① 語文六年級閱讀理解及答案
陽關古道蒼涼美 寅公
一到敦煌，我就想了陽關。陽關在哪裡？它還是那麼荒涼、那麼令人感傷嗎？於是，一縷思緒把我帶到了古陽關遺址。
古陽關位於敦煌西75公里的古董灘上，三面沙丘，沙梁環抱。它與玉門關遙相呼應，像兩顆明珠鑲嵌在一段漢長城的兩端，因在玉門關以南，故名陽關。陽關這樣的邊塞之地之所以聞名遐邇，並不起始於王維的那首《渭城曲》，而是因為它自漢魏以來就是通往西域諸國最西邊防上的重要關隘，是古絲綢之路南道的必經關口。後來，「陽關道」成為光明大道的代名詞。
在去陽關古城的路上，只見沿途平沙千里、荒無人煙，戈壁灘與藍天相互對峙，偶爾有芨芨草、駱駝刺等沙生植物零星地點綴在遠處，把廣袤的戈壁灘映襯得更為荒涼。車輪飛轉，發出沙沙的聲響，遠方地平線，隱隱約約出現了一線鋸齒形的屏障。那屏障原是一條林帶。我們的汽車駛進林帶，就好像突然闖進了綠色的海洋。這水渠交錯、萬木爭春的景象，彷彿就是可愛的江南水鄉。
汽車穿過禾田，鑽出林帶，向荒丘起伏的墩墩山上的一座烽火台駛去。我們登上烽火台，但見南邊有一塊鐵牌，上面寫著四個工整的字「陽關古城」。然而，向四面看，卻只見紅沙渺渺，不見古城的一磚一瓦。陽關古需，以雪山為屏，原也有過美麗的環境，一千多年前，它曾是湖水碧清、林草豐美的地方，只是由於種種天災人禍，才成了連天的荒漠。如今，古陽關已被結地面。山下南面從東到西自然排列成二十餘座大沙梁。沙梁之間，為礫石平地。漢唐陶片，鐵磚瓦塊，俯拾皆是。如果看到顏色烏黑、質地細膩、堅硬如石的陽關磚，千萬莫要小瞧它，昔日有名的「陽尖硯」就是用這種磚磨製的。用陽關硯磨的墨冬不結冰，夏不縮水，用來寫毛筆字十分方便。聽著旅伴的介紹，我不由感慨起來，好像這凄冷的陽關古城也有幾分暖意了。
陽關，昔日絲綢之路上的一個關隘，原本不過是一道關，卻被賦予了許多哲思和詩情。哲學家站在這兒宣稱，即使人生從同一起點出發，也有不同的道路。「你走你的陽關道，我過我的獨木橋」，抽象的對立概念如此生動地寫在陽關之下。詩人站在這兒，與朋友依依不捨，「勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人」，道盡多少離愁別緒和萬般無奈。然而，最初在陽關道上留下足印的並不是哲學家與詩人，而是戍守邊關的將軍和士兵。這陽關古道對他們來說，無異於是一道生死關，歸鄉的路成了夜晚奢侈的夢，像陽關上的那彎月，清冷而高遠。他們在這條原本傳播文明的古道，沖沖殺殺……於是，這些走過生死之劫的將軍和士兵，便成了哲學家與詩人，他們留下的點滴感慨，震撼著無數人的心靈。
自古以來，陽關在人們心中，總是烽火連天，黃沙穿甲，滿是凄涼悲惋。然而，今天陽關附近，則已出現柳綠花紅、林茂糧豐的景象。遊人漫步這里，既可憑弔古陽關遺址，還可以遠眺綠洲、沙漠、雪峰的自然風光。「何必『勸君更盡一杯酒』，這樣的苦酒何須進，且把它還給古詩人！什麼『西出陽關無故人』？這樣的詩句不必吟，且請把它埋進荒沙百尺深！」這是郭小川的詩句吧！
14.根據文意，說說古陽關為什麼聞名遐邇。（4分）
答：①是通往西域邊防的關隘；②是古絲綢之路的必經關口；③王維《渭城曲》詩中對古陽關的詠嘆；④有關「陽關道」的民諺廣為流傳。
15.根據上下文，解釋文中畫線句子的含意。（4分）
（1）就好像突然闖進了綠色的海洋。
答：寬廣的綠色林帶與沙漠戈壁的反差巨大，是我突然產生了驚喜之感。
（2）好像這凄冷的陽關古城也有幾分暖意了。
答：城磚磨製的陽關硯，蘊含著歷史文化氣息，是我對陽關古城的感覺也變得溫暖了一些。
（3）這些走過生死之劫的將軍和士兵，便成了哲學家與詩人。
答：出生入死的人生經歷，使戍守邊關的將軍和士兵對生活有著深刻而豐富的感觸，給後人留下了哲理和詩情。
16.結合文中對陽關古道的描述，談談你對「蒼涼美」的理解。（6分）
答：①古代的軍事重鎮和交通要道，如今已是平沙千里，廣袤雄渾；②昔日「林草豐美」的陽關古城，如今已是紅沙渺渺，蒼涼悲壯；③古人對生死離別的感慨，道盡人間滄桑，凄涼悲惋。
17.文章末尾引用郭小川的詩句，表現了作者什麼樣的情感？這樣寫有什麼作用？（6分）
答：.第一問：表現了作者的豪情壯志和對今天美麗富饒的陽關的贊美。
第二問：回應文章開頭的提問，使文章前後照應，並強化了作者的觀
http://eblog.cersp.com/userlog/22572/archives/2009/1213751.shtml
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② 《絲綢之路》閱讀答案 求解
不會錯話都會好吧我球場所有的士中獎
③ 六年級語文閱讀題及答案
1、故鄉的桔子
金秋十月，天高氣爽，正是萬物成熟的季節，南豐蜜桔也趕來參加瓜果盛會。你看，南豐桔樹上，綴滿了一個個像小燈籠似(shì sì)的桔子。
南豐蜜桔的形狀、顏色和滋味都十分招人喜歡。它的外形扁扁的，圓圓的，只有乒乓球那麼大小。剝開金黃色的薄皮，便(biàn pián)會露出一片片胖胖的小桔瓤。放進嘴裡一咬，一股蜜汁就會流到舌上，那滋味甜甜的，有點酸，別提有多美了！怪不得人們說，南豐蜜桔是桔中的上品。
1、用「√」選擇短文括弧里的正確讀音。
2、用橫線劃出短文中的比喻句，並寫出是把什麼比作什麼的。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3、短文第二自然段共有＿＿句話，是圍繞「＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿」這句話來寫的。其中第2句話是講＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，第3句話是講＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，第4句話是講＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
4、仿照第2自然段的寫法，介紹一下自己比較熟悉的一種水果（桔子除外）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、可愛的小烏龜
爸爸下班回來，給我帶來一隻可愛的小烏龜。
這只烏龜特別小，比拇指大不了多少。土黃色的背上的一些小黑點。小腦袋一伸一縮的，可有意思了。四隻小腳只有米粒那麼大。
我馬上找來一個大口瓶子，裝上清水，把小烏龜放了進去。它一到水裡，就高興得伸著小腿游上游下的。我多麼愛它呀！每天我都看它好幾次。
昨天，我想小烏龜該洗個澡了，就把它拿出來，抓在手上，用牙膏、牙刷給它上下刷洗。可是小烏龜不喜歡牙膏的味道，還被刷疼了，伸出脖子咬了我一口，疼得我大叫一聲：「哎喲！」
盡管我被咬疼了，可我還是非常喜歡我的小烏龜。
1、下面幾個地方表現出「我」對小烏龜非常喜愛：
（1） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（3） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3、摘錄描寫烏龜很小的句子：
（1） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3、學騎車
每當我看到別人熟練地騎著自行車在大街上自由往來的時候，心裡羨慕極了。我纏著媽媽，要她教我騎車。媽媽答應了。
我推著自行車和媽媽來到球場。媽媽先給我講了騎車的要領，說先要扶正龍頭，然後騎上車，身子坐穩後再用勁蹬踏腳。我聽了，便按媽媽講的去做。媽媽在車右邊幫我扶車。我扶穩龍頭，開始上車。我雙手緊緊地握住龍頭，兩腳踩在腳踏上。剛跨上車，車子好像故意和我作對似的，龍頭不聽話，它老是向左拐，我身子一歪，摔了下來。第一次失敗了。第二、三、四次也都沒有成功，我泄氣了。這時，媽媽走過來勸我：「膽子要大些，別怕摔跤，要有信心。」聽了媽媽的話，我又鼓起勇氣爬上自行車騎起來。經過反復練習，我每次都累得滿頭大汗，終於有長進了。一個星期下來，我終於學會騎自行車了。
為了學騎車，我不知摔了多少跤，吃了多少苦。現在我才知道，學本領如果膽小，怕苦怕累，沒有信心，那就永遠也學不到。
1、聯繫上下文寫出下列詞語的意思。
要領—— 故意——
長進—— 本領——
2、讀第二、三自然段，寫出「我」學騎車的過程：
（1） 聽媽媽給我講騎車要領
（2） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（3） 第二、三、四次都沒成功
（4） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（5） 「我」又爬上自行車學起來
（6） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3、學騎車這件事，使「我」懂得了什麼？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4、這篇短文是按＿＿＿＿＿＿＿＿的順序寫的。
4、難忘的一件事
星期二下午放學後，我帶鄰居家的小妹妹上街去玩。
大街上人來人往，川流不息。我們來到一位老爺爺的玩具攤前，看到了一種精美的小梳子。我問老爺爺：「這梳子多少錢一把？」「五毛，很便(biàn pián)宜的。」老爺爺說。我隨手掏出五角錢交給老爺爺，拿了一把梳子放進兜里，往回就走。
小朋友 快回來 我們趕緊回來 你們怎麼沒拿梳子呀 老爺爺一邊說 一邊將一把梳子塞到我手裡 我遲疑了一會兒 還是拿著梳子走了
回到家裡，我把這事一五一十地告訴了媽媽。媽媽狠狠地批評了我，說我占人家的便宜，要我把梳子送回去，向老爺爺賠禮道歉。想起老爺爺那慈祥的面龐，真誠的表情，覺(jué jiào)得自己不配當一個少先隊員，我決定去還(huán hái)梳子。
第二天一放學我就去找老爺爺，可沒找到，一連五天也沒看見老爺爺。
這件事雖然過去很久了，可一想起來就覺得很內疚。
1、 用「√」給短文中的加點字選擇正確的讀音。
2、 給短文第3自然段加上標點符號。
3、 寫出下列詞語的近義詞。
精美（ ） 趕緊（ ） 遲疑（ ） 內疚（ ）
4、 賣梳子的老爺爺為什麼要喊「我們」回來？從這兒可以看出老爺爺是個怎樣的人？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5、 我為什麼要去還梳子，向老爺爺承認錯誤？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5、第一次當家
爸爸出差了，家裡只剩下媽媽和我兩個人了。星期天，媽媽說讓我鍛煉鍛煉，學習當一次家。這對衣來伸手、飯來張口的我來說，真是一件既高興又為難的事情。
起床後，我寫完作業，就坐在沙發上盤算著：今天吃什麼呢？我想，吃面條既快又省事。於是，我就拿上錢和菜籃向市場走去。
我先來到糧店，請阿姨稱了一斤面條，付了錢便向菜市場走去。啊，這里的蔬菜可真多啊，有綠油油的青菜、紫瑩瑩的茄子、紅彤彤的西紅柿、黃燦燦的南瓜……數不清的蔬菜散發出陣陣清香。
這么多蔬菜，它們的價格都不同，買什麼呢？我在菜市場里轉了一圈，了解了行情，發現有一個菜攤上的西紅柿價廉物美。一個個西紅柿又紅又亮，十分惹人喜愛。我過去買了四五個。接著，又看見了媽媽和我都愛吃的黃瓜。我來到攤位前，抓起幾根就讓老爺爺稱。旁邊的一位老奶奶說：「別急，要挑直直的，身上帶著小刺，頭頂上有小黃花的黃瓜，一定又鮮又嫩。」我一聽，不由地想：看來，這買黃瓜還真有學問呢。我按照老奶奶講的重新挑了五六根黃瓜。
最後，我又在果攤上買了幾斤媽媽愛吃的桃子，滿載而歸。
中午，我拌了黃瓜，炒了西紅柿雞蛋，下了面條。
下午，我又在小店裡買了醋、醬油。
一天下來，我累得腰酸背痛，想到媽媽平時既要上班還要干這么多家務事，是多麼辛苦啊！我也從中學到了知識，得到了鍛煉。
1、 在正確的讀音上打「√」。
行(xíng háng)情 行(xíng háng)走 銀行(xíng háng) 行(xíng háng)為
2、 菜市場里的蔬菜可真多，有＿＿＿＿＿＿的青菜、＿＿＿＿＿的茄子、＿＿＿＿＿＿的西紅柿、＿＿＿＿＿＿＿的南瓜。
3、「我」在糧店買了＿＿＿＿＿＿，在菜市場買了＿＿＿＿＿＿，在果攤上買了＿＿＿＿＿＿＿，在小店買了＿＿＿＿＿＿＿＿。
4、「當家」過程中，「我」學到了什麼知識？受到了什麼鍛煉？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5、這篇短文是按＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的順序敘述當家的經過的。
6、讀讀第4自然段，用自己的話概括這一自然段的意思。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
④ 六年級上冊渡舟閱讀的答案
本為通過對人們春抄天里勞動的情形，表達了作者希望人們熱愛勞動。春天來了，人們勞動了，萬物蘇醒了，人們播下了春的種子，等待著收獲秋的希望。.（1）闊別：長時間的分別
（2）頓悟：忽然領悟
2.（1）春天到了為什麼要說「開春」呢？
（2）可是，如果用詞語來描繪，這只能說是 「春來了」。鄉親們為什麼要說「開春」呢？
（3）池塘和小河裡的水，起先好獃板的，沒有一點表情，有那麼一天，一襲風從誰的袖筒里拂出來，水面上便起了絲綢般的皺褶，漸漸地生動了。
3。「這」：小溝開挖成後，是用來盛裝春水的，暖暖的春水滋養土地哩。等泥土完全泡熟了，那時候，犁田，耙田，播種，熱熱鬧鬧的春天就正式到來了。
「這一覺悟」：「開春」就完完全全地融進了人類的活動！
5.「春開了」是純粹的自然現象，那麼，「開春」就完完全全地融進了人類的活動！
⑤ 六年級上人教版語文練習冊，期末檢測絲綢之路閱讀答案.閱讀自己看.
我寫了一點
不過你問的沒寫
話說三題有答案呀有答案
自己抄去吧
二題
中國的絲綢
至
最後
⑥ 閱讀答案（絲綢之路）
我要的是答案
⑦ 古代絲綢之路 閱讀題及答案
絲綢之路
一、教學目標
1．認識「矗 凹」等九個字詞。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。
3．體會「絲綢之路」的重要價值。
3．交流關於絲綢之路的其他知識。
二、教學重點難點
理解絲綢之路的重要意義，絲綢之路的價值。
三、教學過程
（一）、談話引入
1．你了解絲綢之路嗎？
2、今天，讓我們一起隨著一座古樸典雅的巨型石雕，穿越時空的阻隔，一起走近絲綢之路。
3．齊讀課題。
（二）、檢查預習情況
1．選擇一種你最喜歡的方式讀課文。
2．和同學交流一下你最喜歡的部分。
（三）、閱讀課文，交流體會
1、自讀課文，思考課文講了哪些內容，你從中體會到了什麼？
2、四人小組合作學習，讀課文，交流。
3、全班交流。
4、出示句子：「沒想到，一條道路將遠隔千里的我們聯系在了一起，這真是一條偉大的路。」
5．讀讀這個句子，你體會到了什麼？
6．為什麼說這是一條偉大的路？
7．集體交流。
8．引讀：這一場景的實現，多虧了一條道路呀！——一條道路將遠隔千里的我們聯系在了一起，這真是一條偉大的路。
（四）、結合資料，深入理解
1．其實，在絲綢之路上發生的故事還有好多好多。你還知道些什麼呢？把你搜集的資料和大家一起交流交流吧。
2．交流小組內搜集到的有關絲綢之路的故事。
3、齊讀課文13自然。
4、你有什麼體會？
5．再讀13自然段。
（五）、聯系課文內容談談你眼中的絲綢之路。
（六）、學習首尾呼應的寫作手法。
⑧ 求絲綢之路的閱讀答案
圍繞「上大學去」，從文中摘錄表現「我們」心理變化的句子
1_____________________________
2_____________________________
3_____________________________
王老師有哪些可敬之處？請具體說出兩點？（6分）
①_______________________________________________________________________
②_______________________________________________________________________
17、「我們」為什麼感覺「大學真美！」？相關的環境描寫在全文內容中起到什麼作用？（4分）
_____________________________________________________________________________
作用：_______________________________________________________________________
18、文中多處出項「輩分」、「晚輩」、「長輩」等字眼，請揣測作者的用意。（3分）
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19、這群學生可愛嗎？請談談你的看法。（3分）
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滿意答案 好評率：94%
答案：
15、從沒有做過上大學的夢→我們有上大學的命嗎？→想上大學！
16、（6分） ①熱愛學生。對學生的不敬毫不計較；引導學生追求人生目標，實現「上大學」的夢想。
②教學有法。講究教學方式，深受學生歡迎。
③教育有方。對於這群調皮搗蛋的學生，採用激勵的方法，帶他們去參觀大學，動之以情，曉之以理。（寫出兩點即可）
17、（4分）主觀上，「我們」第一次走進大學參觀，充滿好奇，覺得新鮮；客觀上，大學自然環境美，學習環境美，生活環境美。（作用）是引起「我們」思想的變化的契機，是激起「我們」上大學的慾望的外因，為下文情節的展開作鋪墊。（只答「作鋪墊」得1分）
18、（3分）這些字眼暗示著「我們」對王敬民老師的感情變化；小學時「我們」瞧不起他，跟他論輩分；上大學後對他恭恭敬敬，忘了輩分。
19、（3分）可愛。要點提示：天真，活潑，調皮機靈，有上進心，懂得感恩等。
⑨ 小學語文閱讀訓練六年級真題演練一答案
①隔壁住了一戶愛爾蘭籍的夫妻，一住13年。兩年前移居澳洲，臨走之際，我「敝帚自珍」地在家做了幾道菜，為他們餞行。
②酒酣耳熱之際，夫妻倆忽然以半開玩笑的口吻說道：「這番遠去，最懷念你家兩樣東西，我們擔心，少了它們，可能短期內睡不著覺。」
③受寵若驚，忙問是啥。
④雙眸笑意閃爍的珍妮慢條斯理地說道：「約翰很習慣在你電腦列印機發出的那種富於節奏的聲音里入睡；我呢，常常在蛋糕飄出的香味里進入夢鄉。」頓了頓，又說，「不過，有時，也挺懊惱的，夜半被那誘人的香味侵襲，醒來之後，只聞其香，不見其形，怔怔忡忡，數多少綿羊去你家把蛋糕銜過來哪！」
⑤聽懂了話中之話，哈哈大笑之餘，從善如流。次日，立刻將家中24針的老列印機換成操作無聲的激光機；但是，夜半烘焙蛋糕的老習慣卻改不掉，老實說，也不想改。
⑥說是烘蛋糕，其實，烘焙的是心情。
⑦有時，心情發霉，百事無心。坐立難安之際，索性撇下多如螻蟻的瑣事，一頭鑽進廚房，專心致志地烘蛋糕。烘出一個好蛋糕，絕對不是一加一等於二那般的直截了當。把各種配料准確無誤地稱好備妥，像攀爬高峰那般小心，像校對文稿那樣的細心，像教導孩子那般的耐心，翻攪、調弄、拌和，最後，滿懷愛心地送進烘爐。個性全無的麵糊，白著一張令人生厭的面孔，靜靜地等待熱氣的蹂躪。隨著麵糊的膨脹，那種讓人口舌生津的香氣，像泛濫的洪水，在夜半無人私語時，放肆地流滿了天和地。這時，背上的重壓、心裡的焦躁，全都像被扎了一針的氣球，慢慢地消了。烘好後，橘子蛋糕澄亮如金，香蘭蛋糕翠綠似玉，香蕉蛋糕狀如滿月，乳酪蛋糕貌似絲綢。凌晨時分坐在桌邊大塊朵頤的我，好似一個苦盡甘來、事業有成的富翁，大口大口地吃著時，覺得這樣實實在在的人生真是快樂，剛才究竟為了什麼事煩惱，竟不復記憶了。
⑧許多時候，心情發亮，我便抱著「獨樂不如眾樂樂」的心態，烘焙各式蛋糕，分送親戚、朋友、鄰居、同事。她們臉上的笑意，是我心情永遠的釉彩。
⑨吃過蛋糕後，有人戲謔地勸我改行，哇，想到日後我家門口或將有人排起長龍搶購每天新鮮出爐而「限量供應」的蛋糕，頓覺前景燦爛，兀自微笑。
1、文中第⑤段劃線句「聽懂了話中之話，哈哈大笑之餘，從善如流。」你覺得珍妮說的「話中之話」是指什麼呢？(2分)
2、指出句中加點字在文中的含義。(4分)
①有時，心情發霉，百事無心。
②許多時候，心情發亮，我便抱著「獨樂不如眾樂樂」的心態，烘焙各式蛋糕，分送親戚、朋友、鄰居、同事。
3、聯系全文，說說「說是烘蛋糕，其實，烘焙的是心情」，這句話在文中的含義和作用。(4分)
4、作者是借「烘蛋糕」來「烘焙心情」的，請聯系自己的生活實際，談談你是如何『「烘焙心情」的？(3分)
5、文章行文流暢，語言出彩。請從文中摘抄一個你最喜歡的句子並加以品析。（從語言表達、修辭手法、思想情感等方面任選一角度。）(4分)
示例:
我喜歡的句子：把各種配料准確無誤地稱好備妥，像攀爬高峰那般小心，像校對文稿那樣的細心，像教導孩子那般的耐心，翻攪、調弄、拌和，最後，滿懷愛心地送進烘爐。
我的品析：運用比喻和排比的修辭手法，生動形象地說明烘蛋糕其實是一個精雕細琢、滿懷愛心的過程，正如文中所說，「絕對不是一加一等於二那般的直截了當」。
（二） 萬分之一加萬分之一等於百分之百
那天,我去火車站送朋友。在火車站的廣場上,看到一個大男孩蹲在那裡,一臉痛苦的表情。男孩面前有一個小石塊,石塊下壓著一張紙,紙上寫著兩行字：本人是一名大學生,錢包被人偷走,渴望好心人能資助我回家,定當加倍酬謝。
我走過去,打量男孩,男孩也抬起頭來,看我。我看見男孩的眼裡有淚花。「大姐,你能幫助我嗎?」男孩低聲說。
「你家在哪裡?」
「江蘇,我在沈陽讀書,要在北京轉車回家,不知道錢包什麼時候被偷走了,身上連一分錢也沒有了。大姐,你能給我點錢,買張火車票嗎?」男孩說完,用渴望的眼神看著我。
我心裡一顫,還沒說話,朋友一把把我拉到一旁,小聲說：「別聽他的,現在騙錢的太多了。」
我想了一下,又看了一眼男孩,說：「我看他不像騙子,幫他一把吧。」朋友勸我：「你太善良了,這男孩十有八九是騙子。」我搖搖頭說：「我相信他說的是真的,你看他的表情不像假的。」朋友說：「哪個騙子不會偽裝,我告訴你,你被騙的可是萬分之九千九百九十九。」「那也有萬分之一的希望沒被騙呀,也許這萬分之一的希望就是真的。」我對朋友說。
我決定要幫助這個男孩,我相信自己的直覺,他是真的丟了錢包。我從口袋裡拿出錢包,掏出200塊錢走過去。「小兄弟,我相信你不是騙子,這個你拿上去買車票吧,再買些吃的東西。」男孩雙手接過錢,激動地說：「大姐……謝謝,謝謝……你給我留個地址吧,我到家後一定把錢加倍還給你…… 」「不用了,我相信你,趕快去買票吧。」我笑著說。
「大姐,你就留個地址給我吧,如果不把錢還給你,我心裡會不安的。」男孩堅定地說。
在男孩的一再要求下,我把自己的地址和姓名留給了男孩。送走朋友後,回到家裡,我把這件事和家人說了,沒想到家人眾口一詞,說我被騙了。我心裡覺得很不是滋味。為什麼沒有人支持我呢?難道我真的是被騙了嗎?我也開始有些懷疑自己,懷疑那個男孩。
就在這件事過去七天後,我收到了一張400元的匯款單,匯 款人正是那個男孩。我高興得跳了起來。匯款單拿到家人面前,驕傲地說：「我沒有受騙吧！」那一刻,我覺得很欣慰。
就在收到匯款單的第三天,我收到了男孩寫來的一封信。男孩說：「當我決定在廣場上向人求助的時候,我想過,肯定會有許多人認為我是騙子,而不會伸手幫助我。但是我沒有辦法,我 想在一萬個人中間,有九千九百九十九個人會不信任我,但是,只要還有一個人可能信任我,我也要去求助。見到你之前,不知道有多少人從我面前經過,沒有一個人停在我面前,直到你的出現。謝謝你,大姐,你給我的不僅僅是200塊錢,而是難得的信任,同時也讓我相信,這個世界上還是好人多.......」
讀著男孩的信,我不由自主地落下淚來。那個男孩懷著萬分之一的希望向他人求助,而我是懷著萬分之一的希望去相信他不是在騙我,兩個萬分之一相加,就等於百分百的信任和完美。
當我們處於困難中時,向人求助,也許會一次次被拒絕,請不要心灰意冷,仍然要對他人充滿期待和信任。或許,在生活中,我們一次次受騙,但請不要用懷疑的眼光去打量每個人,以冷漠的心態看待我們生活的世界。無論怎樣,我們都應該相信這個世界仍有溫暖,有善良,有友愛。
1、
請用簡要語言概括這篇文章講述一個什麼故事？（不超過20字）
2、
本文刻畫男孩時主要運用哪些人物描寫方法？
3、
七天以後收到男孩的400元匯款單時，「我覺得很欣慰」，請揣摩
一下「我」的心理並描述出來。
4、
「讀著男孩的信，我不由自主地落下淚來。」「我」為什麼竟會不
由自主地落淚？聯系全文回答。
5、
男孩在困境中得到了陌生人「我」的信任，受到了我的幫助，想
象一下，這會給男孩的一生帶來怎樣的影響？
（三）
張了格
去年的深秋，我和朋友一起沿著川藏線進入藏區，奔赴四川阿壩自治州的小金縣，我們這次要攀登的是那座聳立在高原之上的四姑娘山。
我們坐飛機來到成都，然後搭上小金縣的班車前往日隆鎮。這是一段漫長而艱難的旅程，汽車需要在蜿蜒曲折的公路上盤旋一天的時間，越過那海拔4500多米的巴朗山脈，那裡空氣稀薄，冰雪覆蓋，將有惡劣的高原環境等待著我們一車人。
汽車駛入巴朗山脈的時候，就開始有乘客感覺身體不適了，因為公路總是彎彎轉轉，攪翻了大家的胃，有人就開始嘔吐了。特別是我身旁坐著的那位頭發灰白的老人，她身體似乎難受得厲害，以至於司機不得不停下車來讓她休息一下。她卻強忍著難受，請司機繼續前行。於是，我們的汽車就繼續前進了。
汽車駛到巴朗山山腰的時候，老人已經呼吸急促，頭昏眼花了，我知道這是高原反應發作，於是立即掏出紅景天給她喝了一小瓶，她輕輕地對我說了一聲謝謝，似乎已經連大聲說話的力氣都沒有……
汽車繼續前行，慢慢地向山頂進發，老人的呼吸越發急促起來，高原反應越來越大，我們不得不請司機停下車來。司機這次走過來一看她，就馬上緊張地問道：「您有哮喘病?」
老人點著頭，已經不能說話了，司機慌忙拿來小液體氧氣罐給她吸氧，她吸著氧氣才慢慢平靜下來。但是我們的路途還很遙遠，山還很高，於是我們開始趁老人清醒的時候，勸她下車搭便車回去。因為一旦進入貧僻的藏區，如果身體過於不適，那將是很危險的事情。
但是老人強裝微笑地說，沒關系，我翻過這座山，我一定能挺過去的……
老人就這樣昏睡著，與我們一道穿過了巴朗山，終於來到了日隆。到達日隆的時候，前來接待來客的小旅店老闆擁了上來，請我們去住他們的家庭旅館。當一位藏民婦人一看到老人時，居然驚叫起來，對她說，陳阿媽，你今年怎麼又來了!
那位老太太疲憊的臉上浮起微笑，說，我來給兒子送件棉衣!我猛然驚詫，原來她的兒子在藏區啊，我們鬆了一口氣，心裡踏實了許多。而那位藏民婦人見到她，像是接到親人一樣，也不再招呼別的客人了，而是攙著老人回去了。
我們選擇了另一家家庭旅館住下，准備明天的登山行動，我們這次准備征服四姑娘山中的幺姑娘山，那是一座我們一直渴望征服的大雪山。
第二天清晨，我們就背著裝備騎著馬向雪山進發，我們將穿越原始叢林，順著溝子，經過海子，踏過小草原。我們期待著看到雪山底下一片片新落的白雪……
但是當我們來到雪山底下的時候，我們卻看到了一個熟悉的身影，一個頭發灰白的老人和一位牽馬的婦人早已經來到山腳下了。
老人見到我們來了，臉上忽然浮起了笑容，她遠遠地問：是你們啊，你們是登山去嗎?我回答說，是啊!我們要登山……
老人的眼角激動得滲出淚花，說，太好了，那請你幫我一個忙，你們給我兒子捎件棉衣好嗎?
說著，老人從袋子里抽出一件厚實的棉衣來，遞給我。我早已經目瞪口呆了，我完全沒有明白過來——因為這雪山之上不可能還有別人在，看上去也不可能有人比我們早。這時，那位藏民婦人拉著我來到一邊，說，小夥子，你也幫忙勸勸這位陳阿媽……她的兒子4年前在這里登山遇難了，可是她忘不了自己的兒子，每年都從北京來這里送棉衣啊!
我猛然驚醒，想起曾經聽說過的一件事情，在4年前的這個季節，曾經有一個登山隊在攀登這座雪山時遭遇了雪崩，不幸的是幾位年輕的隊員遇難了，難道她就是其中一位遇難隊員的母親?
藏民婦人證實了我的猜想，果然是其中的一位母親。藏民婦人告訴我們，在她兒子去世之後，這位母親，每年的這個時候都會拖著年邁的身體，克服艱苦的高原反應，千里迢迢為兒子送來一件棉衣，這已經是第四年了。
我頓時被感動得熱淚盈眶，我拉著隊友開始圍在老人身邊，慢慢地勸慰她。我說，阿姨，您的兒子和我們一樣都喜歡這項運動，即使留在這里也不會遺憾的，您以後就不要再送棉衣了……
那位老人的臉忽然抽搐起來，老淚縱橫地指著大雪山對我說，是啊，他從小就喜歡登山，可這里是雪山，全是雪啊，雪山那麼冷，他卻永遠回不來了……
她的一句話，我便無語了。我知道我說再多的話也是無用的。因為這位母親的愛與思念已經超越生死的界線了，即使她知道兒子已經離開了這個世界，卻仍然記掛他的冷暖，這是多麼深切多麼難舍的愛啊……
那天我們繼續了登頂活動，爬上了幺姑娘山的山頂，那天我們爬得格外小心，爬得格外默契。
在登上山頂之後，我們將一件厚厚的棉衣展開，覆蓋在山頂白色的雪地上，我想那冰雪下沉睡的英雄，和那冰雪覆蓋下的山脈，都應該能感覺到這人世間最最溫暖的母愛吧!
（摘自 《青年文摘》2008年3月）
1、為短文加一個題目。
2、文章講述了一個朴實而又感人的故事，請你用簡潔的語言概括故事的主要內容。（3分）
3、文章為何從漫長而艱難的赴藏旅程寫起？（3分）
4、為何登山隊員在攀登幺姑娘山時「爬得格外小心，爬得格外默契」？（3分）
5、製作讀書卡片是一種良好的語文學習習慣，在文中摘錄一個你最喜歡的句子，抄寫在下面的讀書卡片上，並將你的感悟寫在「品味」欄中（不少於30個字）。（4分）