A. 入選中小學語文教材最有影響力的外國短篇小說
莫泊桑：福樓拜家的星期天
我的叔叔於勒
珠寶
B. 急求人教版初中、高中現行語文教材中所有小說篇目的名稱！
初中只來有九年級才有源三個單元的小說分別是
九上
9、故鄉（魯迅）
10、孤獨之旅（曹文軒）
11、我的叔叔於勒（莫泊桑）
12、心聲（黃蓓佳）
17、智取生辰綱（施耐庵）
18、楊修之死（羅冠中）
19、范進中舉（吳敬梓）
20、香菱學詩（曹雪芹）
九下
5、孔乙己（魯迅）
6、蒲柳人家（劉紹棠）
7、變色龍（契訶夫）
8、熱愛生命（傑克·倫敦）
高中的從高二開始有
第三冊第一單元
1
林黛玉進賈府.
2
祝福
3
*十八歲出門遠行
4
*老人與海
第五冊第一單元
1
林教頭風雪山神廟
2
裝在套子里的人
3
*邊城
4
*哦，香雪
所有的
就這么多了
C. 初中語文課文的體裁有哪些
大型史詩，長篇小說，短篇故事，古體詩，近體詩，
編年體資治通鑒
紀傳體史記
國別體國語
語錄體論語
神話、史詩、敘事詩、報告文學、傳記文學
小說、戲劇、詩歌、散文
涵蓋這些
D. 求彭荊風的一篇短篇小說，就是初中課本《驛路梨花》的作者，一個軍旅作家，小說情節在下面詳細介紹
驛路梨花,小說情節
求彭荊風的一篇短篇小說，就是初中課本《驛路梨花》的作者，一個軍旅作家，小說情節在下面詳細介紹寫回答有獎勵
求彭荊風的一篇短篇小說，就是初中課本《驛路梨花》的作者，一個軍旅作家，小說情節在下面詳細介紹
准確的情節想不起來了大概是 主人公去看個什麼演出 路上遇到大雨了 然後路過一兩軍用吉普 車上的軍官也是去看那個演出的 就順路載他 路上還聊 然後碰到前面有個人騎自行車 軍官還專門囑咐司機開車小心點慢點 不要把人撞了 下雨天危險 然後到了演出的地方 軍官在入口等他的領導 一直沒有來 過了很久 來了 就是路上遇到那個騎自行車的人 老革命 配車不用
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henanweihuilixLV.72017-07-31
《驛路梨花》,現已成為初一上學期的語文第九課。《驛路梨花》 彭荊風山，好大的山啊！起伏的青山一座挨一座，延伸到遠方，消失在迷茫的暮色中。這是哀牢山南段的最高處。這么陡峭的山，這么茂密的樹林，走上一天，路上也難得遇見幾個人。夕陽西下，我們有點著急了，今夜要是趕不到山那邊的太陽寨，只有在這深山中露宿了。同行老余是在邊境地區生活過多年的人。正走著，他突然指著前面叫了起來：「看，梨花！」白色梨花開滿枝頭，多麼美麗的一片梨樹林啊！老余說：「這里有梨樹，前邊就會有人家。」一彎新月升起了，我們藉助淡淡的月光，在忽明忽暗的梨樹林里走著。山間的夜風吹得人臉上涼涼的，梨花的白色花瓣輕輕飄落在我們身上。「快看，有人家了。」一座草頂、竹篾泥牆的小屋出現在梨樹林邊。屋裡漆黑，沒有燈也沒有人聲。這是什麼人的房子呢？老余打著電筒走過去，發現門是從外扣著的。白木門板上用黑炭寫著兩個字：「請進！」我們推開門進去。火塘里的灰是冷的，顯然，好多天沒人住過了。一張簡陋的大竹床鋪著厚厚的稻草。倚在牆邊的大竹筒里裝滿了水，我嘗了一口，水清涼可口。我們走累了，決定在這里過夜。老余用電筒在屋裡上上下下掃射了一圈，又發現牆上寫著幾行粗大的字：「屋後邊有乾柴，樑上竹筒里有米，有鹽巴，有辣子。」我們開始燒火做飯。溫暖的火、噴香的米飯和滾熱的洗腳水，把我們身上的疲勞、飢餓都攆走了。我們躺在軟軟的乾草鋪上，對小茅屋的主人有說不盡的感激。我問老余：「你猜這家主人是干什麼的？」老余說：「可能是一位守山護林的老人。」正說著，門被推開了。一個須眉花白的瑤族老人站在門前，手裡提著一桿明火槍，肩上扛著一袋米。「主人」回來了。我和老余同時抓住老人的手，搶著說感謝的話；老人眼睛瞪得大大的，幾次想說話插不上嘴。直到我們不做聲了，老人才笑道：「我不是主人，也是過路人呢！」我們把老人請到火塘前坐下，看他也是又累又餓，趕緊給他端來了熱水、熱飯。老人笑了笑：「多謝，多謝，說了半天還得多謝你們。」看來他是個很有穿山走林經驗的人。吃完飯，他燃起一袋旱煙笑著說：「我是給主人家送糧食來的。」「主人家是誰？」「不曉得。」「糧食交給誰呢？」「掛在屋樑上。」「老人家，你真會開玩笑。」他悠閑地吐著煙，說：「我不是開玩笑。」停了一會兒，又接著說：「我是紅河邊上過山岩的瑤家，平常愛打獵。上個月，我追趕一群麂子，在老林里東轉西轉迷失了方向，不知怎麼插到這個山頭來了。那時候，人走累了，干糧也吃完了，想找個寨子歇歇，偏偏這一帶沒有人家。我正失望的時候，突然看到了這片梨花林和這小屋，屋裡有柴、有米、有水，就是沒有主人。吃了用了人家的東西，不說清楚還行？我只好撕了片頭巾上的紅布、插了根羽毛在門上，告訴主人，有個瑤家人來打擾了，過幾天再來道謝……」說到這里，他用手指了指門背後：「你們看，那東西還在呢！」一根白羽毛釘在紅布上，紅白相襯很好看。老人家說到這里，停了一會，又接著說下去：「我到處打聽小茅屋的主人是哪個，好不容易才從一個趕馬人那裡知道個大概，原來對門山頭上有個名叫梨花的哈尼小姑娘，她說這大山坡上，前不著村後不挨寨，她要用為人民服務的精神來幫助過路人。」我們這才明白，屋裡的米、水、乾柴，以及那充滿了熱情的「請進」二字，都是出自那哈尼小姑娘的手。多好的梨花啊！瑤族老人又說：「過路人受到照料，都很感激，也都盡力把用了的柴、米補上，好讓後來人方便。我這次是專門送糧食來的。」這天夜裡，我睡得十分香甜，夢中恍惚在那香氣四溢的梨花林里漫步，還看見一個身穿著花衫的哈尼小姑娘在梨花叢中歌唱……第二天早上，我們沒有立即上路，老人也沒有離開，我們決定把小茅屋修葺一下，給屋頂加點草，把房前屋後的排水溝再挖深一些。一個 哈尼小姑娘都能為群眾著想，我們真應該向她學習。我們正在勞動，突然梨樹叢中閃出了一群哈尼小姑娘。走在前邊的約莫十四五歲，紅潤的臉上有兩道彎彎的修長的眉毛和一對晶瑩的大眼睛。我想：「她一定是梨花。」瑤族老人立即走到她們面前，深深彎下腰去，行了個大禮，嚇得小姑娘們像小雀似的蹦開了，接著就哈哈大笑起來：「老爺爺，你給我們行這樣大的禮，不怕折損我們嗎？」 老人嚴肅地說：「我感謝你們蓋了這間小草房。」為頭的那個小姑娘趕緊插手：「不要謝我們！不要謝我們！房子是解放軍叔叔蓋的。」接著，小姑娘向我們講述了房子的來歷。十多年前，有一隊解放軍路過這里，在樹林里過夜，半夜淋了大雨。他們想，這里要有一間給過路人避風雨的小屋就好了，第二天早上就砍樹割草蓋起了房子。她姐姐恰好過這邊山上來抬菌子，好奇地問解放軍叔叔：「你們要在這里長住？」解放軍說：「不，我們是為了方便過路人。是雷鋒同志教我們這樣做的。」她姐姐很受感動。從那以後，常常趁砍柴、拾菌子、找草葯的機會來照料這小茅屋。原來她還不是梨花。我問：「梨花呢？」「前幾年出嫁到山那邊了。」不用說，姐姐出嫁後，是小姑娘接過任務，常來照管這小茅屋。我望著這群充滿朝氣的哈尼小姑娘和那潔白的梨花，不由得想起了一句詩：「驛路梨花處處開」。分段：第一部分（1－8）寫"我"和老余正在焦急地趕路之時發現了小茅屋。第二部分（9－－36）主要寫小茅屋主人的熱情周到，引發我們對小茅屋主人的猜想。第三部分（37）贊美西南少數民族人民學習雷鋒、助人為樂的精神就像潔白的梨花，開遍神州大地。全文
E. 王願堅的短篇小說有哪些
1954年開始寫短篇小說。《黨費》、《糧食的故事》、《媽媽》等短篇小說。1956年至1966年，參加了「解放軍30年徵文」——革命回憶錄選集《星火燎原》的編輯工作，有機會系統地學習了黨和軍隊的歷史，接觸到更多老一輩革命者，使他的創作題材更豐富，文筆更洗練。又陸續寫出了《七根火柴》、《三人行》、《支隊政委》等十多篇短篇小說。1976年又繼續發表了《路標》、《足跡》等10篇短篇小說。1974年與陸柱國合作改編《閃閃的紅星》為電影文學劇本。已出版的短篇小說集有：《糧食的故事》、《後代》、《普通勞動者》《王願堅小說選》。1978年任八一電影製片廠編劇、文學部主任。解放軍藝術學院文學美術系主任。中國電影家協會第四、五屆理事。他的優秀作品被譯成多種文字向世界發行，傳記被收入《中國名人詞典》和英國《世界名人錄》等。 王願堅的一生一直致力於小說創作，1974年創作了第一個劇本《閃閃的紅星》，塑造了身處三十年代，中國共產黨與國民黨斗爭正激烈的時刻，潘東子等嚮往參加革命的紅孩子形象。對孩子的內心刻畫深入，幾個孩子的性格鮮明，各具特色，人物語言生動，可愛。形象真實、親切，非常令人難忘。劇作結構嚴謹、層次分明，戲劇性強。 王願堅自1952年開始發表短篇小說，其中《黨費》、《糧食的故事》、《支隊政委》等描寫了老革命根據地人民的斗爭；《七根火柴》 七根火柴
、《三人行》、《趕隊》等歌頌了紅軍二萬五千里長征的英雄事跡；《普通勞動者》、《媽媽》、《休息》等塑造了老一輩革命家的形象。其它還有《早晨》《征途》和改編的電影文學劇本《閃閃的紅星》等。近幾年的新作有《足跡》《標准》《草》《歌》等短篇小說，其中《足跡》獲人民文學雜志1978年全國優秀短篇小說獎。 王願堅的成名作和代表作是《黨費》，多次被選入中學語文課本，影響深遠。
《燈光》《黨費》《糧食的故事》《七根火柴》《三人行》《普通勞動者》《支隊政委》《後代》《媽媽》 糧食的故事
《趕隊》《珍貴的紀念品》《草》電影《閃閃的紅星》…… 其中他的《七根火柴》，被選入上海兩期課改新教材七年級下學期語文課本第三單元：人貴有精神，第10課。 《草》，被選入蘇教版八年級上冊語文課本第一單元第4課。 《燈光》，被選入北師大版五年級下冊語文課本第七單元第3課（略讀課文），人教版義務教育六年級下冊語文課本第三單元：燈光，第11課（略讀課文） ，第52頁到54頁。九年義務教育五年級下冊語文課本第19課，第86到88頁。 《七根火柴》，被選入上教版七年級下冊語文課本第3單元第10課 《三人行》被編進，小學冀教版，六年級語文書下冊，第8課
就只有這些了？？
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F. 初中語文課文的體裁有哪些
大型史詩,長篇小說,短篇故事,古體詩,近體詩,
編年體 資治通鑒
紀傳體 史記
國別體 國語內
語錄體 論語
神話、史詩、敘容事詩、報告文學、傳記文學
小說、戲劇、詩歌、散文
涵蓋這些
G. 人教版中學課本裡面的一篇短篇小說吃河豚煮的時間太久了體內的毒沒有了
河豚子王任叔
他從別人口中得來了這一種常識，便決心走這一著算盤。
他不知從什麼地方討來了一籃的河豚子，悄悄地拿向家中走來。
一連三年的災荒，所得的谷只夠作租；憑他獨手支撐的一家五口，從去年冬支撐到今歲二三月夜，已算是困難極了。現在也只好挨飢了！
但是——怎樣挨得下去呢？
這好似天使送禮物一般的喜悅，當一家人見到他拿來了一籃東西的時候。
孩子們都手舞足蹈地向前進去。
"爸爸，爸爸！什麼東西啊！讓我們吃喲！"這么樣的情景，真使他心傷淚落的了。
"吃！"他低低地答一聲後，無限的恐怖！為孩子生命的恐怖，一齊怒潮般壓上心頭，喘不過氣來。
他囑咐妻子把河豚子煮來吃，自己託故外出一趟。他並不是自己不願死，不吃河豚子，不過他不忍見到一家人臨死的慘狀，所以暫時且為避開。
已過了午了，還不見他回來。孩子卻早已繞著母親要吃了。這同甘共苦的妻子，對於丈夫是非常敬愛，任何東西斷不肯先給孩子嘗吃的。
日車已駕到斜西了，河豚的子，還依然煮著。他歸來了。他的足如踏在雲上一般。他想像中一家屍體枕藉的慘狀，真使他歸來的力也衰了。
然而預備好的刀下捨生的決心，鼓起了他的勇氣。早已見到孩子們炯炯的眼光在外閃著，過後，一陣歡迎歸來的聲音也聽到了。
"怎麼還沒死呢？"他想。
"爸爸！我們是等你來一同吃呀！""哦！"他知道了。
一桌上爭爭搶搶的吃著。久不得到魚味的他的一家人，自然分外感到鮮甜。
吃好後，他到床上安安穩穩的睡著，靜待這黑衣死神之降臨。
但畢竟因煮燒多時，把河豚子的毒性消失了，一家人還是要安安穩穩的挨餓。
他一覺醒來，嘆道："真是求死也不得嗎？"淚綻出在他的眼上了。
這是短篇小說。就這么點
H. 契科夫哪個短篇小說被選入中學語文教材
我記得以前讀過《變色龍》，不知道現在改了沒有
I. 搬上初中語文課本的外國中短篇小說有哪些
初中來教材中的外國作品，自能被確定為體裁是小說的有：七年級下冊《最後一課》都德 《福樓拜家的星期天》 九年級上冊《我的叔叔於勒》莫泊桑 九年級下冊《變色龍》契訶夫 《熱愛生命》傑克倫敦