六年級七巧板

⑴ 小學六年級寒假大本作業 作業九 句段七巧板(二)

1、蚊子找蜘蛛--莫名其妙
或者
老虎洞里菩薩堂--莫名其妙(廟)
再或者專
聽啞巴唱戲--莫名其妙
2、王胖了的褲帶------前松屬後緊
芝麻開花------節節高
腳踏樓梯------步步升高
暑天里的溫度計------直線上升
短杜的秤------上升得快
矮子上樓梯--步步升高
矮子放風箏------節節高

⑵ 七巧板買來時候的原型是什麼樣

http://ke..com/view/6906.htm、

⑶ 五、六年級小學數學課堂游戲

24點牌不錯
還有可抄以在許多張紙條上寫上襲不同的數學題,然後就像擊鼓傳花一樣,到誰了誰就上去抽一個答,打不出就唱首歌,然後等他停下時(要說必須要幾句以上),便換另一個...傳的東西可以是空瓶子之類的...
還有...在同學里選一個出來,閉上眼,底下的人換位置,然後閉眼的同學隨便說一個幾組幾號的,那個人就上來做個題...
在一塊空地,分出一個人,然後玩瞎子摸魚,被抓的人便要做一道題才能再玩,不然就當瞎子...而且是十輪,在這十輪中被抓的出去念數學書上的重要地方一遍,才可再回...

⑷ 小學六年級下冊學具七巧板，擺個圖形，七個都要！ 急！！！！！！！！！！

這幾個怎麼樣。可以的話採納吧。

⑸ 七巧板試卷，最好是6年級的，難度中等，急呀！最好有30張

767898798798797788

⑹ 七巧板的規則是什麼

問一下，是智力七巧板的吧，我有一、活動目的
在廣大科技教育工作者的指導下，中小學生通過參與「智力七巧板」科普系列活動，鍛煉他們動手動腦能力，激發他們的科學興趣，啟迪他們的創造意識，培養他們用科學的方法分析問題、解決問題，提高他們的科學素質，促進科技教育活動的普及與發展；同時寓教於樂，讓學生在愉悅的氣氛中了解到祖國傳統文化的悠久歷史和深厚的文化底蘊，從而受到思想品德的熏陶。
二、競賽內容及參賽方法：
1、 競賽內容為：個人賽、團體賽、家庭賽
⑴個人賽（自帶鉛筆、直尺、橡皮、七巧板）
學生當場完成七巧板拼圖試卷。
競賽時間：低年級組45分鍾，中年級組、高年級組60分鍾。
⑵團體賽（自帶筆、七巧板）
在規定時間內，5名學生按競賽要求合作完成七巧板設計,並書寫一篇200字的作品介紹，競賽時間60分鍾。
⑶家庭賽（自帶筆、七巧板）
在規定時間內，一家三人按競賽要求合作完成七巧板設計,並書寫一篇200字的作品介紹。競賽時間60分鍾。
2、 競賽中小學低年級組（一、二年級）、小學中年級組（三、四年級）、高年級組（五年級與六年級）三個級別。
3、 每個班組織至少一個參賽隊參賽。其中個人賽各班最多3人。團體賽每班1隊。
三、評選辦法
1、拼搭迅速、技巧熟練——以在規定時間內完成指定圖案的正確性記分；
2、構思新穎、創造性強——以創造圖案的數量和創造性記分；
3、主題鮮明、時代性強——用多副智力七巧板創作，以作品的表現力記分。
以上三項分數之和為總分，總分高者為優勝；第3項僅限於決賽試題。
各班要充分認識開展本項活動對提高學生素質的積極意義，幫助學生了解活動的內容和要求，明確「重在參與、重在學習、重在自主」的指導思想，本著「自願、興趣、愛好」的原則，提供給每位學生參與的機會，確保活動的順利開展。

⑺ 小學六年級寒假大本作業 作業九 句段七巧板（二）

1、蚊子找蜘蛛——莫名其妙 或者 老虎洞里菩薩堂--莫名其妙（廟） 再或者內 聽啞巴唱戲--莫名其妙
2、王胖容了的褲帶------前松後緊
芝麻開花------節節高
腳踏樓梯------步步升高
暑天里的溫度計------直線上升
短杜的秤------上升得快
矮子上樓梯——步步升高
矮子放風箏------節節高

⑻ 小學五六年級的益智游戲有哪些

根據抄思維發展情況以及所學的教材內容定：
1.培養空間觀念（高年級的空間——立體圖形）
三階——五階魔方；如還有興趣，可以玩一些簡單的異形魔方，比如「不」魔方，金字塔魔方，這兩個是比較簡單的異形魔方。
2、培養求異思維（解題的策略多樣化）
益智解鎖類游戲：這個有很多，你在網路搜索「益智解鎖類游戲」應該會出來。
傳統項目：華容道，七巧板，九連環
3、培養數感
數獨——游戲機，在線數獨，買書。
還有很多，請結合自身喜好定奪，以上是我玩的一些，挺好的，僅供你參考。

⑼ 七巧板讀後感小學六年級

今天，我再一次沉浸在好好書海之中，自閱讀了《詹天佑》後，感觸頗深，我心中對詹天佑的敬佩之情就像一把火似的，不由得熊熊燃起。《詹天佑》的故事內容眾所周知。這個故事主要講了：詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，在帝國主義者的阻撓、要挾下毅然接受了任務，他用自己卓越、非凡的才華和智慧完成了任務，並已提早兩年全線竣工的結果給了藐視中國的帝國主義者一個有力的回擊。
詹天佑有著數不勝數的豐功偉績。「詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務，馬上開始勘測線路。」一個「不怕……也不怕你……」看出了詹天佑不畏阻撓和困難，他也能藐視這些，一個「yiran」看出了詹天佑對這項任務信心十足，認為自己有足夠的能力去應對並能完成得更加出色。從他的態度和決心也能看出他強烈的愛國情懷。"詹天佑經常勉勵工作人員，說：『我們的工作首先要精密，『大概』『差不多』，這類說法不應該出自工程人員之口。』」這句話是詹天佑對工程人員的勉勵，也是對工程人員的要求。他只允許大家的工作要精確、嚴密，絕對不許有一丁點兒的含糊、馬虎。他所說的話，無一不表現出他對工作的一絲不苟、高度負責的精神和嚴謹的科學態度。
「遇到困難，他總是想：這是中國人修築的第一條鐵路，一定要把它修好，否則，不但惹那些外國人譏笑，還會使中國的工程師失掉信心。」他經常把這句話當作自己不斷努力、前進的動力，他覺得這就是祖國的尊嚴，也是千千萬萬的老百姓數顆信心，必須修好，要是讓那些外國人譏笑，那我們都得挨苦頭、受壓迫，但是，只要把這條「京張鐵路」修築好，就能讓他們接受一個來自中國強有力的回擊。這是何等的愛國情懷呀！我不禁為詹天佑的愛國情懷所震撼。啊！詹天佑你真是我們中國人的驕傲啊！我敬佩你的愛國情懷，你的聰明才智，你的身先士卒，你的盡職盡責，你的勇於實踐，你的……這一切都讓我受益匪淺。