⑴ 作為六年級小學生在畢業之際應向校長提什麼建議
如，圖書館開放 等
⑵ 特殊會議作文 小學六年級快畢業前，校長把我們六年級學生聚集到一起，將一些故事讓我們明白道理，還講
風風雨雨，朝朝暮暮；花開花謝，潮起潮落。在不經意間，我走過了小學六年生涯。六年來，每一個歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經歷，每一聲感動，都使我難以忘懷。如今我們即將告別母校，一股眷戀之情，從我心底油然而生。站在這里，我才經歷了小學升初中的緊張和忙碌，我想我此刻的心情應當和同學們一樣吧，縱然有些喜悅，也掩不住回憶與留戀。這六年的路，我們走的辛苦而快樂，六年的生活，我們過的充實而美麗，我們流過眼淚，卻伴著歡笑，我們踏著荊棘，卻嗅得萬里花香。六年的歲月、1900多個日日夜夜，聽起來似乎是那麼的漫長，而當我們今天面對離別，又覺得它是那麼的短暫，似乎彈指一揮間，但很多東西確確實實地落在我們的記憶里，無法抹去……
六年前，我們曾是什麼都不懂的小孩子。學習「a、o、e」的時候，經常靠記憶去拼拼音；學習「1、2、3」的時候，也曾為簡單的四則混合運算弄得一頭霧水。如今呢？在掌握小學階段基本知識的同時，我們的理解能力、綜合素質也得到了提高，能夠領悟了古人的文言文，也在艱難地向「奧林匹克數學競賽」的山峰上努力攀爬。這些成績除了自身的努力，學校的奉獻不是更多嗎？ 學校不僅像一位親切的導師，更像一位無微不至的母親：今後的路還很漫長，我想對母校說，假如我能搏擊藍天，是學校給予我騰飛的翅膀；假如我能戰勝海浪，是學校給予我弄潮的勇氣；假如我是不滅的火炬，是學校給予我青春的光亮。學校告訴我贈人玫瑰，手留余香；學校告訴我有志者事竟成；學校告訴我失敗是成功之母；學校告訴我誠信是為人之本……
回首往事，心靈的時間在逆轉。小時候，人生百味，我只知甜，驕傲任性，衣來伸手，然而，生活中畢竟不是只有甜。上學後，我明白了這
一點，從而謙虛為人，學會面對挫折與困難。在母校的生活中，我漸漸地明白了人生的真諦：一個人，可以沒歷史豐碑般偉大，但應該奮斗終生；一個人沒有智者觀察世界的悟性，但要懂得去熱愛生活，擁有生活。在母校的生活中，我感受到老師的無私奉獻，就像一隻粉筆為他人化身成灰，卻寫活了立體的人生。
今天，我就要畢業，即將告別我可愛的母校，去翱翔吧！別回頭把依依不捨的眷戀化作志向，竭力回報母校：就讓我們在剩下的一個月里，努力學習，奮勇向前；讓生活綻放一次笑容，讓生命澎湃一次潮夕。拿出最好的成績，來回報母校對我的培育之恩！
⑶ 六年級給校長建議書
尊敬的校長：
您好！
我是一名即將畢業的小學生。在母校的這六年間，我增長了許專多知識，素質也得到了提屬高。在此，首先感謝您多年來對我的耐心教育，辛勤栽培，使我受益匪淺。為了讓學校越辦越好，讓學弟學妹們有個更好的學習環境，我想向您提出幾點建議。
第一，
第二，
第三，
以上就是我的建議，望校長能夠睬納。
祝您身體健康，萬事如意！
您的學生 某某某
XXXX年X月XX日
⑷ 寫給校長的 建議書 六年級的
尊敬的校長：
您好！冒昧給您寫這封建議書，請您在百忙中抽空看一看。您是學校的校長，每天有很多事要做。您為我們嘔心瀝血地工作，對學校注入了滿腔熱忱。使得學校井井有條。 但是，我覺得學校在一些細節方面做得還不夠規范細致，為了更好地創建省級規范化學校，我覺得您還應聽聽我下面的建議：
（一）開放圖書館，增加圖書，給同學們多提供一些課外閱讀的條件和機會。因為惟有閱讀，才能開闊同學們的視野；惟有閱讀，才能使同學們學到課本上學不到的東西。圖書館應該成為同學們的第二課堂。
（二）每周給同學們多安排一到兩節計算機課。現在是信息時代，應該讓同學們盡快掌握電腦知識，讓同學們學會上網、查資料，通過網路，同學們還可以了解到更多的知識。這就等於給同學們插上了接觸社會、學習更多知識的翅膀。
（三）課外時間，經常打開教室里的電視機，讓同學們聽聽新聞，了解國家和世界大事；聽聽音樂和歌曲，讓同學們能在放鬆心情的同時，多一些審美的情趣。不要老像現在，課間休息時，電視機在睡大覺，同學們亂吵鬧。
（四）爭取家長的配合與支持,讓家長每天給孩子清理「心理垃圾」。
（五）把學校門口的小商、小販都遷走。可以說，我們學校90%的同學，都愛在校門口買一些小吃和玩具，還把小吃包裝和玩具袋子隨便扔，吃完小吃後回家鬧肚子。這樣不但影響到同學們的身體健康，而且也破壞了學校周邊的環境。希望學校能管管這件事。
（六）給每個年級，每隔一段時間安排一次課外活動，讓同學們真正接近自然，放鬆身心，寓教於樂，健康成長。尤其是對於低年級同學，我認為是非常必要的。
祝您
身體健康，工作順利
⑸ 六年級：給校長的建議(400字左右）
給您一篇範文
親愛的校長： 近來，學校內正在施工，學校附近交通混亂……這些對學生的安全造成很大的威脅。雖說老師已經再三囑咐我們要注意安全，不過對於有些沒安全意識的同學根本無濟於事，仍然有不安全的事情發生。我覺得這在於他們缺乏交通安全意識。為此，我建議搞一次關於少先隊員交通安全知識競賽。具體方法如下：一、交通安全大賽，由學校出一些有關安全方面的題目。先由班主任帶領同學搞一次初賽，每班選出兩名參加年級復賽，然後再由年級選出最佳的幾名代表，最後按照低、中、高三個組展開學校的決賽，選出全校的優勝者三名。二、辦板報。每班以「遵守交通安全」為主題，出一期板報。三、請交警叔叔為我們做報告。最好利用班隊活動的時間給同學們講一些有關交通方面的知識。四、發傳單，宣傳交通安全的重要性。可以由大隊部或者某個班級組織起來，在學校周圍給老人、小孩等發傳單，提醒他們要遵守交通秩序，以免有不安全的事故發生。我希望我的建議能得到全體少先隊員的響應，並被校長採納。我相信通過這項活動，我們學校的全體少先隊員都能成為遵守交通規則、宣傳交通法規的模範。讓我們的學校內、學校周圍都不再發生交通事故，願安全永遠伴隨我們身邊。
⑹ 小學校長有權利讓六年級學生不畢業嗎
不會的，那是校長關心你們的特殊方式，他希望同學們好好學習，別凈想著玩。作為懂事的孩子，要遵守校紀校規。
《中華人民共和國義務教育法》規定，九年義務教育階段，學生正常升學，不得影響孩子完成九年義務教育。
⑺ 六年級學生談戀愛被校長發現會讓兩人分手嗎
是的，肯定讓你們分開的，畢竟這個是學習的時候，不要談戀愛，影響了學習，年齡太小了，一定要冷靜一下，不要過目的，盲目的沖動九、再美好的東西，都會有失去的一天；再美的夢，都有蘇醒的一天；再愛的人，都有走遠的一天；再深的記憶，都有淡忘的一天。愛得深，愛得早，不如，愛得剛剛好。
十、可以影響你心情的人，在你心裡真的很重要吧。愛到深處，才會吃醋，我若不在乎，絕對不會哭。
十一、女人能給予男人最溫暖的兩個字是「我懂」，男人能給予女人最溫暖的兩個字是「我在」。
十二、世界很大，世界也很小，茫茫人海，如果想遇見就一定能遇見，因為你既走不出地球，也去不了銀河。所有的相見恨晚，其實都是恰逢其時。
十三、有心在一起的人，再大的吵鬧也會各自找台階，速度重歸於好；離心的人，再小的一次別扭，也會乘機找借口溜掉。願你有一份讓你心安的愛情。
十四、我做好了和你共度一生的准備，也可以接受你明天就離開我的事實。這就是我愛你的方。
十五、我並不害怕我們暫時分開，如果好的愛情需要繞一大圈後再回來，到那時我也可以笑著擁抱你說：你看，兜兜轉轉，到最後你還是我的。
十六、一個人最幸福的時刻，他縱容你的習慣，並愛著你的一切，對你百般的寵愛，體諒你，寬容你，理解你，百分百的信任，只想每天守護著你做你的依靠，一輩子只想做你的太陽，只要愛對了人，一輩子都不需要長大。
十七、好的感情，不是一下子就把你感動暈，而是細水長流的把你寵壞，多希望你能在我身邊，即使什麼都不說。
十八、人這一生不必太較真，苦了自己怨了別人，愛情無需刻意去把握，越是想抓牢自己的愛情，反而容易失去自我。
十九、在最需要奮斗的年華里，你應該愛一個能帶給你動力的人，而不是能讓你筋疲力竭的人。
二十、人都是只有喜歡的東西才會特別上心，所以一個人愛不愛你是很明顯的。很多時候，我們都以為替你買葯的那個人最愛你，其實那個逼你吃葯的，才是最愛你的人。
二十一、一生之中有個愛你的人，理解你的人，牽掛你的人就是幸福，萬人追不如一人疼，萬人寵不如一人懂。
⑻ 六年級語文書上給校長的建議書
敬愛的校長：
您好！
我是××班的一名學生。在六年的學習、生活中，學校、老師給了我們無微不至的關懷和教育，使我們從一個不懂事的小孩成長為一名合格的小學畢業生。如今，我們就要離開學校了，離開那裡的一切。我真有點捨不得。
現在，我們的學校發展得很好，電腦室、自然室、語音室應有盡有，成為了設施完備的學校，老師也是經過精挑細選才進來的，所以，大家在這里學習得也很輕松、愉快。但是，作為學校和老師，工作都不會十全十美的。因此，我在這兒給學校提幾項建議：
1．多派一些人手管理樓梯口，特別是在升旗、做操上下樓時，維持秩序，不讓樓道擁擠、造成堵塞。如果可以的話，把大家上下樓的時間錯開，讓樓上的先下，下完以後，樓下的再走。這樣，樓道就會寬松許多，不容易發生意外事故。
2．上英語課、美術課到語音室、美術室去上，不要讓他們空著不用。早日把電腦安裝在教室里，使我們上課的時候老師可以更加生動、形象地把有關資料展示出來。
3．恢復「生活實踐周」活動，讓同學們學會自理生活，和其他人友好相處。還可以帶大家去軍訓，讓我們體會其中的困難，還可以鍛煉身體，磨練意志。
4．將圖書館開放，想借書的同學可以辦理「借書卡」，在圖書館里可增派幾名管理員，檢查監督讀書情況，還可以在同學們中調查一下大家喜歡哪種書，再去買一些回來，這樣既開闊了我們的視野，又培養了我們愛書、護書及遵紀守法的意識，真是一舉兩得啊！
5．在體育課上多開設一些課程，比如踢足球、打籃球、打乒乓球等，這樣可以讓我們多掌握一些技巧，再加上長期鍛煉，我們的身體會更加好的。
敬愛的校長，為了讓我們更好的成長、生活，請您接受我提的建議吧！
最後，祝您：
身體健康！工作順利！
給校長的建議書一
尊敬的校長：
您好！
我是一名即將離校的小學畢業生。在母校的這六年間，我增長了許多知識，素質也得到了提高。在此，首先感謝您多年來對我的耐心教育，辛勤栽培，使我受益匪淺。為了把我校建設成為先進、文明單位，為了讓同學們能夠在舒適的環境中學習，您付出了許多，許多……為了讓學校越辦越好，讓學弟學妹們有個更好的學習環境，我想向您提出幾點建議。
首先，我覺得學校的閱覽室應該發揮它的作用。圖書閱覽室是同學們在學校學習知識、開拓視野的另一個好地方。您可以發動同學們捐書，有多少捐多少。閱覽室建成後，給每位同學都制發一張借書卡，上面有借書人的姓名和班級。同學們憑著借書卡可以隨心所欲地借到他喜歡的圖書，並向管理員做好詳細的登記。倘若有損壞圖書的，就給予相應處罰。這樣，同學們既能在讀書中學到知識，又能養成愛護書本的好習慣，兩全其美。
其次，放學時，全校那麼多同學幾乎同時出校門，校園頓時變得擁擠不堪。我建議讓各班級同學按班序排隊出校門。這樣，既不會太擁擠，保證了安全，又可以讓同學們更快地離開學校回家。
最後，如果條件允許的話，可以在外操場的周圍修一條跑道，再在內操場添置一些體育設施，讓同學們下課了有地方可以鍛煉身體，放鬆身心。這樣也讓校園到處充滿了活力，到處充滿生機。
以上是我的幾點建議，供校長參考。我還要再次感謝學校和老師的培養教育。學校的朗朗讀書聲，一草一木，將會在我的記憶里永存！
此致
敬禮
外馬四小602班 黃爍星
2008年2月11日
給校長的建議書二：
尊敬的校長：
您好！冒昧給您寫這封建議書，請您在百忙中抽空看一看。您是學校的校長，每天有很多事要做。您為我們嘔心瀝血地工作，對學校注入了滿腔熱忱。使得學校井井有條。
但是，您卻忽略了四樓的重要場所——圖書室。使得滿腹知識的它忘記了它的使命，進入了一陣又一陣的沉睡之中。在神聖的學堂中，關上了一扇求知的大門。您知道嗎？有多少渴望讀書的眼睛，透過窗戶望著「可望而不可及」的書架。您知道這一切嗎？記得上次您讓我們打掃圖書室時，那裡塵土飛揚，剛擦完一張桌子，抹布就黑了。難道這么一間為同學而修建的知識寶庫，就甘心淹沒在渾黃的塵埃中嗎？許多在學校不應該發生的事也同「蠢蠢欲動」發展到了「橫行霸道」：1、許多同學由於不能分清圖書的好處和壞處，盲目閱讀了對成長有害的不良書刊；2、課間做完作業後，因沒事可做，瘋瘋打打造成了危險；3、由於沒在小時養成讀書的習慣，許多人只機械地接受老師教的知識，自己不在課外學習。鑒於以上3點，我們誠心誠意地向您提出以下幾點建議：
1、盡快開放讀書室，購買健康的書刊，添置《十萬個為什麼》、《網路知識大全》等知識性讀物。並且最好定期更換圖書，已防同學們乏味；
2、讓兩人擔當「圖書管理員」，已防撕書、偷書現象發生；
3、每學期期末後開展「讀書會」和「知識搶答」，使我們得到了知識，也陶冶了情操，還得到了樂趣。
以上建議，請您採納，讓校園再添上一筆古香古色的書香氣。如有不合適的，請您多多原諒
你自己選吧
⑼ 我是一個小學六年級的學生，今天晚上的習作是《給初中校長的一封信》，給我一篇例文
尊敬的校長：
您好！
我是-1995就讀於鎮隆中學初中的校友，高中考上信宜中學，2002年畢業於廣州大學，現就職於廣州東山賓館。承蒙母校的培養，我一直十分關心母校的建設發展。近年，鎮中在幾代校長和師生的共同努力下，教學質量與校園建設都有長足發展，已成為信宜頗具名氣與口碑的學校。作為校友我深感振奮與欣喜，同時我也深知成績的取得離不開校長你本人的專注與努力，但近日有消息稱，鎮隆中學計劃將原中義學堂舊址拆掉，在原址建一幢教學大樓。此消息未經核實，卻使我深受感觸與擔憂，為此，特向校長寫信，談談我對母校的一些思考。
一、作為一間名校，應該有其歷史的積淀。人們常把學校比喻為殿堂，我想這不單指學習氛圍，也應包括環境氛圍，而且環境是最直接的。去年，鎮隆中學115周年志慶，今年已經是116年了，如此歷史悠久的中學，在信宜是獨一無二的，在全省也罕有，而更難能可貴的是，我校還保留了辦學初期的校址「中義學堂」。（聽說有人士鑒定其並非原中義學堂，因此拆了也無足可惜。）姑且不去追究其歷史的真實性，就憑這建築的獨特性，歷史年份的久遠是毋庸置疑的，更何況它已被大家形成共識，這就是鎮隆中學的起源，是中義學堂的代表與象徵。我們應該為前人為我們留下這樣一塊寶地而感到歡欣鼓舞。其實很多歷史珍貴建築並非都是它的原有建築，如西安的大雁塔、洞庭湖邊的岳陽樓、武漢的黃鶴樓等，都曾經被焚毀或倒塌，但它們的歷史價值誰會去懷疑。所以，我認為，不管此中義學堂是否為彼中義學堂，都應該是鎮隆中學的瑰寶，非常值得我們珍惜的瑰寶！
二、擁有獨特的歷史建築是鎮隆中學的一大優勢，是鎮中歷史與文化的見證。鎮隆中學不但有中義學堂還有中山亭、五羊雕像，還有大榕樹。這些建築與古樹，少則六、七十年，多則上百年，這是信宜其它學校所沒有的。而這些建築與古樹見證了一代又一代海內外校友的成長。我翻看了歷史資料，驚喜地發現，原來中山亭曾經是革命志士演說與聚會的地方。這些獨特的風景不但裝點了校園，而且承載了無數校友的記憶與感情，試問如果一旦被人為毀掉，哪一個校友會原諒？對於老一代鎮中人，這些地方就是鎮隆中學的代表，其它再華麗的建築也取代不了他們心目中的地位。
三、學校應該充分利用在這些人文景觀加強學校的素質教育。鎮隆中學正在努力打造成一所具藝術特色的中學，近年抓素質教育，成績喜人，校園文化活動豐富多彩，學校充滿生機與活力。如果再結合學校獨有的人文歷史優勢，將這些歷史建築打造成圖書館、校園講壇、校園文化廣場等，必將更進一步增加鎮中的文化底蘊與內涵。曾幾何時，鎮隆中學的黑板報起名「大榕樹下」，多麼貼切而可愛的名字。不知如今鎮隆中學是否還保留著這塊宣傳的陣地，如果沒有，我建議可以出版一份學校的校刊（月刊）——《大榕樹下》，把它打造成師生溝通的橋梁、展示校園文化的舞台、宣傳教育的陣地。因此，校園的老建築、古樹應該加以修葺與保護，以便能發揮其在校園文化建設中不可替代的作用。
四、我們應該屏棄和抵制一些人急功近利的想法，凝聚共識，積極爭取上級支持，申請將鎮隆中學的古建築列為歷史文物，爭取經費保護與修葺，使這些歷史建築重新煥發生機，打造鎮隆中學更深厚的品位與魅力。
上述一些不成熟的思考，請校長批評指正。最後，衷心希望鎮隆中學能處理好校園建設與歷史保護之間的矛盾，在您的正確領導下，大展宏圖，邁向更高的台階，創造更輝煌的成績！
此致
禮
鎮隆中學初中95屆校
⑽ 校長打學生事件
人們要相信事件並關注，首先必須確認事件的真實性，你可以把事件的起因還有過回程無虛假地描述，這是最重答要的，否則會轉移關注目標，適得其反。然後就是技術上的，不同群體有不同關注方向，比方說一個人崇拜某個明星就會關注這個明星，一有星聞那簡直是爆炸效果的，這比在報紙里加一張廣告紙效果簡直就是天壤之別，對不對？也就是說因該把這種事件投放到特別關注這種事的人們群體中。希望我的回答對你有幫助。