蘇教版高中語文有幾本書

『壹』 高中語文有幾本必修幾本選修

LZ您好

不論任何版本的高中語文都有5本必修

但不同版本選修卻不相同.

人教版的選修一共有15本,分別版是

1. 外國詩歌小權說鑒賞

2. 外國小說欣賞

3. 文章寫作與修改

4. 先秦諸子選讀

5. 新聞閱讀與實踐

6. 演講與辯論

7. 影視名作欣賞

8. 語言文字應用

9. 中國古代詩歌散文欣賞

10. 中國民俗文化

11. 中國文化經典研讀

12. 中國現代詩歌散文欣賞

13. 中國小說欣賞

14. 中外傳記作品選讀

15. 中外戲劇名作欣賞

北師大版高中語文一共有2本選修

1. 紅樓夢選讀

2. 實用文體寫作

蘇教版高中語文一共4本選修

1. 史記選讀

2. 魯迅作品選讀

3. 寫作

4. 中外戲劇名著選讀
   

『貳』 高中語文一共有幾本書，必修和選修各幾本

人教版的高中語文必修有五本，分別是 必修一、必修二、必修三、必修四、必修五內 。

而選修則是老師根據不同地區或容是不同教材而進行選擇性的教學。

『叄』 蘇教版高中語文選修有哪幾本

史記和閱讀

『肆』 高中蘇教版語文選修有多少本 理科生要學哪些

必修1~5 選修： 《中國古代詩歌散文欣賞》 《中國現代詩歌散文欣賞》 《語言文字應用》 選修三本是人教版的，但浙江2010屆的理科生學IB的也要學 有請補充，謝謝

『伍』 蘇教版高中語文課文選自哪些書或涉及哪些名著

離騷
莊子
論語
辛德勒名單
羅密歐與朱麗葉
魯迅
朱自清全集
孟子
荀子
假如給版我三天光明
巴黎聖母院權
等等
高中古文比較重要
建議你到書店去看看有關鳳凰出版傳媒集團出版名著類
高中語文課文的現代文並不是很重要，還是多增加課外名著的閱讀量

『陸』 高中語文 蘇教版教材 一共有幾本必修，選修有哪些高一學哪幾本，高二學哪幾本，高三呢

必修5冊，選修5冊，一般選修中的《唐詩宋詞》《史記》分別在高二學。高一是必修1234，高二時必修5和唐詩宋詞還有史記。高三一般總復習。

『柒』 蘇教版高中語文必讀名著有哪些

1、四大名著：是指明代施耐庵《水滸傳》、明代羅貫中《三國演義》、明代吳承恩《西遊記》和清代曹雪芹《紅樓夢》（按照成書順序）這四部巨著。

四大名著是中國文學史中的經典作品，是世界寶貴的文化遺產。此四部巨著在中國文學史上的地位是難分高低的，都有著極高的文學水平和藝術成就，細致的刻畫和所蘊含的深刻思想都為歷代讀者所稱道，其中的故事、場景、人物已經深深地影響了中國人的思想觀念、價值取向。可謂中國文學史上的四座偉大豐碑。

2、《吶喊》：是現代文學家魯迅的短篇小說集，收錄魯迅於1918年至1922年所作的14篇短篇小說，1923年由北京新潮社初版，現編入《魯迅全集》第1卷。

小說集真實地描繪了從辛亥革命到五四運動時期的社會生活，從革命民主主義出發，抱著啟蒙主義目的和人道主義精神，揭示了種種深層次的社會矛盾，對舊時中國的制度及部分陳腐的傳統觀念進行了深刻的剖析和比較徹底的否定，表現出對民族生存濃重的憂患意識和對社會變革的強烈希望。

3、《朝花夕拾》原名《舊事重提》，是現代文學家魯迅的散文集，收錄魯迅於1926年創作的10篇回憶性散文，1928年由北京未名社出版，現編入《魯迅全集》第2卷。此文集作為「回憶的記事」，多側面地反映了作者魯迅青少年時期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成經過。

4、《邊城》是沈從文創作的中篇小說，首次出版於1934年。

該小說以20世紀30年代川湘交界的邊城小鎮茶峒為背景，以兼具抒情詩和小品文的優美筆觸，描繪了湘西地區特有的風土人情；借船家少女翠翠的純愛故事，展現出了人性的善良美好。由於《邊城》的美學藝術，《邊城》這部小說在中國近代文學史上具有獨特的地位。

5、《駱駝祥子》：是老舍的代表作之一，以現實主義的筆法與悲天憫人的情懷，塑造了祥子、虎妞等一批令人難忘的藝術形象，在中國現代文學歷史上擁有重要地位。

『捌』 蘇教版高中語文中所有的小說篇目！

蘇教版小說篇目歐亨利《最後的常春藤葉》、肖洛霍夫《一個人的遭遇》內、海因容里希伯爾《流浪人，你若到斯巴……》、魯迅《祝福》、沈從文《邊城》（節選）、曹雪芹《林黛玉進賈府》、高爾斯華綏《品質》、雨果《一滴眼淚換一滴水》

『玖』 蘇教版的高中語文選修教材有哪幾本

一共來15本唐詩宋詞選讀2寫作3語言源規范與創新4傳記選讀5《紅樓夢》選讀6魯迅作品選讀7史記8中外戲劇名著選讀9唐宋八大家散文選讀10現代詩歌選讀11實用閱讀12現代散文選讀13短篇小說選讀14論語，孟子15新聞選讀與寫作

『拾』 蘇教版高中語文教材共有幾冊

江蘇、浙江、山東抄、山西、安徽部襲分地區。
時間：2004年，江蘇進行部分高中試點使用新教材，2005年，江蘇全省高中全面使用蘇教版高中語文課本
編寫線索：每個專題都包括「閱讀與鑒賞」、「表達與交流」兩條主線，每個專題均涉及閱讀、聽說、和寫作。
體例：
1、每個單元分模塊，每本教科書有四個模塊，即四個專題，共計20個專題。
2、根據板塊內容古文與現代文結合，中西文章同在一個單元；
3、專題中分導語（專題內容的扼要概括）、板塊（分精讀課文、選教或自讀課文）、寫作（寫作指導）。