① 六年級數學要設x和y的
已知甲，乙兩種商品的原價之和為100元，後來甲商品降價10%，乙商品提價5%，調版價後，甲乙兩種商品的價格之和權提高了2%，求甲商品和乙商品的原價
解：設甲原單價x，乙原單價y
x+y=100
0.9x+1.05y=100*1.02
解得：y=80
x=20
② 六年級數學。
設學生人數為x，教師人數為y
則：男生人數為0.6x，女生人數為版0.4x;男教師人數為0.1y,女老師人數為0.9y
根據權題意有：
(0.6x+0.1y)/(0.4x+0.9Y)=11:20
整理方程式，得：
120x+20y=44x+99y
即76x-79y=0
所以x:y=79:76
師生人數比為y/x,等於76：79
③ 六年級的數學
由3式可得，z=y-x-5,將它代入1,2式
可得3x+5=2及2x+y=0，所以x=-1,y=2，再代回3式，z=-2
所以x=-1,y=2，z=-2
不懂請追問。
④ 誰有六年級奧數題（最少10道）
非解答題：
1)水果店一天運進蘋果、香蕉、梨共390千克，蘋果的重量是梨的1．5倍，香蕉的重量是梨的3／4，三種水果各運進多少千克？
(2)一缸水，用去1／2和5桶，還剩30%，這缸水有多少桶？
(3)有一快棱長20厘米的正方體木料，刨成一個底面直徑最大的圓柱體，刨去木料的體積是多少？
(4)一根鋼管長10米，第一次截去它的7／10，第二次又截去餘下的1／3，還剩多少米？
(5)兩個小組裝配收音機，甲組每天裝配50台，第一天完成了總任務的10%，這時乙組才開始裝配,每天裝配40台,完成這批任務時，甲組做了多少天？
(6)修築一條公路，完成了全長的2／3後,離中點16.5千米，這條公路全長多少千米？
(7)師徒兩人合做一批零件，徒弟做了總數的2／7，比師傅少做21個，這批零件有多少個？
(8)兩隊修一條公路，甲隊每天修全長的1／5，乙隊獨做7．5天修好。如果兩隊合修2天後，其餘由乙隊獨修，還要幾天完成？
(9)倉庫里有一批化肥，第一次取出總數的2／5，第二次取出總數的1／3少12袋，這時倉庫里還剩24袋，兩次共取出多少袋？
(10)前輪在720米的距離里比後輪多轉40周，如果後輪的周長是2米，求前輪的周長。
(11)甲數是甲乙丙三數的平均數的1．2倍。如果乙丙兩數和是99，求甲數是多少？
(12)有一工程計劃用工人800名，限100天完成。不料從開工起，做35天後因事故停工，停工25天後繼續開工，如果要在限期內完工，應增加工人多少名？
(13)水果店以2元錢1．5千克的價格買進蘋果若干千克，又以4元錢2．5千克的價格賣出去。如果店裡想得到100元錢的利潤，這個水果店必須賣出水果多少千克？
(14)甲乙丙三人行走的速度分別為每分鍾30米、40米和50米。甲乙同在A地，丙在B地。甲乙與丙同時相向而行，丙遇見乙後10分鍾又和甲相遇，求AB兩地相距多少米？
(15)甲從東村去西村需10分鍾，乙從西村去東村需行15分鍾，兩人同時動身相向而行，相遇時離中點150米，求兩村間的距離。</P< p>
(16)一輛汽車，第一天跑完全程的2／5，第二天跑完剩下的1／2，第三天跑的路程比第一天少1／3，這時剩下的路程是50千米。求全程是多少千米？
(17)客船從甲港開往乙港，每小時行24千米。貨船從乙港開往甲港，12小時行完全程。現同時相對開出，相遇時，客船和貨船所行路程之比為6：7，甲乙兩港間的距離。
(18)甲乙兩站相距1134千米，一客車和一貨車同時從兩站相向開出，10小時30分鍾相遇，貨車速度是客車速度的5／7，客車每小時行多少千米？
(19)某裝配車間男職工人數的40%和女職工人數的20%相等，已知這個車間有女職工130名，男職工人數比女職工人數少多少名？
(20)有鹽水25千克，含鹽20%，加了一些水後含鹽8%，加了多少水？
(21)甲乙丙三個倉庫存糧共307噸，各運出40噸後，甲乙倉庫剩下糧食重量的比是3：5，乙丙倉庫剩下糧食重量的比是3：4，丙庫原有糧食多少噸？
(22)甲乙兩車間要加工一批麵粉，實際完成計劃的130%甲乙兩車間完成任務的比為8：5，乙車間比甲車間少加工麵粉13．5噸。原計劃加工的麵粉是多少噸？
【應用題二】
(1)有兩筐水果，甲筐水果重32千克，從乙筐取出20％後，甲乙兩筐水果的重量比是4:3，原來兩筐水果共有多少千克？
(2)計劃裝120台電視機，如果每天裝8台能提前一天完成任務，如果提前4天完成，每天應裝配多少台？
(3)甲乙兩地相距1152千米,一列客車和一列貨車同時從兩地對開,貨車每小時行72千米,比客車快 2/7，兩車經過多少小時相遇？
(4)學校買來圖書若干本分給各班,若每班分25本則多22本,若每班分給30本則少68本，共有幾個班級？買來圖書多少本？
(5)果品公司儲存一批蘋果，售出這批蘋果的30％後，又運來160箱，這時比原來儲存的蘋果多1/10 ，這時有蘋果多少箱？
(6)綠化隊修整街心花園，用去900元,比原計劃節省了300元，節省了百分之幾？</P< p>
(7)某修路隊修一條公路，原計劃每天修200米，實際每天多修50米，結果提前3天完成任務，這條公路全長多少米？
(8)有一長方體鋼錠,底面周長2米,長與寬的比是4:1,高比寬少25％它正好可以鑄成高為3分米的圓錐體,圓錐體的底面積是多少?
(9)一根電線,第一次用去全長的37.5％,第二次用去27米,這時已用的電線與沒用的電線長度比是3:2。這根電線原來長多少米?
(10)某班男生人數比全班人數的5/7 多6人，女生人數比全班人數的1/4少4人。全班共有多少人？
(11)甲倉原來比乙倉少存糧50噸。從甲倉往乙倉調運30噸糧食後，甲倉存糧比乙倉少1/4。乙倉現在存糧多少噸？
(12)將柴油裝入一隻圓柱形的油桶，已知油桶的底面直徑6分米、高10分米裝滿後連桶重280千克。已知一升柴油重0.85千克，桶重多少千克？
(13)某商店以每支10.9元購進一批鋼筆，賣出每支14元。賣出這批鋼筆的4/5時，不僅收回了全部成本，而且獲得利潤150元。這批鋼筆一共有多少支？
(14)加工一批零件，師傅每天可加工54個，徒弟如果單獨加工，17天可以完成。現兩人同時工作，任務完成時，師徒兩人加工零件的個數比是9:8，這批零件有多少個？
(15)六(一)班原有1/5的同學參加勞動，後來又有兩個同學主動參加，這樣實際參加人數是其餘人數的1/3，實際參加勞動的有多少人？
(16)有大小球共100個，大球的 1/3比小球的1/10多16個，大、小球各有多少個？
(17)媽媽買3千克香蕉和2千克梨共付13元，已知梨的單價是香蕉的2/3, 每千克梨多少元？
(18)師徒倆共同做一批零件，原計劃師傅和徒弟2人做零件個數的比是9:7結果完成任務時，師傅做了總數的 5/8，比原計劃多做了30個零件，師傅原計劃做零件多少個？
(19)一盒糖果共有80粒，分給兄弟二人，哥哥吃掉自己的1/3，弟弟吃掉10粒，後來又吃掉5粒，剩下的兩人正好相等，兄弟兩人原來各分得多少粒？</P< p>
(20)有甲乙兩根繩子，甲繩比乙繩長35米，已知甲繩 1/9和乙繩的1/4相等，兩根繩子各長多少米？
【應用題三】
(1)一個圓柱體底面周長是另一個圓錐體底面周長的2／3，而這個圓錐體高是圓柱體高的2／5，圓錐體體積是圓柱體體積的幾分之幾？
(2)有一隻圓柱體的／玻璃杯，測得內直經是8厘米，內裝葯水的深度是6厘米，正好是杯內容量的4／5，再加多少葯水，可以把杯子注滿？
(3)有兩筐蘋果，甲筐比乙筐少31個，如果從甲筐中取出7個放入乙筐，那麼甲筐與乙筐蘋果個數的比是4：7，現在乙筐有多少個蘋果？
(4)甲乙丙三人共同生產一批零件，甲生產的零件是乙丙總和的1／2，甲丙生產的零件總和與乙生產零件個數的比是7：2，丙生產200個零件，甲生產了多少個零件？
(5)一個工人師傅製造一個零件用5分鍾，他的徒弟製造一個零件用9分鍾，師徒兩人合做一段時間後，一共製造了84個零件。兩人各製造了多少個零件？
(6)一個直角梯形，上底和下底的比是5：2，如果上底延長2米，下底延長8米，變成一個正方形，求原來梯形的面積？
(7)甲乙兩隊的人數的比是7：8，如果從甲隊派30人去乙隊，那麼甲乙兩隊人數的比是2：3。甲乙兩隊原來各有多少人？
(8)一輛貨車從縣城往山裡運貨，往返共走20小時，去時所用時間是回來時的1．5倍，已知去時每小時比回來時慢12千米，求往返的路程。
(9)一項工程，若由甲乙兩個施工隊合做要12天完成，已知甲乙兩個施工隊工作效率的比是2：3，這項工程由乙隊單獨做要多少天完成？
(10)一堆煤，第一次運走它的1／4，第二次又運走120噸，這時餘下的煤的噸數與運走的噸數的比是2／3。這堆煤原有多少噸？
(11)甲乙兩輛汽車同時分別從兩地相向而行，6小時相遇，相遇時，甲車比乙車多行了72千米，已知甲乙兩車的速度比是3：2，求兩地間的距離。
(12)把一批化肥分給甲乙丙三個村子，甲村分得總數的1／4，其餘按2：3分給乙丙兩村，已知丙村分得化肥12噸。這批化肥共多少噸？
(13)一批貨物按5：7分給甲乙兩個車隊運輸，乙車隊運了840噸，完成本隊任務的4／5，後因另有任務調走，以後由甲隊運完，甲隊實際運了多少噸？
(14)甲乙兩隊共210人，如果從乙隊調出1／10的人去甲隊，那麼現在甲乙兩隊人數比是4：3，甲隊原有多少人？
(15)甲乙丙三名工人共同做一批零件，甲加工了總數的2／5，比乙多加工了125隻，乙丙加工數的比是3：2。這批零件共有多少只？
(16)貨車速度與客車速度比是3：4，兩車同時從甲乙兩站相對行駛，在離中點6千米處相遇，當客車到達甲站時，貨車離乙站還有多遠？
(17)山湖鄉運來一批農葯，第一天用去總數的4／7，比第二天用去的二倍還多12千克，這時用去的與餘下的農葯的比是27：8，這批農葯重多少千克
解答題
1.甲從A地到B地需要5小時,乙從B地到A地,速度是甲的八分之五，現在甲，乙兩人分別從A,B兩地同時出發，相向而行。在途中相遇後繼續前進，甲到B地後立即返回，乙到A地後也立即返回，他們在途中有又一次相遇。若兩次相遇點相距72千米，A,B兩地相距多少千米？
總路程為1
甲每小時走總路程1/5
乙每小時走總路程1/5*5/8=1/8
第一次相遇用時1/(1/5+1/8)=40/13
距A地40/13*1/5=8/13
第二次相遇用時3/(1/5+1/8)=120/13
距離A地120/13*1/8-1=2/13
72/（8/13-2/13)=156km
如果要求用設未知數解答
則設總路程為X
1.一批零件。由甲乙兩人合作。原計劃甲比乙多做了50個，結果乙實際做的比計劃的少70個，他做的總數比甲實際做的總數的3/5多10個。問：這批零件有多少個？
2.。1%+2%+3%+4%+5%+6%+。。。98%+99%+100%=?
3題：2/3×2/3×2/3×2/3*2/3*2/3*2/3*2/3*2/3*2/3*2/3*2/3*2/3*2/3*2/3*2/3*2/3*2/3*2/3*2/3同0.1%比大小
4.若分數？-8/4*？+33中，？是一個兩位自然數，為了使該分數成為一個可約分數，？應填的數大是幾？
5.某商店從外地購進360個玻璃製品，運輸時壞了40個，剩下的按進價的117%售出，商店可以盈利百分之幾？
6.某工廠改進技術後，生產人員減少1/5，而產量卻增長了40%，現在生產效率是改進前的百分之幾？
7.一個桶里裝了一些油，油和桶共重108千克，第一次倒出油的2/3少5千克，第二次倒出的油比第一次餘下的75%還多3千克，這時剩下的油和桶共重21千克，原來桶里有油多少千克？
8.貨場有兩堆煤，共重136T。某廠從甲堆煤中取出30%，從乙堆煤中取出25%，這時，乙堆剩下的煤恰好比原來總數的62.5%少13T，這個廠從甲堆煤中取走了多少噸煤？
9.蜜蜂採的花蜜含有70%的水分，蜜蜂用這種花蜜釀成只含17%的蜂蜜2千克。需要這樣的花蜜多少千克？
10.有鹽水若干升，加入一定量水後，鹽水濃度降到3%，又加入同樣多的水後，鹽水濃度又降到2%,再加入同樣多的水，此時的濃度是多少？又問：未加入水時鹽水濃度是多少？
11.把濃度20%，30%和45%的3種酒精混合在一起，得到濃度為35%的酒精溶液45升，已知濃度為20%的酒精溶液的用量是濃度為30%的酒精溶液的用量的3倍，原來每種濃度的酒精溶液各用了多少升？
12.某商店同時賣出兩件商品，每件各得60元，但其中一件賺了20%，另一件虧了20%。這個商店賣出這兩種商品是賺還是虧？
13.李偉在銀行存款了1000元，定期1年，年利潤是2.25%,到期後，他將從銀行取的錢全部又定期一年存入銀行。再到期後，可取出本金和利息一共多少元？
1.解：由題意得：實際甲比乙多做50+70=120個
所以甲實際做：（120-10）/（1-3/5）=275個
所以這批零件有275*2-120=430個
2.1%+2%+3%+4%+5%+6%+。。。98%+99%+100%
=（1+2+3+……+100）*0.01
=5050*0.01
=50.5
3.2/3×2/3×2/3×2/3*2/3*2/3*2/3*2/3*2/3*2/3*2/3*2/3*2/3*2/3*2/3*2/3*2/3*2/3*2/3*2/3
=（2/3）^20
=1048576/3486784401
=0.3*10^-3
0.1%=1/1000=1*10^-3
所以0.1%小
4.題有問題
5.設進價為單位1
[（360-40）*（117%-1）-40*1]/360=4%
答：可盈利4%
6.解：設原效率為單位1
（1+40%）/（1-1/5）=175%
答：現效率是改進前的175%
7.共倒出油108-21=87千克
共有油（87+2）/[2/3*（1-2/3）*75%]=534千克
8.乙堆煤：13/（75%-62.5%）=104噸
甲堆煤：136-104=32噸
取出：32*30%=9.6噸
9.蜂蜜含蜜：2*（1-17%）=1.66千克
需采蜜：1.66/（1-70%）=5.53千克
一架飛機所帶的燃料最多可以飛行6小時，飛行去時順風，1500千米每時，飛回時逆風，1200千米每時，問這架飛機最多飛出幾千米就需往回飛？
設去時用時為x小時，則回時為（6-x）小時
當飛回剛好油料用完時，得到
1500x=1200×（6-x）
所以x=8/3
所以最多飛出1500×8/3=4000（千米）
速度比 1500：1200=5：4
時間比 4：5 ——速度比和時間比成反比。
4+5=9（份） ——6小時等於9份。
6/9*4=8/3（小時） ——去時走了8/3小時。
8/3 * 1500 = 4000（千米） ——去的時間*順風速度（去的速度）等於路程。
可以驗算，看是否飛得回來。
6- 8/3 =10/3（小時）
10/3 * 1200=4000（千米） ——等於去的路程，可以飛得回來。
所以答案就是4000米。
1.一個直角梯形的上底與下底的比是2：7.如果上底延長11M，下底延長1M，就變成了一個正方形。求原梯形的面積。
2.三堆煤共重24T。如果從第一，第二堆煤中各運出0.5T給第三堆。則三堆煤的重量比是2：1：3。原來三堆煤各多少T？
3.四千克蘋果的價格等於三千克香蕉的價格，5千克香蕉的價格等於8千克梨的價格。那麼十二千克梨的價格等於多少千克蘋果的價格？
4.1998×【1/11-1/2009】+11×【1/1998-1/2009】-2009×【1/11+1/1998】+3=？
【1145+5/6+3/8+7/10】÷【5/6+3/8+7/10】=？
2/11×13+2/13×15+2/15×17+2/17×19+1/19=？
1/4+1/28+1/70+1/130+1/13×16=？
5.六年級有138個學生，有5/6訂了科學畫報，有2/3的人訂了智力。兩種讀物都訂的有多少人？
6.一個空桶裝進1/3菜油，連筒共重8千克，再把菜油裝滿，連筒共重14千克。這個桶重多少千克？
7.師徒兩人合作一批零件，師傅做的1/4比徒弟做的1/5多14個，徒弟做了多少個？
8.已知甲乙兩數之和是110，甲數的1/4與乙數減去10相等。問：乙是多少？
9.某車間上午缺勤的人數是出勤人數1/7，下午又有1人請假回家，這樣出勤的人數就是缺勤人數的6倍。這個車間有多少人？
10.種水杉的棵數為總數的2/5，種柏樹的棵樹是水杉的7/8，其餘的種梧桐。已知水杉比梧桐多144棵，這三種數各有多少棵？
11.某工廠三個車間捐款，甲的捐款是另外兩個車間捐款的2/3，乙車間捐款是另外兩個車間的3/5，丙車間捐款比乙少72元。三個車間共捐款多少元？
12.一個工廠男職工比女職工多162人，現在選出男職工的1/11和12名女職工參加比賽。剩下的男職工是女職工人數的2倍。這個工廠有女職工多少人？
13。一個猴子偷吃桃子。第一天偷吃了1/10，以後8天分別偷吃了當天現在有桃子的1/9，1/8，1/7...1/3，1/2,偷吃了9天，樹上還剩10個桃子。樹上原有多少個桃子？
14.一長方體，長是高的1/3，寬是高的1/4，長比寬多2CM。這個長方體體積是多少？
15.兩個書架一共放書360本，如果從第一個書架取出1/4放入第二個書架。則第二個書架比第一個書架多2/9.兩個書架原來各放書多少本？
16.五六年級共有310人參加競賽。已知六年級的人數的3/8等於五年級人數的2/5.五年級參加的有多少人？
17.某鄉挖一條水渠。如果用200人挖，4天可挖完。如果用機械挖，2台挖土機2.5天可以挖完。如果用80人和2台挖土機同時挖，幾天挖完？
18.兩人騎自行車以同樣的速度從A地到B地，甲先行8KM後乙才出發，甲到B地立即返回，在途中與乙相遇，相遇點離A地的路程佔全長的7/8.問：這時乙行了多少千米？
19.一堆桃子，裝滿了3筐另加18千克的重量正好是這堆桃子重量的3/8，剩下的剛好裝滿8筐。這堆桃子一共有多少千克？
20.一項工程。第一工程隊單獨做12天可完工，第二工程隊與第一工程隊的工作效率比是4比3.第二工程隊單獨完成要幾天？
21題：【1/2+1/3+1/4+1/5.。。+1/30】+【2/3+2/4+2/5.。。+2/30】+【3/4+3/5+3/6+。。。3/30】+【28/29+28/30】+29/30=？
22題：1的平方+2的平方+3的平方+。。。+10的平方=？
1、設上底是2x，那麼下底是7x，根據上底延長11M，下底延長1M，就變成了一個正方形，則：2x＋11＝7x＋1，所以x＝2。根據題的條件，梯形的高為2x＋11或7x＋1＝15，所以梯形的面積：（4＋14）×15/2＝135
2、設從第一，第二堆煤中各運出0.5T給第三堆後三堆媒的重量為2x、x、3x，根據題的條件：2x＋0.5＋x＋0.5＋3x－（0.5+0.5）＝24，則x＝4，所以原來每堆媒的重量為：2×4＋0.5＝8.5。4＋0.5＝4.5。3×4－1＝11。
3、設蘋果的單價為x，香蕉的單價為y，梨的單價為z，則4x＝3y，5y＝8z。所以y＝4x/3，y＝8z/5，因此4x/3＝8z/5，20x＝24z，因此10x＝12z。
所以十二千克梨的價格等於10千克蘋果的價格
4、1998×【1/11-1/2009】+11×【1/1998-1/2009】-2009×【1/11+1/1998】+3
＝1998/11-1998/2009+11/1998-11/2009-2009/11-2009/1998+3
＝（1998/11-2009/11）-（1998/2009＋11/2009）+（11/1998-2009/1998）+3
＝－11/11－2009/2009－1998/1998＋3
＝-1-1-1＋3
＝0
【1145+5/6+3/8+7/10】÷【5/6+3/8+7/10】=
=1145/(5/6+3/8+7/10)+ (5/6+3/8+7/10)/(5/6+3/8+7/10)
=1145/(100/120+45/120+84/120)+1
=1145/(229/120)+1
=（1145×120）/229＋1
＝5×120＋1
＝601
你下面的題應該加上括弧啊，否則容易理解錯誤。
2/(11×13)+2/(13×15)+2/(15×17)+2/(17×19)+1/19
=1/11-1/13+1/13-1/15+1/15-1/17+1/17-1/19+1/19
=1/11
≈9.225921035
1/4+1/28+1/70+1/130+1/13×16
=1/3*(1-1/4)+1/3*(1/4-1/7)+1/3*(1/7-1/10)+1/3*(1/10-1/13)+1/3*(1/13-1/16)
=1/3*(1-1/4+1/4-1/7+1/7-1/10+1/10-1/13+1/13-1/16)
=1/3*(1-1/16)
=1/3*1/15
=1/45
5、設兩種刊物都定的人為x人
則：（138×5/6）－x＋（138×2/3）-x＝138－x
115－x＋92－x＝138－x
207－2x＝138－x
X＝69
6、設桶的重量為x
則：8－x＝（14－x）1/3
X＝5
8、設甲為x，乙為y
X＋y＝110
1/4×x＝y－10
所以x＝80，y＝30
9、設上午出勤的人數為x，缺勤的人數為y
則：1/7×x＝y
X－1＝（y＋1）×6
所以y＝7，x＝49
所以總共人數為56人
10、設水杉x，柏樹y，梧桐z
（x＋y＋z）×2/5＝x
7/8×x＝y
X－144＝z
所以x＝384，y＝336，z＝240
11、設甲、乙、丙車間捐款分別為x、y、z
2/3(Y＋z)＝x
3/5(X＋z)＝y
Z＋72＝y
X＝192，y=180,z＝108
X＋y＋z＝480
12、設男職工x人，女職工y人
則：x－162＝y
X－1/11×x＝（y－12）×2
所以：x＝275y=113
275-113=152
13、這個題可以用倒推法：
第九天後剩10個，說明第九天沒吃之前為20，
因此原來有100個桃子。
14、設高xcm
則：長為：1/3×x
寬：1/4×x
1/3×x－1/4×x＝2
X＝24
所以體積為：24×1/3×x×1/4×x＝1152
15、設第一個書架x本，第二個書架y本
則：x＋y＝360
1/4×x＋y＝（x－1/4×x）×（1＋1/9）
X＝216，y＝144
16、設五年級x人，六年級y人
則：x＋y＝310
3/8×y＝2/5×x
所以：y＝160，x＝150
17、設人的效率也x，挖土機的效率為y，共同挖z天挖完。
則：200×x＝2y×2.5
80xz＋2yz＝200x×4
所以z＝2
18、由於兩人的速度相同，因此同樣的時間走的路程一樣：
設AB兩地的距離為y
因此：8＋7/8×y＝（1＋1/8）×y
Y＝32
所以乙走了7/8×32＝28km
19、設總重量為xkg，每筐ykg
則：3y＋18＝3/8×x
（X－3y）/8=Y
所以：y＝16，x＝176
20、設第二工程隊y天做完：
則：y/12＝4/3
Y＝16
21、這個題費了我不少時間啊：
【1/2+1/3+1/4+1/5.。。+1/30】+【2/3+2/4+2/5.。。+2/30】+【3/4+3/5+3/6+。。。3/30】+【28/29+28/30】+29/30
這種題你要先看規律：
1/30+2/30+3/30+4/30+5/30……+29/30=(n－1)/2
一共是27個這樣的(n－1)/2
所以此式＝1/2＋1/3＋2/3＋（30－3）×（30－1）/2＝393
22、1的平方+2的平方+3的平方+。。。+10的平方=385
參考資料：
⑤ 在小學六年級的數學解方程裡面,X代表什麼意思還有比如說5a （a又代表什麼意思）y又代表什麼意思
不只復在小學,以後學習中,x和制y還有以後你會遇到的z,都是代表一個未知的數,是需要求解的,也就是要根據其他條件算出它是多少,還有做題過程中,有時需要列方程,一些未知數也可以用x,y,z表示,然後再求出來就行了.
至於a,b,c,之類的就是代表一個已知的數,就像1,2,3,4,5,6等等,就是一個已知的數,它的數值就是a,b,c·····直接用它運算就可以了.
⑥ 小學六年級英語不知
學英語要從A a ,B b,C c,D d,E d,F d,G g,H h,I i,J j,K k,L l,M m,N n,O o,P p,Q q,R r,S s,T t,U u,V v,W w,H h,Y y,Z z.
然後認識定冠詞和不定冠詞
定冠詞：the
不定冠詞：a、an
the的用法：
1.上文已經提到過的名詞前；
2.世界上獨一無二的食物；
3.用於樂器名稱前；
4.用於序數詞前；
5.用於江河、山脈鄧專有名詞前；
6.用於姓式前表示一家人；
7.用在一些習慣用語和固定表達方式中等。
a、an的用法：
a用於輔音字母（除了母音字母其它都是輔音字母）
an用語母音字母（a、i、e、o、u）
hour（小時）也用an，為什麼呢？因為讀音不是讀輔音，是讀母音，這個要千萬記住！
be動詞的用法：
be動詞分為：am is are
一般用在主語後面
第一人稱I 和am
第二人稱you（可單數，可復數）和are
第三人稱單數 和is
不可數名詞與可數名詞
可數名詞太多，我們記住不可數就行了。
不可數名詞有液體類、紙、米飯……總而言之是數不清的都是。可是麵包（bread）也是不可數的，但蛋糕就是可數的。
復數形式：
1.一般直接加s
2.詞尾以s 、x、ch 、sh、o加es
3.詞尾以f 、fe結尾改f或fe成v，然後加es
3.詞尾以y結尾，把y改成i加es
4.以e結尾，直接加s
現在進行時：
1用在現在進行的動做,現在進行時.
2.注意閉音節的動詞,要雙寫結尾的輔音,再加ing.如: running, digging
3.如果結尾是不發音的,把e去掉,再加ing: dancing, riding
太多太多了，講也講不完，還有很多六年級改掌握的語法，臨時抱佛腳也不是辦法，如果有什麼事可以發消息給我。
⑦ 如果X=Y,那麼x:y=( ):( ) 小學六年級問題
如果X=Y,那麼x:y=(1):(1)
數學運算 結果應該化為最簡形式
其中包括結果應為最簡分數
⑧ 比例的X和Y指什麼 我是六年級的，老師讓預習
任意兩個相關聯的變數。
⑨ x進制如何轉化為y進制，我是小學六年級，請講通俗一些(比如五進制轉化為六進制)
整型是16位的,最大的整型數可用二進製表示為0111 1111 1111 1111。 而實際寫的時候不內一定要寫十六位,比如容說12轉為二進制可寫為0000 0000 0000 1100,也可以寫成1100,左側的0可以省略,這和十進制有點像:012...
⑩ 國際學校的Y6是幾年級
國際學校的復遛彎就制是六年級呀，在國際學校歪六其實就是六年級，你可以去看一下嘛，然後我希望你能夠多了解國際學校或醫院，其實很多中國孩子也能多，畢竟能學到新的語言敘事的一些教學方式，對於小孩來講這些多一點的教育還要換出銀行好的了解吧，六年級的孩子也蠻大了。