1. 六年級周記400字 快啊
四月春暖花開
四月的花開，飄滿了清香的季節，你一如既往地站在門前，等待我的歸來，如以前一樣安詳寂寞。當你看到我那小小的背影出現在你的視線里，你笑了，如在枝頭含苞待放的迎春花，和熙含蓄。你溫暖的上前接過我的書包，把我輕輕靠在你的肩旁，那粗糙的大手輕撫過我的頭發，似乎在問我為什麼那麼晚回來。我出去買了點東西，回來晚了，對不起。我吐了吐舌頭向你解釋，你有含蓄的笑了。那眉角的皺紋也深深的皺了起來，一道又一道。
四月的花開，處處彌漫著溫和的味道，可以一向溫柔的你卻一反尋常，在得知我的成績後，狠狠地給了我幾個巴掌。那紅紅的掌印把臉印的通紅，我的心也如同那五條橫印一樣，咔嚓，碎了。我跑出了家門，外面也下起了淅淅瀝瀝的小雨，戀上濕濕的，不知是雨還是淚，流到嘴裡不是滋味。
我蹲在巷子的角落裡，如同凋謝的花朵，在雨中搖搖欲墜。不就是考試考差了點嗎？我不服氣地想，我一把扯過身旁的野花，狠狠地扔向遠方，仍它在雨中遭受摧殘。我獃獃地望著那奄奄一息地花，猛然發現我似乎跟它一樣，被人遺棄。我愣在那兒，一動不動，不知道，風雨過後可會是彩虹？
四月的花開，那花猶在雨中枝頭待放。你撐著把傘在大街小巷裡穿梭著，口中焦急地喊著我的名字，一聲又一聲，震撼著我的心。你寂寞地站在路邊，那雨大的似乎要把你吞沒，你的雙腿早已被雨水打濕，你的雙眼不停地在周圍搜索，似乎要找出我的身影。可你卻不知，你的背後，正有一雙悲傷的眼睛注視著你。你失落地坐在門口，那已發白的嘴唇猶在不停地喊著我得名字。你那憔悴的身影似一個迷路的人，不知該怎麼辦才好。我愣愣地看著你那孤單寂寞的身影，那還未乾的兩道淚痕又多了兩道熱淚。其實，你還是關心我的，不是嗎？那含苞待放的迎春花也不是在期待著溫暖的春天，不是嗎？
我情不自禁地跑到你懷里，狠狠地抱緊你，淚如泉水般涌了出來。你愣著看著我，又突然不知所措的抱緊我，用嘶啞的聲音說：「你跑那去了？嚇死媽媽了！下次不要這樣了，好嗎？」我一昧的點著頭，心中懊悔剛才的行為。
雨停了，那溫暖的陽光透過層層烏雲照進來，照的身上暖暖的，心裡，也暖暖的。那枝條待放的迎春花得到了陽光的溫暖，綻放了，那淡淡的清香飄進了我的鼻子，我的心田！
四月的花開，群花綻放，一簇簇溫暖的花兒隨風飄盪。那門前不在是一個寂寞的背影，而是兩個依依相偎的背影，一高一矮，一大一小，在品位著花兒的清香，花兒在心田處綻放！
四月，唯美的季節，只要你願意，就會春暖花開……
2. 小學六年級周記3篇
今天開始放暑假了。暑假到了，但是暑假要干什麼呢？覺得是想做一些不同的事情，但是不知道從哪裡開始，又從哪裡結束……或許本來就沒有開始，沒有結束。暑假是這樣，生活也是這樣。
在孩子們的眼裡，社會總是充滿著真善美，生活是甜蜜而多彩的。在大人們的眼中，社會是有兩面性的，既有真善美，又有假丑惡，生活具有酸甜苦辣。為何大人與孩子的思想有那麼大的差別?結論只有一個：這是成熟與稚嫩最根本的區別。
大千世界中，任何事物都具有雙面性。大人們的閱歷豐富，決定了他們看東西比較全面。而孩子要走向成熟，就必定需要經歷一些事情。有人說：「生活是一個大練兵場，是磨礪人的舞台。」在這個特殊的舞台上，每個人將會遇到開心的事情與悲哀的事情。悲哀的事情會使人承受巨大痛苦，開心的事物會讓人擁有美好的心情。如果整日面對悲事，人容易喪失信心進而自暴自棄、頹廢沉淪；而整日面對喜事，人又會被眼前的事物所迷惑，缺乏社會經驗，容易上當受騙。正如植物不能缺少陽光與雨水一樣，人的經歷中不能缺少快樂和悲傷。
2.
暑假裡面最愛做的一件事情之一當然是看《快樂男生》了。我最喜歡陳楚生了，我想很多人都喜歡他，有人喜歡他的聲音，有人喜歡他抱著吉他的神情，有人喜歡他的故事，有人喜歡他的為人……我喜歡他，似乎不需要因為什麼，又似乎是因為他的一切。
當再次看到他的時候就已經很是被他吸引了，是因為他的聲音，還有他抱著吉他用心歌唱，用音樂講故事的神情，記得當時聽他演唱的時候，整個人就完完全全的陷進去了，似乎是你走進了他的故事，又似乎是他走進了你的內心深處，這種感覺是當時在場的其他所有選手都沒有的，別的選手唱歌時就是簡單的機械的在聽，而對於楚生是聆聽。
在後來一場一場的比賽中對他的喜歡一次次加深。決賽在陳楚生和蘇醒之間，歌迷分成了兩派，評委分成了兩派，主持人似乎也分成了兩派，最終結果出來後，何老師還口誤把陳楚生說成蘇醒。陳楚生和蘇醒，完全是兩個世界的人，一個賣盒飯度日，一個少年留學海外。最後冠軍是陳楚生，我興高采烈地大聲疾呼，我贏了，我們楚生贏了。
這個世界上，我相信每個人付出的堅持與努力都是回得到回報的。
3.
炎熱的夏季往往是考驗人毅力的時候，每個人的毅力不同，但求知的大門永遠敞開。就看遠處的你我願不願走進。走過了炎熱，也就代表你走上了一個新的起點。今天我無意中看書，看到童第周這篇課文，童第周學習十分差，但他艱苦努力，早上、晚上都合理利用學習，從最後一名成為第一名。我從中受到很大的啟發：無論做什麼事要想成功，必須付出辛勤的勞動和汗水，才能獲得豐收的喜悅。這又使我想起一句名言：「一分耕耘，一分收獲。」多麼好的名言，我的精神一下子提上來了，我找到了精神需要的補品。向以往那樣，我又好好學習，每天老師帶我們去知識的海洋，攻破了一道道難關。得到了一份份美好的戰利品。
使我堅定了信念，鍛煉了意志和不斷學習攀登的精神。等待下一關的挑戰......
4.
呆在家裡做作業，不免覺得有些乏味，除了看看書或電視，陪著外公外婆打幾副牌，尋開心。媽媽對我非常苛刻，時常在我耳邊嘮叨，定要讓我復習語數英，說什麼「馬上畢業了，升初中還那麼放鬆！」我只好乖乖認命，僅5天，就做完了作業的一半！驚人啊！我的暑假雖吁了口氣，但還是「閉門自習」的，唉，倒霉！
游泳是我在夏日中必不可少的運動，在碧波里狠狠一個猛躥，便會讓那碧湛湛的、清涼的池水，涼便全身，浸透心田。雖說在游泳池裡偶爾喝幾口水，但在池裡感覺還是很棒、很爽的！在炎熱的夏，來幾個狗爬式，幾下蛙泳，有一種休閑時尚的感覺。
暑假，平淡中也有自在，也有快樂。無聊而快樂的生活啊！呵呵。
5.
暑假裡,我看見媽媽總是心事重重的,還總是在鏡子前照來照去,我知道,媽媽是為自己逐漸變胖的身材而苦惱。暑假以來,媽媽的客戶經常請媽媽吃飯, 這些東西不知道有多少卡路里呢!唉，可不是嘛,《大長今》過後，媽媽愛上了韓劇，每天晚都要看，而且天天都到10點多鍾，早上怎麼能早起？媽媽下班晚，根本沒有時間去運動，怎樣才能讓媽媽變瘦呢？
我先讓媽媽做健美操，其實就是廣播操，媽媽才做了一半，就已經氣喘吁吁了，接下來，是轉呼啦圈，媽媽接過那個特大號的呼啦圈。只見媽媽踢踢腿，彎彎腰，扭扭脖子，甩甩手，很認真地做著每個動作。一會兒工夫，就見她全身大汗。我趕緊拿來毛巾和水杯，關心地說：「好了好了，今天到此為止。」媽媽擦了擦汗，一下子喝完了整杯水，這才舒了一口氣。
一個星期後，媽媽站上台稱。她驚喜地喊道：「減了減了，1公斤呢！」「耶！減肥成功！」我歡呼道。
原來只要能堅持，減肥一定也會成功。
6.
今天去吃肯德基了。一進去，我們一家三口立即分了工，爸爸去訂餐，我和媽媽去找座位。好不容易找了個座位坐了下來，趁爸爸還沒來，我又打量了一下肯得基店堂：大廳很寬敞，桌椅整潔漂亮，設施齊全，四周的牆壁上畫滿了兒童卡通畫和肯得基宣傳畫，有清涼的飲料、酥焦的薯條、香噴噴的漢堡包、色香味具全的大雞腿，看著畫上的食物，我饞得直流口水。「可以吃了！」隨著我的一聲歡叫，爸爸端著滿滿一托盤食物走來了。爸爸給我買了兒童套餐，我往餐盤里一看，哇！兒童套餐原來還送玩具呢！一個小巧玲瓏的肯得基小人正在翻油桶，可每次他都運氣不好，總是一頭栽進桶里去！看著他那滑稽的樣子，我不由得「咯咯」地笑出聲來！「洋洋，你要是不餓，我們可要全吃了！」媽媽故意逗我，只見她拿起漢堡包大大地咬了一口，我一看急了，左手抓起大雞腿，右手拿起漢堡包，也啊嗚啊嗚地吃起來，不一會兒，一套兒童套餐就被我「報銷」了！
走出肯德基店門，肯德基的美味還在我嘴裡回味。我心中一直在想，其實國外真的有很多好的東西值得我們學習。
7.
今天，因為天氣炎熱，所以爸爸帶我到河邊去玩，還帶了瓶子裝魚。來到河邊，爸爸坐在大樹下乘涼，我呢，就在河裡玩水呀、捉魚呀。
忽然，我看見一隻蝦，還以為是魚，就迫不急待地正想把它摟了起來，沒想到它卻跑了。我又去追，好不容易才用手把它圍住了，摟到瓶子里，仔細一看，呀，原來是一隻蝦。這時，我像一個泄了氣的皮球，一下子軟了。我想：好不容易才把它抓住，還是把它養起來吧！接著，我又捉住幾條魚放在瓶子里，和蝦做伴。
我抬著瓶子得意地往前走，不小心踩到石頭上的一塊青苔。只聽「咚」的一聲，我像一隻落湯雞，渾身是水。而且瓶子里的魚和蝦也趁此機會跑了，留下一個空瓶子泡在水裡。我撿起瓶子悶悶不樂地向岸上走去。真是「偷雞不成，反失把米」。結果我就這樣濕漉漉地回家了。
平時的我，總是在學校，很少和大自然親密接觸，對於大自然的很多東西，我都很陌生，以後有機會我一定多接觸接觸大自然。
8.
長長的路的盡頭是一片滿是星星的夜空。
長長的世界的旅程充滿太多物質的誘惑。說不清對你承諾的一切還有多少沒有實現過。
不願放開手，不願讓你走，不願眼睜睜的看你走出我的生活。
------------CHEER 華麗的冒險
今天早上醒來清晰的記得自己的夢里，有CHEER的臉。整個夢里全是逃命後來LOG站在窗口前拉著我的手，對著我說，沒事。跳下去。有我在。你的生命如同我的一樣重要。這句話直到我醒來都還在我腦海里揮之不去。我想我肯定是很想念她了。親愛的，快快回來。
剛剛看完一部短片《尋找黃金時代》是一部王小波先生的記錄片吧。其實挺無聊的，整整27分鍾不斷的在追敘這個作家的過去。我大概感興趣的內容就是其中有太多的來自於王小波本人的錄影和他的作品。說起這個短片的由來有點好玩，今天去了兩個書店，在第二家書店的時候，看了一個下午，腰都直掉了。准備走了，工作人員說有碟子可以免費贈送給你。不過是電腦碟，出於貪小便宜的心理，想的反正我家有電腦，就去看了是什麼碟。碟到很多最後只淘出來這么一張有興趣的。說起來也算沒有白費我站在那裡腰酸背疼的看了一個下午的書。總是有收獲的嘛。
9.
暑假已過了一半兒，我的作業早寫完了，剩下的日子裡，我本想好好玩幾天的，可是，家長逼著我學這學那，如果我不情願，他們就問我是不是驕傲了，然後就莫名其妙的訓我一頓，講一大堆道理，還說是為我好，真不知道他們是怎麽想的。
早上我起床，先洗漱完畢。然後，媽媽連吃早飯的時間都不給我，逼著我寫奧數作業，寫完就該吃中午飯了，吃完午飯，媽媽也不讓我睡午覺，就讓我寫作文，寫完後，我知道該在網上學英語了。學了三四個小時。
吃完飯，出去轉一圈，回來就得沖澡，然後爸爸就催我早點睡，迎接新的一天。
哎，一天就這樣模模糊糊過去了。晚上，我趴在床前，看著星星自由的眨著眼睛，心想：我今天都幹了什麽有意義的事？沒有啊！我進入了夢想，我做夢都在寫作業。
我期待的暑假不是這樣的！是勞逸結合，是很燦爛、很陽光的。並不是像考試前一樣，整天掙扎在學海里，在習題中苦苦煎熬，我不要！
也許在家長們的眼裡，暑假是學習的黃金時段，而在我們這些小學生眼裡，暑假是放鬆的日子。
爸爸媽媽，請尊重我們，我的暑假，我做主。
10.
暑假的一天，在爸爸、媽媽的陪同下，我走進體育館的大門，我彷彿置身於一個奇妙無比的世界裡：噴水池前，兩盆大月季傲然怒放，數百朵小月季環繞簇擁，爭氣斗艷，真是好一派佳景呵，東邊的鮮花白似飄雪，西面的鮮花金黃如金，陽光之下，黃白交映，分外清馨宜人，噴水池傍邊，還開滿了雅灑脫，多姿華麗的俏月季，枝頭低下來，好像一個臉紅的少女。還沉靜在遐想中我，突然，聽見一聲「嘟嘟，快過來呀」，我嚇了一大跳，原來是媽媽在叫我，我風一樣地跑了過去，媽媽給我報了暑假補習班，有奧數、作文和主持人，我開心極了，因為我最喜歡的就是這些，只是報主持人課的老師沒有回來，所以沒有上，多少有些遺憾。
不管刮風下雨，還是身體有些不舒服，我都堅持上課，說實話，雖然這個暑假比較辛苦，學習任務比較重，但是苦中有樂，在爸爸、媽媽的鼓勵和陪同下，在老師們辛勤的培養下，我逐步攀登知識的智慧寶塔，在智慧的世界裡散步，飲著智慧仙泉，品嘗智慧之果……
11.
今天我與媽媽去了鄉下，我一個人在田間的小路上散步。走著走著，一隻正在緩慢爬動的小動物進入了我的眼球。
仔細一瞧，原然是一隻小蝸牛。我突發奇想，我想與這只小蝸牛一起散步。於是，我慢慢得走著，生怕這只小蝸牛跟不上。當我走了幾步，回頭一看，那隻小蝸牛竟離我這么遠。
我在它後面推了推，可它仍是那樣慢慢地爬著。我催它，我唬它，我責備它，蝸牛用抱歉的眼光看著我，彷佛在說：「我已經盡力了！」
蝸牛它雖然爬不快，但是它仍舊爬著。為的就是能到達自己想去的地方，為的就是能完成給自己定下的目標。
我們的目標是什麼？我們是怎麼樣完成這些目標的？蝸牛它靠自己的努力，永不放棄的精神，完成了自己的目標。我們要學習蝸牛的精神，去完成自己的目標！
生活常給人以啟示，然而，生活卻不會主動把"啟示"送上門。生活按照它自己的模樣和規律進行著，每個人都有權利從它那裡獲得啟示。它給每個人以機會，而問題在於我們自己能不能從中去發現"啟示"。勤於思索的人，在某種意義上，就是在辛勤尋找啟示的人------帶著懸而未決的問題去找，懷著種種疑團去找。思索生活本身，思索生活中的種種現象，你才會受到生活的饋贈。
12.
在我們的身邊，也曾經有一些小事或正在發生：同學們因為作業多而長吁短嘆；因為成績不好而怨天尤人；兩名學生為了一個榮譽而爭得不可開交；吃飯插隊引起眾怒……
這些現象，有的我們曾聽說過，有的親眼見到過，更有的在我們自己身上發生過。面對這些，我可以把它歸結於一種原因，即「內心不寧靜」。試想，如果我們以寧靜的心態去面對每一天，用微笑面對每件事，心中不會再有憤懣與急促，而是坦然與幸福，這正是「不以物喜，不以己悲」的和諧。
售貨員收了假幣，她吸取了教訓；車主們到咖啡廳商議了賠付事宜，佩服對方的理智成了朋友；仇恨的雙方相約懇談，卻發現是一場誤會……
我們耐心認真地寫了作業，全對；我們努力了，有進步了，便不後悔；大家投了票，雖然只有一個優秀，在我們心中有兩個；排好了隊，一會子便到了你。
於是，人們見了面都有舒心的微笑，朋友，哪兒都有。一個近乎理想的和諧社會，悄然地建立了起來！
13.
暑假，夏天，紅。我喜歡夏天的紅，紅色象徵著火熱，陽光下，燦爛的心情彷彿只有紅色可以映襯。這個季節，火紅、粉紅、橘紅，不同的顏色，相融在一塊布藝上，也為它增添了一份時尚的美感。我喜歡紅色，因為我心裡總有一團火在燃燒，我熱愛生活，熱愛身邊的每一個人，也總喜歡幫助需要幫助的人。外向且很容易滿足的我，經常為自己有了一點點小進步而欣喜萬分；會為自己的一個小願望得到了滿足而感激萬分；傷心難過也只是幾分鍾的事。不管在學校還是在家裡所有的一切都給我一種暖暖的感覺。對我來說，生活中沒有過不去的坎，所以我每天都很快樂，心情像紅色的火焰始終在歡樂的跳躍著。
14.
在暑假裡，我看了《瘋狂的石頭》。裡面有一段情節深深的映在我的腦海中，至今還記憶猶新。
有一個提著皮箱的人，剛下飛機在路邊等車。突然一個人沖過來蒙住他的眼睛，問道：「猜猜我是誰？有三次機會，想好後再回答。」被蒙住眼睛的人說： 「先生，我想你大概是認錯人了。」「還有兩次機會。」被蒙住眼睛的人想：這個聲音這么的陌生，他肯定認錯人了。被蒙住眼睛的人放下皮箱，與此同時，有一個過來提走皮箱，攔了一輛的士走了。被蒙住眼睛的人說：「先生，你真的認錯人了，請你把手拿開。」「好的，我放開，你不能偷看。」放開手的那一瞬間，蒙住他眼睛的人不見了。他正要提皮箱，這時才發現皮箱不見了。
在日常生活中，有時一個很隨意的動作，性質居然是大相徑庭，一個是為了竊取東西，一個是為了保護幼小的心靈。這使我懂得了：我們的世界並不盡善盡美，正義有時也未必完全理性，邪惡有時也未必不能情有可原。謊言有時會騙人騙己，謊言有時也很美麗。
15.
聽聽新聞，看看報紙，那些聳人聽聞的事情並不鮮見。有的貪污官員本來是兩袖清風，因為自己的貪念，他們將自己推入了深淵；有的不良少年本來是品學兼優，卻也因為經不住花花世界的誘惑，而一步步走向墮落。而他們，本來都不想這樣的，只是因為一念之差，因為在一瞬間失去了管束自己的毅力，而斷送了自己的前途。
回想我們學過的課文《許仲平義不苟取》，我們也能感覺到，一念之差，對人的影響是巨大的。許仲平「暑中過河陽，渴甚」，面對「道有梨」的誘惑和「眾人爭取啖（吃）之」的影響，居然能「獨危坐樹下自若」，彷彿絲毫不為所動。難道他不想在驕陽下吃個梨解解渴嗎？難道他不吃也不會難受嗎？不，都不是。他可能一次一次的與自己做心理斗爭，可能幾次想伸手去摘梨卻又縮了回來，幾次有了這樣的「一念」，卻沒有造成「差錯」，只因為「梨無主，吾心獨無主乎？」
所以，在錯誤發生之前，我們就應該管好自己，不讓一念之差使自己受傷——多想想「吾心有主」吧！
16.
泰戈爾曾說：「蜜蜂從花中啜蜜，離開時營營道謝。浮誇的蝴蝶卻相信花是應該向他道謝的。」當我們與他人是互利關系的時候，雙方都應提出感謝。地球無私的為我們提供住所，讓我們孤獨的心有個家；地球熱忱的為我們提供能量，讓我們飢餓的胃快樂起來。我們以高速度的發展回報以地球，讓那顆付出的心得以收獲。
朋友、家人和身後的每一個人都是支持的力量，自信的後盾。他們毫無怨言的用愛溫暖著我們成長的心，用行動鼓勵著我們稚嫩的心。「誰給我一滴水，我便回報他整個大海。」這是華梅所說的名言。正與中國的老話「滴水之恩，當湧泉相報。」遙相呼應。如果，在你遇到困難的時候，你身後的人伸出援助之手幫你一把，你應該以十倍的感激去幫助他。
你可知道，每一株花每一棵草都是一顆顆稚嫩的心靈。當你殘忍的扼殺了這些渴望生存的心靈的時候，你的心難道不在滴血嗎？可是如果你拯救了這些心靈，你是否敢到愉悅呢？侵犯他人的生命權，上帝是要懲罰你的！
所以，當你心存感恩的心去擁抱整個世界，當你心存感激的心去報答整個世界的時候，人間真諦就在你的身邊。
17.
今天去舅舅家。幾年前，我在舅舅家什麼都不怕，要吃要玩無拘無束。而現在，他們雖然熱情，卻少了份純情，多了份隔閡，客氣得把我當成了外人。我也只能正正經經地說話，正正經經地吃飯，正正經經地看電視。突然懷念那沒大沒小毫無顧忌的大呼小叫，懷念那挑肥揀瘦狼吞虎咽的吃東吃西，更懷念那橫七豎八沒規沒矩地躺在床上不停地更換電視頻道……他們讓我別拘束，但我兒時的心態卻一去不復返了。
我開始感嘆童年不再，嘆息童年時的天真與單純不再，嘆息擁有時不懂得珍惜……抱著玩具徘徊在兒時曾留下歡笑的地方，獃獃地沉浸在童年的回憶中不願醒來。
18.
暑假要結束了。有了開始，當然就有結束。開學了，我就又升了一個年級了，初3了，時光飛逝，光陰如梭啊……我們總是要成長，慢慢一步一步地走。又和老師同學在一起了，真好。
開學了，我要學習更多的東西，更多地認識這個世界，更好地認識這個社會，一切既有趣又好玩，但是同時有好多作業，好多看不完的書。但是上學還是很好的，喜歡開學，喜歡在學校和同學們一起學習，一起玩……
知了也睡了，安靜地睡了，忙碌之餘，感受這寧靜的夏天，這迷人的夏夜，享受快樂而簡單的暑假生活，享受著，享受著……回憶著，回憶著……
回答者： 楊雲飛啦 - 試用期 一級 2-22 22:31
《秘密花園》讀後感
秘密花園中的小主人公叫瑪麗，她不僅長得不好看，還是個令人討厭的女孩。在一次罕見的大瘟疫中，她的爸爸、媽媽、以及她所有的用人都被瘟疫奪走了了生命，使她成為了一個孤兒。
我看到這時，總是想問：「這本書里怎麼凈是些讓人不開心的人或事呢？」我懷著這個問題看下去，隨著另一個小主人公狄肯的出現，我漸漸明白了，作者首先採用對比的方法，讓我們看到孤單，寂寞，對什麼事都感到厭惡的瑪麗，在結識到了一些新朋友之後，漸漸的變得開朗了，也漸漸變的漂亮了，漸漸讓我們感到和以前相比判若兩人的開朗瑪麗。
這本書讓我明白了友誼的價值。活潑的狄肯，用自己真誠的心打動了對什麼事都厭惡的瑪麗，打動了身患重病對生命不報有任何希望的柯林，使他重新燃起了生命之火。
如果我是瑪麗，我會更加的厭惡所有的人或事，因為在這個家庭里，我的父親是一個終日不回家的人，而我的母親也只會每天去參加各種各樣的舞會，並不在乎我的存在，生活在這樣的家庭里，我感到孤單、寂寞，漸漸的性格也會變的孤僻起來，有誰不會變成這樣呢？
因為他——狄肯的出現，讓瑪麗重新改變了自己，也更加開朗、自信。讀了這本書後，使我明白了友情可以改變一切，甚至是自己的人生。
我非常喜歡秘密花園這本書，更希望擁有狄肯那樣寶貴的友情，讓我的生活充滿陽光與歡樂。
3. 小學生六年級日記/周記
人生的旅途中,我們都有享受快樂生活的權利。無奈的昨天，有讓人眷戀的美好，也有讓人揮不去的缺憾。記憶的昨天把我們變得堅強和成熟，這份堅強和成熟豐富了我們的閱歷，豐滿了我們的思想。
歲月毫不留情的把青春推向一個又一個的無奈，也許，人生就是一次探索，有沮喪亦有喜悅。而人生在世只有飽嘗各種酸甜苦辣，有了各種人生閱歷，才能領悟人生的真諦。而多少愛恨情仇都已隨風而去，多少人和事已成過眼雲煙，揮之不去的只是留於心靈深處的情愫......
雖然我從風風雨雨走來，這並沒有因此影響我現在的生活，我從不抱怨過去。無論在工作上還是生活中遇見一些挫折和坎坷的時候，我都能坦然的去面對去化解。即便是生活中有一千個理由讓我哭，我也要用一千個理由讓自己笑!
相信有很多人與我有著同樣的經歷而不一樣的故事。生活中有時候會有太多的無奈。但是，我們必須保持樂觀的心境，用快樂的心境去面對人生。樂觀的人能以自信的人格力量鼓舞他人。自信是人生的一大美德，是功克自我的法寶。在社交中，和一個充滿樂觀自信的人在一起，你會備感輕松愉快。充滿自信的人遇到困難挫折會泰然自信去克服，這種人格力量本身對別人也是一種鼓舞。
我是個感性的女人，我喜歡讀一些傷感的書籍，喜歡看一些傷感的電視劇，喜歡聽一些傷感抒情的歌曲，更喜歡讀人生哲學的書刊。我讀過戴爾卡奈基的《人性的弱點》等書籍以及國內知名人士寫的有關人生哲學的書刊。尼採的《人生哲學》是兒子介紹我看的。因此，受到了極大的啟迪。
正因為我曾經歷各種苦難和坎坷，因此，使我更加熱愛和珍惜今天的美好生活，也意識到教育好自己的孩子的重要性。當我看見一些困惑中的年輕朋友們需要幫助的時候，我會義不容辭的用自己的光和熱去溫暖他們，開導他們。用自己的快樂去感染他們。
與此同時，我自願參加了社區的義工組織的活動。希望能用自己的經驗與學識去幫助一些需要幫助的朋友。當我看見許多朋友在我的開導和鼓勵下，重新認識自己，重拾信心而走向新生活的時候，我會感到無比的欣慰和愉悅。這就是回報！也應驗了「贈人玫瑰，手留余香」這個名言哲理。而給朋友帶來快樂,自己也就擁有了兩份快樂。從而讓自己的生活更充實、更和諧、更美好！
讓我們用快樂的心境去面對人生！
4. 六年級周記我們班作文少於二百字
我的班集是一個平凡而又「活潑」的集體。
說它平凡是因為它由平凡的人組成的，說他活潑是因為有「奇人」坐陣
搞笑巨星——任昱
任昱，我們又稱他為昱哥，個頭不高，有點胖，還有一個」美人尖」，如果你把他「扔」到人群中，你一定不會發覺她，但在我們年級卻不一樣，他成績好，老師愛，從頭到腳就是一個不折不扣的好學生嘛！，但老師一離開班級，卻是另一幅景象。上自習課時，他在座位上大放歌喉，唱起了李娜的「青藏高原」，而且還怪腔怪調，惹得大家捧腹大笑，班長出面制止時，昱哥還振振有詞的說，「有錢難買爺高興」，就好像他是班長一樣，老班氣的滿臉通紅，一看便知」火山」要「爆發」了，任昱見勢不好，便「逃竄」辦公室。見此景，同學們都不敢越雷池一步。
睿智班主任
趙老師是我班班主任，為人率直，豪放，一看便知是個東北漢子，可趙老師的一舉一動都沒有東北人的粗放，反而有一些南方人的細膩。讓我記憶最深的是趙老師「轉型」音樂老師。「楊老師有事上不了課了，音樂課不上了」趙老師大聲說道，同學們都很無奈。趙老師眼睛後的兩只炯炯有神的眼睛好想看穿了同學們的心裡，胸有成竹的說：「沒事，我來給你們上音樂課」，一個語文老師當起了音樂老師這真是前無古人，後無來者。同學們忍不住大笑起來，趙老師不滿的說：「音樂一共就五條線，七個字元，比語文簡單多了，不相信我，」說完便坐在琴前，左敲敲、右打打，用一指禪來「指揮」琴鍵，不一會趙老師就演奏了一首自編、自導、自演的曲子，真是「人不可貌相，海水不可斗量」，臨場效果頗佳，同學豎起耳朵仔細聽著趙老師那動人的琴聲，這時，朱校長來視察班級，看見趙老師正在彈琴說：「這個世界的變化可真大呀」趙老師不好意思的說：「獻丑，獻丑」任昱接過話去，說：「不醜，多帥的老師呀，」同學們也附和道：「是呀，是呀！」
活潑的班級，平凡的人，描繪了豐富多彩的校園生活，和諧融洽的師生關系，我愛我的八三班。
5. 小學六年級周記500字
可愛的小烏龜
今天,我在上書房看到有人賣烏龜,我看到它們大約3厘米大小,全身都是綠色,四肢在水池裡笨拙的爬來爬去,圓圓的烏龜頭時不時的探出水面,我很喜歡它可愛滑稽的樣子,就纏著爺爺買了一隻回家.
烏龜回家了,放在那裡好呢 我想到以前放小金魚的塑料盒子,上面還開了個小孔,夠它呼吸的.找到烏龜的"家"以後,我放了些水,把小烏龜放了進去,小烏龜東瞅瞅西看看,不一會兒就習慣了,它伸出脖子,瞪著兩只小眼睛看著我;"你還缺什麼呢 哦,你的肚皮餓了,哎呀,忘了給餵食了,想吃什麼 "
烏龜不說話,只是可憐地看著我."對了,我查資料去"我象藍貓一樣上了電腦,----烏龜喜歡吃魚蝦!家裡小干蝦米,我取了一隻丟到水裡,小烏龜馬上游過去,用前爪抓住蝦米,張開小嘴,把蝦米一口一口吞了下去,吃完,用小尾巴向我搖了搖,"不用謝",我也很開心.
第二天清晨,我起床了第一件事就是看我的小烏龜,怎麼…怎麼…,烏龜去哪裡了 只見蓋子被掀在一旁,我的小烏龜不見了.我急的爬到地上看,還是沒有找到,.媽媽過來幫忙了,她細心地查遍每個角落,也沒有看到,正當我為小烏龜的命運擔心的時候,媽媽發現了烏龜,原來它爬到了窗簾的繩子上,我們只顧在地上找,沒有想到烏龜也會"爬樹".這次,媽媽給我個大的塑料瓶子,"這下你不會玩失蹤了吧!"我用手指戳戳小烏龜的頭,小烏龜調皮地縮到殼里躲了起來.
我還從資料上看到,烏龜的壽命很長,可以活五六百年;它的歷史也老,和恐龍是同時代的生物.但它為什麼是冷血動物 朋友,你能告訴我嗎.
6. 六年級周記 300字!!!
我印象最深的事就是幾乎我的每個語文老師都要求我把字寫好，要求我練字。
那時雖然聽老師說，但並未堅持下來，只是偶爾練一練，現在看著自己的字還真的有點後悔當初浪費了太多的時間，沒有把字練好。正好今年放署假時學校老師給我們布置署假作業，我想就利用署假時間來練一練字吧。先練幾天 吧!
但是堅持三天後，每天練兩頁，到了第四天，心就有點煩了，想想還是算了吧，反正一下子字也不會寫好的，但另一個聲音又在耳邊想起，要堅持，不要輕言放棄呀。
最後經過矛盾的爭扎，我還是堅持了下來。尤其是當我碰到不順心的事情時，我就拿出紙和筆，安靜的練起字來，結果什麼煩心事都沒了。現在練字已經成為我生活的一種習慣，如里哪天不練倒覺得好像還有一件事情沒完成。經過自己的努力，現在我的字有了一點的進步，今後我還將繼續堅持下去。於是我總結出一個經驗：凡是做什麼事情都要堅持不懈。如果一個人不知道他要駛向哪頭，那麼任何風都不是順風。
7. 六年級周記作文，怎麼寫啊，不會寫，求，急急急~
怎麼寫周記
不少同學又開始問了，周記怎麼寫？小學初中周記開頭怎麼寫？
如果是一個片斷，將事情寫清、將要表達的意思表達完整就行了，當然，時間充裕，你可以將前因後果，你的想法補充完整，形成一篇文章。不論無論，周記沒有什麼特殊規定的格式，跟我們平時說話寫文章一樣，要求就是條理清楚地說清一件事、一個想法。
周記的關鍵是要真，真事、真情、真想，不要虛構。用力表達你正經歷的、正思考的事，對提高你的寫作能力是有幫助的，不要當作負擔，也不要覺得有任何壓力，因為真的，只要排列一下就行了。
同時，周記交給老師後，也可讓老師來了解你的生活、你的想法，或許對你有幫助。
去年也談過周記怎麼寫，轉到下面，大家再看看。
老師布置了周記作業，怎麼寫呢？許多同學發了愁。
其實周記也好，日記也好，都是要寫一段時間內印象最深的事。周記就是本星期內的事。
回想一下這個星期發生了什麼，在學習上有什麼問題，班級里有什麼新鮮事，和朋友老師間關系如何，這些都可以寫，和日記相比周記可以寫的內容了，需要突出一兩個重點。
如果大腦里立刻就想起一二件事情，記憶深刻，那麼恭喜，你就有材料了，將它們的前因後果，事情經過，個人感想寫清楚吧。
有人會問：不好意思，一想到過去的幾天，我印象里只記得吃了一次大餐，或者只記得被老師罵了一頓，或者跟同學鬧別扭心裡不爽，這些都沒有重要意義，怎麼能寫呢？告訴你，既然你想到了，就說明是值得寫的。有意義的事情，不一定非得是意義重大，思想崇高，自己的生活瑣事，也是值得一寫的，只要你寫出你的感受。我們每天的日子不都是這些細小的沙子一樣的事情組成的嗎？這些沙子，串起了我們的歡笑，串起了我們的憂愁，串起了我們的無聊，引領著我們一天天，不知不覺地在長大。
更有一些同學說，這個周最無味，什麼也沒有發生，沒什麼可寫的。再想想，再想想，多個心眼，仔細觀察，你會找到的。實在不行，從下周開始，你專門為寫周記做一件事情吧。
8. 小學六年級周記
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今天是大家期盼已久的正月十五元宵節。大家是不是在桌前一邊吃著香甜的湯圓，一邊看著精彩的電視節目呢？
我們家鄉，每年的元宵節都要放煙花，看花燈，今年也不例外。晚上，我和爸爸媽媽來到街上看花燈。只見馬路上人山人海，整條馬路都變成了「人行道」，一眼望去看不見人流的末尾。
市中心的人群更熱鬧，花燈更漂亮！這兒琳琅滿目的花燈使人眼花繚亂、目不暇接！看那漂亮的兔燈，粉紅色的身子，長長的耳朵，圓圓的小臉上掛著一副甜美的笑容，擺動的手臂，好像在跟大家說：「祝你們元宵節快樂！」看那桃燈，粉紅的底色，桃尖兒上塗點紅色，桃底有翠綠的大葉子，真是既漂亮又簡單。還有那紅艷艷的「五角星」、會動的「小雞」……
在看花燈時，我們突然發現在路東邊有許多人，於是，我和爸媽就走過去看了看。哦！原來是猜燈謎！燈上寫著「一雙長耳朵，眼睛紅又紅，不吃肉和魚，吃菜和蘿卜」打一動物。我想：謎底一定是「兔子」，因為今年是兔年嘛！果然，我猜對了！
看完花燈，我們又來到龍山廣場觀看禮花。只見深藍色的天空布滿了五彩斑斕的禮花，開放的禮花如一個個綵球，似一朵朵雪花，像一顆顆拖著綵帶的流星，把漆黑的夜空照的如同白晝一樣，把元宵之夜變得無比美麗，我簡直被迷住了。
一顆顆五彩的禮花騰空而起，禮花炸開以後，一朵朵紙花飄落下來，甚至有的紙花還帶著一顆顆亮閃閃的東西，真像一顆顆彩色的流星；有的禮花炸開以後是雙層的，接著變成動物形狀了；有的炸開以後就像下起了流星雨，刷刷地往下落；還有的如同一道道彩色的金環，把天空變得光彩奪目！真是漂亮極啦！還真有些「飛流直下三千尺，疑是銀河落九天」的味道。
月亮漸漸西落，我依依不捨得離開了。但觀燈的人還是絡繹不絕，各種彩色的燈像天上的繁星一樣，大放光彩。真是「一夜花燈醉，只緣春意濃」。我相信，隨著祖國的日益發達，今後的元宵節一定會更好、更令人們期盼！
廣西南寧市江南區五一中路學校六年級:黃俊健
點評：敘述自然流暢，中心明確突出，用詞恰當，行文運用了比喻等修辭手法，並且能夠恰當地引用詩句，場面描寫精彩，描繪出了節日的味道，可謂是一篇習作佳品。
點評老師：張瑩瑩老師
9. 六年級周記可以寫什麼
練作文的最好時期哦，親，小升初的考試題目。。。
1.我最難忘的一件事
2.想像作文
3.我的童年
4.游記
5.寫一份給親人的信
6.家有喜事
7.春天的味道（初中）
8.那一天
9.畢業時刻
10.自我介紹
11.幸福的滋味
12.我的家人
13.我的寵物
14.我的同桌
15.我最愛的人
16.與明星的對話（初中）
17.生活小記
18.愛，使我懂得了...
19.我的暑假生活
20.我的寒假生活
21.我的興趣
22.讀。。。有感
23.那堂課。。。
24.人生與理想
23.我想生活的朝代（高中）
24.櫻花樹下（初中）
25。與名人的對話
26.花開與花落
27.渴望得到
28.軍訓日記（初中或高中）
29.我的家鄉
30.成長趣事
31.我學會了。。。
32.我收獲了。。。
33、 說「孝」
34、 相機和記憶（
35、 生命人的命運與因緣
36、 旅行的意義（
37、 關於XX的情結
38.我對自習課的建議
39.我的校園
40.中國，我愛你
41.勞動小記
42.在街頭的一幕
43.公車上的事
44.雨
45.對一切事物產生的遐想
46.第二次真好
47.記憶中的珍藏
48.最愛的照片
49.那個年代
50.平凡的人
51.考卷下來後
52.我的組員
53.我的寶貝
54我今天真高興
55.黔嶺觀猴
56.我的「壞」媽媽
57.老師的眼睛
58.尼亞加拉大瀑布
59.春天的燦爛
60.暢想綠色廣州
61致2008年北京奧運會的一封信
62同學之間
63.公交車上的……
64嘴和鼻子的爭論
65我學習的榜樣
66鴿緣
67半碗炒飯的故事
68春天我們去野炊
69六月的雨
70再見了，螃蟹
71驕傲的爸爸落敗記
72壓力
73思小雞
74「非典」的自述
75「自然媽媽」生氣了！
76.夢想
77.家鄉的。。。
78.我的糗事
79.尷尬瞬間
80.雷鋒精神
81.對未來的嚮往
82.學習計劃
83.讀書筆記
84寬容
85.下雪的早晨
86，足球迷爸爸
87，新添「福星」
88.周記，煩
89.信任
90.那束花
91.大海
92.我愛的食物
93.珍惜時間
94.珍惜糧食
95，不要浪費水源
96.乞丐
97.停電了，。。。
98.六年級的滋味兒
99.畢業考試
100.撒謊
101.對初中的嚮往
唉，就差不多這些吧，應該夠了，下學期你可以再重寫這些題目的。