㈠ 初中語文作文周計劃 摘抄 急啊！
今天，因為天氣炎熱，所以爸爸帶我到河邊去玩，還帶了瓶子裝魚。來到內河邊，爸爸坐在大樹容下乘涼，我呢，就在河裡玩水呀、捉魚呀。 忽然，我看見一隻蝦，還以為是魚，就迫不急待地正想把它摟了起來，沒想到它卻跑了。我又去追，好不容易才用手把它圍住了，摟到瓶子里，仔細一看，呀，原來是一隻蝦。這時，我像一個泄了氣的皮球，一下子軟了。我想：好不容易才把它抓住，還是把它養起來吧！接著，我又捉住幾條魚放在瓶子里，和蝦做伴。 我抬著瓶子得意地往前走，不小心踩到石頭上的一塊青苔。只聽「咚」的一聲，我像一隻落湯雞，渾身是水。而且瓶子里的魚和蝦也趁此機會跑了，留下一個空瓶子泡在水裡。我撿起瓶子悶悶不樂地向岸上走去。真是「偷雞不成，反失把米」。結果我就這樣濕漉漉地回家了。 時的我，總是在學校，很少和大自然親密接觸，對於大自然的很多東西，我都很陌生，以後有機會我一定多接觸接觸大自然。
㈡ 初中語文學習計劃
語文學習分四大部分
第一部分：語文基礎知識 語文基礎知識包括：字、詞、句（語法、標點、修辭）、文體知識、文學常識五個方面。
知識要點
一、字
1．字音： 漢語拼音規則，及容易讀錯的字。 掌握帶寫規則的重點字，這些字的音節拼寫對了，就可以達到觸類旁通、舉一反三的效果。
2．字形： 注意形近字與同音字之間的區別。 大多是書下的注釋和書後練習中容易寫錯的字；也有同學作文中常見的錯別字。一般是書下帶注音的字，和書後的關於字音的練習。
二、詞 知識要點 應掌握詞的本文，語境義，及辨析，近義詞，反義詞，辨析詞的褒貶義。
學法指導 1．每學新課，先要將自己不會的詞語畫出來，通過查字典再結合語境理解詞語，不能死記硬背。 2．在具體語境中有的詞義發生變化，一定要加強理解這部分內容， 3．書下註解及課後練習的詞語部分應是重點 4．學習詞語應堅持「長流水，不斷線」，根據自己情況，每天都要學習和積累一定的詞語，到一定時期，自測之後，將還不熟悉的詞語用過篩子的方法挑出來，再次復習，直至越來越少。 5．將自己積累的詞語記在一個本子里，最好分類，既有利於語文基礎知識的掌握。又有利於協作。
三、句 知識要點
（一）語法 應掌握短語、單句、復句這三方面知識 短語：五種基本結構，並列、偏正、動賓、補充、主謂 單句：六種基礎成份，主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語 復句：七種基礎類型，並列、遞進、轉折、選擇、因果、假設、條件 學法指導 近年來由於淡化語法知識，運用這些語法知識分析理解文章內容；運用這些語法知識，使自己的文章寫得更加通順、簡明、連貫。 1．短語的學習不要脫離句子，要結合短語在句子中的作用，理解句子的組成。 2．單句的成份的劃分可以利用不同成分的基本位置，和結構助詞的不同用法來掌握。 ①[狀語] （定語） 主語|| [狀語] 謂語 （定語） 賓語 ＜補語＞ 注意：表時間、地點的狀語一般在主語前。而表時間、地點的詞語如在謂語後，稱之為補語。 ②巧用結構助詞「的」「地」「得」 「的」字前一般是主語或賓語的定語。 「地」字前一般是謂語的狀語。 「得」字後一般是謂語的補語。 3．對復句的復習主要是記住常用關聯詞以辨析復句的類型，熟記口訣，便於記憶。 有一個復句關聯詞語歌訣，幾分鍾就能背熟，可以一試。 既又也還表並列，不是而是別記錯； 不是就是是不是，或者要麼表選擇； 不僅不但表遞進，而且並且更還也； 雖然但是為轉折，盡管可是加可卻； 因為所以既然就，因而因此是因果；只有和才只有就，條件還有無論都；如果和就即使也，要是和就表假設。 4.學習語法知識重在運用語法知識提高語言的表達能力，不必單純地死記語法的名詞術語、概念、理論，單句側重在病句修改；復句則重點關聯詞的運用；對復句中分句內容的理解。因此，在學習時應在掌握了語法的基本知識的基礎上，學會運用這些知識，為正確運用語言服務。
㈢ 1孫慶生編的《初中語文作文·周計劃》
今天，因為抄天氣炎熱，所以爸爸帶我襲到河邊去玩，還帶了瓶子裝魚。來到河邊，爸爸坐在大樹下乘涼，我呢，就在河裡玩水呀、捉魚呀。 忽然，我看見一隻蝦，還以為是魚，就迫不急待地正想把它摟了起來，沒想到它卻跑了。我又去追，好不容易才用手把它圍住了，摟到瓶子里，仔細一看，呀，原來是一隻蝦。這時，我像一個泄了氣的皮球，一下子軟了。我想：好不容易才把它抓住，還是把它養起來吧！接著，我又捉住幾條魚放在瓶子里，和蝦做伴。 我抬著瓶子得意地往前走，不小心踩到石頭上的一塊青苔。只聽「咚」的一聲，我像一隻落湯雞，渾身是水
㈣ 初中周計劃表
早晨：先背時政抄，復習物理化學等襲難題，讀英語單詞、作文
中午：繼續解決遺留問題，並適當學習英語
晚上：專攻數學，用時間做一定量的語文。
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㈤ 周計劃初中語文課外閱讀訓練(7年級·上)答案
興趣是最好的老師，培養它的興趣，然後學習，你會覺得更有效的...
①學習計劃，主內要是計劃在利用業容余時間。這一次的兩件事情的一般規定：化妝和完善。
②列出了具體的任務，然後分配給具體的學習任務，每個星期，每天都去，然後計算，如何每天多少學習時間為每個內容大致是多少花費的時間。計劃必須嚴格安排，有足夠數量的基本訓練，謹防雄心勃勃。
③檢查結果，及時調整：每個程序執行一階段或實施結束後，你應該檢查它是如何工作的。如果效果不好，他們會找一個理由來進行必要的調整。檢查的內容：是基本的計劃嗎？計劃任務完成？如何學習成果？沒有完成的原因是什麼程序？什麼地方安排太緊？安排，很容易鏈接？等等。檢查通過後，再修訂計劃，改變不科學，不合理的。
④不要貪心，要注意留出空閑時間。一張一弛，文武之道，規劃的時候，還要考慮吃飯，睡覺，休息，娛樂，運動時間和其他活動。
⑤靈活調整學習計劃：在確定的程序，就應嚴格執行，但在研究中，根據靈活的安排的實際情況不能太拘泥。重視和同學的學習經驗，學習請教老師，及時補充，調整學習計劃85
㈥ 初中語文學習計劃(600字)
初中語文學習，最基本的要學會聽課，掌握老師要求的知識點。同時，學習要有計劃，計劃主要是為了提高學習的有效性，同時也有利於要成一個好的學習習慣。如果寫作能力差，就一周寫一篇作文，如果閱讀差就一天練習一篇閱讀理解，如果基礎知識差就每天抽出點時間記憶背誦一下，等等。
1、學好語文重點之一：字詞、古詩詞、古文等的記憶背誦或賞析。這類知識的學習重點在課堂上，課上要專心，課後多花點時間去記憶背誦、理解運用。
2、學好語文重點二：閱讀一定要強化，最好能夠做到每天練習一篇閱讀。另外可以學習一下快速閱讀，快速閱讀是一種高效的閱讀、學習方法，其訓練可以激活我們「腦、眼」潛能，培養和提高我們的閱讀速度、歸納分析、理解記憶等方面的能力。掌握快速閱讀之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取段落、文章的脈絡和重點，促進整理歸納分析，提高做提效率；同時可以節約大量的時間，游刃有餘的做其它事情。快速閱讀的具體練習可以參考《精英特全腦速讀記憶軟體》，我自己學生時代練習過，現在也在受益。
3、學好語文重點三：提高寫作能力。寫作的基礎是素材和思路，平時要多閱讀多積累。高中學習是比較緊張的、時間也很有限，我前面提到的快速閱讀在素材積累上就可以提現出很大作用。有了積累，可以多看看那些優秀作文，找找寫作的思路，要多動筆寫，學會借鑒、運用、融會貫通，這樣寫作能力才會不斷地提高。
語文成績提高也是需要做題的，平時不能只是一味的記憶背誦，防止眼高手低。
㈦ 初中生語文閱讀周計劃10輯目錄
第一周 青春的華裳： 周一：讀詩文典故 1..2..3.. 周二：賞美文佳作....
周三：品名家名篇.... 周四：覽自然科學......
周五：悟哲理智慧.... 周六：作文DIY.....
第二周：解凍的呼吸： 周一：讀詩文典故1..2..3... 周二：賞美文佳作....
周三：品名家名篇.... 周四：覽自然科學.....
周五：悟哲理智慧.... 周六：作文DIY.....
第三周：花開的聲音：.........
第四周：春雨霏霏 ： ............
2.守候心靈的夏花.......
3.花樣年華柳色新........
4.指間那一縷陽光.......
5.等待遠航的風帆......
6.雪映珠簾漫天舞......
7.輕倚斜陽看落花.......
8.丹楓如火話青春.......
9.心語飛揚伴歌行
10.波動心靈的琴弦
㈧ 初中周日時間安排表
學習不在於安排，只在於自己的自控能力。讀書背書的最好時間都在早上和晚上，做作業的時間大部分都在七點鍾到八點鍾和下午三點鍾到五點鍾。對了，也可以玩一下電子游戲作為獎勵。
㈨ 求一個初中語文學習的計劃表
1 基礎好的話，字詞稍微練一下就行
2 課內文言文背熟，重點字解釋，包括文章行文思路，內引用什麼寫法，寫容法的作用，表達什麼樣的思想感情。作者的介紹，寫作背景
3 閱讀是個不好解決的問題，你只能教她每種題形應怎樣回答，例如，行文思路就是文章的串聯，解釋句子含義要把加點字的意思先解釋，各種表達方式的作用。
最重要的小作文要審明題意，一般都是有深意的，另外多加一些修辭，會對高分有幫助
4 大作文，實力強的話描寫，比喻，排比，擬人……多用，開頭結尾一定要精彩，最好是排比，可以讓她多背一些好的段落，並不用背全篇的，多掌握些內容，像汶川地震，奧運……
5 至於附加題要看平時積累
這個是我的學習方法，對我很管用，我成績從來沒掉下過優秀，希望對她也OK
GOOD LUCK
㈩ 初中學生一周計劃怎麼寫
初中學生一周學習計劃
作息時間
l 06:00 起床，開始背誦英語單詞和語文課文
l 17:30 放學後至晚飯前時間，完成家庭作業
l 20:00 飯後開始學習
l 21:30 洗澡，稍作休息
l 22:00 完成剩餘學習功課
l 22:30 學習任務結束，進行適量的課外娛樂放鬆
l 23:10 上床休息
周中學習方案
學習類別
學習任務（按序完成）
完成情況
課內學習
（5小時）
數學（1小時50分）
專項訓練（30分鍾）：15-20道專項技巧、方法習題；
提速訓練（30分鍾）：20-30道速度加強性習題訓練；
模擬測驗（40分鍾）：1套精簡模擬考題測驗；
錯題整理（10分鍾）：整理、謄寫錯題；
物化（1小時10分鍾）
專題歸納（30分鍾）：1個專題知識歸納；
模擬測驗（30分鍾）：1套精簡模擬考題測驗；
延伸拓展（10分鍾）：1-2道創新延伸大題練習
語文（1小時10分鍾）
作文訓練（40分鍾）：1類作文題型練習；
閱讀訓練（30分鍾）：3篇閱讀理解練習；
英語（50分鍾）
聽力訓練（15分鍾）：1套聽力題訓練；
作文訓練（20分鍾）：1類作文題型訓練；
閱讀訓練（15分鍾）：2篇閱讀理解練習
1對1課程
1次
周末學習方案
學習類別
學習任務（按序完成）
完成情況
課內學習
（合計2小時25分鍾）
數學（50分鍾）
課程復習（10分鍾）：公式、概念、例題理解；
課後練習（30分鍾）：以老師勾畫的題為准；
錯題整理（10分鍾）：整理、謄寫錯題；
物化（40分鍾）
課程復習（10分鍾）：公式、概念、例題理解；
課後練習（30分鍾）：以老師勾畫的題為准；
語文（30分鍾）
背誦內容（20分鍾）：課文背誦，早起+晚復；
知識復習（10分鍾）：課堂知識點，整理筆記
英語（25分鍾）
單詞背誦（15分鍾）：20個，早起+晚復（即晚上復習）；
課程復習（10分鍾）：課本和筆記為主，注意語法；
課外任務
閱讀當天報紙或看新聞
適當看半小時左右美劇作為放鬆
1對1課程
1-2次