① 我要小升初復習計劃！
書上的知識角很重要，要多看看，還有老師講的重點內容
遇到不會的，要問老師。還有作文專，翻翻好詞屬好句好段
字的意思和字音非常重要，今年就考了字音(哪個是錯誤的)，還有給你詞，
讓你看哪一列意思一樣或不一樣。還有好多，每一年考的都不一樣，我也不知道還有什麼，你要自己好好復習。
數學嘛，要看看概念，老師會告訴你們哪些是重點的
英語不知道考什麼，我們也沒考~~自己看著辦吧
誰知道它每年考的啥？
我也不知道我的回答能不能幫得上
最重要的是好好復習
學習是沒有捷徑的
只有靠自己腳踏實地地去學
② 小學升初中學習計劃
首先，計劃書中要有充足的時間留給基礎知識，無論哪一科，基礎知識內往往比考生忽視容，實際上，這才是高分的基石，必須踏實。其次，考試題型訓練，熟悉高考，消除手生的感覺，做到熟練解題。第三，留出時間放鬆心情，這對考前的學生來說必不可少，很多考生就是在沖刺階段搞壞了身體，以致無法正常發揮的。最後，在臨近考試時，回顧基礎知識與歷屆考題應是計劃的主要內容，這時計劃不要過緊，養足精神備考。
語文學習最重要的是一種領悟的能力，而這種領悟，很多時候是來自於閱讀和思考。建議暑假還是多讀一些課外書籍，但是讀的時候不要滿足於娛樂，要學會自己去體會和分析。領悟最重要的就是能夠做到「身臨其境、設身處地」，把自己放到語言環境中去體會作者或者人物的感情，同時要聯系自己的生活經驗去理解其中的一些問題。這是最重要的。至於練習，可以選擇一些來做，但是不必太多，主要是注意一下常見的題型和思考角度有哪些。至於基礎知識，可以根據自己的弱點來有意識地進行補充加強，但這不是語文學習中最重要的部分，最重要的還是領悟能力和遷移能力——能夠把學到的知識和分析方法運用到新的文章和語言環境中。
③ 小升初語文沖刺備戰策略
首先，今年「小升初」的工作嚴格按照初中招生工作意見上規定的日期專和程序進行。6月21日起，各招屬生學校開始接受學生和家長咨詢。經批准舉辦藝術、體育特色班的學校組織相關測試。6月22日，各小學將畢業考試成績通知學生和家長。6月24日，有擇校意願的學生統一在所在小學填報信息卡，同時各小學完成信息匯總，統一在網上報名，當天截止。6月26日起，學生和家長可上網查詢報名信息。6月28日至7月2日，各民辦初中、公辦特色學校（班）統一在網上自主錄取，同時通知家長辦理繳費手續。
④ 小學升初中復習計劃
好好聽講，多記課外常識，如保證一天背一首詩或詞，數學每日一測，找往年小升初試卷做
要考好初中的可找人聯系初中老師補課
⑤ 求好的計劃，26號小升初考試，就復習語文和英語的方法和計劃。。 （我的語文弱，數學和還可以）
小升初語文總復習之歸類復習法的系統性、針對性較強，如果運用的好，復習的效果也不錯，我們來學習小升初語文總復習之歸類復習法吧。
小學語文知識點多，可以歸類成三部分：基礎知識、閱讀、習作及口語交際。
1、基礎知識：以拼音、字、詞、句的復習為主。
(1)拼音：能運用拼讀音節的辦法，讀拼音寫詞語或句子；整體認讀音節；大小寫字母(查字典的方法體現)。重點練習「看拼音寫字、寫詞」。
(2)字：理解字義；辨析學過的同音字、形近字、多音字；兩種查字典的方法(音序、部首)；掌握生字的音、形、義，重在培養學生查字典的能力及理解多義字的能力。
(3)詞：正確讀寫學過的詞語，包括聽寫或看拼音寫詞語。這部分內容以課後題和語文園地中出現的詞語訓練的類型進行歸類復習。詞語的復習要強調詞語的理解和運用，並注意積累。通過復習，進一步掌握理解詞語的方法，提高運用詞語的能力(如：造句)。
(4)句：以積累為主。包括課內外古詩、名言警句、對聯、諺語等的積累；詩歌和名篇作者的積累。以本冊學習園地中出現的讀讀背背、讀讀記記及其拓展為主要復習內容。同時復習句式的轉變，病句的方面的內容。
(5)標點符號：常用的標點符號(以本年級段應該掌握的標點符號為重點，還有一些重點課文中的標點符號的使用)
(6)修辭手法：復習常用的修辭手法。如比喻、擬人、排比、反問、誇張等。
2、閱讀：包括按課文內容填空、課內閱讀和課外閱讀。
(1)按課文內容填空。包括本冊書中要求背誦的篇目(也包括背誦自己喜歡的部分，這部分的背誦建議學生背優美片段，不要只背最短的內容。)
(2)閱讀。閱讀能力的培養在於平時的教學中形成，復習只能是一個加強、提升的過程。所以復習的重點不是放在怎麼讀，而是放在怎麼審題、怎麼解題的方法上。如：在做閱讀題時先要求學生把短文讀一遍，大體知道短文講了什麼內容，再讀讀短文後面的習題，帶著這些問題把短文再讀兩遍，然後再動筆答題。在答題時要注意格式：問答題要寫答，回答問題要完整。在做每一道題時，要求學生審清楚題目要我們做什麼？怎麼做？
教師可根據教材出一些閱讀題或從試卷中選擇一些閱讀篇目，多讓學生見各種題型，在做之前先教給學生做題的方法，再讓學生當堂完成，當堂分析、講解，以提高復習效率。做一道題有一道題的效果。盡量不要讓學生帶回家完成。對於錯得多的題不要只講答案，一定要講方法，讓學生知道遇到這樣的問題應該從哪些方面著手思考？為什麼這樣回答？如：理解詞語的意思這樣的題，可用換詞、聯繫上下文理解詞語的方法來做。而不是簡單地告訴學生這個詞是什麼意思。教師要總結出一些常見問題的方式方法.如：如何總結課文的主要內容，如何概括中心，如何解詞，如何概括段意等等。
3、習作：以方法為主而不應以寫為主。
首先復習如何審作文題目。拿到一個作文題目至少讀三遍：一讀想想這次習作讓我們寫什麼？二讀看看有哪些具體要求？(可用線畫出並標1、2、3)三讀看有沒有遺漏的要求。
其次是對本冊教材中的每篇習作進行認真分析、總結，列出簡單提綱，指導學生在遇到這一類習作時知道從何處入手去想、去寫。
習作和閱讀的復習也可放在復習開始，這樣對後面的閱讀、習作的復習起一定的指導作用。
小學英語的梳理和復習，分別從詞彙，聽力，閱讀，語法和口語五個方面來實施小升初英語復習全攻略。
一、 詞彙
詞彙的學習是英語學習中最基礎也是最重要的部分。沒有充足的詞彙量為基礎，任何人都不可能自由的使用英語進行溝通和交流。目前廣州市小學英語課本四會詞彙的總量在810個左右。而四會要求的短語結構在145個左右。面對這么多的詞彙要如何有效的去記憶呢? 有些同學十分煩惱地說：「我每天都很努力地背誦，但常常是今天背明天忘，似乎效果很差。」我們先來看看同學們平時背記單詞的一些常用方法：
1.大聲朗讀，邊讀邊寫。一遍一遍重復，但收效甚微。讀完了寫完了，背了什麼也忘記了。
2.花大量時間製作精美的單詞卡，將英語單詞和中文意思寫在同一張卡片上，隨時拿出來讀記。但由於單詞本身過於零散，缺少前後的聯系或相關性，很難熟練的記住大量的單詞。
3.用筆抄寫，不讀出聲音。每個單詞至少寫20遍以上，當天寫完可能可以記得住，但過幾天在回頭來聽寫，能記得的單詞已經很少了。
這些方法的使用因人而異，具體不能說哪個方法完全不好，每個同學都有自己獨特的記憶單詞的方法。這里我們探討的是有效的有用的方式方法。筆者要提出的是，不要忘記萬事萬物之間都存在一定的聯系。單詞也不例外。嘗試去找到一種你自己感興趣的方式記憶單詞，將背記單詞的「苦差事」變成樂趣，不但能大大提高記憶速度而且必定增強你學習英語的興趣。下面筆者就簡單幾種單詞記憶的策略。
1. 書本知識還原法，可以用來記憶名詞。小學英語課本中，名詞除了人名以外，大部分都是來源於生活。可以嘗試將這些名詞挑選出來，放到自己熟悉的環境中，例如學校，家庭，公園等地方，一一對號來記憶。紙上的符號一下子就變得生動而具體了。
2. 詞彙自然聯系法，可以用來記憶形容詞。 形容詞是用來描繪事物的性質與特徵的。當你學習形容詞時不妨聯系它的反義詞一起來記憶。例如：white – black, dark – bright 等。
3. 詞彙分類記憶法。 將小學英語的所有詞彙作個匯總，根據不同的標准來劃分歸類記憶是很有趣的有效的方法。首先根據課文涉及的不同主題來分類，筆者認為具體可以這樣來分：
A 食品類： 包括水果，飲料，餐具，一日三餐。 B 自然類：包括植物，動物，方向，天氣，國家和城市
C 學習類：包括文具，學科，語言，國籍 D 家庭類：包括日用品，玩具，房間，親屬，外貌
E 愛好和習慣類：包括顏色，服裝，運動，時間，節日，職業，頻率，數字
其次還可以按照語法點出發，從詞的詞性來劃分。具體分類將在語法部分進一步闡述。
二、 聽力
聽力能力是英語語言能力中最重要的能力之一。據統計人們在溝通中，通常將60%的時間用於聽。所以如何有效提高聽力是小學英語學習的重要內容。聽的能力增強了，自然將帶動其他幾個技能一起提高。縱觀小學英語的聽力考試題型，大體上來說不外乎有這五種：1 聽句子，補充缺失的信息。2 看圖聽問題回答。3 聽對話回答相關問題或完成相應的表格。4 聽短文回答相關問題或辨別正誤。5 聽句子選擇句子中含有的相應信息。任何訓練都要有針對性，尤其是面對小升初有限的時間。我們要針對這五種題型有效的准備。筆者采訪了部分小學生，發現目前同學們的聽力方面的困難主要體現在這幾個方面：
1. 存在厭煩畏難情緒。覺得播放的錄音語速太快。
2 沒有耐心一次性聽完一段話，要求聽一句能停一下。
3 無法將聽到的內容和考試卷上的題目內容結合起來，錄音放完了也不知道如何動筆作題。
4.一旦在聽的過程中出現一個不熟悉的單詞，就十分害怕。要求馬上聽下來。
以上問題的出現主要原因是缺乏有系統的持之以恆的聽力訓練。說得直接些，就是同學們平時聽得太少。那麼究竟聽力方面我們該如何來訓練呢?筆者認為作為小學的聽力應該從學校發的磁帶出發。如果一開始就選擇課外的材料，學生和家長都很難把握聽力材料的難易程度。而目前小學英語聽力考試播放的錄音語速和平時同學們聽的課文磁帶語速是很相近的。又由於聽力錄音的材料源自課文，從詞彙方面來說就不會出現超出大綱的情況。當學校發的課文磁帶你感覺聽得爛熟以後，可以開始精聽訓練。首先講課文放一句停一句，先自己口頭重復聽到的句子，然後動筆聽寫聽到的每個句子。等到你的句子聽寫完全正確沒有任何錯誤的時候，你就可以開始聽段落了。首先放一段錄音，然後停下來，嘗試口頭復述聽到的段落。反復幾遍以後，再試著講聽到的段落用自己的表達寫下來。每天堅持15-20分鍾，時間長了你會發現聽學校的磁帶已經完全沒有困難了。那是不是光聽學校的磁帶就足夠應對聽力考試呢?不是的，針對真實場景對話下的真題實戰，下一步是選擇適合自己年級難度的，並且要是自己感興趣的小對話，小故事等英語磁帶來訓練。最後再輔以幾套聽力題目的訓練，熟悉做題的方法。相信以此堅持，循序漸進，同學們的聽力能力一定可以得到較大的提高。
三、 閱讀
翻開初中一年級的英語課本，再和現有的六年級的小學英語課本作個比較，我們不難發現。無論從篇幅的比重還是重難點的設置來看，短文閱讀成為了初中英語課本的重頭戲。 這也在一定程度上說明了一些同學在小學時英語成績十分不錯，一到初中英語學習就覺得十分困難，甚至產生厭學情緒。因此提高閱讀能力不僅是為小升初考試做准備，更是為了更好的適應初中英語的學習而做准備。
閱讀是什麼?閱讀就是讀懂一篇小故事，一個小對話嗎? 不是，小升初考試中的閱讀是通過有效閱讀積極獲取相關信息並解答相關問題的過程。這個過程是學生將段落里的信息與題目內容結合來找到正確答案的過程。因此好的有效閱讀是有目的的帶著問題的閱讀，而不是斟詞酌句的閱讀。閱讀習慣的培養也不是一蹴而就的，需要每天的堅持。筆者認為哪怕作業再多，同學們也要堅持每天10-15分鍾的閱讀。那麼在閱讀時應該如何選取閱讀的材料呢?在讀之前選擇恰當適合的材料是十分重要的事情。筆者認為還是應該從課本著手。 先把課本上的材料看懂，讀熟。每一個課本上的閱讀問題都對答如流了，再去尋找一些適當的課外讀物。首先課文讀物的難度要要適當，最好是選擇分級閱讀的系列，注意選擇正規的出版公司。最近XDF大愚書店推出了一套《朗文少兒分級閱讀》就很值得一看。其次要選擇自己感興趣的話題去讀。從翻開書的那刻起，你就覺得自己願意讀下去，實際上這就是一個成功閱讀的開始。當然為了面對考試，在閱讀的時候需要輔助做一些習題。光讀不練，對於做題的能力提高沒有幫助。筆者建議，到了小升初的沖刺階段，每天至少要練習三到四篇閱讀理解題。
四、 語法
小學英語的學習過程中，同學們在每個單元都會接觸到詞彙，句子，片語和一些固定搭配。這些細小單位聯系在一起運用時，就要運用到基本的語法規則了。那學習語法，是不是只要光記憶規則，光閱讀語法書就可以了呢?不是這樣的。小升初的考試中，從來就不會考試具體的語法概念。考題中更多體現的是運用。通過對具體的題目分析運用來考核你對每一項語法點是否掌握透徹。既然語法的考試是把抽象的規則放到具體生動的題目中考核，那麼究竟考核哪些語法點就是我們開始針對性復習的前提了。
總體來說，小學英語中語法的考核都是基礎知識，關鍵是要掌握全面了，尤其是一些規則的特殊情況，特殊變化等。下面筆者將小學英語中涉及到的具體的語法點做一個粗略的分析，但具體的掌握還是希望同學們通過具體的題目來多加練習了。
五、口語
小升初考試中加入口語測試體現了國家小學英語課程改革的要求和趨勢。和聽力一樣，口語的表達是對英語語言能力活學活用的一種表現。它具體要求小學生能進行基本的會話，就生活中涉及的一些真實場景進行描述溝通。從以往的考試試題來看，口語考試主要有這幾種考試的題型。題型的設計上也體現了由易到難的原則。具體內容包括：朗讀單詞，音標，朗讀句子，按實際情況回答問題，看圖回答問題，看圖講故事等。筆者認為同樣遵循以課文為本的原則，我們要思考口語考試的材料來源。絕對不是老師們憑空編題目，考試要考核的內容大部分都是來自同學們自己的課本。翻開課本的功能話題部分，從總體來看，筆者嘗試將小學六年的基本話題和基本內容總結歸納如下。有些內容涉及較高要求的，是針對口語本身較好的同學提出來的。
口語的練習需要同學們大膽開口說，如果你是性格比較內向，害羞的同學則需要遵循序漸進的方法，「逼迫」自己開口說。首先自己在房間內認真聽磁帶，放一句跟讀一句，注意模仿磁帶內的語音語調。句子和單詞都過關了，就開始模仿讀課文。經過一段時間練習後，開始自己和鏡子中的自己對話。注意目光的交流，手勢得體，表情自然。然後嘗試找自己的同桌或好朋友針對每個話題來練習對話。練習過程中遇到不會的表達，要記得及時請教老師。平時多參加一些課外的英語角活動，也能有效的鍛煉自己的膽量。
以上從從詞彙，聽力，閱讀，語法和口語五個方面給即將面臨小升初的同學提出了一些英語學習的建議。希望同學們充分利用好時間多多練習，及時發現和改進自己的不足。衷心希望在新學期開學的時候，你已經在英語學習方面快人一步了。祝願各位同學在小升初的考試中考出好的成績!
望採納，謝謝！！
⑥ 小學升初中的學習計劃，，各位幫幫忙了，，O(∩_∩)O謝謝
我現在初中畢業復了制 讓我這個前輩說說我自己的觀點吧
其實你並不要太擔心的 的確一開始可能不適應但是我認為最忌諱的就是預先學習初中的課程（稍微的了解還是可以的）
初一有七門課程：數學--- 這門科目主要是上課的投入與課後的鞏固
英語、語文、歷史---這三類科目需要的是課外知識的補充與學習 如：英語-新概念 PATS 語文-閱讀 或做少許閱讀題 歷史-通過看中外歷史故事了解
生物、地理---看網路類的書籍 和地圖與詳解 書店裡有賣..
政治---這個科目不用擔心 初一的政治是很簡單的 就看看新聞吧
不過 最重要的還是上課的幾十分鍾 和自己晚上的自習與功課
⑦ 幫我制定一個小學升初中的復習計劃表
升初中的話，畢業考挺重要的。
語文
書最重要，把書中囊括的詞語，要背誦的段落背熟，如果有條件的話最好三天一小默。（重要的是堅持）練習就以三級為主，補充為輔，主要的是課內閱讀理解一定要弄明白，最好有基礎的話背一背，多讀讀。課外的知識，盡量靠自己積累，一本發的古詩詞還有去買一本歇後語的書，在加上成語詞典，每天背2首詩，5句歇後語再加上幾個成語，堅持到期末，應該會有不少的收獲。還有語文書中出現的大作家等偉人要盡量多了解一下。至於作文，每種類型的找一兩篇好範文讀讀背背，就沒什麼問題了。
語文說到底靠的是踏實，讀背和積累。
數學
方法最重要，把課上老師講的題目弄懂，練習以三級和補充為主，最好多練練智慧屋的一類題目。數學不在乎做多少而在乎懂多少，盡量把老師講的全部弄清楚就沒什麼大問題了。
數學考的是解題方法和細心
英語
很容易的一門科目。以書為主，該背的背，該默的默，天天堅持30分鍾，把單詞和對話等背熟，以三級為主，補充不重要。英語要多練，把各種題型的題目都練熟，考試就通了。要弄明白詞性和時態，從而答題。英語要讀，大聲的讀，久而久之，就會產生一種語感，做題目就會更順手。
英語靠的是讀背，詞性和時態。
三門課都要在課上認真聽，回家鞏固，課前預習，天天堅持，必定有收獲。
我已考過小學升初中的考試，想說的是不要太緊張，放平心態，按我上面說的做，考試不會有大問題的。
最後，預祝你考到一個好成績！(*^__^*)
還有，你在哪裡上初中？上什麼初中啊？
⑧ 小學六年級升初中復習方案
生字詞整理1—16課
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cǎi hónɡ mǎtí xiūsè shuāi jiāo
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生( )( )丑 ( )聞樂見 （ ）（ ）登場 （ ）鼓（ ）天
唱念（ ）打 有（ ）有眼 脫( )而出 餘音繞( )
字正( )圓 ( )妙( )肖 活靈活( ) 感人( )腑
動人心( ) 節衣( )食 銀( )素( ) 雲霧( )( ) 波（ ）壯闊 天工巧（ ） 橫行（ ）道 驚恐萬（ ）
喜出（ ）外 （ ）歌（ ）舞 悲憤欲（ ） 與世長（ ）
（ ）留之際 唇槍舌（ ）針 （ ）相對 深（ ）大義
寬容大（ ） ( )然有序 ( )然屹立 忠於( )守 ( )死如歸 天經地( ) ( )然淚下 ( )( )不安
( )( )無幾 ( )( )不倦 ( )( )待哺 大名( )( ) 要強好( ) ( )牙( )嘴 頂禮( )拜 眾星( )月 ( )雀無聲 神( )莫測 晨鍾( )鼓 水( )龍多
( )立雞群 ( )( )眾生 ( )( )蒼蒼 龍飛鳳( )
心( )手巧 無( )不能 ( )( )贊嘆 ( )入人心
廣結善( ) 有求必( ) 無可挑( ) ( )能生巧 有( )有色 左（ ）右舍 牛（ ）織女 暴跳如（ ） 心急如（ ） 膽小如（ ） 奇偉磅（ ） （ ）氣淋漓
驚心動（ ） 嘆為（ ）止 （ ）然而止 廣（ ）無垠 青草（ ）蓋 寸草不（ ） 青石( )峋 目力所( ) 不可思( ) 起死回( ) 名( )古今 ( )娜多姿 風情萬( ) 艱苦( )絕 ( )飄帶舞 波( )洶( )