㈠ 鄂教版六年級《科學》下冊單元測試試卷生物為什麼會進化
六年級科學下冊第一單元測試題
姓名： 分數：
一、填空題
1、研究化石可以了解生物的演化並幫助確定地層的
2、被覆蓋的植物在地下與空氣隔絕，經過漫長的變化，形成了
3、科學家根據化石標本，藉助現代技術可以復原出古代生物的 ，使我們更清楚地了解到古生物的
4、我們居住的地球上生活著 的生物
5、最早的馬出現在距今約 萬年前，稱為
6、約 萬年前，出現了完全現代類型的現代馬
7、 是英國的生物學家，1859年出版的《物種起源》一書，全面提出了
8、生物的繁衍是在 的過程中發生的，同一物種內哪些個體 ，它們就比其他個體更容易 下來
9、恐龍是陸地上生活的大型 ，生活在距今 億年前，是當時地球上
的動物
二、判斷題（在你認為對的題後畫√，錯的畫×）
1、化石的形成是它們自己死後變成的（ ）
2、古代的猛馬象的牙齒比現代象的牙齒要長而彎（ ）
3、古代的馬與現代的馬沒有什麼差別（ ）
4、喙大而強壯的地雀更適宜吃外殼堅硬的種子（ ）
5、為了吃到更高出的樹上的嫩葉，長頸鹿的頸長得特別長（ ）
6、達爾文的生物進化學說的核心就是自然選擇學說（ ）
三、問答題
1、人們通過什麼可以了解遠古時期的生物？
2、地球上的生物自古以來就是今天這個樣子嗎？
3、古代的氣候環境與現代有什麼不同？
4、昆蟲的的化石一般是以什麼形式存在的？
5、中華龍鳥與現代鳥有什麼不同？
四、實踐技能題
1、這是一塊魚化石（見課本P3下圖），推想這條魚是怎樣變成化石的。
2、觀察比較兩種恐龍化石中的牙齒（課本P4上圖），推測這兩種恐龍分別吃什麼。
3、觀察課本P7圖，回答下列問題。
（1）、從古到今馬的前肢有什麼變化？
（2）、現代馬比它們的祖先更適應溫帶草原生活嗎？這表現在哪些方面？
4、觀察課本P9圖，討論為什麼有的地雀能生存下來，有的地雀不能生存下來？
5、看課本P10下圖，現代的長頸鹿為什麼頸部這么長。
參考答案：
一、填空題。
1、年代 2、化石 3、外形、原貌 4、種類繁多、形態各異 5、5000、始祖馬 6、300 7、達爾文、生物進化學說 8、自然選擇、更能適應環境、生存和繁衍 9、爬行動物、1.3、稱霸一時
二、判斷題。
1、× 2、√ 3、× 4、√ 5、√ 6、√
三、問答題。
1、答：通過研究古代的地層和古生物的化石。
2、答：不是，古代生物經過千百萬年的發展進化才形成今天這個樣子。
3、答：古代的氣候環境比今天的氣候環境更溫暖、更濕潤，更適宜較低等的動、植物生長。
4、答：一般是以琥珀的形式存在的。
5、答：中華龍鳥身上大羽毛較少，大多是絨羽，翅膀上還有一隊前翅。
四、實踐技能題
1、魚死後〈或者魚被活埋〉）被覆蓋在地下與空氣隔絕，經過漫長的變化，形成了化石。
2、前一種恐龍吃動物屬肉食動物，後一種恐龍吃植物屬草食動物。
3、〈1〉、馬的前肢變化有：前肢骨越來越長，腳趾由四趾逐漸變成一趾，第二、四趾只留痕跡；〈2〉更能適應，原因見課本P8上小資料。
4、見課本P9小資料。
5、隨著地球環境越來越冷，氣候越來越乾燥，樹木越來越稀少，長頸鹿為了吃到更高出的嫩樹葉，即為了適應地球環境，它們的頸部就越來越長。