㈠ 小學六年級題目，寒假到了，我作業還有一堆，各位哥哥姐姐幫幫忙忙啊
設他生日為 X 則上面的是X-7 下面的是 X+7 左邊的是 X-1 右邊的 是X+1
則有（X-7）版+（X+7）+（X-1 ）+（X+1）+（x+8)+(x+6）+(x-8)+(x-6)+x=81 則 9X=81 得出X=9，說權明小明的生日是9號
不可能 方法還是上面的 9x=91除不盡 所以不可能
辛辛苦苦手打的 看在是你姐姐份上 採納吧~
㈡ 已至六年級作業
1、上文摘引自（ 酈道元）（人名）所著（ 《水經·江水》）一書。
2、上文第一內節描寫容的是（三峽 ）地勢，這地勢的特點是（ 山高峽深。）；第二節描寫是（ 「晴初霜旦」的特殊景觀），其特點是（林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕）
3、上文第二節中引用漁歌的作用是（ 突出主題）。
㈢ 六年級作業~
九州：
中國的別稱。
以前有一首民謠唱：
「月兒彎彎照九州，幾家歡樂內幾家愁；
幾家高容樓飲美酒，幾家流落在街頭」。
其中的「九州」，便是指中國耶！
毛澤東詩詞中也有「六億神州盡舜堯」句，其中的「神州」便是「九州」聖化而來，指的就是全中國，同時也包含著對中國，自己祖國無限的熱愛與敬意！
同：
大同，一統。
翁：
古時稱已故去的男性長輩為「翁」。
所以，這兩句我的理解是：
國家再度統一了的時候，子孫們不要忘了祭祭祖，
告訴你們的先祖，國家現在怎麼樣了！
這雖是舊時封建士大夫的憂國憂民的情感流露（就算死了，也還在擔心著國家的前途和命運），
卻也是作為現代人的我們應該繼承和發揚的
愛國愛民的高尚情操！！！
我非常熱愛我的祖國，我們偉大的中華民族！
我希望大家都能和我一樣非常非常非常的熱愛
我們的祖國，我們偉大的中華民族！！！
不行了，我看不清鍵盤，
我已經熱淚盈眶……
㈣ 六年級的作業有什麼
學習沒有捷徑，腳踏實地，一步一個腳印的好好學習，最終受益的還是你自己，一般六年級和初三高三等畢業班作業多是很正常的，因為它牽涉到升學考試，你要安排好你自己的時間，把該做的作業做好，特別是數學，一定要多練題，至於語文你沒時間可以先不做它，先把數學先做好。。。
最後再說一句：學習沒有捷徑。我喜歡這樣一句話：付出不一定成功，不付出一定不成功。
㈤ 六年級作業怎麼那麼多啊
因為快畢業了嗎！等你上初三，高三再看！
㈥ 六年級作業
小朋友 這樣的題不難啊
應該自己算，你這樣不勞而獲是不對的。
㈦ 六年級快要畢業了群的公告誰能給我個好的
嗯~
青春的腳印留在校園的小路上，笑語歡歌留在花壇的馨香中 …… 母校的每一個角內落，都珍藏著容我們的友情，彌漫著我們的幻想。
我們相逢在陌生時，我們分手在熟悉後。明天，我們要到生活的星圖上找尋自己的新位置，讓我們用自己閃爍的星光相互問訊、表情達意。
我不知道\有多少個星辰醉心其間\揮一揮手\又怎能抹去\這不絕如縷的眷戀\哪怕今後的風景更美更好\我都無法輕拋過去\一展笑顏\盡管人生告別尋常事\真告別時\卻又難說再見
㈧ 六年級作業多嗎
我突然感到我很幸運，因為我們老師是個男的，不過好好，放學四點鍾，作業五點鍾完成！騙你我是豬！！！多的話最多五點半！！！！
㈨ 我在做批作業的兼職（六年級以下），但是總是有家長在群里加我，我想拒絕可是不知道怎麼說
創建一個小號，加你的時候就說此號已滿xxx號（小號）