天津市六年級科學復習資料

⑴ 六年級科學總復習

六年級科學總復習（一）by - 2008-4-29 10:05:000
推薦六年級科學總復習（一）
一、判斷 （正確打「√」，錯誤打「×」）
1、電磁鐵沒有南北極。（ ）
2、現在我們使用的能源絕大部分來自太陽。（ ）
3、動滑輪的作用是改變用力的方向。（ ）
4、水蒸氣在受冷（0度以上）的情況下直接變成霜。（ ）
5、螺絲釘的螺紋越密，擰起來就越費力。（ ）
6、導熱性能好的物體往往吸熱快，散熱也快。（ ）
7、當導線中有電流通過時，導線的周圍會產生磁場。（ ）
二、選擇。（把正確序號填入括弧中）
1、下列方法中不能給我們帶來熱的是（ ）
A、多穿衣服 B、曬太陽 C、吃飯
2、當支點到力點的距離大於支點到重點的距離時，杠桿是（ ）
當支點到力點的距離小於支點到重點的距離時，杠桿是（ ）
當支點到力點的距離等於支點到重點的距離時，杠桿是（ ）
A、費力 B、省力 C、既不省力也不費力
3、兩杯一樣多的水，一杯是熱水，另一杯是冷水，混合後，水溫的變化（ ）
A、比原冷水的水溫低 B、比原熱水的水溫高
C、接近這兩杯水的平均溫度
4、可燃物燃燒需要的條件有（ ）
A一定的溫度 B、幫助燃燒的空氣
C、一定的溫度和幫助燃燒的空氣
三、回答問題
1、小強在家幫媽媽炒菜時，突然油鍋里的油著火了。如果你是小強，你有哪些辦法，用學過的知識解釋你的辦法。
方法1——

原理 ——

方法2——

原理 ——

2、舉例說明為什麼有的工具設計成費力杠桿呢？

四、把下列物品和應用的原理用線連起來。
汽車方向盤 斜面 吊車
斧子 省力杠桿 盤山公路
螺絲釘 費力杠桿 鑷子
榔頭 輪軸 扳手

五、觀察實驗。
要證明斜面有省力的作用，你會怎樣設計實驗呢？請你在下面橫線上寫出實驗過程。
實驗材料：
操作方法：
看到的現象：
得到的結論：

⑵ 小學六年級上冊科學期末復習資料

1、微生物是一類非常微小的生命體，通常要藉助顯微鏡才可以看清楚。
2、第一個揭開微生物秘密的是荷蘭人列文虎克。
3、牛奶變成酸奶，是因為酸奶中有一種名為乳酸菌的細菌，在適宜的溫度下，乳酸菌會使牛奶發酵發酵成酸奶。
4、細菌有桿菌、球菌、螺旋菌三種基本形態；有的細菌自己製造食物，有的細菌從動植物身上吸收養料；細菌繁殖的速度很快。
5、霉的生長條件有溫度、水分、空氣、營養等。
6、英國細菌學家弗萊明首先發現青黴菌分泌的某種物質能殺死一些細菌，他把這種物質稱為青黴素。
7、動物、植物都是由細胞組成的，細胞是構成生命體的「積木」。
8、英國物理學家和天文學家胡克，是最早觀察到細胞的科學家之一。
9、古希臘學者亞里士多德認為，月食時月球被地影遮住部分的邊緣是圓弧形的，所以地球是球體或近似球體；海邊船隻離開港口，船身逐漸隱沒，只看到船帆，說明海面是彎曲的。
10、地球赤道周長40091千米，赤道半徑6378千米，地球表面積510067866平方千米。
11、地球表面的形態有高原、平原、山地、峽谷、海洋和島嶼等。
12、描繪地表形態的方法有沙盤模型、地圖和攝影。
13、通過地震和核試驗時產生的地震波可以探測地球的內部構造，地震波在堅硬的岩石中傳播較快，在較軟的岩石中傳播較慢。
14、地球由地殼、地幔和地核幾部分組成。
15、火山是由於地下熔融的岩漿沿著地殼的薄弱地帶噴發而形成的。
16、地殼的岩層在相互擠壓時會發生褶皺，褶皺突然斷裂時大地劇烈震動，釋放出巨大的能量，造成嚴重破壞，這就是地震。
17、喜馬拉雅山是世界最高的山脈，科學家在山體岩石中採集到了魚龍、魚、海藻和海螺的化石，說明遠古時代這里是海洋。
18、在長期的風吹日曬、雨水沖刷、生物破壞等作用下，地表岩石破碎的過程叫做風化；風化後的岩石被風、水、冰或重力磨蝕、搬運的過程叫侵蝕。
19、物質的變化可以分成兩大類，一類僅僅是形態的變化，沒有產生新物質；另一類是產生新物質的變化。
20、產生新物質的變化常常可以從顏色改變、產生沉澱或氣泡、發光發熱等現象表現出來。
21、鐵銹的特點是紅褐色、松軟、容易吸收水分。
22、鐵生銹的條件是需要水和空氣。
23、像白醋這樣，能夠使紫甘藍水變紅的物質，叫酸性物質；像鹼水這樣，能夠使紫甘藍水變綠的物質，叫鹼性物質。
24、像紫甘藍水這樣，遇酸變紅、遇鹼變綠的物質，叫酸鹼指示劑。
25、常用的洗滌用品是肥皂、洗衣粉。
26、用肥皂洗衣服時，肥皂滲透到織物和油污中間，拉著油污「投身」到水中，衣服就可以洗干凈了。
27、義大利物理學家、天文學家伽利略用自製的望遠鏡觀察月球，看到了環形山、高地和「月海」；美國宇航員阿姆斯特朗和阿爾德林乘坐「阿波羅號」飛船成功登上了月球。
28、月球上沒有空氣，也沒有液態水；月球表面溫差很大，最高可達100攝氏度，最低可降至零下170攝氏度；月球上的引力只有地球上的1/6。
29、太陽並不總是直射赤道，因為地球繞太陽旋轉時，稍稍有些傾斜；當太陽的直射點照在地球斜向太陽的半球時，該半球處於夏季，另外半球處於冬季。
30、在太陽系中，行星圍繞恆星運轉，衛星圍繞行星運轉；太陽系中已知有八大行星，50多顆衛星，無數的小行星、彗星等；太陽系的八大行星是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。
31、人們把星空分成88個區域，稱為星座；每個星座中的恆星可以連成不同的圖形，古代人常用神話中的人物或動物為星座命名。
32、北斗七星是大熊星座的一部分；北極星是小熊星座中最亮的星。
33、望遠鏡分光學望遠鏡和射電望遠鏡；射電望遠鏡專門接收天體發出的無線電波；當運載火箭的速度達到7.9千米/秒時，它就能掙脫地球引力圍繞地球運轉；逐級加速的多級火箭就是為了實現這一目的而設計出來的。
34、我國「神州5號」宇航員楊利偉是第一位進入太空的宇航員；「神州6號」宇航員是費俊龍和聶海勝。
35、金星表面溫度很高，火星表面溫度很低，沒有發現生命存在。
36、人類發射的宇宙探測器已經飛出太陽系，其中一個帶著我們人類的照片和地圖等信息。
37、有根據的猜測也叫假設，科學史上，很多重要的結論是從提出假設開始的。
38、德國科學家魏格納提出了「大陸漂移說」，科學家們尋找了很多證據，證明了這個假設是正確的。
39、有些實驗是對事物的內部結構、運動變化過程進行模擬，這種實驗叫模擬實驗。
40、對比實驗是一種特別的收集證據的方法，通過有意識的改變某個條件來證明改變的條件和實驗結果的關系。

⑶ 六年級科學總復習題有嗎

小學六年級科學總復習
六上第一單元

一、判斷題
1．定滑輪和動滑輪都有用力點，阻力點和支點。…………（ √ ）
2．錐子、擀麵杖沒有支點，所以不是杠桿類工具。………（ √ ）
3．兩組滑輪組的組裝方法不同，省力的情況也不同。……（ √ ）
4．齒數不相同的大小兩個齒輪嚙合後的轉速和轉向各不相同。（ √ ）
5．秤砣雖小，能壓千斤，是說秤砣離提繩越遠，稱的重量越大。（√）
二、選擇題
1．杠桿尺左邊第1格掛4個勾碼，杠桿尺在（ C ）情況下不會平衡。
A．第2格掛2 個勾碼 B．第4格掛1個勾碼 C．第3格掛2個勾碼
2．用鑷子夾取物品，下面的三種用法中，感到最費力的是（A ） 。
A． B． C．
3．既利用了斜面省力原理又利用了杠桿省力原理的一組工具是（ B ）。
A．斧頭和手搖削筆刀 B．鉗子和剪刀 C．錐子和切菜刀
4．使用2組滑輪組裝置提升4牛的重物，可以節省（ C ）的拉力。
A．1牛 B．2牛 C．3牛
5．騎變速自行車上坡，為了省力，應該採取的方法是（B ） 。
A．用大齒輪帶動後輪的小齒輪 B．用大齒輪帶動後輪的大齒輪
判斷題：
1、剪刀既運用了杠桿原理又運用了斜面原理，所以使用剪刀都非常省力。（ 錯 ）
2、滑輪和輪軸都是變形的杠桿，可它們的支點並不是都在中心。（ 對 ）
3、當自行車上的大齒輪帶動小齒輪轉動時，小齒輪越小，自行車速度越快，騎起來也越費力。（ 對 ）
4、電風扇運用了輪軸省力的原理。（ 錯 ）
選擇題：
1、阻力點在中間的杠桿 ( C )
A、一定費力 B、一定省力
C、可能費力，可能省力，也可能不省力不費力
2、下列物體沒有運用輪軸原理的是（ D ）
A、轆轤 B、扳手 C、鑰匙 D、動滑輪
3、在平衡尺左邊第二格上掛一條100克的魚，在右邊第四格上掛25克的鉤碼，掛（ B ）個兩端能夠平衡。
A、1個 B、2個 C、4個
4、表面光滑程度相同的3塊木板，長度分別是30、60、90厘米，搭在高都是15厘米的木塊上，哪個用起來最省力（ C ）
A、長30厘米斜面 B、長60厘米斜面 C、長90厘米斜面
選擇題：
1、 下面哪種杠桿用起來最省力。 （ C ）
A、 B、 C
2、旗桿頂部、窗簾頂部安裝的滑輪屬於 （ A ）
A、定滑輪 B、動滑輪 C滑輪組
3、使用杠桿能省力，（ A ）改變用力方向 。
A、能 B、不能
4、用一桿秤稱物體，如果誤用了一個較小的秤砣，所稱出的質量與
實際質量比較，則（ B ）
A、偏大 B、偏小 C、相等
5、螺絲釘的螺紋越密，擰起來就越（ B ）
A、費力 B、省力 C、既不費力也不省力
判斷：
1、在生產和生活中，人們只使用省力杠桿。 （ 錯 ）
2、輪軸是一種變形的杠桿。 （ 對 ）
3、小桿枰也是一個杠桿類工具，製作小桿枰時，要固定好提繩的位置，不然，做出來的小桿枰就不能准確稱出東西，提繩的位置實質就是杠桿支點的位置。 （ 對 ）
4、在生活中，我主要運用了輪軸的省力作用，即用力點在輪上，阻
力點在軸上 （ 對 ）
5、動滑輪、滑輪組都能省力。 （ 對 ）6、用力點在支點和阻力點之間的杠桿工具必然費力。 （ 對 ）
第二單元
一、判斷：
1、改變材料的形狀，不會改變材料的抗彎曲能力。 （ ）
2、麥稈是空心的，抗彎曲能力差。 （ ）
3、拱形會產生外推力，抵住這個力，拱就能承受很大的壓力。 （ ）
4、增加橫梁的寬度比增加橫梁的厚度抗彎曲能力強。 （ ）
5、拱在橋的上方和下方都能增加橋梁的承重性。 （ ）
二、選擇：
1、在做紙梁的寬度與抗彎曲能力的實驗時，當紙梁寬度為2厘米時，可以承受2個墊圈的重量，紙梁寬度變為4厘米時，能承受（ ）個墊圈的重量。
A、 1個 B、4個 C 、8個 D 、12個
2、正方體框架在（ ）加斜桿結實。
A 上面 B 下面 C 側面
3．瓦楞紙板抗壓、抗彎曲能力強的最主要的原因是（ ）。
A．上下層紙較硬 B．中層紙是波浪形 C．把A、B兩樣黏合
4、製作瓜皮拱時，切口的方向最好（ ）。
A．互相平行 B．對准圓心 C、隨便切
5．四個塑料飲料瓶「高塔」，其中最牢固的是（ ）。
答案：判斷：1、錯。2、錯 3、對 4、錯 5、對。
選擇：1、B 2、C 3、C 4、B 5、A
六年級上冊第三單元試題
一．判斷題：
1、食物能給我們身體活動提供能量。 （ √ ）
2、改變線圈繞向和電池的節數會改變電磁鐵的南北極。 （ × ）
3、電磁鐵磁力大小與線圈圈數、電池節數等有關。 （ √ ）
4、當導線中有電流通過時，導線的周圍會產生磁場。 （ √ ）
5、電磁鐵和磁鐵不同，主要區別在於電磁鐵沒有南北極。（ × ）
6、製作電磁鐵的導線必須要有絕緣層。 （ √ ）
7、電路短路電流很強 但電池不會發熱。 （ × ）
8、電磁鐵具有接通電流產生磁性、斷開電流磁性消失的性質。（ √ ）
9、 聲音和光不能使物體運動，所以不是能量的形式 。 （ × ）
10、錄音磁帶、錄像磁帶，磁碟它們都與電磁鐵沒有關系。（ × ）
二、選擇題：
1、下列三個實驗裝置中研究電磁鐵的磁力大小與線圈的圈數有關時應選擇（ 甲 ）和（ 乙 ）兩個裝置，研究電磁鐵的磁力大小與電流有關時應選擇（ 甲 ）和（ 丙 ）兩個裝置，（ 甲 ）和（ 乙 ）電流相同，（甲 ）和（ 丙 ）線圈相同。
2、在反復彎曲折鐵絲過程中（ A ）
A．動能轉化為熱能 B．動能轉化為化學能 C．熱能轉化為動能
3、激光可以像電鑽和刀一樣打孔或切割材料，說明激光（ B ）
A．很硬 B．具有能量 C．鋒利
4、只改變電磁鐵線圈的纏繞方向，這時電磁鐵（ A ）。
A、南北極改變 B、南北極不變 C、磁力強弱發生變化
5、石油、天然氣是幾億年前大量的（ C ）經過復雜變化形成的
A、茂密的森林 B、低等的植物 C、低等的生物
6、、電燈可以把電能轉化為 （ B）
A、光能B、光能與熱能C、熱能
7、1820年，丹麥科學家（A）在一次實驗中偶然發現電和磁的關系，
A 、奧斯特 B 、伽俐略 C、愛迪生
8、電冰箱把電能轉化為（ B ）。
A、風能 B、熱能 C、光能
9、改變電磁鐵磁力大小正確的做法是（ C ）
A、改變線圈繞向。 B、改變電池正負極。
C、增加電池節數或增加線圈圈數。 D、改變線圈繞向，改變電池正負極。
10、下列方法不能給我們帶來熱能量的是（ C ）
A、吃熱的食物 B、曬太陽 C、多穿衣服 六上第四單元
一、判斷..：
1.隨著季節的變化，校園生物的分布也會隨著發生變化。（ √ ）
2.自然選擇能改變生物的特徵，人工選擇也可以。（ √ ）
3.北極狐生活在寒冷的北極，消耗的熱能較多，所以身體瘦小。（×）
4.可以從腳印、糞便、毛等的蹤跡推知躲藏起來的動物。（ √ ）
5.無花果和蘑菇一樣，都是不開花植物。（ × ）
二、選擇
1.下面關於昆蟲的表述中，不正確的說法是（ C ）
A身體分為頭胸腹三部分 B有三對足 C 都生活在陸地上
2.對於同一物種來說，生活在越熱的環境中，它的個體就（ B ）
A越大 B越小 C沒有什麼不同
3.下列植物中，屬於開花植物的是（ C ）
A蕨類 B苔蘚 C鳳仙花
4.魚和鴿子的身體呈紡錘形是為了（B ）
A美觀 B減少阻力 C便於隱蔽
5.下列動物中屬於脊椎動物的是（ C ）
A螞蟻 B蝸牛 C鴿子
六上第四單元 生物多樣性
一、選擇題
1、對於調查校園動植物的活動，下面說法正確的是：（c）
A 、放大鏡是為了看清記錄單
B、小鏟子主要是用來鏟除雜草
C、分類科學研究的常用方法，調查校園動植物時可以把動、植物分別記錄
D、對不知名的小動物我們沒有辦法記錄，所以可以不記錄
2、對於製作校園生物分布圖，下面說法不正確的是（c）
不同顏色表示地上、地下、空中分布的生物種類
B、給生物編號，將號碼記錄在分布圖上可以有空間記錄更多的生物 。
C、製作校園生物分布圖必須獨立完成
D、分布圖是整理信息，展示研究成果的好方法
3、人們一般以事物的主要特徵作為分類標准，下面不適合作為植物分類標準的是（d）
A、有沒有花 B、生活環境 C、是否落葉 D、是否干凈
4、下面幾種植物中哪一種和其它幾種有較大不同（d）
A、楊樹 B、白菜 C、鳳鮮花 D、苔蘚
5、下面哪種動物與我們人類最接近（a）
A、老虎 B、鴿子 C、金魚 D、蝴蝶
6、如果將三種相貌特徵組合，至少可以產生（b）種不同相貌。
A、 6 B、8 C、16 D 、24
7、下面說法不正確的是：（c）
A、植物和動物所具有的形態結構，是和它們生活環境相適應的。
B、我們可以通過動植物的形態結構推斷它們生活的環境。
C、生物多種多樣和環境的多樣性無關。
D、環境改變了，在這一地區生存的生物也會發生變化。
8、下面不屬於自然選擇的是（c）
A、青蛙的保護色 B長頸鹿的長脖子
C、金魚多種多樣的形態和色彩 D紅狐和和灰狐外形不同
9對於生物多樣性，下面說法不正確的是（a）
A、保護生物多樣性主要是出於人類的愛心，生物多樣性對人類生存並不重要。
B、生物多樣性對維護地球環境很重要
C、保護生物多樣性就是要保護它們的生活環境
D、人類是生物大家族中一員，應平等對待每一個種生物
10、生物學家發現一個有趣的現象，同一種動物，愈冷的地方個體就愈大，身體愈接近（ a ）形。
A、圓 B、方 C、三角
二、判斷題：
1、分區域調查是科學研究常用的方法。（ 對 ）
2、生物必須生活在一定的環境中。（ 對 ）
3、分類是研究生物的一種基本方法。（對 ）
4、動物分類的標準是科學家們制定的，我們不能自己制定。（ 錯 ）
5、有的相貌特徵有多種性狀。（ 對 ）
6、生活在不同地方的同一種生物，身體的形態結構也會有所不同。（ 對 ）
7、動物的身體構造和生命活動特徵是科學家對動物進行分類的重要標准。（ 對 ）
8、有的雙胞胎很難區分，因為他們的相貌是一樣的。（ 錯 ）
9、生物生存是自然賦予的權利，不是人類賦予的權利。（ 對 ）
10、自然選擇和人工選擇共同造就了生物的多樣性。（ 對 ）

⑷ 小學六年級科學上冊復習資料 最好多一些，快一點！

你和我上小學一樣，到最後才復習，不過也罷!
小學六年級科學上冊復習資料 第一單元 工具和機械 一、使用工具 1． 機械 是能使我們省力或方便的裝置。 2．螺絲刀、釘錘、剪刀這些機械構造很簡單，又叫 簡單機械 。 3．用螺絲刀可以比較方便的把螺絲釘從木頭中取出，用羊角榔頭可以比較方便的把鐵釘從木頭中取出。不同的工具有不同的用途。 二、杠桿的科學 1．像撬棍這樣的簡單機械叫做 杠桿 。 2．杠桿上有三個重要的位置：支撐著杠桿，使杠桿能圍繞著轉動的位置叫 支點 ；在杠桿上用力的位置叫 用力點 ；杠桿克服阻力的位置叫 阻力點 。 3．當阻力點到支點的距離小於用力點到支點的距離時，杠桿 省力 ；當阻力點到支點的距離大於用力點到支點的距離時，杠桿 費力；當阻力點到支點的距離等於用力點到支點的距離時，杠桿 不省力也不費力 。 4．杠桿尺上有支點，左右兩邊都有到支點距離的標記，是研究杠桿作用的好工具。 5．用三種不同的方法掛鉤碼，使杠桿尺保持平衡，把你的方法在下圖畫出來。 三、杠桿類工具的研究 1．省力的是（鐵片、羊角榔頭、老虎鉗、開瓶器 ），費力的是（火鉗、鑷子）。 2．常用的杠桿類工具中羊角榔頭、老虎鉗、開瓶器是省力杠桿；火鉗、筷子、鑷子是費力杠桿；蹺蹺板、天平、訂書器是不省力也不費力杠桿。有些杠桿類工具設計成費力的是因為它有方便的好處（如：鑷子、釣魚竿等）。 3．「秤砣雖小，能壓千斤」，那是桿秤利用了 杠桿 原理的結果（提繩是支點，秤砣是用力點，稱重物處是阻力點）。 4．我們身體上的前臂骨像是一根杠桿，肘關節是支點，手握物體處是阻力點，上臂的肱二頭肌處就是用力點。 5．阿基米德曾說：「只要在宇宙中給我一個支點，我能用一根長長的棍子把地球撬起來。」這里的棍子相當於杠桿。 四、輪軸的秘密 1．像水龍頭這樣，輪子和軸固定在一起轉動的機械，叫做 輪軸 。螺絲刀是輪軸類工具，它的刀柄是 輪 ，刀桿是 軸 。 2．在輪上用力帶動軸運動時 省 力；在軸上用力帶動輪運動時 費 力。 3．輪軸可以 省 力，輪越大，用輪帶動軸轉動就越 省 力。所以螺絲刀的刀柄總是比刀桿要 粗 一些。 4．扳手套在螺帽上組成了 輪軸 ，這時整個扳手是 輪 ，螺帽部分是 軸 。 5．生活中的輪軸：水龍頭、門鎖把手、汽車方向盤、扳手、轆轤等。 五、定滑輪和動滑輪 1．像旗桿頂部的滑輪那樣，固定在一個位置轉動而不移動的滑輪叫做 定滑輪 ；定滑輪可以 改變用力方向 ，但不能 省力 。 2．像塔吊的吊鉤上可以隨著重物一起移動的滑輪叫做 動滑輪 ；動滑輪可以 省力 ，但不能 改變用力方向 。 3．動滑輪可以省力，但不能改變用力方向。 *力的大小用測力計來測量，牛頓是力的單位，用字母「N」表示。 六、滑輪組 1．把定滑輪和動滑輪組合在一起使用，就構成了滑輪組。使用滑輪組既能省力，又能 改變用力方向 。 2．一個定滑輪和一個動滑輪組合在一起為一個 最簡單的滑輪組 ，滑輪組的組數越多，就越 省力 。 3．起重機運用了滑輪組。 4． ①名稱：定滑輪_ ②名稱：動滑輪 ③名稱：滑輪組 ④名稱：滑輪組 所起的作用： 所起的作用： 所起的作用： 所起的作用： ¬¬¬ 改變用力方向 能省力 既能省力 既能省力 不能省力 不能改變用力方向 又能改變用力方向 又能改變用力方向 如果分別用它們提起相同重量的物品50千克，最省力的是（ ④ ），其次是（ ② 、③ ），不省力的是（ ① ）。 七、斜面的作用 1．像搭在汽車車廂上的木板那樣的簡單機械，叫做 斜面 。 2．斜面能 省 力，斜面的坡度越 小 越省力，坡度越 大 越不省力。 3．生活中應用斜面的地方很多，如 「S」 形的盤山公路、各種斜坡、各種刀刃、螺絲釘的螺紋，高架橋的引橋等 。 4．螺絲釘的螺紋是斜面的變形。同樣粗細的螺絲釘，螺紋越密，旋進木頭時越 省力 。 5． 研究的問題：斜面的坡度對省力多少有影響嗎？ 我的假設： 斜面的坡度對省力多少有影響；斜面的坡度越小越省力。 需要改變的條件： 斜面的坡度大小（木塊的高低） 不改變的條件： 同一個重物，同一塊木板，提升重物的速度； 實驗方法：（1）把一塊木板分別搭在高低不同的木塊上，做成幾個坡度不同的斜面； （2）用測力計勾住重物，用同樣的速度沿不同坡度的斜面提升重物；（3）記錄下在每種斜面上用力的大小，並進行比較。 八、自行車上的簡單機械 1．自行車運用了 杠桿（如：剎車、車鈴的按鈕） 、 輪軸 （如：把手、腳蹬） 、 斜面（如：螺絲釘） 等簡單機械的原理。這些簡單機械起到省力或方便的作用。 2．自行車上齒輪轉動的快慢與齒輪大小的關系是：大齒輪帶動小齒輪轉動時，小齒輪轉動比大齒輪 快 ；小齒輪帶動大齒輪轉動時，大齒輪轉動比小齒輪 慢 。 * 綜合：請把下面物品和應用的簡單機械原理用線連起來。 斜面 輪軸 杠桿 滑輪 螺絲刀 鑷子 螺絲釘 水龍頭 起重機 第二單元 形狀與結構 一、抵抗彎曲 1．房屋、橋梁結構中有直立的「柱子」和橫放的「橫梁」，橫梁比柱子容易彎曲和斷裂，所以要提高橫梁的抗彎曲能力。 2．提高材料的抗彎曲能力，我們可以通過增加材料的寬度，還可以增加材料的厚度或改變材料的形狀。 3．紙的寬度增加，抗彎曲能力也會增加；紙的厚度增加，抗彎曲能力會大大增加。 4．研究的問題：紙的寬度與抗彎曲能力的大小有關嗎？ 實驗材料：兩疊書、三張A4紙、若干個墊圈 實驗假設：有關，紙越寬的抗彎曲能力越大 實驗步驟：①把兩疊書當作橋墩，放上一張紙，最多能承受幾個墊圈；②放兩張紙，最多能承受幾個墊圈；③放三張紙，最多能承受幾個墊圈；④比較結果，得出結論。 實驗中應控制不變的量： 紙的寬度 ；不變的量有： 橋墩的高度、寬度，每張紙的大小，每個墊圈的重量，紙被壓垮的程度。 在這個實驗中我們用承載墊圈的個數表示紙梁的抗彎曲能力。 二、形狀與抗彎曲能力 1．把薄板形材料彎折成「V」「L」「U」「T」或「工」字等形狀，雖然減少了材料的寬度但卻增加了材料的厚度，增加厚度是能大大增強材料抗彎曲能力的。 2．一般情況下橫梁是立著放的，因為橫梁立著放雖然減少材料寬度，但增加了厚度，大大增強了橫梁的抗彎曲能力。 3．瓦楞紙板的結構為什麼能使柔軟的紙變堅硬了了？因為瓦楞紙中間的結構是是W是形，雖然減少了材料的寬度，但增加了厚度，就大大增強了材料的抗彎曲能力。 三、拱形的力量 1．拱形承載重量時，能把壓力向下和向外傳遞給相鄰的部分，拱形各部分相互擠壓結合得更加緊密。拱形受壓會產生一個向外推的力，抵住了這個力，拱就能承載很大的重量。 2．抵住拱足，能使拱的形狀保持不變，拱就能承載更大的重量。 四、找拱形 1．圓頂形可以看成拱形的組合，它有拱形承載壓力大的優點，而且不產生向外的推力。 2．球形在各個方向上都可以看成拱形，這使得它比任何形狀都要堅固。（如手捏雞蛋不易碎） 3．塑料瓶的上部、底部為近似圓頂形，中部為圓柱形。最厚最硬的地方在瓶口，最薄最軟的地方在瓶身。 4．人體的結構非常巧妙。頭骨近似於球形，可以很好的保護大腦；拱形的肋骨護衛著胸腔中的內臟；人的足骨構成一個拱形——足弓，它可以更好的承載人體的重量。 5．生活中的拱形：肋骨、足弓、拱門，拱窗，拱橋；圓頂形：龜殼，貝殼；球形：蛋殼，果實，頭骨。 6．同樣多的材料，做成空心的管狀比做成實心的棒狀要粗的多，而且任何方向的抗彎曲力都相同，即重量輕、強度高。管狀的手臂骨、腿骨，植物的桿、莖，鋼管都是應用了這個原理。 五、做框架 1．像鐵塔這樣骨架式的構造叫做框架結構。三角形框架具有穩定性的特點。 2．長方形框架、正方體框架加上斜桿相當於裡面有了三角形，可以起到加固作用。 六、建高塔 1．用框架結構可以建起很高的建築而花費的材料卻很少，框架結構以三角形為基本構造。 2．框架鐵塔結構特點：①上小下大②上輕下重③風阻小等。 七、橋的形狀和結構 1．橋面在拱下方的拱橋，橋板可以拉住拱足，抵消拱向外的推力，減少了橋墩的負擔。橋面也比較低而且平坦，方便通行。 2．鋼纜能承受巨大的拉力，人們用它們建造的鋼索橋，大大增加了橋的跨越能力。 3．鋼索橋的結構：由鋼纜、橋塔、橋面組成。鋼纜是橋承重的主要構件，橋塔是支承鋼纜的主要構件。橋塔修得高，是為了降低鋼纜的拉力。 八、用紙造一座橋 1．用紙設計橋需考慮哪些問題：①紙這種材料的特性；②紙的承受力有什麼特點；③選擇形狀和結構。④用什麼方法增強紙的抗彎曲能力。 2．杭州灣跨海大橋全長36公里，其長度在目前世界上在建和己建的跨海大橋中位居第一。於2008年5月1日正式通車。 3．評價一座橋好壞的指標：①是否堅固；②是否節省材料；③是否美觀。 第三單元 能量 一、電和磁 1．當導線中有電流通過時，導線的周圍會產生磁性。 2．1820年，丹麥科學家奧斯特在一次實驗中，發現通電的導線靠近指南針時，指南針發生了偏轉。 3．如果電路短路，則電流很強，會很快把電池的電能用完，所以要盡快斷開。 4．做通電線圈和指南針的實驗時，線圈立著放，指南針盡量靠近線圈的中心，指南針偏轉的角度最大。 二、電磁鐵 1．像這樣由線圈和鐵芯組成的裝置叫電磁鐵。 2．電磁鐵有南北極。電磁鐵的南北極與電池的接法和線圈纏繞方向有關，當電池正負極接法改變時，它的磁極也會改變；當電磁鐵的線圈纏繞方向改變時，它的磁極也會改變。 3．電磁鐵與磁鐵的相同點：都有磁性，都有南北極。 電磁鐵與磁鐵的不同點：（1）磁鐵是磁性的石頭，電磁鐵是線圈和鐵芯組成。（2）電磁鐵只有通電才有磁性。（3）磁鐵的南北極不會改變，而電磁鐵的南北極可以改變。 三、電磁鐵的磁力（一） 1．電磁鐵的磁力大小是可以改變的，磁力的大小與電池的數量、線圈的圈數、鐵芯的大小等有關。 2．檢驗電磁鐵磁力大小與線圈圈數關系的研究計劃表 研究的問題 電磁鐵磁力大小與線圈圈數多少有關系嗎？ 我們的假設 線圈圈數多，磁力大；線圈圈數少，磁力小。 檢驗的因素（改變的條件） 線圈圈數 怎樣改變這個條件 1．線圈20圈 2．線圈40圈 3．線圈60圈 實驗要保持那些條件不變 電池的節數，電線的粗細，鐵芯的大小等 實驗結論 電磁鐵磁力大小與線圈圈數多少有關系，線圈圈數多，磁力大；線圈圈數少，磁力小。 四、電磁鐵的磁力（二） 1．檢驗電磁鐵磁力大小與電池節數關系的研究計劃表 研究的問題 電磁鐵磁力大小與電池節數多少有關系嗎？ 我們的假設 電池節數多，磁力大；電池節數少，磁力小。 檢驗的因素（改變的條件） 電池節數 怎樣改變這個條件 1．電池1節 2．電池2節 3．電池3節 實驗要保持那些條件不變 線圈圈數，電線的粗細，鐵芯的大小等 實驗結論 電磁鐵磁力大小與電池節數多少有關系，電池節數多，磁力大；電池節數少，磁力小。 2．在進行科學探究中，探究的順序：1.提出問題 2.建立假設 3.設計實驗方案 4.收集事實與證據 5.檢驗假設 6.交流 五、神奇的小電動機 1．換向器的作用是接通電流並轉換電流的方向，小電動機在轉動的過程中，電刷依次接觸換向器的三個金屬環，通過轉子線圈的電流方向就會自動改變。 2．小電動機包括外殼、轉子、後蓋三部分。外殼內有一對永久磁鐵，轉子上有鐵芯、線圈、換向器，後蓋上有電刷。 3．電動機是用電產生動力的機器。雖然大小懸殊、構造各異，但電動機工作的基本原理相同：用電產生磁，利用磁的相互作用轉動。 六、電能和能量 1．能量有電能、熱能、光能、聲能等不同的形式。運動的物體也有能量，叫動能。能量還儲存在燃料、食物和化學物質中，叫化學能 2．任何物體工作都需要能量。如果沒有能量，自然界就不會有運動和變化，也不會有生命了。 輸入的能量形式 用電器 輸出的能量形式 電 能 電飯鍋 熱能 電風扇 動能 電視機 光能和聲能 電 燈 光能 電 爐 熱能 3．所有的用電器都是一個電能的轉化器，能夠把輸入的電能轉化成其他形式的能。 七、電能從哪裡來 1．各種各樣的電池：干電池（普通電池和鈕扣電池）——化學能轉化成電能；太陽能電池——太陽能轉化成電能，不能儲存電能，只能即時使用；蓄電池——放電時把化學能變成電能，充電時把電能轉化成化學能。（用化學能的形式把電能儲存起來） 2．當電動機被用來發電時，就應該叫發電機。 3．電能的來源和轉化 電能的來源 轉化的能量 輸出的能量形式 普通電池 化學能 電能 光電池 光能 水電站 動能 熱電廠 熱能 核電站 核能 八、能量和太陽 1．煤是由古代植物變成的。古代植物死後，經過沉積作用，被泥沙覆蓋，與空氣隔絕，又經過地殼的變動，被埋到很深的地下，長期受到高溫高壓的作用，慢慢變成了煤。 2．石油、天然氣是幾億年前大量的低等生物經過長期復雜變化形成的。 3．煤、石油、天然氣所具有的能量是存儲了億萬年的太陽能 4．新能源：地熱能、風能、潮汐能、核能、直接利用的太陽能。 5．煤、石油、天然氣是不可再生的能源，用一點就少一點，我們正在耗盡這些能源。 第四單元、生物的多樣性 一、校園生物大搜索 1．到目前為止，已經發現並分類記載的生物種類超過了200萬種，估計地球上現存的物種應有200萬—450萬種。 2．科學家常常要對一個區域的動植物種類和分布情況進行調查。分區域觀察研究是科學研究常用的方法。 3．調查校園中的動植物要注意：不要採摘植物和傷害動物；可以從腳印、糞便、毛等蹤跡推知躲藏起來的動物，經常飛來的鳥也應該記下來；找生活在地下的小動物要帶上小鏟，最好帶上放大鏡；可以用繪畫、拍照等適宜的方法記錄不知名的動植物等。 二、校園生物分布圖 1．校園里的動植物種類很多，生活的環境也各不相同。 2．我國珍稀植物有珙桐 、人參、水杉、銀杏、金花茶等。 3．我國珍稀動物有大熊貓、藏羚羊、揚子鱷、白鰭豚、亞洲象、金絲猴等。 三、多種多樣的植物 1．用分類的方法可以幫助我們更好地辨別和研究動植物。 2．根據不同的標准可以將植物分成不同的類別。如根據莖的特點植物可以分為木本植物（如：桃樹樟樹）和草本植物（如：狗尾草、水稻）；根據生活環境將植物分為水生植物（如：浮萍）和陸生植物（如：雪松）。 3．科學家主要是根據植物的特徵對植物進行分類。他們根據植物有沒有花把植物分成了兩大類：開花的植物和不開花的植物。 4．在植物王國中，已發現的種類有30多萬種，開花的植物約佔一半以上。 5．在不開花的植物中，蕨類、藻類、苔蘚類和開花的植物一樣，自己進行光合作用製造養料。 6．不開花的植物包括蕨類(如：蕨菜)、藻類(如：紫菜)和苔蘚類（如：葫蘆蘚）植物等。 7．屬於開花的植物有：桃樹、油菜花、鳳仙花、月季、金魚藻等 四、種類繁多的動物 1．科學家把動物分成脊椎動物和無脊椎動物兩大類。身體中有脊柱的動物叫脊椎動物，沒有脊柱的動物叫無脊椎動物。 2．像螞蟻、蝗蟲、蜜蜂那樣，身體上有三對足的動物是昆蟲類；像金魚、鯉魚那樣，終生在水中生活，用鰓呼吸的動物是魚類；身體上長羽毛的動物是鳥類；直接生小動物，並用乳汁喂養小動物是哺乳動物。爬行動物：身體表面有鱗或甲，肚皮貼近地爬。兩棲動物：小時候在水裡生活，用鰓呼吸；長大後在陸地生活，用肺呼吸。 3．動物的身體構造和生命活動特徵是科學家對動物進行分類的重要標准。 4．在動物王國中，已發現的種類已經有150多萬種，是生命世界中類別最多的。而昆蟲又是動物王國中種類最多的，已知的昆蟲達到100多萬種，約佔80%。 5．脊椎動物是動物身體中長有脊柱，構造比較復雜的一類，它又可以分為魚類、兩棲動物、 爬行動物、鳥類、哺乳動物。 脊椎動物： 哺乳動物：蝙蝠、羊、兔、豬、鯨、海豹 鳥 類：雞、鴨、鵝、老鷹、大雁、貓頭鷹 爬行動物：壁虎、蛇、鱷魚、龜、蜥蜴、甲魚 兩棲動物：蟾蜍、蠑螈、娃娃魚 魚 類：海馬、鯽魚、鰻、泥鰍、黃鱔、鯉魚 五、相貌各異的我們 1．不同的生物有各種不相同的特徵。 2．我們不能找到兩個相貌完全相同的人。 六、原來是相互關聯的 1．植物的葉具有進行光合作用和蒸騰作用的功能。仙人掌生活在缺水的沙漠，為了減少水分的蒸發，葉子退化成刺狀，莖綠色、肥厚多汁，承擔起光合作用和儲存水分的功能；松樹生活的區域較為廣泛，針形葉可以減少水分的蒸發，有利於保持身體溫度；香蕉生活在水分充足的熱帶地區，葉子寬大，更有利於蒸發體內水分，調節植物體的溫度。植物所具有的不同的形態結構是它們長期適應生活環境的結果。 2．在不同環境中生活的動物，也有明顯不同的形態結構。 3．浮萍是水生植物中的浮水植物，根系退化，只有一根較細的根；小草和玉米都生活在陸地上，根既要將植物固定在土壤中，又要負責從土壤中吸收水分供植物體生活，因此它們都有龐大的根系。 4．生物的形態結構與它們所生活的環境和生活習性相關聯。貓的腳有肉墊，在地上跑時發出的聲音較小，不易被捕食對象發現；帶鉤的鳥爪，容易抓住樹干，適宜生活在森林中，並有利於捕捉小動物；鴨的腳有蹼，可以用來劃水，適宜生活在水中；蒼耳種子上有刺，在陸地上生活容易被動物攜帶傳播；蓮子有較硬的外殼，可在水中漂流；蒲公英種子上有毛，容易隨風飄移。 動物名稱 生活環境 身體特徵 功能 金魚 水中 鰓 水中呼吸 鰭 水中游泳 紡錘形 減少水對它的阻力 鴿子 空中 羽毛 保溫，防水 骨骼中空 身體輕，便於飛行 長有翅膀 空中飛行 七、誰選擇了它們 1．在田野中，綠色青蛙因為有好的偽裝而被保留下來，其它顏色的青蛙因為過於顯眼而被獵食者吃掉。 2．生物學家對不同地方的生物個體進行比較時，發現了一個非常有趣的現象，即同一種生物，愈冷的地方，個體就愈大，身體愈接近圓形；並且鼻子、耳朵、腿等暴露在外部的器官就越小。 3．環境發生改變，動物的形態結構也相應發生變化。多樣的生物是由多樣的環境造成的。 4．大自然的選擇使得生物發生變化，然而人工選擇也在豐富著物種的多樣性。 5．在實驗中，我們發現大的球形燒瓶這個容器內的水溫降得慢，細而長的玻璃瓶這個容器內的水溫降得快。在大自然中，大而圓的動物的體形降溫慢。 八、生物多樣性的意義 1．地球是我們美麗的家園，各種各樣的生物，在這個家園中都扮演著不同的角色，它們相互依存，相互作用，相互影響著。 2．生物的多樣性是人類生存與發展的基礎。 3．每種生物都與人類生活息息相關。人類的衣食住行離不開生物的多樣性。 4．多樣的生物對我們人類有不同的價值。有的具有欣賞價值和科學價值，有的具有經濟價值，有的具有葯用價值。 5．就像人類生活離不開生物的多樣性一樣，每一種生物也需要生活在生物多樣性的環境之中。舉例：花繁殖後代需要昆蟲幫助傳粉；蒼耳靠動物傳播種子；動物排出的糞便可成為植物的養料；蝗蟲生活需要以水稻等植物為食物。 6．保護生物多樣性，要從保護家鄉生物多樣性做起。 7．人類是生物大家族中的一員，我們理應平等對待家族中的每一個成員。 8．人類生活離不開植物：提供給人類做食物；供人類欣賞；提供給人類做葯材；人類可以用植物做成生活及學慣用品；可以凈化空氣；提供給動物做食物。 資料庫： 1．生物的基本生存條件包括陽光、空氣、水源和地域等。 2.《生物多樣性條約》於1993年正式開始實行。 3．每年的5月22日被稱為國際生物多樣性日。 4．全世界已有180多個國家成為《生物多樣性條約》締約國。

⑸ 六年級科學畢業復習資料

三上： 1、植物的葉由（葉片）、（葉柄）構成。 2、蝸牛靠（腹足）爬行前進，爬行的痕跡會留下（ 黏液）。 3、（蜂鳥）是世界上最小的鳥；（大象）是陸地上最大的動物；（長頸鹿）是世界上最高的動物。 4、我們身體可以分為（頭）、（頸）、（軀干）、（四肢）幾個部分。 5、在所有的感覺器官中，（眼睛）從周圍世界中接受的信息最多。 6、液體的多少通常用（量杯）來測量；液體的多少用（毫升）來表示。 7、澱粉加碘酒會變成（藍黑色） 三下： 1、你認識的身邊的混合物有：（土壤）、(鹽水)、( 黑墨水)等。 2、鳳仙花的身體有6部分，它們是( 根 )、（莖）、（葉）、（花）、（果實）、（種子）。 3、被壓縮空氣有（彈性），空氣流動起來就形成（風） 。 4、溫度計是根據（熱脹冷縮）的原理製成的，零下5攝氏度可以寫成（-5℃） 。 5、潛水艇既能在水面航行，又能在水下航行，潛水艇有一個很大的壓載艙。讓潛水艇上浮的辦法是（將水壓出水艙），讓潛水艇下沉的辦法是（將水吸入水艙），這是因為大小一樣時，物體（重量減輕）就上浮，物體（重量增加）就下沉。 6、我們天天都生活在空氣的海洋里，新鮮的空氣具有無色透明、（無味）、（無固定形狀）、（會流動）等特點。 7、像石頭、水、空氣這樣的物體，我們分別稱它們為固體、（液體）和（氣體）。 8、蠶的一生要經歷（卵）、幼蟲、（蛹）、（成蟲）四個階段。 9、在醋里加入小蘇打，會產生很多的（小泡泡），用點燃的火柴靠近，火柴會熄滅。（說明醋和小蘇打混合後，產生了不支持燃燒的氣體） 四上： 1、我知道與貓相似的小動物有：（兔）、（狗 ）、（老鼠）；跟金魚相似的小動物有：（鯽魚）、（鯧魚）、（鯉魚）；跟鴿子相似的小動物有：（麻雀）、（雞）、（鸚鵡）；跟甲魚相似的小動物有：（海龜）、（鱉）、（蛇）；跟蜻蜓相似的小動物有：（蝴蝶）、（蝗蟲）、（蟬）；跟青蛙相似的小動物有：（蟾蜍）、（蠑螈）、（大鯢）。 2、我知道動物有（會運動）、（會繁殖）、（要排泄）、（需食物）、（需呼吸）、（會生長）等共同特點。我還知道植物有（會生長）、（需養料）、（會繁殖）、（需陽光）、（需空氣）、（需水分）等共同特點。 3、300多年前，比利時科學家（海爾蒙）做了實驗，查明植物從土壤中到底吸收了多少物質。現在我們知道了，多數的植物的葉能依靠陽光中的（能量）、空氣中的（二氧化碳）、和（水）製造自己養料。在製造養料的過程中，綠葉能產生（氧氣），所以，綠色植物能夠（凈化環境）。 4、每片綠色葉子的背面有一些（氣孔），是植物同外界進行氣體交換的（通道）。 5、人類是生物，有與其他生物相類似的（特點）和（需要）。人類是由（哺乳類動物）進化來的，是唯一有（語言）、（能思考）的生物。 5、（食鹽）、（高錳酸鉀 ）、（白糖）等物質能溶解在水中，（沙子 ）、（ 麵粉）、（食用油）等物質在水中不會溶解。 6、我們可以用（攪拌）、（切碎 ）、（ 加熱）等方法讓肥皂塊在水中的溶解得更快。 7、把海水引進鹽田，利用太陽的熱量使海水中的（水分蒸發），最後析出（鹽的結晶）。 8、（風向標）是測量風向的儀器，箭頭指向（風吹來）的方向。風向通常採用（8）個方位來記錄。（雨量器）是測量雨量的儀器。 9、我們所說的天氣狀況包括：（溫度）、（雲）、（雨）、（風）等。 10、2000多年前，我國古代勞動人民就能利用磁性石頭做成能指示方向的儀器，叫（司南）。磁性最強的地方叫做（磁極）；磁鐵指南的一端叫（南）極，用（S）表示；指北的一端叫（北）極，用（N）表示。 11、聲音能在（氣體）、（液體）、（固體）中傳播。聲音的傳播離不開（物質）。聲音在空氣中傳播的速度約為(340米/秒)。 12、物體因振動而發出聲音。當物體快速振動時，我們聽到的聲音就（高 ）；當物體慢速運動時，聲音就（低）。 四下： 1、發電廠發出的、通過電線送到各家各戶的電是（220）V交流電，這是足以引發觸電事故、致人死亡的電；一節干電池的電壓是（1.5）V；（36）V以下的電是安全的。 2、電路就是由（電源）、（用電器）、電線組成的環路。 3、可以通過電流的物質稱作（導體），如：（鐵）、（銅）、（鋁）等；不能通過電流的物質我們稱為（絕緣體），如：（塑料）、（橡膠）、（干木條）等。 4、大多數植物的花由（花萼）、（花瓣）、（雄蕊）、（雌蕊）幾部分組成；這四部分完全具備的花叫做（完全）花；缺其中以部分或幾部分的花叫做（不完全）花。油菜花有4個花瓣，跟它結構相似的花屬於十字花科。 5、植物的花承擔著生產（種子）、繁殖（新生命）的任務。 6、雄蕊產生的（花粉）傳播到雌蕊的（柱頭）上，會使雌蕊（子房）里的胚珠受精。胚珠受精以後，（果實）和（種子）開始成長，花朵開始（凋謝）。 7、植物種子有生長所需的足夠的（水分）和（空氣），有適當的（溫度），種子就開始萌發了。 8、蠶豆種子的構造分（種皮）、胚芽、胚根、（子葉）。胚芽發育後變成（莖 ）和（葉）；胚根發育生長後變成（根）。 9、雌性動物產的（卵），必須和雄性動物產的精子結合，使（卵）受精，才能發育成一代新的生命。 10、蛋白質是人體肌肉、（皮膚）、（內臟）、頭發、（指甲）和（血液）的主要成分。我知道（大豆）、（肉類）、（雞蛋）等食物含有豐富的蛋白質。（玉米）、（馬鈴薯）、（米飯）等食物含有糖；（花生）、（食用油）、（牛奶）是含有脂肪的食物；（胡蘿卜）、（香蕉）、（蘋果）含有豐富的維生素和礦物質。 11、微生物會引起食物的（腐敗變質），如：麵包發霉的（黴菌）。微生物生長與繁殖和動植物一樣，也需要（一定的空氣）、（水分）、（溫度）。微生物（分解）、（吸收）食物中的營養，同時排出（廢物）。 12、地球從外到內分為（地殼）、（地幔）、（地核）。 13、石英、（長石）、（雲母）都是自然界的礦物。所有的岩石都是由一種或幾種礦物組成的。 14、岩石在大氣、（水）、（生物）等長期聯合作用下發生變化的現象叫做風化。 15、鉛筆是用（石墨）做成的；製造鍾表和計算機都要用到（石英）；花崗岩是雕塑大好材料；鐵是從（鐵礦石）中提煉出來的。岩石和礦物都是（不可）再生資源。 五上： 1．動物的生活環境叫做動物的（棲息地），包括它生活區域內的各種（生物）和（非生物）。 2．太陽是一種（自然光源），它在發光的同時也產生（熱）。 3．魚的鰓蓋張嘴時（閉合），閉嘴時（張開），它是在呼吸。 4．當陽光照射到一個不透明的物體上時，光會被物體（吸收）和（反射）。 5．地球上的能量絕大部分來源於（太陽）。 6．陽光穿過透明的三棱鏡時，被分解為多種顏色的光，形成(太陽光譜)。 7．十八世紀初，科學家（牛頓）曾經做過「光的混合」的實驗研究。 8．物體反射太陽光的能力與物體的（吸熱能力）和（反光能力）等有關。 9、植物生長需要的條件是陽光、（空氣）、（水分）和（溫度）等。 10、動物生存需要的條件是陽光、（食物）、（空氣）、（一定的環境）等。 11、深色的物體反光能力（強）、吸收熱的能力（弱）；淺色的物體反光能力（弱）、吸收熱的能力（強）。 12、水棱鏡是用（水）和（玻璃鏡）來分解陽光的。 13、太陽是一顆熾熱的大火球，它的表面溫度大約為 6000 ℃。 14、太陽的光線以每秒約 300000 千米的速度傳播，並在同一種物質中是 沿著 直線 傳播的。 15、向陽處的溫度比背陰處的溫度要 高 。 16、把一枚鐵釘分別種在乾燥與濕潤的兩個花盆裡，埋得同樣深，兩周後挖 出來，濕潤 花盆裡的鐵釘生銹得厲害。 17、人體裡面大約含水佔70%-80%。 五下： 1、（同種材料材料）構成的物體，改變它的（（（（重量和體積），沉浮狀況不改變。（（（（不同材料）構成的物體，如果（（（（體積體積體積體積））））相同，（（（（重重重重））））的物體容易沉;如果（（（（重量重量重量重量））））相同，（（（（體體體體積小積小積小積小））））的物體容易沉。 2、（（（（上浮物體上浮物體上浮物體上浮物體））））和（（（（下沉的物體下沉的物體下沉的物體下沉的物體））））在水中都受到（（（（浮力浮力浮力浮力））））的作用，我們可以感受到浮力的存在，可以用（（（（測測測測力計力計力計力計））））測出浮力的大小。 3、物體的沉浮與物體的（重量）、（體積）和（（（（液體的性質液體的性質液體的性質液體的性質））））等因素有關等因素有關等因素有關等因素有關。（不同液體）對物體的浮力作用大小不同。 4、當我們感到冷時，我們可以通過（運動）、（多穿衣服）、（吃熱的食物）、（靠近熱源）等方法來保暖。 5、一般來說，金屬的傳熱能力強於非金屬，通過金屬和非金屬物質的組合，可以有效地控制熱量的傳遞。銅鋁鋼傳熱性能比較：銅>鋁>鋼6（日晷）就是利用太陽在天空中位置的變化使地面上物體的影子（長度）和（方向）的變化而計時的。 7、擺鍾的擺一分鍾（擺動60次），每分鍾擺動的次數（相同）。一條細繩，上端固定，下端掛一個小重物，就組成一個簡易的擺。擺在擺的過程中（方向不變）、（速度不變），（幅度越來越小）。擺的快慢與（擺繩的長度）有關，與（擺錘的重量）、（擺動的幅度）無關。 8、日心說由波蘭天文學家哥白尼提出。傅科擺證明了地球在自轉傅科擺證明了地球在自轉傅科擺證明了地球在自轉傅科擺證明了地球在自轉。地球的運動方向是：自西向東逆時針正好是太陽運動方向相反相反相反相反。公轉的方向是（（（（自西向東），公轉的周期是（1年）。 六上： 1、常用的簡單機械有杠桿、滑輪、輪軸、斜面 。

⑹ 誰有小學六年級上的科學復習資料

小學六年級科學上冊復習資料
第一單元 工具和機械
一、使用工具
1． 機械 是能使我們省力或方便的裝置。
2．螺絲刀、釘錘、剪刀這些機械構造很簡單，又叫 簡單機械 。
3．用螺絲刀可以比較方便的把螺絲釘從木頭中取出，用羊角榔頭可以比較方便的把鐵釘從木頭中取出。不同的工具有不同的用途。
二、杠桿的科學
1．像撬棍這樣的簡單機械叫做 杠桿 。
2．杠桿上有三個重要的位置：支撐著杠桿，使杠桿能圍繞著轉動的位置叫 支點 ；在杠桿上用力的位置叫 用力點 ；杠桿克服阻力的位置叫 阻力點 。
3．當阻力點到支點的距離小於用力點到支點的距離時，杠桿 省力 ；當阻力點到支點的距離大於用力點到支點的距離時，杠桿 費力；當阻力點到支點的距離等於用力點到支點的距離時，杠桿 不省力也不費力 。
4．杠桿尺上有支點，左右兩邊都有到支點距離的標記，是研究杠桿作用的好工具。
5．用三種不同的方法掛鉤碼，使杠桿尺保持平衡，把你的方法在下圖畫出來。
三、杠桿類工具的研究
1．省力的是（鐵片、羊角榔頭、老虎鉗、開瓶器 ），費力的是（火鉗、鑷子）。
2．常用的杠桿類工具中羊角榔頭、老虎鉗、開瓶器是省力杠桿；火鉗、筷子、鑷子是費力杠桿；蹺蹺板、天平、訂書器是不省力也不費力杠桿。有些杠桿類工具設計成費力的是因為它有方便的好處（如：鑷子、釣魚竿等）。
3．「秤砣雖小，能壓千斤」，那是桿秤利用了 杠桿 原理的結果（提繩是支點，秤砣是用力點，稱重物處是阻力點）。
4．我們身體上的前臂骨像是一根杠桿，肘關節是支點，手握物體處是阻力點，上臂的肱二頭肌處就是用力點。
5．阿基米德曾說：「只要在宇宙中給我一個支點，我能用一根長長的棍子把地球撬起來。」這里的棍子相當於杠桿。
四、輪軸的秘密
1．像水龍頭這樣，輪子和軸固定在一起轉動的機械，叫做 輪軸 。螺絲刀是輪軸類工具，它的刀柄是 輪 ，刀桿是 軸 。
2．在輪上用力帶動軸運動時 省 力；在軸上用力帶動輪運動時 費 力。
3．輪軸可以 省 力，輪越大，用輪帶動軸轉動就越 省 力。所以螺絲刀的刀柄總是比刀桿要 粗 一些。
4．扳手套在螺帽上組成了 輪軸 ，這時整個扳手是 輪 ，螺帽部分是 軸 。
5．生活中的輪軸：水龍頭、門鎖把手、汽車方向盤、扳手、轆轤等。
五、定滑輪和動滑輪
1．像旗桿頂部的滑輪那樣，固定在一個位置轉動而不移動的滑輪叫做 定滑輪 ；定滑輪可以 改變用力方向 ，但不能 省力 。
2．像塔吊的吊鉤上可以隨著重物一起移動的滑輪叫做 動滑輪 ；動滑輪可以 省力 ，但不能 改變用力方向 。
3．動滑輪可以省力，但不能改變用力方向。
*力的大小用測力計來測量，牛頓是力的單位，用字母「N」表示。
六、滑輪組
1．把定滑輪和動滑輪組合在一起使用，就構成了滑輪組。使用滑輪組既能省力，又能 改變用力方向 。
2．一個定滑輪和一個動滑輪組合在一起為一個 最簡單的滑輪組 ，滑輪組的組數越多，就越 省力 。
3．起重機運用了滑輪組。
4． ①名稱：定滑輪_ ②名稱：動滑輪 ③名稱：滑輪組 ④名稱：滑輪組
所起的作用： 所起的作用： 所起的作用： 所起的作用：
¬¬¬ 改變用力方向 能省力 既能省力 既能省力
不能省力 不能改變用力方向 又能改變用力方向 又能改變用力方向
如果分別用它們提起相同重量的物品50千克，最省力的是（ ④ ），其次是（ ② 、③ ），不省力的是（ ① ）。
七、斜面的作用
1．像搭在汽車車廂上的木板那樣的簡單機械，叫做 斜面 。
2．斜面能 省 力，斜面的坡度越 小 越省力，坡度越 大 越不省力。
3．生活中應用斜面的地方很多，如 「S」 形的盤山公路、各種斜坡、各種刀刃、螺絲釘的螺紋，高架橋的引橋等 。
4．螺絲釘的螺紋是斜面的變形。同樣粗細的螺絲釘，螺紋越密，旋進木頭時越 省力 。
5． 研究的問題：斜面的坡度對省力多少有影響嗎？
我的假設： 斜面的坡度對省力多少有影響；斜面的坡度越小越省力。
需要改變的條件： 斜面的坡度大小（木塊的高低）
不改變的條件： 同一個重物，同一塊木板，提升重物的速度；
實驗方法：（1）把一塊木板分別搭在高低不同的木塊上，做成幾個坡度不同的斜面； （2）用測力計勾住重物，用同樣的速度沿不同坡度的斜面提升重物；（3）記錄下在每種斜面上用力的大小，並進行比較。
八、自行車上的簡單機械
1．自行車運用了 杠桿（如：剎車、車鈴的按鈕） 、 輪軸 （如：把手、腳蹬） 、 斜面（如：螺絲釘） 等簡單機械的原理。這些簡單機械起到省力或方便的作用。
2．自行車上齒輪轉動的快慢與齒輪大小的關系是：大齒輪帶動小齒輪轉動時，小齒輪轉動比大齒輪 快 ；小齒輪帶動大齒輪轉動時，大齒輪轉動比小齒輪 慢 。
* 綜合：請把下面物品和應用的簡單機械原理用線連起來。
斜面 輪軸 杠桿 滑輪

螺絲刀 鑷子 螺絲釘 水龍頭 起重機

第二單元 形狀與結構
一、抵抗彎曲
1．房屋、橋梁結構中有直立的「柱子」和橫放的「橫梁」，橫梁比柱子容易彎曲和斷裂，所以要提高橫梁的抗彎曲能力。
2．提高材料的抗彎曲能力，我們可以通過增加材料的寬度，還可以增加材料的厚度或改變材料的形狀。
3．紙的寬度增加，抗彎曲能力也會增加；紙的厚度增加，抗彎曲能力會大大增加。
4．研究的問題：紙的寬度與抗彎曲能力的大小有關嗎？
實驗材料：兩疊書、三張A4紙、若干個墊圈
實驗假設：有關，紙越寬的抗彎曲能力越大
實驗步驟：①把兩疊書當作橋墩，放上一張紙，最多能承受幾個墊圈；②放兩張紙，最多能承受幾個墊圈；③放三張紙，最多能承受幾個墊圈；④比較結果，得出結論。
實驗中應控制不變的量： 紙的寬度 ；不變的量有： 橋墩的高度、寬度，每張紙的大小，每個墊圈的重量，紙被壓垮的程度。
在這個實驗中我們用承載墊圈的個數表示紙梁的抗彎曲能力。
二、形狀與抗彎曲能力
1．把薄板形材料彎折成「V」「L」「U」「T」或「工」字等形狀，雖然減少了材料的寬度但卻增加了材料的厚度，增加厚度是能大大增強材料抗彎曲能力的。
2．一般情況下橫梁是立著放的，因為橫梁立著放雖然減少材料寬度，但增加了厚度，大大增強了橫梁的抗彎曲能力。
3．瓦楞紙板的結構為什麼能使柔軟的紙變堅硬了了？因為瓦楞紙中間的結構是是W是形，雖然減少了材料的寬度，但增加了厚度，就大大增強了材料的抗彎曲能力。
三、拱形的力量
1．拱形承載重量時，能把壓力向下和向外傳遞給相鄰的部分，拱形各部分相互擠壓結合得更加緊密。拱形受壓會產生一個向外推的力，抵住了這個力，拱就能承載很大的重量。
2．抵住拱足，能使拱的形狀保持不變，拱就能承載更大的重量。
四、找拱形
1．圓頂形可以看成拱形的組合，它有拱形承載壓力大的優點，而且不產生向外的推力。
2．球形在各個方向上都可以看成拱形，這使得它比任何形狀都要堅固。（如手捏雞蛋不易碎）
3．塑料瓶的上部、底部為近似圓頂形，中部為圓柱形。最厚最硬的地方在瓶口，最薄最軟的地方在瓶身。
4．人體的結構非常巧妙。頭骨近似於球形，可以很好的保護大腦；拱形的肋骨護衛著胸腔中的內臟；人的足骨構成一個拱形——足弓，它可以更好的承載人體的重量。
5．生活中的拱形：肋骨、足弓、拱門，拱窗，拱橋；圓頂形：龜殼，貝殼；球形：蛋殼，果實，頭骨。
6．同樣多的材料，做成空心的管狀比做成實心的棒狀要粗的多，而且任何方向的抗彎曲力都相同，即重量輕、強度高。管狀的手臂骨、腿骨，植物的桿、莖，鋼管都是應用了這個原理。
五、做框架
1．像鐵塔這樣骨架式的構造叫做框架結構。三角形框架具有穩定性的特點。
2．長方形框架、正方體框架加上斜桿相當於裡面有了三角形，可以起到加固作用。
六、建高塔
1．用框架結構可以建起很高的建築而花費的材料卻很少，框架結構以三角形為基本構造。
2．框架鐵塔結構特點：①上小下大②上輕下重③風阻小等。
七、橋的形狀和結構
1．橋面在拱下方的拱橋，橋板可以拉住拱足，抵消拱向外的推力，減少了橋墩的負擔。橋面也比較低而且平坦，方便通行。
2．鋼纜能承受巨大的拉力，人們用它們建造的鋼索橋，大大增加了橋的跨越能力。
3．鋼索橋的結構：由鋼纜、橋塔、橋面組成。鋼纜是橋承重的主要構件，橋塔是支承鋼纜的主要構件。橋塔修得高，是為了降低鋼纜的拉力。
八、用紙造一座橋
1．用紙設計橋需考慮哪些問題：①紙這種材料的特性；②紙的承受力有什麼特點；③選擇形狀和結構。④用什麼方法增強紙的抗彎曲能力。
2．杭州灣跨海大橋全長36公里，其長度在目前世界上在建和己建的跨海大橋中位居第一。於2008年5月1日正式通車。
3．評價一座橋好壞的指標：①是否堅固；②是否節省材料；③是否美觀。

第三單元 能量
一、電和磁
1．當導線中有電流通過時，導線的周圍會產生磁性。
2．1820年，丹麥科學家奧斯特在一次實驗中，發現通電的導線靠近指南針時，指南針發生了偏轉。
3．如果電路短路，則電流很強，會很快把電池的電能用完，所以要盡快斷開。
4．做通電線圈和指南針的實驗時，線圈立著放，指南針盡量靠近線圈的中心，指南針偏轉的角度最大。
二、電磁鐵
1．像這樣由線圈和鐵芯組成的裝置叫電磁鐵。
2．電磁鐵有南北極。電磁鐵的南北極與電池的接法和線圈纏繞方向有關，當電池正負極接法改變時，它的磁極也會改變；當電磁鐵的線圈纏繞方向改變時，它的磁極也會改變。
3．電磁鐵與磁鐵的相同點：都有磁性，都有南北極。
電磁鐵與磁鐵的不同點：（1）磁鐵是磁性的石頭，電磁鐵是線圈和鐵芯組成。（2）電磁鐵只有通電才有磁性。（3）磁鐵的南北極不會改變，而電磁鐵的南北極可以改變。
三、電磁鐵的磁力（一）
1．電磁鐵的磁力大小是可以改變的，磁力的大小與電池的數量、線圈的圈數、鐵芯的大小等有關。
2．檢驗電磁鐵磁力大小與線圈圈數關系的研究計劃表
研究的問題 電磁鐵磁力大小與線圈圈數多少有關系嗎？
我們的假設 線圈圈數多，磁力大；線圈圈數少，磁力小。
檢驗的因素（改變的條件） 線圈圈數
怎樣改變這個條件 1．線圈20圈 2．線圈40圈 3．線圈60圈
實驗要保持那些條件不變 電池的節數，電線的粗細，鐵芯的大小等
實驗結論 電磁鐵磁力大小與線圈圈數多少有關系，線圈圈數多，磁力大；線圈圈數少，磁力小。
四、電磁鐵的磁力（二）
1．檢驗電磁鐵磁力大小與電池節數關系的研究計劃表
研究的問題 電磁鐵磁力大小與電池節數多少有關系嗎？
我們的假設 電池節數多，磁力大；電池節數少，磁力小。
檢驗的因素（改變的條件） 電池節數
怎樣改變這個條件 1．電池1節 2．電池2節 3．電池3節
實驗要保持那些條件不變 線圈圈數，電線的粗細，鐵芯的大小等
實驗結論 電磁鐵磁力大小與電池節數多少有關系，電池節數多，磁力大；電池節數少，磁力小。
2．在進行科學探究中，探究的順序：1.提出問題 2.建立假設 3.設計實驗方案 4.收集事實與證據 5.檢驗假設 6.交流
五、神奇的小電動機
1．換向器的作用是接通電流並轉換電流的方向，小電動機在轉動的過程中，電刷依次接觸換向器的三個金屬環，通過轉子線圈的電流方向就會自動改變。
2．小電動機包括外殼、轉子、後蓋三部分。外殼內有一對永久磁鐵，轉子上有鐵芯、線圈、換向器，後蓋上有電刷。
3．電動機是用電產生動力的機器。雖然大小懸殊、構造各異，但電動機工作的基本原理相同：用電產生磁，利用磁的相互作用轉動。
六、電能和能量
1．能量有電能、熱能、光能、聲能等不同的形式。運動的物體也有能量，叫動能。能量還儲存在燃料、食物和化學物質中，叫化學能
2．任何物體工作都需要能量。如果沒有能量，自然界就不會有運動和變化，也不會有生命了。
輸入的能量形式 用電器 輸出的能量形式
電 能 電飯鍋 熱能
電風扇 動能
電視機 光能和聲能
電 燈 光能
電 爐 熱能
3．所有的用電器都是一個電能的轉化器，能夠把輸入的電能轉化成其他形式的能。

七、電能從哪裡來
1．各種各樣的電池：干電池（普通電池和鈕扣電池）——化學能轉化成電能；太陽能電池——太陽能轉化成電能，不能儲存電能，只能即時使用；蓄電池——放電時把化學能變成電能，充電時把電能轉化成化學能。（用化學能的形式把電能儲存起來）
2．當電動機被用來發電時，就應該叫發電機。
3．電能的來源和轉化
電能的來源 轉化的能量 輸出的能量形式
普通電池 化學能 電能
光電池 光能
水電站 動能
熱電廠 熱能
核電站 核能
八、能量和太陽
1．煤是由古代植物變成的。古代植物死後，經過沉積作用，被泥沙覆蓋，與空氣隔絕，又經過地殼的變動，被埋到很深的地下，長期受到高溫高壓的作用，慢慢變成了煤。
2．石油、天然氣是幾億年前大量的低等生物經過長期復雜變化形成的。
3．煤、石油、天然氣所具有的能量是存儲了億萬年的太陽能
4．新能源：地熱能、風能、潮汐能、核能、直接利用的太陽能。
5．煤、石油、天然氣是不可再生的能源，用一點就少一點，我們正在耗盡這些能源。
第四單元、生物的多樣性
一、校園生物大搜索
1．到目前為止，已經發現並分類記載的生物種類超過了200萬種，估計地球上現存的物種應有200萬—450萬種。
2．科學家常常要對一個區域的動植物種類和分布情況進行調查。分區域觀察研究是科學研究常用的方法。
3．調查校園中的動植物要注意：不要採摘植物和傷害動物；可以從腳印、糞便、毛等蹤跡推知躲藏起來的動物，經常飛來的鳥也應該記下來；找生活在地下的小動物要帶上小鏟，最好帶上放大鏡；可以用繪畫、拍照等適宜的方法記錄不知名的動植物等。
二、校園生物分布圖
1．校園里的動植物種類很多，生活的環境也各不相同。
2．我國珍稀植物有珙桐 、人參、水杉、銀杏、金花茶等。
3．我國珍稀動物有大熊貓、藏羚羊、揚子鱷、白鰭豚、亞洲象、金絲猴等。
三、多種多樣的植物
1．用分類的方法可以幫助我們更好地辨別和研究動植物。
2．根據不同的標准可以將植物分成不同的類別。如根據莖的特點植物可以分為木本植物（如：桃樹樟樹）和草本植物（如：狗尾草、水稻）；根據生活環境將植物分為水生植物（如：浮萍）和陸生植物（如：雪松）。
3．科學家主要是根據植物的特徵對植物進行分類。他們根據植物有沒有花把植物分成了兩大類：開花的植物和不開花的植物。
4．在植物王國中，已發現的種類有30多萬種，開花的植物約佔一半以上。
5．在不開花的植物中，蕨類、藻類、苔蘚類和開花的植物一樣，自己進行光合作用製造養料。
6．不開花的植物包括蕨類(如：蕨菜)、藻類(如：紫菜)和苔蘚類（如：葫蘆蘚）植物等。
7．屬於開花的植物有：桃樹、油菜花、鳳仙花、月季、金魚藻等
四、種類繁多的動物
1．科學家把動物分成脊椎動物和無脊椎動物兩大類。身體中有脊柱的動物叫脊椎動物，沒有脊柱的動物叫無脊椎動物。
2．像螞蟻、蝗蟲、蜜蜂那樣，身體上有三對足的動物是昆蟲類；像金魚、鯉魚那樣，終生在水中生活，用鰓呼吸的動物是魚類；身體上長羽毛的動物是鳥類；直接生小動物，並用乳汁喂養小動物是哺乳動物。爬行動物：身體表面有鱗或甲，肚皮貼近地爬。兩棲動物：小時候在水裡生活，用鰓呼吸；長大後在陸地生活，用肺呼吸。
3．動物的身體構造和生命活動特徵是科學家對動物進行分類的重要標准。
4．在動物王國中，已發現的種類已經有150多萬種，是生命世界中類別最多的。而昆蟲又是動物王國中種類最多的，已知的昆蟲達到100多萬種，約佔80%。
5．脊椎動物是動物身體中長有脊柱，構造比較復雜的一類，它又可以分為魚類、兩棲動物、 爬行動物、鳥類、哺乳動物。
脊椎動物： 哺乳動物：蝙蝠、羊、兔、豬、鯨、海豹
鳥 類：雞、鴨、鵝、老鷹、大雁、貓頭鷹
爬行動物：壁虎、蛇、鱷魚、龜、蜥蜴、甲魚
兩棲動物：蟾蜍、蠑螈、娃娃魚
魚 類：海馬、鯽魚、鰻、泥鰍、黃鱔、鯉魚
五、相貌各異的我們
1．不同的生物有各種不相同的特徵。
2．我們不能找到兩個相貌完全相同的人。
六、原來是相互關聯的
1．植物的葉具有進行光合作用和蒸騰作用的功能。仙人掌生活在缺水的沙漠，為了減少水分的蒸發，葉子退化成刺狀，莖綠色、肥厚多汁，承擔起光合作用和儲存水分的功能；松樹生活的區域較為廣泛，針形葉可以減少水分的蒸發，有利於保持身體溫度；香蕉生活在水分充足的熱帶地區，葉子寬大，更有利於蒸發體內水分，調節植物體的溫度。植物所具有的不同的形態結構是它們長期適應生活環境的結果。
2．在不同環境中生活的動物，也有明顯不同的形態結構。
3．浮萍是水生植物中的浮水植物，根系退化，只有一根較細的根；小草和玉米都生活在陸地上，根既要將植物固定在土壤中，又要負責從土壤中吸收水分供植物體生活，因此它們都有龐大的根系。
4．生物的形態結構與它們所生活的環境和生活習性相關聯。貓的腳有肉墊，在地上跑時發出的聲音較小，不易被捕食對象發現；帶鉤的鳥爪，容易抓住樹干，適宜生活在森林中，並有利於捕捉小動物；鴨的腳有蹼，可以用來劃水，適宜生活在水中；蒼耳種子上有刺，在陸地上生活容易被動物攜帶傳播；蓮子有較硬的外殼，可在水中漂流；蒲公英種子上有毛，容易隨風飄移。
動物名稱 生活環境 身體特徵 功能
金魚 水中 鰓 水中呼吸
鰭 水中游泳
紡錘形 減少水對它的阻力
鴿子 空中 羽毛 保溫，防水
骨骼中空 身體輕，便於飛行
長有翅膀 空中飛行
七、誰選擇了它們
1．在田野中，綠色青蛙因為有好的偽裝而被保留下來，其它顏色的青蛙因為過於顯眼而被獵食者吃掉。
2．生物學家對不同地方的生物個體進行比較時，發現了一個非常有趣的現象，即同一種生物，愈冷的地方，個體就愈大，身體愈接近圓形；並且鼻子、耳朵、腿等暴露在外部的器官就越小。
3．環境發生改變，動物的形態結構也相應發生變化。多樣的生物是由多樣的環境造成的。
4．大自然的選擇使得生物發生變化，然而人工選擇也在豐富著物種的多樣性。
5．在實驗中，我們發現大的球形燒瓶這個容器內的水溫降得慢，細而長的玻璃瓶這個容器內的水溫降得快。在大自然中，大而圓的動物的體形降溫慢。
八、生物多樣性的意義
1．地球是我們美麗的家園，各種各樣的生物，在這個家園中都扮演著不同的角色，它們相互依存，相互作用，相互影響著。
2．生物的多樣性是人類生存與發展的基礎。
3．每種生物都與人類生活息息相關。人類的衣食住行離不開生物的多樣性。
4．多樣的生物對我們人類有不同的價值。有的具有欣賞價值和科學價值，有的具有經濟價值，有的具有葯用價值。
5．就像人類生活離不開生物的多樣性一樣，每一種生物也需要生活在生物多樣性的環境之中。舉例：花繁殖後代需要昆蟲幫助傳粉；蒼耳靠動物傳播種子；動物排出的糞便可成為植物的養料；蝗蟲生活需要以水稻等植物為食物。
6．保護生物多樣性，要從保護家鄉生物多樣性做起。
7．人類是生物大家族中的一員，我們理應平等對待家族中的每一個成員。
8．人類生活離不開植物：提供給人類做食物；供人類欣賞；提供給人類做葯材；人類可以用植物做成生活及學慣用品；可以凈化空氣；提供給動物做食物。
資料庫：
1．生物的基本生存條件包括陽光、空氣、水源和地域等。
2.《生物多樣性條約》於1993年正式開始實行。
3．每年的5月22日被稱為國際生物多樣性日。
4．全世界已有180多個國家成為《生物多樣性條約》締約國。

⑺ 六年級上科學復習資料

第三章 生命活動的調節 復習材料
一、環境因素對動物行為的影響
1、貓頭鷹 白天 休息， 晚上 出來活動，主因是 溫度 、光照影響其行為；
2、生物節律性行為:是對環境的某些節律性刺激作出的反應，如晝夜節律、月周期節律(魚的繁殖)、季節節律(動物的遷徙、換羽，植物的開花、結果)。
3.植物常見的感應性有 向光性 、向地性、 向水性 、 向化性 、向觸性、向熱性等。
4.植物的向光性和生長素。
(1)植物體內的激素:植物體內具有 生長素 、 赤黴素 、 細胞分裂素 等激素，對植物體的生命活動有顯著的 調節 作用。
(2)生長素是由 胚芽尖端 產生的激素，控制胚芽的生長。 達爾文 猜想胚芽尖端會產生生長素， 溫特 實驗證明了達爾文的科學猜想， 郭葛 從植物體內分離出生長素。
(3)植物向光性:觀察現象，胚芽彎向光源生長。
產生條件:① 單側 光照射；②具 生長素 且分布不均勻。
產生原因:生長素分布不均勻，背光面生長素分布 多 ，胚芽生長 快 ；向陽面生長素分布 少 ，胚芽生長 慢 。
5、植物生長素
1.產生部位: 胚芽的尖端 。
2.作用:①能 促進植物的生長 。②能促進扦插枝條生根。③促進 果實的發育 ，防止落花落果。
3.缺點:生長素濃度較大時，會抑制植物的生長，甚至使植物死亡。應用於 防治雜草 。
6、、胰島素與血糖含量
血糖:血液中的 葡萄糖 。 正常含量為:90毫克／100毫升。
(1)人體內血糖含量的調節:神經系統和 胰島素 。
血液中 血糖含量 的升降，決定於 胰島素 分泌的增加或減少；而胰島素分泌的多少，導致血糖含量的 下降 或 上升 ，從而使血糖維持正常值。
(3)胰島素的功能:促進人體的葡萄糖儲存在 肝臟 內，還能加速血糖的分解。
(4)胰島素分泌異常的病症。
①胰島素分泌不足:糖尿病。血糖含量 高於 正常值。醫治糖尿病可以定時注射 胰島素 。是否患糖尿病可以檢查血液血糖濃度是否為90毫克／100毫升或檢查尿里是否含 葡萄糖 。
②胰島素分泌過多:低血糖症。血糖含量低於正常值。多吃糖類物質，補充血糖，葯物調節胰島素分泌。
二、內分泌腺和激素
1.激素的作用:血液中的 含量 極少，但對生物體的 生長發育 、 新陳代謝 、 生殖 、對外界刺激的反應等生命活動起重要的調節作用。
2.內分泌腺的種類、分泌的激素、功能及異常時的病症列表。
內分泌腺 分泌的激素 激素的功能 異常時的病症
分泌不足 分泌過多
胰臟 胰島素 a.促進人體吸收的血糖儲存在肝臟和肌肉內
b.加快血糖的分解 糖尿病 低血糖症
腦垂體 生長激素 控制人的生長發育 侏儒症：發育遲緩，身材異常矮小，但智力正常 巨人症
甲狀腺 甲狀腺激素 a.保證體內新陳代謝
b.提高神經系統的興奮性 呆小症：反應遲鈍，智力低下，身材矮小 甲亢

腎上腺 腎上腺素 a.加快心跳的節奏
b.擴張通入肌肉的血管。
卵巢(女)
睾丸(男) 雌性激素
雄性激素 a.促進生殖器官的發育和生殖細胞的生成
b.激發和維持人的第二性徵
內分泌腺和消化腺(唾液腺、胰腺)的區別:
①有無導管: 內分泌腺 無導管，激素直接進入腺體內的 毛細血管 。 消化腺 有導管，消化液經導管進入 消化道 。
②分泌物質不同:內分泌腺——激素，消化腺——消化液。
二、的2是表格，網路里打不出來三、神經調節
1.動物體的生命活動的調節包括 體液調節 和 神經調節 ，並以 神經調節 為主。
2.體液調節主要是 激素調節 。激素在血液中的含量極微，但對人體的新陳代謝、生長、發育、生殖等許多的生理活動起著重要的 調節作用 。
3.小鳥、小蟲遇到敵害時會迅速躲避，駕駛員看見紅燈就會剎車，這些感覺和反應都是由 神經系統 來控制和調節的， 快速而短暫 ；而體液對生物體的調節 緩慢而持久 。
人在感知環境的刺激後，會迅速地做出相應的反應。在這個反應過程中，需要有許多的器官或組織參與，如眼、鼻、耳、皮膚、神經、腦、脊髓和運動器官，這是一個 接受信息 → 傳導信息 → 處理信息 → 傳導信息 → 作出反應 的 連續過程 ，是許多器官 協調作用的結果。
（一）、神經元
1.神經元即神經細胞，是神經系統的基本結構和功能單位。
樹突的功能是接受刺激，產生興奮，並傳導興奮到細胞體。
軸突的外麵包著髓鞘，能把神經沖動從細胞體傳出。
3.神經元的功能。
神經元上的樹突接受刺激，產生興奮(即產生信息)，並傳向細胞體，然後由軸突把興奮傳導到其它他神經元。這種能夠傳導的興奮叫神經沖動，即興奮能以神經沖動的形式在神經系統中進行傳導。
4.結構的名稱:① 細胞體 ； ② 細胞核 ； ③ 樹突 ； ④ 軸突 ； ⑥ 軸突分枝 ；
(2)③的功能是 接受刺激，產生興奮，並把興奮傳遞到細胞體中。
(3)④的功能是 把神經沖動從細胞體中傳出。
5.我們周圍的各種信息都是通過各種器官中的神經細胞——即 神經元 來 獲取 並 傳遞 的。
（二）、神經系統的組成包括:周圍神經系統、中樞神經系統這兩個部分組成。
（三）、周圍神經系統
周圍神經系統包括 腦神經 、 脊神經 ，它的主要功能是 承擔信息的傳導 ，負責中樞神經系統與身體其他部位的通訊。
1.腦神經:
由腦部發出，總共 12對 ，絕大多數分布在頭部的感覺器官、皮膚、肌肉等處，如視神經、嗅神經、位聽神經等。
其主要功能是 支配頭部 和 頸部 的各個器官的感受和運動。
2.脊神經:
由 脊髓 發出的神經，通向身體的 軀干、 四肢的皮膚 和 肌肉 ，共有 31對 。
其主要功能是 支配身體的頸部 、 四肢及 內臟 的感覺和運動。
（四）、中樞神經系統
1. 腦 和 脊髓 通稱為中樞神經系統，是神經系統的 高級 部分。
2.中樞神經系統主要 接收處理 各種信息，並 決定和啟動 相應的反應。
3.中樞神經系統受到骨骼的保護，腦在顱腔內，脊髓在脊椎的椎管內。
（五）、植物性神經
1.腦神經和脊神經的一部分神經分布到心肌、腺體、內臟器官等處，支配各種內臟器官的活動。如心跳、胃肌運動、膽囊收縮等。這些神經叫 植物性神經 。
2.植物性神經 不受 人的意志所 控制 。
（六）、腦的結構和功能
腦是神經系統的最高級部分，主要分為 大腦 、 小腦 、 腦干 三部分。
1.大腦。
(1)大腦特別發達，是中樞神經系統的 最高級部分 ，是人的 思維器官 。
(2)大腦的結構分 左、右兩個半球 ，分別具有管理人體不同部位的功能。
(3)大腦表面稱為大腦皮層，具有許多 溝 、 裂 和 回 ，使大腦的表面凹凸不平。溝和裂之間隆起形成回。溝、回使大腦皮層的面積大大增加。
(4)大腦是我們進行記憶、思維、控制身體活動的高級中樞，是人體最復雜、最重要的器官。
大腦皮層中神經元的細胞體高度密集，形成許多神經中樞，如視覺中樞、聽覺中樞、語言中樞等，其中語言中樞是人類特有的。
2.小腦。 小腦位於 腦干 背側， 大腦 的後下方。
小腦主要負責人體動作的 協調性 。如維持身體姿勢的平衡，協調各種運動。
小腦損傷，會使人 站立不穩 、 行走搖晃 、 不能完成靈巧的動作 。
3.腦干。 在大腦的下面，主要控制循環系統、呼吸系統的運動。
（七）、脊髓的結構和功能
1.脊髓是 腦乾的延續 ，位於脊柱的椎管內，呈扁圓柱形。脊髓中有許多神經元，形成許多神經中樞。
2.脊髓是中樞神經的 低級部分 ，主要有傳導 和 反射 兩個方面的功能。
3.脊髓中的許多神經中樞，可以獨立完成一些反射活動。但這些低級反射中樞一般受到大腦的控制。
（八）、反射
1.對高溫物體的刺激，手迅速縮回是一種應答性的反應。這種應答性的反應叫 反射 。
2.反射是神經系統調節身體各項生理活動的 基本方式 。
3.反射活動包括對信息的 接受 、 傳導 、 處理 。
4.產生反射的過程。
當手碰到高溫物體時，首先通過 感受器感覺高溫，產生信息，以神經沖動的形式，經過 傳入神經 傳導進入 神經中樞 (在脊髓中)，再通過 傳出神經 傳達到 效應器 ，產生反應，手立即縮回。
產生反射活動的這樣的結構叫 反射弧 。
5.反射弧結構的五個部分。
感受器 、 傳入神經 、 神經中樞 、 傳出神經 、 效應器 。 任何反射活動都要通過 反射弧 才能實現。
（九）、神經中樞
1.神經中樞是由一些功能相同的神經元細胞體匯聚在一起的，成為專門調節人體某一生理活動的神經細胞群。
2.脊髓中是一些低級的神經中樞，可完成一些基本的反射活動，如 縮手反射 、 膝跳反射 、 排尿反射 、 排便反射 。低級反射中樞一般受大腦的控制。
3.高級神經中樞一般在腦中。
4.膝跳反射的反射弧是 肌腱中的感受器→ 傳入神經 → 脊髓中的神經中樞 → 傳出神經 → 效應器產生效果 小腿反彈。
膝跳反射可用來檢查一個人的 神經系統（脊髓） 功能是否 正常 。
四、動物的先天性行為與動物的後天學習行為
1、動物先天性行為都是動物 與生俱來 、 有固定模式 的行為；它們受 遺傳的控制 ，遺傳固定下來的行為，對個體和種族的生存有重要意義。這種行為是一種反射活動，由大腦皮層以下的神經中樞即可完成。動物的先天性行為是一種低級的 反射活動
我們把動物與生俱來的行為稱為 先天性行為 ，也叫 本能 。
2.動物的後天學習行為是 個體 在生活過程中 逐步形成 的，是 通過學習 獲得的行為方式。學習過程需要 大腦皮層 的參與。
動物的後天學習行為是 適應環境 的一種 重要反應方式 。
先天性行為和後天學習行為都是動物對生存環境的適應 ，是具有 適應意義 的活動。
3.人的後天學習行為 更為復雜 。動物只對具體的刺激作出反應，而人能對抽象的語言、文字的刺激作出反應，這是動物所不具備的。
4.非條件反射。 是人和動物生來就有的 先天性反射 ，是 遺傳的行為 。非條件反射的神經通路是生下來就存在的， 反射弧 比較固定。
5.條件反射。 條件反射是生物個體在生活過程中逐漸形成的 後天性反射 ， 反射弧 不固定，可因條件改變而消退。
條件反射是 大腦皮層 的重要功能。需大腦皮層參與。
五、恆定的體溫
1.人的體溫也保持恆定，保持在 37℃ 左右。
2.恆溫動物的體溫不是 絕對不變 的。恆溫是相對的，溫度的變化幅度變化不大，在 一定限度 內幾乎與外界溫度無直接關系。 人的體溫不是一個固定值。
（一）產熱與散熱的平衡
1.恆溫動物和人類之所以能夠維持穩定的體溫，是因為機體的 產熱 和 散熱 這兩個生理過程 保持動態平衡 的結果。
2.產熱。
(1)在 安靜 時，產生的熱量主要來自 內臟 。
(2)在運動時，產生的熱量主要來自骨骼肌。 寒冷時， 骨骼肌顫抖 ，能使熱量 成倍增加 。
(3)精神活動和進食活動也能 影響產熱 。(例如寒冷時，想到冰冷的環境，會覺得更冷，使人「發抖」，促使骨骼肌產生更多熱)
3.散熱。
(1)散熱有 直接散熱 和 蒸發散熱 兩種方式。
(2)直接散熱就是通過熱傳遞散熱，散熱的多少決定於皮膚溫度與外界溫度的 溫度差 。溫度差越大，散熱越多。 皮膚的溫度 又可通過血管中的 血流量 來控制。外界溫度低時， 血管收縮 ，血流量減少， 散熱量 減少；溫度高時， 血管舒張 ，血流量增加， 散熱增加 。
(3)常溫下，皮膚汗液的蒸發散熱 比較少 。
當外界溫度等於或超過體溫時，直接散熱不能發揮作用，汗液蒸發成了主要的散熱方式 。
4.中暑。
在高溫環境中，人體不能及時地發揮體溫調節功能，或因過高的環境溫度超過了體溫調節的最大限度， 產熱多 ，而 散熱困難 ，會出現中暑現象。
（二）、體溫受腦控制
1.人體內的產熱和散熱過程是通過 腦干中的體溫調節中樞 來調節和控制的。
2.在不同的環境中人的姿勢和行為，保溫或降溫的措施(如增、減衣服)，也能調節體溫。

⑻ 小學六年級上冊科學教科版復習資料

1、在工作時，能使我們省力或方便的裝置叫作機械。螺絲刀、釘錘、剪刀這些機械構造很簡單，又叫做簡單機械。
2、像撬棍這樣的簡單機械叫做杠桿。它有三個點，用力的位置叫用力點，克服阻力的位置叫阻力點，支撐著杠桿，使杠桿能圍繞轉動的位置叫支點。
3、杠桿尺平衡時，左邊的鉤碼數乘以格數等於右邊的鉤碼數乘以格數。
4、當阻力點到支點的距離大於用力點到支點的距離時，杠桿費力。
當阻力點到支點的距離等於用力點到支點的距離時，杠桿不省力也不費力。
當阻力點到支點的距離小於用力點到支點的距離時，杠桿省力。
5、像水龍頭這樣，輪和軸固定在一起，可以轉動的機械叫做輪軸。
6、像旗桿頂部的滑輪那樣，固定在一個位置轉動而不移動的滑輪叫做定滑輪。可以隨重物一起移動的滑輪叫做動滑輪。
7、把動滑輪和定滑輪組合在一起使用，就構成了滑輪組。
8、像搭在汽車車廂上的木板那樣的簡單機械叫做斜面。
9、斜面的坡度越小，在斜面上提升物體所用的力就小，斜面的坡度越大，在斜面上提升物體所用的力就大。螺絲釘的螺紋越密，旋進去就越省力。
10、鏈條與兩個齒輪嚙合，起到傳遞動力而是自行車運動的作用。
11、各種簡單機械的比較：
簡單機械 舉例
杠桿 省力杠桿：開瓶器、切刀、核桃夾、羊角錘等
不省力也不費力 ：蹺蹺板、訂書機、天平等
費力杠桿： 筷子、鑷子、釣魚桿等
輪軸：水龍頭、門把手、方向盤、扳手擰螺帽、螺絲刀擰螺絲等
斜面：盤山公路、大橋引橋、螺絲釘、樓梯等
12、寫出各類型滑輪的作用。
定滑輪 能改變用力的方向但不省力
動滑輪 不能改變用力方向但省力
滑輪組 既省力又改變用力方向
13、自行車上的各部分應用了哪種簡單機械？
應用機械的位置 應用機械的類型 應用機械的位置 應用機械的類型
車把手 輪軸 車上的螺絲釘 斜面
剎車 杠桿 車輪和車軸 輪軸
大齒輪和小齒輪 輪軸 後架上的彈簧夾 杠桿
車鈴的按鈕 杠桿 腳蹬 輪軸

1、很多的房屋和橋梁都是依靠直立的材料(柱子)和橫放的材料(橫梁)支撐住的。它們受壓時，橫梁比柱子容易彎曲和斷裂，所以，如何增強橫梁抗彎曲能力是建築上很重要的問題。
2、材料的寬度越寬，抗彎曲能力越強；材料的厚度越厚，抗彎曲能力越強。材料的寬度和厚度中，厚度更多地影響材料抵抗彎曲的能力。
3、改變薄板形材料的形狀，實際上都是減少了材料的寬度而增加了材料的厚度。雖然減少材料的寬度降低了一些抗彎曲能力，但增加了厚度，就大大增強了材料的抗彎曲能力。
4、拱形受到壓力時，能把壓力向下和向外傳遞給相鄰的部分。拱形受到壓力時會產生一個向外推的力，能抵住這個力，拱就能承載很大的重量。
5、圓頂形可以看成拱形的組合，它具有拱形承載受壓力大的優點，而且不產生向外推的力。球形在各個方向上都是拱形，這使得它比任何形狀都堅固。
6、生物體中的拱形：人的頭骨、拱形的肋骨、貝殼、烏龜的殼、雞蛋、接近圓形的水果。
7、骨架式的構造叫做框架結構。框架結構中，三角形框架比四邊形框架更加穩固，四邊形框架容易變形。
8、不容易傾倒的塔結構往往是上小下大，上輕下重的。
9、橋面在拱下方的拱橋，橋板可以拉住拱足，抵消拱向外的推力。橋面被水平方向的力拉緊，還增加了橋面的抗彎曲能力。

1、省力的杠桿有；鉗子、撬棍、 開瓶器、拔釘器、釘錘、胡桃夾、獨輪車、榨汁器。
費力的杠桿有：釣魚桿、鑷子、火鉗、筷子、烤肉夾子。
2、輪軸的應用：螺絲刀、自行車把、轆輪、絞盤、水龍頭扭柄、石磨、腳踏板、駕駛盤。
斜面的應用：螺絲釘、螺帽、針、斧頭、菜刀、斜坡、S形盤山公路、釘子頭。
滑輪的應用：起重機、吊車、旗桿頂部的輪子、窗簾滑輪。
輪軸的作用:（輪軸的輪越大，軸越小），用輪帶動軸轉動就能越省力。
斜面的作用:省力。（斜面坡度越小），斜面越省力。
滑輪組作用:不但能改變力的方向，還能改變力的大小。滑輪組的（組數越多），就越省力。
3、不隨重物移動的滑輪叫（定滑輪）。 定滑輪的作用：能改變力的方向，但不省力。
4、隨重物移動的滑輪叫（動滑輪）。 動滑輪的作用：不能改變力的方向，但省力。
1、用撬棍撬起重物一定能省力。 （X）
2、用撬棍撬起重物可以能省力。 (√ )
3、當杠桿平衡時，阻力點到支點的距離就等於用力點到支點的距離。（X）
4、當杠桿尺兩邊鉤碼一樣多時，杠桿尺偏向哪邊，哪邊就省力。 （ √ ）
5、用力點到支點的距離大於阻力點到支點的距離是「秤砣雖小，能壓千斤」的原理。（ √）
6、同一個工具，由於使用方法不同，它的用力點、支點和阻力點的位置也會發生變化。 （√ ）
7、 把一重物推到同一個高度，搭的斜面越長越省力。（ √ ）
8、人的前臂骨是費力省距離的杠桿。（√ ）
9、在做紙梁的厚度與抗彎曲能力測試的實驗時，通過把紙重疊在一起的方法就能達到增加厚度的目的（ X ）
10、型鋼的抗彎曲能力都比鋼條強(X )(P45最後一句)
11、紙梁的寬度增加，抗彎曲能力也大大增加。（X）
12、空心管比實心棒的抗彎曲能力強。（X）