並能對制定這些規則的意義和作用進行評論、認識。
教學難點
體會規則的重要性。
課時安排
1課時。
完成話題「規則有什麼用」的教材內容。
教學過程
活動一 假如沒有規則
方法一：
通過上節課的學習，我們了解到規則與人們的生活有著密切的關系，規則是人們共同制定的。規則無處不在，生活處處有規則。人們為什麼要制定這么多規則？規則到底有什麼用呢？（板書課題：規則有什麼用）這節課，我們就先來研究一下學校里規則的作用。
方法二：（備選）
1．[出示圖片：學校生活場景]
學校生活場景的圖片，如上課、課間、放學的不同景象。
同學們，看了剛才的圖片，我們了解到規則無處不在。這節課，我們就先來研究一下學校里規則的作用。
2．提問：同學們想像一下，學校里能不能沒有規則？假如沒有規則，會出現什麼情況呢？
[播放課件：上下樓不靠右行，會怎樣？]
3．學生交流對話。
4．小結：樓梯是上下樓的必經之路，必須按各自方向上下樓。如果大家都想怎麼走就怎麼走，樓道里就會很亂，上樓和下樓的人就會撞到一起，要是速度再快一點兒，也許會摔下樓梯。這樣的話就會很危險。如果沒有「靠右行走」的規則，大家的安全就得不到保障。
5．同學們想一想，如果沒有規則，生活中還會出現什麼情況呢？
6．師生交流對話。（引導學生了解沒有規則給學習、生活等方面帶來的嚴重後果。）
7．小結：規則就在我們身邊。如果忽視它，我們將無法快樂地學習、生活，嚴重的話，甚至會威脅到我們的生命安全！所以生活中不能沒有規則！
3. 五年級品德第十課教案
聯合國規定在執行國際維和任務時各國的軍隊著本國軍隊的制服，佩帶本國的回軍銜標志，左答臂佩戴本國的國旗，右臂佩戴聯合國旗。為了方便識別是維和部隊，各國部隊均頭戴藍色的頭盔，頭盔上有聯合國標志和英文的UN。久而久之大家都習慣性的稱維和部隊為藍盔部隊
4. 求 小學人教版 思想品德 教案
http://www.zhaojiaoan.com/soft/show.asp?id=180
人教版二年級品德與生活教案(上冊全冊)[二年品德與生活教案]
人教版二年級上學期品德與生活教案(人教版二年級品德與生活上冊教案)人教版第三冊<品德與生活>教案我升上了二年級我們班裡故事多讓我們的教室清潔又美麗好書大家看秋天在哪裡秋天的收獲秋遊去秋天的節日你真棒我也棒學做「小雄鷹」做個「快樂鳥」我升上了二年級（1）【教學目標】1、在班集體中，能和同學交流、分享感受、想法和活動成果。2、感受與體會到自己的進步，並願意朝著新...
http://www.zhaojiaoan.com/soft/show.asp?id=98
人教版三年級下《品德與社會》教案[三年品德與社會教案]
人教版三年級下《品德與社會》教案第一單元《在愛的陽光下》第一課家人的愛一、主題目標：從生活的點點滴滴、方方面面體會家人對自己無私的愛，懂得家人對自己疼是愛，嚴厲也是愛。學會用實際行動表達對家人的感激與愛。二、教學重點：強調父母養育我們不容易，從而激發學生熱愛父母的情感。三、課前准備：教師引導學生事先觀察家人在一天中為自己所做事，並作為觀察記錄，學生自己小時候...
5. 小學品德與社會公開課教案
《我家的綠色生活》教學設計鎮江小學 居海燕活動目標 1．引導學生認識綠色生活，與爸爸媽媽一起討論如何選擇綠色生活。2．激發學生對生活的熱愛之情和對綠色生活的嚮往之情。活動准備教師准備課件，學生課前到超市、菜市場尋找綠色食品。活動過程一、導入教師：同學們，我們不光自己要積極參加環保活動，還要將環保意識帶回家中，與爸爸媽媽一起行動起來，共同選擇綠色生活，爭當綠色家庭。（板書：我家的綠色生活）二、家庭里的污染1．教師：東東同學自從學習了「我的綠色日記」單元以來，更加關注身邊的環境問題了，她從此成了一個保護環境的有心人。可是她沒有意識到，還有一個地方更值得她關注，這就是自己的家。請大家看一段錄像，看看東東一家人的生活。2．播放錄像。錄像內容如下：這是一套裝修豪華的新公寓。一家三口，母親在用洗滌劑洗碗；父親邊抽煙邊看電視（煙霧彌漫），電視音量比較大；女兒在強光下寫作業；窗外不時傳來刺耳的鳴笛聲。雖然是白天，但室內燈火通明。門口有一裝垃圾的大塑料袋。3．學生看完錄像後討論：她們家的生活有哪些方面存在著環境問題？4．教師：你們家的生活有沒有類似的情況？三、走向綠色生活1．教師：這種生活方式既會影響身體健康，又會對環境造成破壞。那麼，我們應該追求一種什麼樣的生活呢？請大家再看看西西家的生活。2．播放錄像。（錄像內容如下：西西和爸爸在布置得溫馨、簡朴的家中談話。家中擺放有綠色植物。媽媽在用熱水洗碗，沒有用洗滌劑）3．討論：西西家的生活方式的好處。4．教師小結：西西家可以說過的是「綠色生活」。他們家的每一位成員所做的每一件事都對環境沒有造成任何污染，他們一家為環保做出了自己的貢獻，這就是「綠色家庭」。5．交流：要走進「綠色生活」，讓自己的家庭變成「綠色家庭」，我們在生活中還應該做的事和應該注意的事。四、綠色食品1．教師：課前大家到超市去尋找綠色食品，有什麼收獲嗎？2．學生匯報在超市尋找綠色食品的情況。3．出示綠色食品的標志，引導學生進一步弄清什麼是綠色食品。五、我心中的綠色家園1．交流：在你的心目中，你希望未來的綠色生活的情景。2．教師：同學們心目中未來的綠色生活真是豐富多彩，十分迷人。你們能不能用自己的筆將自己心中的綠色家園畫出來、寫出來，完成我們的第五篇綠色日記呢？3．學生設計未來的綠色家園。（1）分小組合作，有的同學畫，有的同學寫。（2）學生上台展示自己的作品，並作簡單介紹。（3）師生共同評議。（4）交流：我們心中未來的綠色家園。六、總結保護環境是一個永恆的主題，讓我們共同呵護綠色家園。願家鄉的天更藍，地更綠，水更清，山川更秀美，泥土永芬芳。七、課外拓展1．與父母交流，訂立家庭綠色生活公約，並堅持寫家庭綠色生活日記。2．在居住小區開展環保活動，設立宣傳欄，倡導綠色生活，創建綠色小區，讓自己成為社區綠色使者。
6. 小學二年級品德與社會教案人教版
我升上了二年級
我們班裡故事多
讓我們的教室清潔又美麗
好書大家看
秋天在哪裡專
秋天的收獲
秋遊去屬
秋天的節日
你真棒
我也棒
學做「小雄鷹」
做個「快樂鳥」
我升上了二年級（1）
【教學目標】
1、在班集體中，能和同學交流、分享感受、想法和活動成果。
2、感受與體會到自己的進步，並願意朝著新的目標努力。
【重難點】
感受與體會到自己的進步，並願意朝著新的目標努力。
【教學過程】
一、和同桌一起分享快樂。
1、同桌交談：暑假裡最高興的事是什麼？學到了什麼本領？
2、交換暑假中的作品，互相看看、說說作品中有意思的故事。
二、我們快樂的暑假生活。
簡簡單單的文字
希望我的回答能幫到你 謝謝 望採納
7. 人教版四年級下冊思想品德教案
中國的節日教材分析：本課的切入點是各民族的傳統節日，以及現代社會為了整個地球與人類而特意設置的現代節日。本課分三部分。「地球村」對在世界上有較大影響力的聖誕節、春節、狂歡節等節日的起源做了簡單介紹。「節日風采」展示了澳大利亞帆船節、美國感恩節、非洲狂歡節等節日的活動。「知識窗」是以學生在對世界個民族傳統節日了解、認識的基礎上，滲透現代文明公民教育，列舉了三個現代節日：「世界無煙日」、「世界水日」、「世界環境日」。活動目標：認知目標：1、知道世界上不同地區的人們都有自己的節日。2、了解春節、聖誕節的起源以及各個民族過節時豐富多彩的活動形式。技能目標：培養學生收集資料、整理資料的能力。情感目標：培養學生具有與別人分享快樂的情感，珍視和熱愛生活。重點和難點：重點：了解春節、聖誕節的起源以及各個民族過節時豐富多彩的活動形式。難點：理解不同民族所產生的不同節日和獨特的節日活動，並能尊重各民族的傳統，分享節日的快樂。教學准備：教師：課件、紅包（內有卡片）、資料、主要節日一覽表、獎品等學生：了解年的故事、了解我國的傳統節日、收集節日資料、了解世界各國其他傳統節日、活動過程：一、聽關鍵詞，猜節日1、談話：同學們，你們喜歡過節嗎？2、老師給大家帶來了幾個有關節日的關鍵詞，就請大家先來猜猜是什麼節日，好嗎？知道在哪一天嗎？餃子，鞭炮，拜年（春節）正月初一對我們小孩子來說，春節最開的心莫過於收到長輩的紅包了。今天老師也給大家帶來了一些紅包，想不想得到老師的紅包？老師要把紅包送給那些上課積極發言的同學。粽子，龍舟，香包，（端午節）五月初五月餅，賞月，團圓，（中秋節）八月十五像這些在我們中華民族的土地上延續了幾千年的歷史，並成為中華民族的象徵的節日，我們把它們叫做中國的傳統節日。除了這幾個，還有嗎?2．（出示表格）我們來看看課前完成的調查表，比較上下兩部分表格，從日期上看看，發現了什麼？小結：對呀，中國的傳統節日多數都是按農歷來過的，只有清明是按公歷來過的，它是二十四個節氣中的一個。教師小結：不說不知道，說了真奇妙！瞧，我們一下子羅列了那麼多的節日。我們都是中國人，作為炎黃子孫，你印象中過得最隆重的節日是什麼？（春節）二、中國的傳統節日——走近春節1、說說來歷——年的故事春節俗稱「過年」，這里還有一個關於年的故事，誰來說說？春節是我們民間最隆重、最熱鬧的一個傳統節日，也一直是全世界華人的傳統節日，後來影響到其他國家，現在東南亞許多國家也都有過春節的習俗。2、交流春節習俗從出生到現在，我們也過了十幾個春節了，你知道哪些關於春節的習俗？（1）張貼春聯張貼春聯是我國過年時的風俗習慣。（教師張貼春聯）誰能讀讀老師貼的這副春聯？貼春聯是有講究的，它都是從右邊到左邊。學生讀讀教師張貼的一副春聯後欣賞一組春聯，說說春聯里都透露著什麼？（課件播放一組春聯）（2）張貼「福」字貼「福」也是我國過年時的風俗習慣，它是怎麼貼的呀？誰來給咱們的教室也貼個「福」字吧。說說，為什麼要倒著貼呀？是呀，人們在貼「福」字時倒著貼，也是為了圖一個「福到了」的吉祥。祝願大家在以後的日子裡能夠福氣滿滿。（3）放鞭炮過年時放鞭炮這風俗習慣也是有來歷的，你知道放鞭炮是為了什麼嗎？不過，隨著社會的進步，為了環保和安全，人們開始使用電子鞭炮，同樣可以起到喜慶的作用。（4）壓歲錢誰知道給小輩壓歲錢的習俗是怎麼來的嗎？壓歲錢的「歲」與「祟」諧音，長輩給晚輩壓歲錢就是希望壓住邪祟，使小孩平安健康。（5）吃團圓飯是啊，在這一天，無論是遠在國外的，還是近在本地的；無論是工作的，還是在外求學的；無論是身居要職的，還是普通的老百姓，他們都會想方設法地回家過年，與親人團聚在一起，吃一餐團團圓圓的年夜飯。即使是實在無法回家過年的，他們也會打個電話，或者發個簡訊之類的問候自己的親人，道個平安。（6）掛中國結中國結是中國特有的民間手工編結的裝飾品，它的年代久遠。「結」字也是一個表示力量、和諧，充滿情感的字眼，它給人一種團圓、親密、溫馨的美感。它可以單獨成為一件裝飾品，也可以與其他的吉祥飾物搭配。它最大的特點是每個結從頭到尾都是用一根線編制而成，不管這根繩經過如何曲折的纏繞，總是不離不棄，始終圍繞著它的起點。中國結是炎黃子孫心連心的象徵。中國結，不但中國人喜歡，外國人也喜歡。許多來華的外國人，離開時總不忘買幾個回去送給親朋好友。因為它帶著東方的神韻，滲透了既古老又現代的文明，向世界傳遞著祥和和喜慶。（7）拜年現代社會的生活節奏越來越快，人們一年忙到頭，平時有很多親友難得有機會見面，春節走親訪友，互相拜年正是親人間加深感情的最好時機。（8）看春節聯歡晚會總結：放鞭炮、吃團圓飯、拜年等等，這些都是我們過年時的風俗習慣，這些習俗也體現著中國的春節文化，傳遞著團圓、喜慶、祥和和希望。三、走近我國其他傳統節日（一）除了春節，你還能說說有關我國其他的傳統節日的習俗或故事嗎？1、元宵節你們知道為什麼要舞龍燈嗎？是呀，中國人是龍的傳人，在古代，人們把龍當作一種吉祥物，人們用舞龍燈來祈禱龍的保佑，求得新年風調雨順、五穀豐登。除了舞龍燈，你知道還有哪些元宵節的習俗呢？（吃湯圓、猜燈謎、舞獅子等）在這些習俗當中都透露著元宵文化，不同的節日，文化也不同。2、清明節清明節是我國最重要的祭祀節日，是祭祖和掃墓的日子。我們以此來懷念我們的革命烈士和去世的親人。3、端午節端午節是古老的傳統節日，至今已有2000多年的歷史，是我國寶貴的歷史文化遺產。（1）端午節的起源有很多種，流傳最廣的就是紀念屈原。（2）端午節的習俗很多都是人們希望避邪，祈求平安的美好心願。（吃粽子、賽龍舟、佩香囊、插艾草、菖蒲等）雖然這位偉大的詩人已經離我們而去，但是他的這種愛國主義精神卻流傳至今。4、七夕節知道我們這兒在七月七這天有什麼習俗嗎？5、中秋節6、重陽節（老人節）（二）大家都知道，我們中華民族是一個多民族的國家，好多少數民族還有自己的特有節日呢，誰能說一說自己了解到的我國少數民族的節日。少數民族節日：彝族：火把節農歷六月二十一插花節農歷二月八、藏族：採花節農歷五月初五、苗族：花山節農歷正月初三、壯族：三月三農歷三月三、傣族：潑水節傣歷新年（公歷4月12日至14日）四、走進世界節日同學們，不僅我國的節日是豐富多彩的，外國也一樣，也有許許多多節日。下面，讓我們打開「世界之窗」，去感受繽紛的世界節日大觀。1、那麼，你知道在西方國家，對於他們來說最隆重、最熱鬧的節日又是什麼？（課件出示聖誕節的資料。）能說說你所了解的聖誕節嗎？（過聖誕節活動視頻）在西方國家，人們過聖誕節時，每家每戶都要去砍一棵松、杉等常青樹，把它打扮起來，上面掛著禮物，可以是長輩送給晚輩的，也可以是小孩子送給兄弟姐妹的，或長輩的。上面的禮物，你可以拿走你最心愛的，但西方國家的小朋友他們都很文明，如果自己選擇的禮物也是他人所喜歡的，他們會把禮物送給對方。老師這兒還收集了幾張賀卡，請大家來比較一下，看看能發現什麼？總結：西方國家的聖誕節里也透露著西方文化。國家不同，節日不同，文化也不同。2、你還知道什麼別的國家的節日？請大家先在小組里說說你最喜歡或最了解的節日吧！（1）小組交流（2）全班交流：誰想把你最喜歡或最了解的節日介紹給大家聽？（可以用一句話簡單說說自己對這個節日的了解。）如：狂歡節這是一個所有人的節日，在這天人們可以戴上可愛的面具，化上妝，在音樂聲中盡情的歡樂。五、闖關練習同學們，通過一節課的研究交流，我們了解了世界上各個地區和民族都有自己的節日，除了我們交流的，還有許多其他的節日，真是——節日大觀。現在老師要來考考大家，請收到紅包的同學上台來拆開紅包和大家共同分享其中的秘密。節日知識擂台賽1、必答題（1）看圖猜節日元宵節端午節開齋節狂歡節（2）猜燈謎湯圓燈籠2、搶答題（1）我國的老人節也就是（），老人在這一天或賞菊陶冶情操，或郊遊以鍛煉體魄。（2）下面這首古詩描述了我國民間一個傳統節日的景象，「獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。」這個傳統節日是（）（3）在以下內容中，哪幾項與中秋節起源的節俗完全相符？（）（4）下面四則民間傳說，你認為（）與元宵節的起源有關。（出示中國結）同學們，紅紅的中國結是用一根紅絲線纏繞而成的，喜氣的中國結讓一脈相承的中華民族洋溢著喜慶，團結，象徵著世界華人心連心。我把她送給四（2）的同學們，掛在你們的教室。除了給大家增添喜慶、祥和外，還可以了解的節日。請大家每天去看看日期，當遇到明天是節日的時候，看誰最先告訴班裡的同學和我，第一個告訴我的同學，可以得到一份小禮物哦。六、總結提升隨著時間的推移和社會的發展，我們的地球逐漸變成了一個地球村，各種交流活動日益頻繁。咱們中國人過起了洋節，如：聖誕節、感恩節等等，而很多外國人也都穿起了唐裝，過上了中國的春節。這就是文化的交流，使傳統節日也在互相影響。下節課，我們重點來研究研究現代節日。