1. 人教版語文六年級下冊第三單元的試卷
2007---2008學年第二學期
小學語文第十二冊第三單元測試卷
班級： 姓名： 座號： 得分：
第一部分：基礎知識積累與運用（30分）
一 、讀拼音，我能規范地寫出相應的字詞。（4分）
shū jí kǒng bù xīng wàng mó guǐ
（ ） （ ） （ ） （ ）
二 、從括弧內選一個正確的讀音劃「———」。（3分）
優待（dài dāi） 剝削（xiāo xuē） 夾（jiā jiá）衣
轉（zhuǎn zhuàn）椅 被鋪（bǔ pǔ） 散（sǎn sàn）布
三 、下列詞語有錯別字的一組是（ ）。（2分）
A、拘留 匪徒 憧憬 B、焦急 審閱 陳設
C、思索 幻稚 劇烈 D、殘暴 苦刑 隔壁
四、把下列的詞語補充完整。（3分）
輕於（ ）毛 精兵（ ）政 不（ ）不忙 一（ ）而入
重於（ ）山 死（ ）其所 千（ ）一發 滿臉（ ）肉
五、 選詞填空。(4分)
劇烈 激烈 猛烈 強烈
（1） 後續部隊遭到敵人的（ ）阻擊，再黑暗裡找不到突破口。
（2） （ ）的圍殲戰就要開始了。
（3） 我的心（ ）地跳動起來。
（4） 汽車（ ）的燈光照過來，刺得我睜不開眼睛。
（ ）
六、在下面句中的括弧里填上恰當的關聯詞語。（4分）
1、（ ）太陽離我們很遠，（ ）它和我們的關系卻十分密切。
2、（ ）發奮學習，（ ）一定有進步。
3、（ ）困難有多大，我們（ ）能戰勝它。
4、多讀科普讀物（ ）能擴大知識面，（ ）能培養探索科學的興趣。
七、按要求寫句子。（6分）
1、李寧光榮地被評為「優秀少先隊員」的稱號。（改病句）
2、運動員沖向終點。（改為比喻句）
3、難道書不是我們最好的朋友嗎？(改為陳述句)
八、填空。（2分）
《為人民服務》是1944年9月8日，（ ）在中共中央警備團追悼（ ）會議上的演講。
九、我們學過了《十六年前的回憶》這篇課文，你從中知道李大釗
是個怎樣的人呢？你想對他說些什麼呢？（2分）
第二部分：閱讀積累與運用（30分）
一、 閱讀短文，回答問題。（12分）
1927年4月28日，我永遠忘不了那一天。那是父親的被難日，離現在已經十六年了。
那年春天，父親每晚夜裡回來得很晚。每天早晨，不知道什麼時候他又出去了。有時候他留在家裡，埋頭整理書籍和文件。我蹲在旁邊，看他把書和有字的紙投到火爐里去。
我奇怪地問 爹 為什麼要燒掉 怪可惜的
待了一會兒，父親才回答：「不要了就燒掉，你小孩子家知道什麼！」
父親是很慈祥的，從來沒罵過我們，更沒打過我們。我總愛向父親問許多幼稚可笑的問題。他不論多忙，對我的問題總是很感興趣，總是耐心地講給我聽。這一次不知道為什麼，父親竟這樣含糊地回答我。
1、 「籍」字是（ ）結構，部首是（ ），音節是（ ）
共（ ）筆。（2分）
2、第三自然段加標點符號。（2分）
3、「那年春天」是指（ ）的春天。這年春天父親的行為比較異常，體現在：
。（4分）
4、「含糊」的意思是 ；文中指
。（2分）
5、文中的第五自然段運用了什麼寫作手法，其作用是什麼? （2分）
二、閱讀短文後，回答問題。（18分）
雪中送炭
在長征路上，有一次我不小心跌下河去。醒來時，已經躺在鋪上了。同志們告訴我，毯子和被子被水沖走了。這下可糟了！這么冷的天，夜裡沒蓋的怎麼辦呢？
過了一會兒，毛主席的警員來了。警員說：「傅醫生，你跌壞了沒有？主席派我來看你。」
主席怎麼知道？還派人來看我，我心裡一陣熱，立刻坐了起來，急忙說：「沒什麼，你請主席放心吧！」
警衛員又指著手裡的被子說：「這是主席叫我送來的。」
被子！送給我？這那兒行呢？長征途中每人帶的東西很少。毛主席也只有一條毯子，怎麼能抵嚴寒呢？（ ）我怎麼說，警衛員（ ）把被子蓋在我身上。
我雙手撫摸著柔軟的被子，一股暖氣從手上直流到全身。我越想心裡越溫暖，就好像太陽曬在我身上一樣暖和。
1、在文中的（ ）選擇上合適的關聯詞語。（1分）
2、在括弧里選擇正確的拼音，並打上「√」（2分）
3、「這下可糟了!」中的「糟」表現在 （2分）
4、將「毛主席也只有一條毯子，怎麼能抵嚴寒呢？」這個句子換一種表達方式而不改變其句意。（2分）
5、從文章的內容可以看出，《雪中送炭》中的「雪」在文中指
「炭」指 （4分）
6、仿照畫線句子的寫作方法也寫一句話。（2分）
7、你有過毛主席這樣的行為嗎？請簡單寫出來。（2分）
8、你看了這篇短文後，你對毛主席有什麼話想說的呢？請你說一說。
（3分）
第三部分：習作（40分）
（一） 小練筆：我們今天幸福的生活都是靠無數革命先烈用自己的鮮
血換來的，你想對我們的革命先烈說些什麼感激的話呢？請你用80--
--100字寫出自己的感想。（5分）
（二）大作文：請根據下面的提示與要求寫一篇不少於400字的文章。（35分）
題目： 給我帶來了快樂
提示：誰給你帶來了快樂呢？是家庭、學校？是同學、老師？還是某一動物、植物？把題目補充完整後再寫。做到重點突出，內容具體，用詞恰當。
2. 六年級下冊數學第三單元測試題(附答案)
2009----2010學年度第二學期
小學六年級數學（下冊）第三單元自測題(32—67頁)
班級∶ 姓名∶ 得分∶
一、填空題。（30分）
⑴13÷4＝（ ）∶8＝ ＝（ ）％。
⑵兩個相互咬合的圓形齒輪的齒數之比是4∶3，其中大齒輪有36個齒，小齒輪有（ ）個齒。
⑶一根竿直立在地面上，竿高2米，影長80厘米，影長和竿高的比是（ ），比值是（ ）。
⑷甲乙與乙車速度比是4﹕5，行完同一段路程，乙車所用時間和甲車所用時間的比是（ ）。
⑸把兩個比值都是 的比，組成一個內項為6和5的比例是 （ ）。
⑹6∶4＝3∶（ ）， （ ）∶ ＝5∶
⑺一幅地圖的比例尺是 ，即圖上1厘米表示實際距離
（ ）千米。在這幅地圖上量得A、B兩地距離是3.4厘米，實際距離是（ ）。
⑻ ┗─┻─┻─┻─┛ 是（ ）比例尺，把它改寫成數值比例尺是（ ）。
⑼、一張精密儀器圖紙，用8厘米的線段表示實際的8毫米長，則這幅圖的比例尺是（ ）。
⑽一個長5厘米、寬3厘米的長方形按3∶1放大，得到的長方形的長是（ ）厘米，寬是（ ）厘米，面積是（ ）平方厘米。
⑾三角形的面積一定，底與高成（ ）比例關系。
⑿圓錐的底面積一定，體積與高成（ ）比例關系。
二、判斷題。（每題2分，共10分）
⑴在一個比例中，兩個外項的積減去兩個內項的積，結果是0。
（ ）
⑵在比例尺中，圖上距離總是小於實際距離。 （ ）
⑶圓柱與圓錐的體積比是3∶1。 （ ）
⑷一個正方形按3∶1放大後，周長和面積都擴大了3倍。（ ）
⑸方程和比例都是等式。 （ ）
三、選擇題。（每題2分，共10分）
⑴一個比的前項擴大4倍，要使比值不變，後項應（ ）。
①縮小4倍 ②.擴大4倍 ③.不變
⑵鋪地面積一定，（ ）和用磚塊數成反比例。
①每塊磚的邊長 ②每塊磚的面積 ③塊磚的周長
⑶下面各組比中，第（ ）組兩個比可以組成比例。
①5∶6和6∶5 ② 和 ③8∶7和2∶1.75
⑷兩個正方體的棱長之比是13,那麼它們的體積之比是( )
①1∶3 ②1∶9 ③1∶27
⑸如果 ＝ ，那麼x和y（ ）。
①.成正比例 ②.成反比例 ③不成比例
四、計算。（每題3分，共12分）
⑴ 6.5∶X＝ 3.25∶4 ⑵ ＝
⑶ ：4＝X ： ⑷ ：X ＝ ：2
五、按要求畫一畫。（每題4分，共8分）
⑴按1︰3的比例畫出長方形縮小後的圖形。
⑵按2︰1的比例畫出梯形放大後的圖形。
五、解決問題。（每題6分，共30分）
⑴學校要建一個長80米，寬60米的長方形操場。請按照 的比例尺，畫出操場的平面圖。
⑵小蘭的身高1.5m,她的影子長是2 .4m。如果同一時間,同一地點測得一棵樹的影子長4 m,這棵樹有多高?
⑶一間教室，用面積是0.16平方米的方磚鋪地，需要275塊，如果用面積是0.25平方米的方磚鋪地，需要方磚多少塊？（用比例解）
⑷某工程隊修一條水渠，每天工作6小時12天可以完成。如果工作效率不變，每天工作8小時，多少天可以完成任務？（用比例解）
⑸七星瓢蟲的實際長度是5mm。量出下圖七星瓢蟲的長度，求這幅圖的比例尺是多少？
3. 六年級下冊語文考卷第三單元測試卷答案
人教版的：
一.妒忌 丞相 負荊請罪 吶喊 侮辱 同心協力
第二題簡單
堅定 艱難 艱巨 堅韌專
尊敬 遵循 遵守 尊重屬
三柳暗花明 鳥語花香
人山人海 人聲鼎沸
滔滔不絕 對答如流
水平如鏡 微波粼粼 波濤起伏 波濤洶涌
元旦 植樹節 勞動節 建軍節 國慶節
四春天的佳句。
春眠不覺曉，。。。。。
草長鶯飛二月天，佛堤楊柳醉春煙
高山對流水 正義對邪惡 抑對壓
4. 六年級第三單元試卷作文450字
六年級第三單元試卷作文
我的理想
理想是石，敲出星星之火； 理想是火，點燃熄滅的燈； 理想是燈，照亮夜行的路； 理想是路，引你走到黎明……
五年前，剛剛邁入校園的我，總是用稚嫩而好奇的目光看那些大哥哥大姐姐們，不是因為他們的長相，也不是因為他們有什麼文體專長。而是因為他們的脖子上戴著鮮艷的令人羨慕的紅領巾。
老師告訴我們紅領巾是少先隊員的專有標志。當我聽完時就湧出了想當少先隊員的念頭。那時身邊的小朋友都以能加入少先隊為自豪驕傲的美事，我也不例外。但當上少先隊員後就知道了是多麼辛苦了。「我只有上課認真，仔細完成老師布置的作業，考試考好，才有當上少先隊員的機會。」這是我自己給自己定下的目標。當我戴上紅領巾時，我感覺這一刻是多麼輝煌的。「我成為少先隊員了，我成功了。」為了當上少先隊員我付出了許多許多。但有一次讓我這個少先隊員感到萬分羞澀，那是四年級期中考試晚上：
那時王老師告訴我們了期中考試的成績。我考的最差了。讓我很是傷心。老師給我分析了錯的原因：「太粗心，不認真，不仔細。」回家之後我真想痛痛快快的哭一場，但我是少先隊員我不能哭。既然我錯了下次就要仔細，在這里哭是沒用的。少先隊員是在空中翱翔的雄鷹，不想強大實力屈服。我們好比雛鷹不向困難低頭。這次事例讓我知道了要想成為一名光榮的少先隊員，需要對自己真正地嚴格要求，一絲一毫都馬虎放鬆不得。
人生沒有理想，就會在生活中迷失方向。理想是人生導航的燈塔，少了它，我們的生活會是一片迷茫。
我也這么認為：人與人真正的差距不是在身高與物質，而是在於內心深處的綻放的理想的花。
沒有理想的人，無異於庸才；擁有理想的人，雖不算天才，但至少走出了天才的第一步。沒有夢的人，沒有完美的成功，因為他不知自己的成功是為了什麼，為了誰；有夢的人，不但在心裡有一份信念，有一點成功，而且是有目的的；這樣的成功，便更有了自豪感。
我在努力，僅是為了自己的理想，自己的夢；我在努力僅是為了自己，為了自己！播種下自己的夢，不是浮煙的榮光，而是理想的責任，是夢的存在！理想，夢，似乎已為成功鋪就了半壁道路，只要努力走好另一半的道路便行，理想就這樣——力量。
我始終告訴自己，這是我的理想，我的夢。是曾經在我心中泛濫綻放的理想，是至始至終不朽的夢。
5. 六年級下冊數學第三單元人教版試卷
一、填空題： （第1、6題各4分，其餘每空1分，共26分）
1、 7.45平方米=（ ）平方分米 108平方分米=（ ）平方米
4.06升=（ ）升（ ）毫升 5立方米20立方分米 =（ ）立方米
2. 計算做一個圓柱形的茶葉筒要用多少鐵皮，要計算的是圓柱的（ ）。
計算做一個圓柱形的煙囪要用多少鐵皮，要計算的是圓柱的（ ）。
計算一個圓柱形水桶能夠裝多少水，要計算的是圓柱的（ ）。
3、把圓柱的側面沿著它的一條高剪開，可以得到一個長方形，長方形的長等圓柱的（ ），長方形的寬等於圓柱的（ ）。
4、圓錐的側面展開圖是一個（ ），圓錐有（ ）條高。
5、如右圖，以長方形的長為軸，旋轉一周，得到的立體圖形是（ ），
那麼，得到的這個立體圖形的高是（ ）厘米，底面周長是（ ）厘米。
6、圓柱的側面積=（ ）×（ ） 圓柱的體積=（ ）×（ ）
圓柱的表面積= （ ）＋（ ）×2
圓錐的體積用字母公式表示是（ ）
7、將一個邊長為5分米的正方形紙片捲成圓柱筒，這個圓柱的側面積是（ ）平方分米。
8、把一個體積為63立方厘米的圓柱形木材，削成一個最大的圓錐，這個圓錐的體積是（ ）立方厘米。
9、一個棱長是3分米的正方形容器裝滿水後，倒入一個底面積是3平方分米的圓錐形容器里正好裝滿，這個圓錐的高是（ ）分米。
10、把一個底面積半徑是4厘米的圓柱，切成兩個同樣大小的圓柱，表面積增加了（ ）平方厘米。
6. 人教版語文六年級下冊第三單元的試卷
沒人會給你的哦
7. 配人教版六年級數學上冊第三單元試卷
每課一練里不是有模擬考卷嗎？還有，你可以買一本《黃岡小狀元》，那裡面很多題目都是跟考卷有關。不懂再問吧，謝謝··