① 現代文品讀文言文點擊六年級下冊 統籌方法 答案
1.B
2.(1)而且（2）但（是）（3）因而（所以，因此）
3.？。，，：；，、；，。？
4.統籌版方法的科學原權理及其運用方法
5.是一種安排工作程序、反映工作效率的數學方法
使讀者對這種數學方法的性質和應用范圍有一個總的認識，為下面的閱讀打下基礎
6.（1）運用非常普通的生活事例來說明抽象的統籌方法原理及運用
（2）即使是燒水泡茶這樣的小事，也包含著統籌方法的科學理論
7.[1]合理安排工序的重要性
[2]要縮短工時提高效率，必須抓主要環節
[3]次要環節可以合並
8.C
9.直觀形象地表明2002年1-10月中國各類報紙的廣告市場份額
全部的答案呢~我們老師對過了ww保證對~希望能採納~ww
② 六上現代文品讀文言文點擊星河答案
1、見課文
2、第一節表達了詩人心中的孤獨和寂寞，和自然的某種共鳴；第二節回主要表達詩人對於光明、對於母親答、對於祖國的嚮往和追求
3、星星代表著孤獨中唯一能了解詩人心意、能給他帶來寬慰的自然；使人不停地看它，其實也是在看自己，追求和自然的共鳴相通
4、設問。自問自答，能較好的抒發胸臆，同時又能引起讀者的注意
5、＂我願聽...的歌聲＂反復出現，一方面在內容上逐層深化，表達自己對光明、美好生活及祖國的熱愛，同時又在音節上形成一種回環往復之美，一唱三嘆，有利於感情的抒發
6、如：星漢燦爛，若出其里 詩人吞吐宇宙、包孕群星的博大胸懷
7、略
答案絕對正確，素買的，和老師的答案一樣滴，望採納。。
③ 現代文品讀·文言文點擊六年級下 清貧 所有答案
【詞語】：矜持不苟
【注音】：jīn chí bù gǒu
【釋義】：態度認真，一絲不苟。矜內持：保持庄嚴的態度；不容苟：不草率。端莊嚴謹，毫不馬虎。一絲不苟。
【詞語】：齒冷
【注音】：chi（ 第3聲） leng（第3聲）
【釋義】：恥笑的意思
描寫國民黨兵士言行的詞句：
那知道從我上身摸到下身，從襖領捏到襪底，除了一隻時表和一支自來水筆之外，一個銅板都沒有搜出。他們於是激怒起來了，左手拿著一個木柄榴彈，右手拉出榴彈中的引線，雙腳拉開一步，作出要拋擲的姿勢，用凶惡的眼光盯住我，威嚇地吼道： 「趕快將錢拿出來，不然就是一炸彈，把你炸死去!」
「你騙誰！像你當大官的人會沒有錢！」
他們確知在我身上搜不出什麼的時候，也就停手不搜了；又在我藏躲地方的周圍，低頭注目搜尋了一番，也毫無所得，就把我打走了。
反襯出方誌敏在敵人面前大義凜然，蔑視敵人
作者的語氣是輕松幽默，自豪的。體會到方同志的樂觀。
第一自然段喝醉後自然段是首尾呼應的關系，這樣寫的好處是使文章結構更完整,圓滿.一般都是首尾點題,感覺更扣中心. 並且使人覺得這篇文章結構嚴謹，強調清貧、潔白樸素是共產黨的美德。
④ 六年級現代文品讀文言文點擊第一學期第十課答案
一、基本積累抄
【1】an，馬鞍；襲lan，波瀾；han，酣睡；o，墮落；lai，賴皮；zhu，拄拐
【2】略
二、熟讀精思
（1）第一首是靜態描寫，突出了山的高聳入雲；第二首是從動態的角度描寫的，突出了山的連綿起伏，氣勢磅礴；第三首從賦予出以支撐，突出了山的險峻。
（2）區別在毛澤東的《十六字令三首》中不要下鞍，而民謠中卻要下鞍。寫出了紅軍的勇往直前，人們屈服於高山峻嶺。
（3）從「倒」「卷」「翻」「刺」「拄」「奔」這些詞語能體會出，生動形象的寫出樂山的氣勢磅礴和連綿起伏，頂天立地，更寫出了紅軍的英勇善戰。/這些詞巴山寫的活了起來，具有頂天立地的作用。
三、能力展示
（8）山清水秀，山珍海味，崇山峻嶺，漫山遍野，湖光山色，地動山搖，穩如泰山，放虎歸山
（9）高而險峻的山上長滿了碧綠的樹木，空氣特別新鮮，清新的風兒吹來，使人心曠神怡。山就像一把巨大而尖銳的長劍，雄偉壯觀……它霎時間把天給刺破，但劍刃竟然還是完好無損的。只聽見天空一陣巨響，掉下了一絲雲彩，就當天塊壓到房頂時，卻不斷變高了，抬頭一看，原來是山將這天空給支撐住了，山成了人們的撐天柱……
⑤ 語文現代文品讀.文言文點擊七年級(下)答案
《我為少男少女們歌唱》 點擊答案
一：我為/少男少女們/歌唱。我/歌唱早晨，我/歌唱希望，我/歌唱那些/屬於未來的事物，我歌唱/正在生長的/力量。飛到/年輕人的心中，去找/你停留的/地方。所有/使我像草一樣/顫抖過的，快樂/或者/好的思想，都變成聲音/飛到/四方八面去吧，不管/它像/一陣微風，或者/一片陽光。輕輕地/從我琴弦上失掉了/成年的/憂傷，我重新/變得/年輕了，我的血/流得很快，對於生活/我又充滿了/夢想，充滿了/渴望。
二：不離題。因為早晨、希望、屬於未來的事物、正在生長的力量與少年少女們一樣充滿活力與青春。歌唱充滿活力的生活。
我的歌 第二人稱，更好抒發內心情感
微風、陽光 給人生命的活力
情感 歌唱 對舊社會、舊生物的壓抑，作者人生的憂傷
內容：「快樂或者好的思想」
來源：詩人來到這個新地方——延安，每天所感受到的新事物、新快樂、新思想
指一種新生活、新希望、新力量
寫給雲點擊答案
一.基本積累 （略）
二.
3.答：詩人將雲比作小鹿.大象.小鳥.青蛙.豬八戒.小狗熊.「聰明」的傻瓜。
答：這樣比喻的好處是：形象生動地寫了雲是千變萬化.無憂無慮.自由自在的，而且充滿童趣，符合兒童的心理。
4.（1）答：家長不讓我們由自己的思想做事，做什麼都要將我們拘束著，不能擁有自己的小天地。
（2）答：家長不讓我們玩，老讓我們學習，直到變成書獃子，還不罷休。
（3）答：家長將生活中的每一分每一秒都安排的滿滿的，讓我們沒有透氣的時間，讓我們按著他們的計劃一步一步走，不能有一點不符合。
5.（1）把我們童年的世界與雲的自由自在，形成了鮮明的對比，含蓄地表達出少年對自由自在的渴望。
（2）反復的詠嘆，體現出了節奏。
6.答：希望自己獨立的思考，從而獲得心靈的自由。
7.在詩人的筆下，「雲」被賦予了自由自在.無憂無慮.幸福快樂的象徵意義。
8.（略）
9.我喜歡這首詩，這首詩的主旨是：任何事物都存在自己的價值，我們不能妄自菲薄，要樹立良好的人生觀和價值觀，本詩手法使用了象徵手法，使文章立意高遠，含蓄深刻，形象生動的將露水的精神品質描寫的淋漓盡致，給讀者留下了深刻的印象，讓讀者留下咀嚼回味的餘地
在自由和力量中飛翔點擊答案
「金絲雀」羽色鮮艷，一種十分美麗且會唱歌的鳥。但作者不被其徒有的外表所迷惑，也「不習慣用甜美的顫音柔聲蹄囀」, 即這些都是表面的。
「學舌鳥」只會人雲亦雲，沒有一種自由歡樂的感覺。
作者渴望成為「雄鷹」、「海鷗」，即渴望去搏擊風浪，在天空自由自在的遨遊，追求一種放盪不羈的自由生活。
我覺得「雄鷹」正如作者所言的力量和意志的象徵，而「海鷗」是一種自由和歡樂的精神寄託。
「金絲雀」羽色鮮艷，一種十分美麗且會唱歌的鳥。但作者不被其徒有的外表所迷惑，也「不習慣用甜美的顫音柔聲蹄囀」, 即這些都是表面的。
「學舌鳥」只會人雲亦雲，沒有一種自由歡樂的感覺。
作者渴望成為「雄鷹」、「海鷗」，即渴望去搏擊風浪，在天空自由自在的遨遊，追求一種放盪不羈的自由生活。
我覺得「雄鷹」正如作者所言的力量和意志的象徵，而「海鷗」是一種自由和歡樂的精神寄託。
聞一多《色彩》閱讀答案
生命是張沒有價值的白紙， 自從綠給我發展， 紅給了我熱情， 黃教我忠義， 紫教我高潔， 粉紅賜我以希望， 灰白贈我以悲哀， 再完成這幀彩圖， 黑還要加我以死， 從此以後我便溺愛我的生命，因為我愛它的色彩。
1.詩的首句「生命是張沒有價值的白紙」是什麼意思？
2.這首詩先說「綠」最後說「黑」，這個順序能否調換？為什麼？
3.生命既然有「悲哀」，並且「黑還要加我以死」，可詩人為什麼還說「從此以後，我便溺愛於我的生命」呢？
4.你覺得這首詩好嗎？說說你的看法！
1.指生命是無價的，美好的生命要自己去繪畫，去創造和奮斗。
2.不能，生命是從生到死的過程，而題目中綠和黑正對應這兩個階段。
3.生命有悲哀，但更有色彩，因而我們要更溺愛生命，珍惜自己。
4.好。因為他詮釋了生命的意義和過程，讓人珍惜生命，勇於創造，關愛生命，珍視自我。
青春萬歲點擊答案
1、yingluo xia 漠 俊
2、略
3、青春萬歲 活動變人形
4、青春的歲月 所有的日子
⑥ 現代文品讀~文言文詩文點擊六年級上答案
第一題：1螞zha 2jiu菜（第三聲） 3谷穗sui第四聲 4倭瓜第一聲 5蚌殼bang第四聲 6閃爍shuo第四聲 7絨毛 8菜籽 9鋤頭 10玩膩 11戴草帽 12遮在臉上
第二題：（1）瓢piao第二聲 瓢蟲 漂piao第四聲 漂亮 飄piao第一聲 飄盪
（2)栽zai第一聲 栽培 載zai第四聲 裝載 裁cai第二聲 裁兵 （3）拔ba第二聲
拔河 撥bo第一聲 撥付 跋ba第二聲 跋涉。
第三題：水汪汪 亮晶晶 慢吞吞 紅彤彤 輕盈盈
選擇兩個疊詞是：慢吞吞 紅彤彤
造句1：小明做事總是慢吞吞的，整天要被老師留下。
造句2：果園里剛摘下的新鮮蘋果紅彤彤的，看上去很美味
第四題：黃瓜也許沒有吃完......(到）於是丟了黃瓜又去追蜻蜓去了。
第五題：詞語：新鮮漂亮、健康、自由、隨意。
依據：花開了，就像花睡醒了似的……（一直到）……，都是自由的。（把課文里的這段抄一遍）
第六題：這個人物給我的印象是樂觀、慈愛、勤勞、耐心、寬容。
第七題：作者從顏色形態來描寫，像：蜂子嗡嗡地飛著，滿身絨毛，落到一朵花上，胖圓圓的就和一個小毛球似的不動了。從這一句就可以看出作者從形態和形狀描寫。
第八題：選c
這段文字主要用了擬人手法。這樣能描寫花園里的一切都是自由的，一切都是活得，要怎麼做就怎麼做，要怎麼樣就怎麼樣。
第九題：選c
第十題：教室裡面靜悄悄的，寫的寫，看的看，鴉雀無聲。
足球場上樂騰騰的，跑的跑，踢的踢，樂鬧非凡。
十一題：我們在足球場上，大家激烈爭球，互不相讓。
在比賽跑步時，一會前，一會後，都想爭第一。
在抓蟋蟀時，每捉到一個就會開心的歡呼。（十一題如果覺得我不好的話，可以自己改）
⑦ 現代文品讀 文言詩文點擊 六年級課外文言文《齊人有好獵者》的答案
齊人有好獵者
齊人有好獵者，曠日持久而不得獸，入則羞對其家室。出則愧對其知友，其所以不得之故，乃狗劣也。欲得良狗，人曰：「君宜致力於耕作。」獵者曰：「何為？」人不對。獵者自思，得無欲吾致力於耕作有獲而後市良犬乎？於是退而疾耕。疾耕則家富，家富則市得良犬，於是獵獸之獲，常過人矣。非獨獵也，百事也盡然。
成語：曠日持久
kuàng rì chí jiǔ
【解釋】：曠：荒廢，耽誤。荒廢時間，拖得很久
【出處】：《戰國策·趙策四》：「今得強趙之兵，以杜燕將，曠日持久，數歲，令士大夫餘子之力，盡於溝壘。」
【示例】：這廝們死守不出，便要～。 ◎清·陳忱《水滸後傳》第十八回
【近義詞】：經年累月、長此以往、長年累月
【反義詞】：曇花一現、彈指之間、電光火石
【語法】：聯合式；作謂語、賓語、定語；含貶義
齊國有個愛好打獵的人，荒廢了很長時日也沒有獵到野獸。在家愧對家人，在外愧對鄰里朋友。他考慮打不到獵物的原因，是因為狗不好。想弄條好狗，但家裡窮沒有錢。於是就回家努力耕田，努力耕田家裡就富了，家裡富了就有錢來買好狗，有了好狗，就屢屢打到野獸。打獵的收獲，常常超過別人。不只是打獵如此，任何事都是這樣。 。。。
【說明】這篇寓言說明事物之間是相互聯系的，辦事要考慮到各方面的因素
齊人有好獵者，曠日持久而不得獸，入則羞對其家室。
出則愧對其知友，其所以不得之故，乃狗劣也。
欲得良狗，人曰：「君宜致力於耕作。」獵者曰：「何為？」人不對。獵者自思，得無欲吾致力於耕作有獲而後市良犬乎？於是退而疾耕。疾耕則家富，家富則市得良犬，於是獵獸之獲，常過人矣。非獨獵也，百事也盡然。
譯文：
齊國有個人，喜歡打獵，但空費時日，持續很久，什麼野獸也沒打到。一到家裡，就感到對不起妻室兒女。
走出家門，就感到對不起朋友鄉鄰。仔細想來，那打不到野獸的原因，就是喂的獵狗太不中用。
想買一隻好狗，家裡又十分貧困，買不起。於是，他立即拚命種田。拚命種田，家裡就富裕起來。家裡富裕起來，也就有錢挑選好狗；獵狗的本領高強，於是每次都能捕獲到野獸：從此，他那打獵的收獲，經常超過了別人。
⑧ 現代文品讀 文言文點擊六年級下半學期的《登幽州台歌》答案
《登幽州台歌》是唐代詩人陳子昂的作品。這是一首弔古傷今的生命悲歌，從中可以看出詩人孤獨遺世、獨立蒼茫的落寞情懷。此詩通過描寫登樓遠眺，憑今弔古所引起的無限感慨，抒發了詩人抑鬱已久的悲憤之情，深刻地揭示了封建社會中那些懷才不遇的知識分子遭受壓抑的境遇，表達了他們在理想破滅時孤寂郁悶的心情，具有深刻的典型社會意義。
「前不見古人，後不見來者。」這里的古人是指古代那些能夠禮賢下士的賢明君主。《薊丘覽古贈盧居士藏用》與《登幽州台歌》是同時之作，其內容可資參證。《薊丘覽古贈盧居士藏用》七首，對戰國時代燕昭王禮遇樂毅、郭隗，燕太子丹禮遇田光等歷史事跡，表示無限欽慕。但是，像燕昭王那樣前代的賢君既不復可見，後來的賢明之主也來不及見到，自己真是生不逢時；當登台遠眺時，只見茫茫宇宙，天長地久，不禁感到孤單寂寞，悲從中來，愴然流淚了。因此以「山河依舊，人物不同」來抒發自己「生不逢辰」的哀嘆。這里免不了有對時世的感傷，但也有詩人對詩壇污濁的憎惡。詩人看不見前古賢人，古人也沒來得及看見詩人；詩人看不見未來英傑，未來英傑同樣看不見詩人，詩人所能看見以及能看見詩人的，只有眼前這個時代。這首詩以慷慨悲涼的調子，表現了詩人失意的境遇和寂寞苦悶的情懷。這種悲哀常常為舊社會許多懷才不遇的人士所共有，因而獲得廣泛的共鳴。
這首詩沒有對幽州台作一字描寫，而只是登台的感慨，卻成為千古名篇。詩篇風格明朗剛健，是具有「漢魏風骨」的唐代詩歌的先驅之作，對掃除齊梁浮艷纖弱的形式主義詩風具有拓疆開路之功。在藝術上，其意境雄渾，視野開闊，使得詩人的自我形象更加鮮亮感人。全詩語言奔放，富有感染力，雖然只有短短四句，卻在人們面前展現了一幅境界雄渾，浩瀚空曠的藝術畫面。詩的前三句粗筆勾勒，以浩茫寬廣的宇宙天地和滄桑易變的古今人事作為深邃、壯美的背景加以襯托。第四句飽蘸感情，凌空一筆，使抒情主人公——詩人慷慨悲壯的自我形象站到了畫面的主位上，畫面頓時神韻飛動，光彩照人。從結構脈絡上說，前兩句是俯仰古今，寫出時間的綿長；第三句登樓眺望，寫空間的遼闊無限；第四句寫詩人孤單悲苦的心緒。這樣前後相互映照，格外動人。
在用辭造語方面，此詩深受《楚辭》特別是其中《遠游》篇的影響。《遠游》有雲：「惟天地之無窮兮，哀人生之長勤。往者余弗及兮，來者吾不聞。」此詩語句即從此化出，然而意境卻更蒼茫遒勁。
同時，在句式方面，採取了長短參錯的楚辭體句法。上兩句每句五字，三個停頓，其式為：
前──不見──古人，後──不見──來者；
後兩句每句六字，四個停頓，其式為：
念──天地──之──悠悠，獨──愴然──而──涕下。
前兩句音節比較急促，傳達了詩人生不逢時、抑鬱不平之氣；後兩句各增加了一個虛字（「之」和「而」），多了一個停頓，音節就比較舒徐流暢，表現了他無可奈何、曼聲長嘆的情景。全篇前後句法長短不齊，音節抑揚變化，互相配合，增強了藝術感染力。[5]
c
⑨ 現代文品讀文言文點擊六年級（下）答案
樓主你好!下面是我提供給你的答案,你可以參考一下哦.對了,順便告內訴你一下,我是這個問題的第容一個答題者,如果其他樓層有人跟我一樣的話那肯定是抄襲我的了.謝謝!
是藏羚羊跪拜這課吧！
1、基本積累
1、磨蹭 朝覲 清爽 清晰 顫抖
2、動作 心理
3、不由自主 舉目可見 雲游四方 心甘情願 平安無事 老幼皆知 忐忑不安 半途而止
造句就自己早吧！實在不行就查現代漢語詞典吧！裡面有造句的～！！
2、熟讀靜思
4、突出了偉大的母愛，增加了跪拜的悲壯感覺，也為下文老獵人的思想變化做鋪墊。
5、（1）看到藏羚羊，不顧跪拜，打死他，捕獲後開膛扒皮。
（2）賣掉皮的錢，大部分來救急路上的朝覲者，親自買了在那個藏羚羊和叉子槍。
（3）打獵時老獵人的職業，但他內心仍然是慈善和厚道的。這樣寫，更揭示了人的復雜性，突出母啊和生命對他的震撼。
（後面我們還沒做，到時候再和你講吧，這些應該夠了吧?如果不夠你可以來告訴我一下,我再看看哦）
⑩ 現代文言文品讀 文言詩文點擊 六年級上
①鼻行動物棲息於南太平洋的一群古島——哈伊艾愛群島上。這片群島是由瑞典人諭姆維新特於194l年發現的。諭姆維斯特在第二次世界大戰期間從日本軍隊的戰俘收容所里逃脫出來，漂泊到這片群島當中的哈伊達太菲島上。這是一個南北長32km，東西寬16km的小島，島上有一座高為1752m的活火山。這個面積為1690km2的群島，有大小二十多個島嶼，遍生熱帶植物，分布著固有的特異生物群落。島上曾有土著居民七百多人。居民們稱這群島為「太古之島」。群島被發觀後，人們在島上建立了哈伊艾愛達爾文研究所，國際生物考察團住在那裡考查鼻行動物。他們在那裡獲得了大量的鼻行動物生態觀察資科和記錄。鼻行動物的發現及其科研成果，轟動了國際動物學界，動物學家一致認為這是20世紀動物學領域里的重大發現。
②鼻行動物是胎生哺乳動物，共有14科189種。它們擁有一個很大的家族，在動物進化史上佔有一定地位。它們的祖先很可能是食蟲類動物，在特殊地理環境下，走了一條超進化的道路。
③鼻行動物的最大特徵是 。有的只有1個奇怪的鼻子，有的有4個鼻子或更多的鼻子。它們的鼻子千姿百態，有的像根柱子，有的像個喇叭，有的像只蝸牛。其鼻子也有多種功能，不但可用鼻子爬行、跳躍，甚至能用鼻子捕捉蟲子；鼻子在它們的生活中起著第一位的作用。動物學家給它們的鼻子起個名字叫「鼻子步行器官」，簡稱「鼻器」。所謂「鼻器」，只是一種功能性概念，而不是形態學上的概念。它們的鼻子決不可與象、豬或其他動物的鼻子同日而語。
④鼻行動物的另一個特徵是 。它們的四肢作為移動器官，早已失去了其本來功能，其四肢功能已由鼻子取而代之。鼻行動物的後腿有的退化成兩條短小的贅物，有的乾脆就沒有後腿，前腿作為一種把握器官，依然存在，但很少使用。
⑤鼻行動物的第三個特徵是大部分體表有毛。皮毛有各種各樣的顏色，有的身上長有硬鱗。它們的皮毛很細，有光澤，很漂亮。足尖、耳朵、頭部、鼻端一般都沒有毛。
⑥鼻行動物第四個特徵是尾巴也比較發達。有的尾巴比身體還長，能用尾巴套取食物；有的尾巴帶有毒鉤，能致敵於死地。
⑦鼻行動物的繁殖力不太強。一般一胎只懷一個崽，妊娠期為7個月到1年，很少一胎多崽。由於它們棲息的群島天敵較少，因而存活率較高。
⑧令人遺憾的是，某大國於1957年在南太平洋上舉行了一次秘密的大型核武器試驗，強大的沖擊波致使哈伊艾愛群島驟然下沉，被海水吞沒，島上包括鼻行動物在內的所有生物一起毀於一「彈」。從1941年發現到1957年毀滅，鼻行動物展現在人類眼前的時間僅有屈指可數的16年，實在太可惜。它們連一個活標本也未曾留下來，就這樣銷聲匿跡了，人類再也找不到它們了。
(選自《科學之友》2005年第1期，有改動)
10、給本文加一個能反映說明對象特徵的標題： 。（2分）
11、根據③④段把文中空缺的內容補充出來；(4分)
A、鼻行動物最大的特徵是 。
B、鼻行動物另一個特徵是 。
12、第⑤段的開頭句和結尾句是否矛盾？為什麼？ (4分)
答：
13、假設第⑧段所述的鼻行動物被毀滅的事件剛剛發生，請你就此擬一則一句話新聞。（4分）。
答：
10、2分 奇特的鼻行動物（或：銷聲匿跡的鼻行動物） （如答「鼻行動物」給1分）
11、4分 鼻子極為特殊；四肢逐漸退化。 （各2分）
12、4分 不矛盾。（1分）開頭句「大部分體表有毛」暗含小部分體表沒有毛的意思，而結尾句中說「沒有毛」的「足尖、耳朵、頭部、鼻端」恰恰是小部分體表。（3分）。
13、4分 某大國秘密核試導致珍稀鼻行動物滅絕。（「核試」、「滅絕」兩個關鍵詞各1分，語言簡潔通順2分）