Ⅰ 𨒂安我追尋你教案
教案要自己寫，別人寫的不一定適合你用啊，你要自己動手這樣才能寫出水平寫出特色。
Ⅱ 暖心的微笑健康教案中班
設計意圖：
對孩子來說幼兒園的生活是快樂的!特別是在幼兒園能夠交到很多的好朋友，孩子之間的相處是純潔的，也是最真實的。我們的」幼兒園里朋友多」主題就在這樣的背景下開展著。當然，對於現在的孩子們來說，在家他們是被寵愛的，是被幾代人遷就的。但是在幼兒園，他們就要學會謙讓和尊重朋友，禮貌待人。與人相處的方法是孩子們應該從現在開始學習並積累的，這對孩子以後進一步的社會交往是很有幫助，也是很重要的。如何跨出與朋友相處和交往的第一步，如何向朋友表達自己，微笑是很好的一種方式。它能夠給人帶去快樂和開心的感覺，微笑能夠傳染身邊的朋友，拉近和朋友之間的距離。希望孩子們通過活動，感受微笑的力量，理解用微笑能夠打開朋友的心門同時能夠給朋友帶來快樂。
活動目標：
1、體驗生活中處處充滿了歡樂,處處有微笑。
2、感受微笑的力量，願意用微笑給別人帶去快樂。
活動准備：一組表情照片、空白的圓形卡片、蠟筆等、幻燈片
活動過程：
一、體驗生活中的快樂,感受微笑
1、引導幼兒笑眯眯的對客人老師打招呼
導語：怎樣對客人老師打招呼,客人老師會很開心?(笑眯眯)
客人老師看到小朋友都笑眯眯的,很開心,他們也會很高興的.
2、出示一張微笑的圖片:看看朋友怎麼了?他為什麼那麼開心啊?(引導幼兒講講可能發生什麼事情讓圖片上的朋友開心的笑)
3、我在後面布置也放了一些照片，等一會兒，請大家去看一看,說一說，看看照片上的朋友為什麼那麼開心的笑?（幼兒自由選擇照片討論,老師傾聽引導）
4、交流圖片：導語：這張照片上的朋友怎麼了，發生了什麼開心的事情？
幼兒講述中的個別總結:和好朋友分享食物真開心啊!所以會微笑!收的朋友的禮物,送朋友禮物都是開心的事情!所以會微笑!爺爺奶奶愛寶寶,寶寶多開心啊!所以會微笑!和家裡人一起旅遊,真開心啊!所以會微笑!……
小結：原來我們的生活中處處充滿了開心,快樂的事情,生活中處處有微笑。看到別人微笑你有什麼感覺？
小結：你開心所以我開心,你快樂所以我快樂!
二、進一步體驗,感受微笑能夠帶給他人快樂
1、欣賞故事，理解故事內容，進一步體驗微笑的魅力
提問：看到你們這樣開心的笑，我也感到很快樂。可是有一隻小蝸牛，他心裡有心事，這究竟是為什麼呢？
欣賞幻燈片前半段，（森林裡的小動物都是好朋友。小夥伴們互相幫助,互相照顧,快樂的生活著!小鳥為大家唱歌，朋友們真開心啊!小白兔為大家送信，朋友們真快樂啊!大象為大家蓋房子,,朋友們真高興啊!……小蝸牛很著急，他也想幫助朋友，讓朋友開心,快樂!但是他只能在地上慢慢地爬，別的什麼也幹不了。一天，小白兔來到小蝸牛身邊，小蝸牛向小白兔微笑著說：「早上好」。小兔說：「小蝸牛，你的微笑真甜,看到你的微笑我真開心!」。小蝸牛想：對呀，我可以對朋友們微笑。大家看到我的微笑一定也會很開心,很快樂的!但是，怎樣才能把我的微笑送給朋友們，讓他們每天都能看到我的微笑呢？）
Ⅲ 幼兒園健康，安全教案
· 大班上學期健康教案《健康日》· 大班健康教育教案《不隨地吐痰》 · 大班健康優秀教案《買食品要注意什麼》· 大班健康公開課教案《冷飲好吃我不貪》 · 大班健康活動教案《快樂寶貝》· 大班健康優秀教案《健康加油站》 · 大班上學期健康教案《屁屁哪裡來》· 大班健康課教案《身體...的哪些部位可以動》 · 大班健康優秀教案《牙齒上的洞洞》· 大班上學期健康教案《小甜心和小苦惱》 · 大班安全活動教案《生活中的防盜》· 大班交通安全教案《會說話的安全標志》 · 大班交通安全教案《有趣的交通標志》· 大班消防安全教案《消防演習》附教學反思 · 大班下學期安全教案《著火了》· 大班下學期安全教案《緊急撤離》 · 大班消防安全教案《119消防日》· 大班消防安全教案《119活動》 · 大班安全活動教案《迷路的小兔》· 大班下學期安全教案《尖利的東西》 （來源：屈老師教案網）
Ⅳ 詳案小班禮儀學會微笑的教案
一、活動目標
1．增強幼兒在別人遇到困難時樂於幫助得意識。
2．使幼兒進一步體驗樂於助人的快樂。
二、活動重點
通過教師的引導和提問，使幼兒將幫助別人後的快樂情緒和體驗表達出來。
三、活動准備
1．可變換表情的蝸牛圖兩幅(蝸牛殼上分散貼上雙面膠)。
2．彩色皺紋紙若干張，電話一部。
3．一面鈴鼓，粘在夾子上的綵帶同幼兒人數一樣多。
四、活動過程
(一) 知道自己的幫助能使別人和自己都高興。
１．師生圍坐在地毯上講故事：
森林裡在開動物聯歡會，小蝸牛被小河擋住了路還沒來，它很著急。
師：請小朋友幫它想想辦法。
2．繼續講述並提問：
大家幫小蝸牛過了河，小蝸牛真高興，臉上露出了甜甜的微笑。
師：小蝸牛為什麼露出了微笑?
是誰幫它想的辦法?
你幫了小蝸牛，你心裡感覺怎樣?
3．小結：別人有困難時，你幫助了他，他會很高興，你自己心裡也很高興。
(二) 體會自己的幫助能使別人和自己都高興。
小蝸牛打電話說想參加服裝表演，可自己的衣服不漂亮，很著急，怎麼辦?
1．小蝸牛又有困難了，我們應該怎樣做?
2．幫小蝸牛裝飾衣服
①觀察小蝸牛的表情(不高興)。
②演示裝飾方法：將皺紋紙團過後粘在蝸牛殼上有膠的地方。
③幼兒分兩組裝飾
④觀察小蝸牛的表情(高興)。
師：小蝸牛為什麼笑了?誰幫它們穿的花衣服?
你幫助了小蝸牛，他們很高興，你心裡怎樣?
請你看看你身旁的小朋友臉上怎樣?
3．小結。
(三) 通過游戲，進一步體驗和表達互助帶來的愉快情緒。
1．繼續敘述故事：小蝸牛的衣服最漂亮，得了第一名。
2．小蝸牛送來了許多綵帶感謝小朋友，大家用綵帶做一個《揪辮子》的游戲。
①出示綵帶，講解游戲方法及規則；
②提示幼兒互相幫助夾辮子；
③教師與小朋友一起用鼓聲當信號游戲。
五：延伸活動
到戶外繼續游戲。
Ⅳ 安全教案 你做到了嗎
活動目標：
1、讓來幼兒知道尖利的物自品如果使用不當會傷害身體。
2、知道愛護小手，不玩尖利的物品。
3、學習正確使用剪刀、筷、筆等物品。
4、初步培養幼兒的安全意識。
活動難點：
知道尖利的東西使用不當會傷害自己。
Ⅵ 小班健康教案,活動名稱《你好嗎》
【活動設計】
情緒是生活的一部分，每個人的生活里永遠無法脫離多種情緒變化起伏。愉快的情緒使幼兒感到輕松自如，有利於身體健康，然而，時刻保持愉快情緒是很難做到的。當看到別人傷心時，作為朋友應如何幫助他，同時，自己傷心時，又應採取何種方法緩解情緒，調整好心情，是非常重要的。
本次活動，通過一定的情景教學和談話，使幼兒懂得在日常交往中保持好心情的重要性，並學會如何幫助別人或自己調整心態，培養健康向上，活潑開朗的情感。
【活動目標】
1、通過活動掌握一些緩解傷心，轉移情緒的方法。
2、培養幼兒活潑開朗的情感和樂於助人的品質。
【活動准備】
請兩位小朋友扮開心娃娃和傷心娃娃，《找朋友》的音樂錄音帶、錄音機。
【活動過程】
一、老師向小朋友介紹班上來了兩位小客人：開心娃娃和傷心娃娃，讓小朋友選一個交朋友。
提問：
1、為什麼你選開心娃娃交朋友？
2、為什麼不選傷心娃娃交朋友？
二、告訴小朋友人有很多種表情，心裡高興時會笑，遇到傷心事時會哭，生氣時會發怒。
提問：
1、遇到什麼事時你會開心？
2、遇到什麼事時你會傷心？
三、讓小朋友一起關心、安慰傷心娃娃，想想辦法幫助傷心娃娃開心起來，笑起來。
四、老師和小朋友、傷心娃娃一起做《找朋友》的游戲。
五、每個人都有傷心的時候，當小朋友自己遇到傷心事，怎樣使自己高興起來。
小結：如果當你們遇到傷心事時，就想辦法調節心情，轉移注意力，讓自己高興起來，笑起來。笑能使人更美麗，更健康。老師希望小朋友多點微笑，永遠做個快樂的小天使。
六、請小朋友畫出笑臉，送給自己的朋友。
Ⅶ 中班健康開心笑一笑教案
每天開心地笑一笑 對你的身心健康 和人生態度是很有意義的
每天開心地笑一笑 對你的心肺五臟起到鍛煉保健的作用
Ⅷ 中班健康愛笑的樂樂教案
一.活動目抄標：
1.知道微笑是一種襲美。
2.感受散文的語言美。
3.懂得要愛護花。
二.活動准備：
1.家長周末帶孩子去公園看花。
2.公園里的花景圖一幅。
3.配樂散文錄音帶。
4．教育掛圖《語言.文學活動.愛笑的小花》、學習包《語言.文學活動.愛笑的小花》。
三．活動過程：
。 (一)在優美的音樂聲中朗誦散文給幼兒聽，以引起幼兒情感的共鳴。
(二)設置問題讓幼兒討論：
1.小天天和花兒都有一個什麼特點讓人喜歡？
2.小天天為什麼一直沒有摘公園里的那朵花？
3.外婆為什麼說"天天也是一朵愛笑的小花"。
4.讓幼兒明白：微笑會讓大家喜歡，愛護花的好孩子更讓人喜歡。