紅樓夢在高中語文教材

A. 高中語文紅樓夢林黛玉進賈府全文分析

您好，朋友。黛玉進入賈府，通過她一路目中所見，耳中所聞，不僅詳盡描寫了榮寧二府的格局布置，亦即人物的活動環境，而且第一次生動刻畫了賈母、賈氏三姐妹、鳳姐、邢王二夫人、寶玉和黛玉等好幾個主要人物。讓我看出了賈府的富麗堂皇。鳳姐這個人物形象留給我很深影響 王熙鳳這一角色是先問聲在見人，從她穿著上看是一個有地位，富貴之人。而且從賈母對她的「他是我們這里有名的一個潑皮破落戶兒」說明王熙鳳的性格是一個和潑辣的人。通過鳳姐對林黛玉說的話，和由悲到喜的轉變，對林黛玉的贊揚，對賈母的恭維，都看出她很有心機，嘴上功夫好。
還有一個場景讓我感受很深，就是他們晚上吃飯的時候。身邊站了一排排的丫鬟，並且她們吃的十分豐富，可見賈府他們生活品質極高，而且在賈府吃飯時的規矩也十分繁瑣，坐的位置和入座的先後都有所講究。而林黛玉在吃飯之前，是先仔細看其它所做的，自己跟著學做。看來她是十分謹慎小心的。看來在封建社會中，人們是十分重視禮儀，
最後賈寶玉這個人物的出場讓人眼前一亮。與之前其他人對他「混世魔王，紈絝之徒」的評價一定也不相配。但是通過他與賈母的對話，可以知道他深得賈母的喜愛，而且很那些姐妹們的感情很好。從賈寶玉的穿著來看也是光彩奪目，給人留下深刻印象。
看了林黛玉進賈府這一段，很是經典，讓人看到封建社會的寫照，給其中的故事更添趣味！ 《紅樓夢》是一部博大精深的古代小說，選入中學課本的《林黛玉進賈府》一文是小說的第三回——《賈雨村夤緣復舊職林黛玉拋父進京都》的節選。我們可以對比的方法來學習這篇課文，一窺紅樓夢的偉大成就。 丫環數量的對比。林黛玉進賈府的時候，帶了兩個人：一個是自幼奶娘王嬤嬤，一個是十歲的小丫頭雪雁。而「迎春等例，每人除自幼乳母外，另有四個教引嬤嬤，除貼身掌管釵釧盥沐兩個丫鬟外，另有五六個灑掃房屋來往使役的小丫鬟。」如此算來，迎春等人，每人至少有十二個僕人，是黛玉的六倍。王熙鳳出場時，是被一群媳婦丫鬟圍擁著。再從全書看，當時榮府上下大小主子有十四人（加惜春），總人口約有四百人，主子與僕人之比達到了1∶25。而從她們的家世看，賈林兩家都是世襲王公貴族。賈赦，時襲一等將軍；賈政，時任工部員外郎。林如海是前科探花，蘭台寺大夫，欽點巡鹽御史，林如海父親以上曾四代襲過列侯。家世相當，門第相當，豪侈之氣則有天壤之別，賈府安能不敗？結局安能不慘？ 人物描寫的對比。王熙鳳和眾人之比王熙鳳出場時，作者採用了未見其人，先聞其聲的寫作手法，正當賈母說多配一料丸葯時，「一語未了，只聽後院中有人笑聲，說：『我來遲了，有曾迎接遠客！』」。而其它人個個皆斂聲屏氣，恭肅嚴整。在林黛玉看來，此人實在是放誕無禮。但這恰恰突出了王熙鳳在賈府中特殊的地位和身份，刻劃出她性格中潑辣的一面。她深受賈母的寵信，除了賈寶玉，閤府再無一人敢在賈母面前如此說笑。正因為萬千寵愛集一身，所以才敢如此恣行無忌。 王熙鳳和賈氏三姐妹之比。賈氏三姐妹出場時，只有輪廓描寫：「第一個肌膚微豐，合中身材，腮凝新荔，鼻膩鵝脂，溫柔沉默，觀之可親。第二個削肩細腰，長挑身材，鴨蛋臉面，俊眼修眉，顧盼神飛，文彩精華，見之忘俗。第三個身量未足，形容尚小。」而王熙鳳呢，「這個人的打扮與眾姑娘不同，彩綉輝煌，恍若神妃仙子：慶頭上戴著金絲八寶攢珠髻，綰著朝陽五鳳掛珠釵……」一略一詳，一簡潔一鋪陳，一高貴一庸俗，寫出了賈氏三姐妹的神韻和高貴氣質，暗示了王熙鳳的貪婪及俗氣，側面反映出她內心世界的空虛。 王熙鳳和王夫人之比。黛玉去拜見賈政時，「王夫人再四攜他上炕，他方挨王夫人坐了」。到了吃飯時，「賈母正面榻上獨坐，兩邊四張空椅，熙鳳忙拉了黛玉在左邊第一張椅上坐了，黛玉十分推讓」。一「攜」一「拉」，一親切一熱情，一穩重一猛浪。作者在這里突現了王熙鳳的熱情，而這種熱情無非是一種表演，是以取悅賈母為最終目的的，體現了王熙鳳的精明和狡詐。 林黛玉和賈寶玉之比。寶黛相見時，兩人都有一種似曾相識的感覺。「黛玉一見，便吃一大驚，心下想道：『好生奇怪，倒像在那裡見過一般，何等眼熟到如此！』」「寶玉看罷，因笑道：『這個妹妹我曾見過的。』賈母笑道：『可又是胡說，你又何曾見過他？』寶玉笑道：『雖然未曾見過他，然我看著面善，心裡就是舊相識，今日只作遠別重逢。亦未為不可。』」一個是寄人籬下，一個是混世魔王；一個是步步留心，時時在意，一個是率性而為，心直口快。所以盡管感覺相同，但一個只是深隱內心，另一個則是赤裸裸地表達出來。這樣的描寫，使環境和人物達到了完美的融合。 林黛玉對賈寶玉認識之比。林黛玉從王夫人口中得知賈寶玉是一個孽胎禍根，是一個混世魔王，一時甜言蜜語，一時有天無日，一時又瘋瘋傻傻，所以不知是怎生個憊懶人物，懵懂頑童，心想倒不見那蠢物也罷了。結果一見之下，卻是面如中秋之月，色如春曉之花雖怒時而若笑，即嗔視而有情。何等眼熟到如此！心有靈犀，立即站到了賈寶玉一邊。成為背叛封建家長、背叛封建社會的堅定同盟者。欲揚先抑，突出了林黛玉對賈寶玉的認同感。 賈寶玉和封建學士之比文中說「黛玉亦常聽得母親說過，二舅母生的有個表兄，乃銜玉而誕，頑劣異常，極惡讀書，最喜在內幃廝混」，這在眾封建學士看來實在是荒唐之舉，所以西江月中批道：縱然生得好皮囊，腹內原來草莽。倒不通世務，愚頑怕讀文章。可憐辜負好韶光，於國於家無望。天下無能第一，古今不湛肖無雙。寶玉無意於功名利祿，厭《四書》而喜《西廂》，避功名而趨閨房，自為封建家長所不容，也必遭封建統治者所唾棄，所以才會屢屢遭賈政責打。西江月似貶實裹，卻成功地塑造了一個封建統治階級叛逆者的光輝形象。 通過對比，我們能一窺賈府敗落的原因；通過對比，我們能一睹人物的風采，黛玉的細心謹慎、嬌弱風流，寶玉的似傻如狂、離經叛道，鳳姐的庸俗潑辣、張狂精明；通過對比，我們可一嘆曹雪芹的筆力，人物的出場，先後適宜，詳略得當，虛實兼用，不但筆法變化多姿，而且在眾多人物中可使描寫的重點突出。加深對文章的理解，加深對紅樓夢的了解。

B. 人教版 高中語文 名著導讀

必修一：《論語》《大衛 科波菲爾》

必修二：《家》《巴黎聖母院》

必修三：《紅回樓夢》《高老頭》

必修四答：莎士比亞戲劇，《談美》

必修五：《三國演義》《堂吉訶徳》

(2)紅樓夢在高中語文教材擴展閱讀：

高中語文過渡：

1、增大課內外閱讀量；

2、建立一定的學習規律，預習、聽課、練習、復習一條龍；

3、針對自己的弱點選擇一本合適的練習冊；（一定要最合適的，多了也沒用，最要緊是能消化）

4、定期對字詞等知識進行歸納；

5、最好能提前把該背該記的記憶性知識先提前處理；

6、筆記要做好，課要認真聽，有時到了結尾可能急著下課心有點躁，要抵擋住，這時往往是關鍵、總結精華所在；

7、最好有定期練筆（建議每天堅持寫日記）；

8、閱讀有關語文學習的報刊、雜志；

9、有時間練練字；

10、多記一些文言文，對以後的學習定有幫助；

11、隨著散文不斷增加，要更深入鑽研一篇文章；

12、背誦內容要熟記。

C. 高中語文必修3紅樓夢選段為什麼要選擇那一篇

高中語文中選的是林黛玉進賈府這一段，之所以選擇這一段，我認為有以下幾點專原因：一，該段屬中將林黛玉多愁善感，小心謹慎，聰慧敏感的性格特徵描寫地淋漓盡致；二，該段中寫到了寶玉跟林黛玉初次見面的場景，是主人公雙雙出場的一章；三，該段中出現了許多關鍵性人物，如賈母、王夫人、王熙鳳、探春、迎春、惜春等，並且對沒一個人物形象的刻畫各有千秋，例如在描寫王熙鳳時著重從著裝和語言上來體現，而描寫探春則著重從神態方面來展開。

D. 蘇教版高中語文節選紅樓夢是哪個版本的

程乙本:
萃文書屋於乾隆五十六年(公元1791年)印刷了《紅樓夢》以後，於乾隆五十七年(公元回1792年)又印刷了一次《紅答樓夢》。前者被稱為程甲本，後者被稱為程乙本。程乙本在程甲本的基礎上，文字作了很多改動，加了「引言」。與程甲本相比，有改得好的，也有越改越糟的地方。如尤三姐，被改得十分「純潔」，如王熙鳳，被改得有些「淫盪」，等等。建國後，出版的《紅樓夢》，有相當一部分，是用程乙本作底本的。

E. 蘇教版高中語文課本里有沒有選自紅樓夢的

我們上學期剛學完林黛玉進賈府，
老師說是可能還有一本必修里還有。但是不確定。

不過，學文科的話肯定會開課來講紅樓夢的啊。

F. 高二語文 《 林黛玉進賈府》原文

高二語文《 林黛玉進賈府》原文：

一語未了，只聽外面一陣腳步響，丫鬟進來笑道：「寶玉來了！」黛玉心中正疑惑著：「這個寶玉，不知是怎生個憊懶人物，懵懂頑童？」--倒不見那蠢物也罷了。

心中想著，忽見丫鬟話未報完，已進來了一位年輕的公子。

黛玉一見，便吃一大驚，心下想道：「好生奇怪，倒像在那裡見過一般，何等眼熟到如此！」頭上周圍一轉的短發，都結成小辮，紅絲結束；身上穿著銀紅撒花半舊大襖，仍舊帶著項圈、寶玉、寄名鎖、護身符等物；錦邊彈墨襪，厚底大紅鞋。越顯得面如敷粉，唇若施脂；轉盼多情，語言常笑。天然一段風騷，全在眉梢；平生萬種情思，悉堆眼角。看其外貌最是極好，卻難知其底細。

賈母因笑道：「外客未見，就脫了衣裳，還不去見你妹妹！」寶玉早已看見多了一個姊妹，便料定是林姑媽之女，忙來作揖。廝見畢歸坐，細看形容，與眾各別：兩彎似蹙非蹙罥煙眉，一雙似喜非喜含情目。態生兩靨之愁，嬌襲一身之病。淚光點點，嬌喘微微。閑靜時如姣花照水，行動處似弱柳扶風。心較比干多一竅，病如西子勝三分。

寶玉看罷，因笑道：「這個妹妹我曾見過的。」賈母笑道：「可又是胡說，你又何曾見過她？」寶玉笑道：「雖然未曾見過她，然我看著面善，心裡就算是舊相識，今日只作遠別重逢，亦未為不可。」

(6)紅樓夢在高中語文教材擴展閱讀

《林黛玉進賈府》節選自原著《紅樓夢》第3回。原題為「托內兄如海薦西賓，接外孫賈母惜孤女。」或「賈雨村夤（yín）緣復舊職，林黛玉拋父進京都。」

本文描寫林黛玉第一次離開母家進入賈府的情景，借黛玉之眼來描寫賈家的一幹人等與賈府的建築結構，房屋擺設，人們之間的關系。是全書進一步展開故事的精華之筆。

G. 高中語文人教版選修之中國小說欣賞《紅樓夢》選段是哪一段

香菱學詩，大概在 87版紅樓夢第19集《琉璃世界白雪紅梅》出現在15分25秒的時候。

H. 哪一冊的語文課本選用了紅樓夢的片段我給忘記了

不知道你是哪一版的課本，我當初上學時是

高中語文第四冊《林黛玉進賈府》(人教版高二必修)
初中語文第六冊《葫蘆僧判斷葫蘆案》