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參考 《高考白皮書》比較好
《五年高考三年模擬》語文
Ⅱ 光明日報出版社出版高中語文題型專項訓練百煉成鋼哪裡有買
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Ⅲ 有沒有關於高中語文選擇題專項訓練的書
1.北京的《高考語抄文100練》（黃色書皮的）是一本不錯的書。編排體系不錯，前面都是基礎，然後附上一兩道大題。而且幾乎沒有錯誤。
2.天利有 《高考常考基礎題》，可以參考。
3.如果想訓練選擇題，可以在網上找一些，比較多。
Ⅳ 高中語文復句訓練題
1、只要有水，/單新疆自治區就有一億畝荒地可以開墾。
條件復句
2、衣服舊了，破了，/也敝帚自珍，捨不得丟掉。
轉折復句
3、他的妻子因為好奇，偷偷地望一眼。
單句：妻子望。
4、片面的強調讀書，而不關心政治，或片面的強調政治，而不努力讀書，都是錯誤的。
單句：……是錯誤的。
5、雖自知這心情中難免褊狹、執拗，/卻總以嘆息了之。
轉折
6、更讓我動情的，則是從不少年輕人身上反映出的心靈美。
單句：……的是心靈美。
7、我離開延安的那年，把它跟一些書籍一起留在藍家坪了。
單句：我留
8、開荒，種莊稼，種蔬菜，是足食的保證。
單句：……是保證
9、人有魂，國有魂，民族有魂。
並列復句
10、我們家趕忙答應了他的請求，/並且決定在舉行婚禮之後全家到哲爾賽島去遊玩一次。
遞進復句
11、徐悲鴻以憤激的感情，用兩年的時間，創作了巨幅油畫《奚我後》。
單句：徐悲鴻創造《》。
12、如果不是社會現代主義的新中國，不是遇到這樣的好總理，哪會有這種事呢？
條件復句
13、縱觀140年來代表人民用過的郵票，雖然大小不過方寸，但大多是反映出人類的進步。
轉折復句
14、假山的堆疊，可以說是一項藝術而不是技術。
單句：堆疊式藝術
15、於勒叔叔把自己應得的部分遺產吃的一干二凈之後，還大大佔用我父親應得的那一部分。
遞進復句
16、那有節奏的歌聲是和諧的、優美的。
單句：歌聲是……的
17、他既不關心他的軍隊，也不喜歡去看戲，也不喜歡乘著馬車游公園。
並列復句
18、我深深的明白：假如不是讀過幾百部真正的小說，我決不可能寫出那八百個字。
單句：我明白……
19、他的魁梧的身形，溫和的臉，明凈的額，慈祥的目光時時出現在會場上，課堂上，楊家嶺山下的大道邊。
單句：……出現在……
20、祥子喝了瓢涼水就走了出去。
單句：祥子喝涼水
21、我們主張積極的思想斗爭，因為它是達到黨內和革命團體內的團結使之利於戰斗的武器。
因果復句
22、勞動，無論是體力勞動還是腦力勞動，都需要有才能。
單句：勞動需要才能
23、那壯麗的柱廊、淡雅的色調，以及四周層次繁多的建築立面，組成了一幅庄嚴絢麗的圖畫。
單句：柱廊、色調、建築立面組成圖畫。
24、這是雖在北方風雪的壓迫下卻保持著倔強挺立的一種樹。
單句：這是樹
25、它沒有婆娑的姿態，沒有屈曲盤旋的虯枝。
並列
Ⅳ 求一本比較好的高中語文閱讀專題訓練書
高中語文能力激活--高考文言文閱讀專題訓練
Ⅵ 誰有高中語文選擇題的專項練習
有本叫百題什麼來著華東師范大學出版社你去當當上找找應該有
Ⅶ 高中語文專項訓練--詞語
第一冊
1．簡捷·簡潔
原句：「還不是那祥林嫂？」那短工簡捷的說。（《祝福》）
「簡捷」表示直截了當，乾脆利落，多用來形容速度快，如「這種計演算法十分簡捷」；「簡潔」指說話、寫文章等簡明扼要，沒有多餘的話，如「這篇論文簡潔有力」。
2. 偶爾·偶然
原句：①但隨後也就自笑，覺著偶爾的事，本沒有什麼深意義，而我偏要細細推敲，正無怪教育家要說是生著神經病。（《祝福》）
②覺得要來的事情，已經過去……心地已經漸漸輕松，不過偶然之間，還似乎有些負疚。（《祝福》）
二者都指不經常，都是副詞。區別：「偶爾」指次數少，「偶然」除了指次數少外，還有不是必然的意思。
3．震動·振動
原句：女人的手指震動了一下，想是叫葦眉子劃破了手。（《荷花澱》）
兩者都指物體運動，動詞。區別是「振動」指物體通過一個中心位里，不斷做往復運動，擺動多次。「震動」，①指顫動，使顫動，物體受外力影響而迅速、劇烈地顫動，多指一次；②重大的事情、消息等使人心不能平靜。
4．放肆·放縱
原句：她便同祖父故意生氣似的，很放肆的去想這樣一件不可能的事情。（《邊城》）
二者都表示任意隨便，不拘束。其區別是「放肆」是形容詞，指任意、隨便，不守規矩，不講禮貌，如「她很放肆地去想這樣一件不可能的事情」。「放縱」是動詞，指毫無拘束或放任縱容，可以帶賓語。如「我的感情的潮水在放縱奔流」。
5．慫恿·縱容
原句：在戀愛方面，特別是在婚姻方面，慫恿總要起很大的作用的。（《裝在套子里的人》)
「慫恿」指暗中或公開地指使、鼓動別人干壞事，如「慫恿學生上街遊行」；「縱容」指對壞行為放任不管，如「看著他們越滑越遠，你卻一味縱容」。
6．垂頭喪氣·灰心喪氣
原句：他憑他那種唉聲嘆氣，他那種垂頭喪氣，和他那蒼白的小臉上的眼鏡，降服了我們。（《裝在套子里的人》）
二者都指「受到挫折而消沉」，有時可以互換。區別是「垂頭喪氣」是消沉、沮喪情緒的外露，著重指一時的神態，如「他把門使勁一關，垂頭喪氣地坐在沙發上」．「灰心喪氣」即心灰意冷，非常失望，著重指比較長期的心緒，如「受到挫折後，不要灰心喪氣」。
7 走投無路·日暮途窮
原句：她真是走投無路了，只好來求老主人。（《祝福》）
二者都表示前景不好，但側重點有所不同。前者重在形容走到無投身之地，前無生路；後者本指太陽下山，路到盡頭，比喻陷人絕境。
8． 藕斷絲連·牽腸掛肚
原句：女人們到底有些藕斷絲連。（《荷花澱》)
二者都表示關系親密，掛念在心。不同的是，所指的對象不同：「藕斷絲連」主要用於男女之間的親密，比喻男女間沒有徹底斷絕關系．「牽腸掛肚」形容非常掛念，很不放心，指對包括夫妻在內的親人的牽掛。
9．吝嗇·吝惜
原句：我只想鼓吹再吝嗇一點，「送去」之外，還得「拿來」。（《拿來主義》）
二者都有過分愛惜而不捨得的含義。吝嗇，形容詞，著重指財物當用不用，在句中常作謂語或定語，還常作補語。如：老葛也太吝嗇了，孫子給他幹完活，他連一頓飯也不留．吝惜，動詞，指因過分愛惜而捨不得拿出，賓語常是錢財、生命、力量等以及具體的物品．如：只要學生們肯積極求知，做老師的從不吝惜自己的休息時間，為的是多解答一些問題。
10．自誇．自詡
原句：尼采就自詡過他是太陽，光熱無窮，只是給予，不想取得。（《拿來主義》）
兩者都是動詞。自誇：強調誇大地顯示自己的本領、功勞等。例如：他自誇為神槍手，其實不然。自詡：強調自己誇大自己的才能。是書面用語，口語中不用。
11．保護·庇護
原句：和我們年齡相差得極多的小輩，我們能容忍這種人，並且會喜歡而給以保護。（《讀＜伊索寓言＞》）
二者在感情色彩上有所不同，「庇護」多指袒護，含貶義；「保護」是褒義詞。
12．原形·原型
原句：如果發現了真正的原形，我對此無法再抱一絲懷疑而只能相信時，那我將懷著一腔怒火，否定掉那個真正的原形。（《米洛斯的維納斯》）
「原形」指原來形狀或本來面目（含貶義）。「原型」指原來的類型或模型。
13. 擅用·善用
原句：這是一個善用聯想意義的例子。（《咬文嚼字》）
擅用，擅自運用，對不在自己的職權范圍以內的事情自作主張；善用，善於運用，指某方面有特長。
14. 精練·精煉
原句：文學是艱苦的事情，只有刻苦自勵，推陳出新，時時追求思想情感和語言的精練與吻合，你才會達到藝術的完美。（《咬文嚼字》）
二者都可指文章或講話扼要，沒有多餘的詞句，但「精煉」還有另外用法，還用在提煉精華，除去雜質，如「原油送到煉油廠去精煉」。
第二冊
1．簡捷·簡潔
原句：「還不是那祥林嫂？」那短工簡捷的說。（《祝福》）
「簡捷」表示直截了當，乾脆利落，多用來形容速度快，如「這種計演算法十分簡捷」；「簡潔」指說話、寫文章等簡明扼要，沒有多餘的話，如「這篇論文簡潔有力」。
2. 偶爾·偶然
原句：①但隨後也就自笑，覺著偶爾的事，本沒有什麼深意義，而我偏要細細推敲，正無怪教育家要說是生著神經病。（《祝福》）
②覺得要來的事情，已經過去……心地已經漸漸輕松，不過偶然之間，還似乎有些負疚。（《祝福》）
二者都指不經常，都是副詞。區別：「偶爾」指次數少，「偶然」除了指次數少外，還有不是必然的意思。
3．震動·振動
原句：女人的手指震動了一下，想是叫葦眉子劃破了手。（《荷花澱》）
兩者都指物體運動，動詞。區別是「振動」指物體通過一個中心位里，不斷做往復運動，擺動多次。「震動」，①指顫動，使顫動，物體受外力影響而迅速、劇烈地顫動，多指一次；②重大的事情、消息等使人心不能平靜。
從高中語文課本同一詞語的兩個寫法，看漢字混亂現象.
36、差強人意：大體上使人滿意，多誤解為不能使人滿意。
37、文不加點：寫文章一氣呵成，不須刪改。不可理解為「不加標點」。
38、拋磚引玉：自謙之辭，不能用於對方或第三方。
39、鬼斧神工：可以形容建築、雕塑等技藝精巧，常被誤認為只可形容自然景物。
40、側目而視：不滿而又懼怕地看著，常誤解為「目光輕蔑地看」。
41、無所不至：什麼壞事都干，與「無微不至」有天壤之別。
42、休戚與共：同歡樂共悲哀。與「患難與共」不同。
43、置之度外：不把生死利害等放在心上，與「置之不理」不同。
44、無可厚非：不必作過於嚴厲的批評，與「無可非議」程度不同。
45、不脛而走：消息傳得很快。表示東西丟失用「不翼而飛」。
46、息息相關：呼吸相關連，比喻關系密切。常與「休戚相關」混。休戚相關：比喻彼此間禍福互相關連。
47、改弦更張：比喻改革制度或變更方法，而「改弦易轍」比喻改變方法或態度。
48、不足為訓：不值得作為准則，與教訓無關。
49、不以為然：不贊同。而「不以為意」是指不放在心上。
50、不知所雲：指說話人說得不好，而非聽者不理解。
51、目無全牛：技藝十分純熟。常誤解為沒有全局觀念。
52、不刊之論：形容文章或言論的精當，無懈可擊。易誤用為貶義。
53、慘無人道：慘，殘酷狠毒，殘暴得滅絕人性。而「慘絕人寰」指世上再沒有比這更慘的，形容慘到極點。
54、嘔心瀝血：形容費盡心思，中性詞。而「處心積慮」指早已千方百計地謀算好做壞事，多含貶義。
55、標新立異：原指特創新意，立論與眾不同。後多指提出新奇主張或創造出新奇的式樣。而「獨樹一幟」指的是單獨樹起一面旗幟，比喻自成一家。
56、八竿子打不著：比喻關系疏遠或沒有關系。
57、拔出蘿卜帶出泥：比喻一個犯罪分子的落網，帶動了另一個犯罪分子的暴露。
58、飽漢不知餓漢飢：比喻不能設身處地為有困難的人著想。
59、不要在一棵樹上弔死：遇到困境後應有所變通，不要固執於一種選擇。
60、閉上眼睛捉麻雀：比喻盲目地辦事情。
61、唱空城計：比喻掩飾自己力量空虛，騙過對方的方法；比喻某單位的人員全部或大部分不在；形容肚子餓。
62、吃不了兜著走：比喻某人行為造成了很嚴重的後果。
63、醜媳婦早晚要見公婆：比喻不好的東西遲早要讓人知道。
64、穿小鞋：比喻暗中報復人，刁難人。
65、闖紅燈：比喻超越現有的規則辦事。
66、林子大了，什麼鳥都有：比喻世界很復雜，什麼奇怪的人和事物都有。
67、打官腔：指說些官場上的辭令、口吻，或用冠冕堂皇的話來應付、推託或責難別人。
68、打退堂鼓：比喻辦事中途退縮。
69、留尾巴：比喻事情做得不徹底，還留有問題。
70、打預防針：比喻提前打招呼，作好思想准備，以防患於未然。
Ⅷ 高中語文有哪些專題
湖南高中語文專題有語音、字形、詞語、病句、簡明連貫得體、古詩文默寫、詩歌鑒賞、文言文閱讀、社科文閱讀、散文閱讀、新聞、外國小說、經典文化、寫作。