㈠ 六年級作文 關愛 500字
關愛
關愛是一種禮儀，是一種美德，這種美德在身邊有很多很多，往往在一件小事中，就可以發現關愛二字。比如說在車上讓座，人與人之間的關心便被體現出來了。在我的記憶中，有一件事是我無法忘記的，這件事，讓我懂得了關心和幫助。
一個寒風呼嘯的下午，天色發黑，看樣子就快要下雨了，果真，我們放學時，一出教室，便發現外面雨夾雪。幸虧，媽媽給我帶了雨傘，我在門口慶幸到，還輕輕的拍了胸脯說，今天我做不了落湯雞了。有的同學嘆氣說，哈哈，我也帶雨傘了。就這樣有傘的同學陸續的走，而沒傘的，只能望著校門口，盼望著父母的到來。我因為忘了拿水杯，就又回到教室把水杯帶回來，因此我看到了感人的一幕。在樓道里，有一位男同學正在走廊里左看右看的，肯定是等家長的到來，他緊鎖著眉頭什麼天氣啊，怎麼就下雨了呢，正好過來了一位大哥哥聽見了，他就對小同學說，沒帶傘是嗎？先用我的吧？我還有一把，小同學十分感激的說著，接過了雨傘。便消失在了雨中。這個時候我發現，大哥哥也是只有一把雨傘，他毫不猶豫的跑出了校門，淋著雨回家了。可是那位小同學還不知道給他傘的那個人，淋著雨回家。看到這一幕，我真的被感動的哭了，多麼好的人啊！在別人有困難的時候，挺身而出，給了別人溫暖，自己卻在寒風中淋著雨加雪，凍得直打哆嗦。這位大哥哥的品質令我感動，盡管那時我年齡也不大，但是這件事留給我的是深深的震撼
㈡ 六年級關愛作文
木樨留香
夜深人靜，習習的晚風輕輕地將陽台上那兩株木樨幽幽的香氣送進屋裡。思緒如露珠般滴入心靈的湖水中，泛起一圈圈的漣漪……
奶奶很喜歡木樨，陽台上那兩株就是她種的。但是，我卻不喜歡。
「小文，快看！」奶奶一大清早將我從暖暖的被窩中拉起，把我領到飯桌前。
「這是什麼？」望著眼前一杯平淡無奇的茶，我臉上寫滿疑惑。
奶奶抿了抿嘴，挑了挑眉頭，爬滿皺紋的臉猶如一朵盛開的野菊花。她拿起那杯茶，將鼻子慢慢湊近，大力地深呼吸，一臉陶醉——「這是奶奶特地為你泡製，沁人心脾的『超級愛心』木樨茶。」……
「奶奶，我跟您說過，我最討厭這木樨的香味。以後您要是喜歡，就給自己泡製，我那份就免了！」我丟下這一句冰冷的話就走了，奶奶孤零零地站在那，熱情被冷水澆滅了。
在往後的日子裡，每天早上，奶奶還是照例泡一杯木樨茶。整個屋子裡都像彌漫一股奇妙的氣息，感覺上很舒適，很祥和，也很安心。但是，我還是不喜歡這木樨。
後來，奶奶回老家了，那一股奇特的芳香也隨之消失了。
說來也奇怪，每天早上，我就會因聞不到那股熟悉的香氣而感到莫名的失落，空虛……
一天，我來到奶奶的房間，發現了她留下的那裝滿曬幹了的木樨的玻璃瓶。在瓶底，我赫然發現一張紙條——「我的『最愛』，留給我的最愛——小文」，我的心如觸電般痙瘼……
我也泡了一杯木樨茶。它發散的是令人神往的香氣，還夾雜著奶奶對我濃濃的愛意。我猛地發現，原來它的花朵也是那樣的小巧，精緻，可愛，牙黃中透出淡淡鵝黃，鵝黃中閃著點點金黃；它具有屬於東方女性的那種含蓄美，像仕女圖般的古典。淺嘗一小口，讓人豁然開朗，齒唇留香，給人以「明月松間照，清泉石上流」的感覺，寧靜，無欲無求……漸漸地，我也喜歡上了這奶奶的「最愛」——木樨。
感謝奶奶，感謝她將認為是這世上最美好的東西留給了我，感謝她將這個世上最偉大的東西——愛留給了我。雖然我對它曾經有過漠視，但現在，我會把它保存，永遠留在我心中，讓它像這木樨般留香，永遠留香……
讓這個世間到處留愛吧！因為愛是一縷叮咚的泉水，送來清涼，帶來慰籍；愛是一種悠揚的清笛，撫平心靈的傷痕，增添前行的勇氣；愛是一輪紅日，發出萬丈光芒，照亮每一個角落，化解冰冷的仇恨……
（註：木樨為桂花的別名）
㈢ 《關愛》作文 六年級600字
關愛別人就是關愛自己，因為只有你關愛了別人，在你需要幫助的時候別人才會回報你。關愛別人其實就是在關愛我們自己，關愛別人是我們得到別人關愛的前提。
為人，則是為己。
「關愛生命」是一種負責的生活態度；漠視自己的生命、肆意踐踏別人的生命的人是可悲的，也是可恨的，因為他或他們帶來的是悲傷、痛苦，甚至仇恨；對一切的生命，我們都應懷有一顆「關愛的心」，我們不僅僅關愛我們的同類，也應關愛地球上的其他生命，因為在獨一無二的生物圈中它們的存在與我們息息相關，也正因為它們的存在才使我們生活的星球更為多姿多彩；關愛生命，我們還要講究方式，生命的成長有它的自然規律，不恰當的關愛是戕害生命；關愛生命，我們就要告別一切不良嗜好，遠離那些會毒害我們生命的東西如毒品，讓自己健康地活著也是關愛生命的一種表現……
白開水，果然是醒人良葯，睜開眼，看世界，關懷自己，關心他人。
在別人需要幫助時，如果一個人能在別人不知情的情況下，毫不猶豫地犧牲自己的利益，哪怕犧牲的只是一點點，也是難能可貴的。幫助別人常常是幫助了自己
助人為樂是我們中華民族的傳統美德，一個人的成長過程中，一定得到過許許多多人的幫助和關心，大家互相幫助才構成了一個和諧的社會。
朋友，是你播下的友愛、溫情的種子，就會發芽、成長；是你幫助過的人、溫暖過的人，最終也會令你受益無窮。 只有純粹的溫暖才能溫暖人心，只有用真誠的情感才能感動他人，那種被金錢和利益包裹著的所謂幫助，只會引人厭惡而已。 真正的助人者，是通過幫助別人，來提升自我人格境界的真英雄。他們不思回報，人格的完善就是最高的境界。 無限芬芳落盡，惟有綠樹依然。因為它紮根在人格的土壤里，默默地奉獻著自己，也漸漸地壯大著自己。 送人玫瑰,手有餘香
㈣ 六年級作文關愛
關愛別人的作文
在我們的生活中，處處充滿愛，如果每個人都懂得關愛他人的話，這個世界一定會變得更美好。
在我們身邊，有許多需要關愛的人。如孤寡老人、殘疾人等，他們心靈上受到的創傷、巨大的打擊，承擔的痛苦是無法令人想像的。而對於這些需要關愛的人們，我們不能袖手旁觀，要用實際行動去關心他們，用自己的雙手幫助他們，使他們感到人間的愛，受到大家的關懷。
敬老院里的老人們就非常需要我們的關愛，那裡的老人們都是一些被兒女遺棄的父母，整天待在房子里，生活枯燥乏味，沒有任何的快樂，因為兒女的遺棄，造成了在他們心靈上很大的創傷，我們更應該去關愛這些老人們。
我曾去過一次敬老院，那裡顯得很寂靜，四周彷彿都寫滿了寂寞，可見生活在那裡的老人們一定都非常孤單、難過。老人們見到同學們，像見到了自己的孫子孫女似的，左手摟一個，右手摟一個，臉上露出久違的笑容。同學們更是熱情地幫老人捶捶背、剪指甲，有的則幫老人剝果皮、削蘋果，那股熱情的勁兒真是難以形容。老人們都感動得落淚了，他們彷彿看到了自己的親人，心中充滿了對親情的憧憬。我深知這些老人們是非常渴望親情的，自己含辛茹苦養大的兒女現在卻遺棄自己，那是一件多麼痛苦的事啊!我希望我們能夠用自己的雙手去減輕他們的痛苦，用實際行動溫暖他們孤獨的心，用愛讓他們感受到自己渴望已久的親情。生活中需要關愛的人當然不止是這些孤寡老人，還有更多的人，在等著我們的幫助，他們需要我們的關愛，需要大家的愛心。
關愛他人，是我們的美德，我們要懂得「關愛他人，快樂自己」，在幫助別人的同時，自己也能得到快樂，可謂是「贈人玫瑰，手有餘香」。我在此呼籲人們：多關心一下身邊那些需要關愛的人們吧!要懂得體諒他們內心的痛苦，給予他們自己最真摯的愛，愛，讓這個世界更美好、更***!
㈤ 六年級有關《關愛的作文》
平凡的老師，不平凡的關愛 老 師，您是辛勤的園丁，用自己的心血 澆灌著我們；您是默默無聞的紅燭， 燃燒了自己照亮了別人；您是晶瑩的 露珠，無私地奉獻了自己，無私地滋 潤著我們；您是知識的源泉，讓學問 如同潺潺的溪水般流入了我的腦海； 您那一雙靈巧的手，在我那幼小的心 田裡，播下了文學的種子。
圓圓的臉蛋，高高的鼻樑上架著 一副頗有幾分哲學家韻味的眼鏡，透 明的鏡片背後藏著一雙敏銳的眼睛， 這就是您，一個平凡而又讓人印象深 刻的老師。您沒有常人所誇贊的那種 甜蜜的微笑，卻擁有著一片常人所不 能擁有的對學生深深的愛。
每天清晨，您走進教室，總是習 慣地掃視正在朗讀的我們，接著，便 打開窗戶，讓原本沉悶的教室，一下 子變得通風又涼快；中午時分，天氣 悶熱，您為我們打開了電風扇，為我 們塑造出一個良好的學習環境；傍晚 來臨，天色漸暗，您又為我們打開了 日光燈，頓時，原本昏暗的教室，在 您開燈的一瞬間變得明亮。這就是 您，我敬愛的老師。 語文課上，我上 課不專心，暗地裡做小動作。然而， 在我玩得正高興的時候，您一個凌厲 的眼神，把我從沾沾自喜拉回了您那 生動的語文課上。體育課的時候，同 學們玩得不亦樂乎。您卻把我拉到一 旁里，告訴我，上課時一定要遵守紀 律，否則會導致學習成績下滑。有一 次我考試考到了80多分。此時的我， 情緒十分低落，直到這時，我才清楚 地意識到，我的學習與紀律已經向我 敲響了警鍾。下課後，您把我叫道你 的辦公室，用溫柔中帶有幾分斥責的 語氣耐心地開導著我，叫我努力學 習，爭取考到增城中學。窗外，知了 鳴叫不絕，室內，老師講得口乾舌 燥。看著老師，我很不好意思，心中 不斷地道謝。此時的我，真想化作一 滴甘露，去滋潤老師的咽喉，化作一 塊手絹，抹去老師的汗珠，化作一股 清風，帶走老師的炎熱。老師對我如 此關心，我哪兒還好意思不守紀律 呢？
老師，謝謝您！謝謝您這個平凡 而又讓我敬佩的老師，在此請允許我 再一次真心地對您說句「老師，謝謝 您！」
㈥ 六年級作文：關愛600字，要的是一件完整的事哦。
關愛，是什麼呢？是關心，是電腦上的一杯咖啡；是體貼，是病人床邊的一束百合；是安慰，在朋友遇到挫折時的鼓勵。關愛是一首歌，滋潤人們的心田；關愛是一句話，鼓勵人們知難而進；關愛是一個小小的動作，為別人指導正確的道路。人字的結構就是互相支撐，互相關愛，互相幫助。人間處處有愛。
一次，放學了。寒風呼嘯，雨雪霏霏，道路上蓋上了一層又一層雪白的「保護膜」。我在學校門口苦苦的等著媽媽來接我，一陣又一陣的寒風直往褲腿里鑽，凍得我臉紅紅的。時間一分一秒過去了，媽媽還沒來接我，我的心每過一秒就增加一分怨恨，怨恨媽媽為什麼不來接我。冬天的晚上是那麼寒冷，那麼可怕，看著同學們一個個在父母的呵護下回到了溫暖的家，我快要失望了。人群已散，門口只剩下了我，我著急地直跺腳。
雪越下越大，我越來越冷。不知不覺，月亮已悄悄的織上天空。「不，我回家呀！」我心裡想到，我沖到了路面上，雪厚了一寸深，我吃力的跑著。漸漸地，我的腳凍的不能在走了，我坐在一旁，淚水湧出了眼角。對面模模糊糊的走來了一個身影，他應該已有六十多歲吧，是為白發蒼蒼的老爺爺。他注意到了我，便輕輕地走過來，關切的說：「小姑娘，怎麼了？這么冷的天，怎麼不回家？」我支支吾吾地說：「天氣冷，媽媽沒來接我。」爺爺聽了，想了一會兒，說：「走，爺爺領你回家。」說著他便拉起我的手走去。
月色溶溶，雖然天氣是那麼的冷，但我的心是那麼溫暖。爺爺和我走在一起，他好像也不孤單了，我想他的兒女出去忙事業了吧，才把老人一個人留在農村。我在路上和爺爺談了許多許多……
那次偶然的相遇，使我深深的感受到了愛。原來，愛是那麼美好，如果世界上都滿布著愛，那麼我想世界上就沒有什麼憂愁了吧！
愛是永恆的主題，因為有了愛，我們才會有了信心去面對坎坷的人生。愛就像一顆顆美麗的星星，綴滿整個星空，黑夜因此而光亮。愛是多麼的偉大，我們要互相關愛，互相幫助，讓我們生活在一個充滿愛的氛圍里吧！
㈦ 六年級關於關心關愛的作文
（ 檢舉關愛，就是關心愛護，它在我們身邊無處不在。我們每個人都需要關愛，生活上也少不了關愛，別人給予我們關愛，那我們更應該去關心愛護他人，這樣世界上才會充滿——愛！
關愛他人可以從小事做起，譬如你幫助一個同學輔導功課，一個好老師的一句諍言或幾句鼓勵的話，往往能給學生帶來不懈的動力，還比如你扶一個盲人過馬路，陪老人談心……這都是關愛他人的表現，如果你給予了別人關愛，那你自己心裡都是美滋滋的。蘇霍姆林斯基說過：「如果每個兒童的喜悅和苦惱都敲打著你的心，引起你的思考、關懷和擔心，那你就勇敢地選擇崇高的教師工作作為自己的職業吧，你在其中能找到創造的喜悅。」正因為愛，所以會有創造的喜悅，正因為有創造的喜悅，所以對教育、對學生更加充滿愛的情感。老師對我們有關愛，她的愛是無私的！父母給予了我們關愛，他們的愛是偉大的！我們自己也要學會關愛，關愛別人，關愛自己！
記得五年級的時候，我們班組織去養老院探望老人，在那裡，我們幫忙打掃衛生，端茶給他們喝，又陪老人們聊天，還表演節目給他們看，他們不知有多開心，笑得連嘴都合不攏了，看著他們燦爛的笑容，我想哭，他們已經老了，剩下的時日不多了，難道我們就不應該多給他們點關心，多點愛護，讓他們老有所樂嗎？！我想他們心裡一定暖洋洋的！
還有一次，我和爸爸媽媽一起去華強北買東西，媽媽讓我和爸爸在下面等她，她到女人世界上面去買衣服，我和爸爸坐在下面等，我看到了一個小女孩，她長得蠻漂亮的，還穿著舊校服，但她沒有胳膊，靠雙腳寫字來乞討，她面前擺著墨、紙還有一個裝錢的小紅桶，腳趾間夾著一支毛筆，沾了沾墨水，開始寫字，她在紙上寫了四個大字：雞年快樂。字還很不錯哦！我覺得她好可憐啊！我毫不猶豫地就走過去在那個小紅桶里投了五元錢，隨後路過的人都紛紛獻出了愛心，可讓人氣憤的是總有一些抱著孩子的父母看了一眼就走了，沒有一點愛心，這讓那些孩子們從小就受到了不良的影響，不利於培養愛心。這個小女孩沒有健康的身體，沒有幸福美滿的家庭，更沒有快樂地在學校讀書，她多麼需要我們的一顆顆愛心、和一雙雙溫暖的雙手啊！
在此我真誠呼喚全世界的朋友們，關愛別人，關愛自己！讓自己和身邊所有的人都充滿愛！讓人間充滿愛！讓世界充滿愛！
關愛，關愛，愛在身邊，無處不在！！！
㈧ 六年級 有關關愛的作文
提起關愛，讓我想起了一個故事；一位老奶奶去商店，走在她前面的一位年輕的女士推開沉重的大門一直等到她進去後才放開手。老奶奶向她道謝時，那位女士對老奶奶說：「我的媽媽也和您的年紀差不多，我只是希望她遇到這種事的時候，也有人為她開門。」
一位阿姨生病去醫院輸液。年輕的小護士為她扎了兩針也沒有扎進血管里，眼見針眼泛起了青包。疼痛之時她正想抱怨幾句，卻抬頭看到了小護士額頭上布滿了密密的汗珠，那一刻 她突然想到了她的女兒，於是阿姨安慰小護士說：「不要緊，再來一次！」第三針果然成功了。小護士終於嘆了口氣，她連聲說：「阿姨，對不起。我真的感謝您讓我扎了三針。我是來實習的，這是我第一次給病人扎針，太緊張了，要不是您的鼓勵，我真不敢給您扎了。」阿姨告訴小護士，阿姨也有一個和她差不多大的女兒，正在醫科大學讀書，她也將有她的第一個患者，她希望女兒第一次扎針也能得到患者的寬容和鼓勵。 人與人之間的關愛有很多種。例如：「母愛和父愛，這是父母給予的關愛；有親朋好友之間的關愛；還有一種人與人之間特殊的關愛，那就是陌生人給予的關愛。那種愛讓人感到溫暖，讓人感到親切。
在我的回憶中，那件事像列印機一樣把這件事深深地刻在我的腦子里，讓我久久不能忘懷：有一次，我坐公共汽車時，我「搶」到了一個位子，在司機的旁邊，上車下車都非常方便。車開出一站後，就上來一位老奶奶。她凹下去的眼睛有著不一樣的光澤；皺皺的臉，讓人看起來十分和藹可親；高高的鼻樑又讓人覺得很嚴肅。
「有沒有人給這位老奶奶讓座呀？有沒有人給這位老奶奶讓座呀？」我的耳朵差一點點兒就被震聾了。可是車上還是一片沉默，似乎每一個人都是木頭人。老奶奶充滿光澤的眼睛突然黯淡下來。那時，我正在猶豫：「到底要不要給這位老人讓座？」我猛然站起來;「奶奶您坐吧！」我的聲音太響亮了，所有人的眼睛都看著我，臉上不由得發紅。
哪位老奶奶露出了微笑像茉莉花一般純潔，又像向日葵一樣美。司機也用贊許的眼光看著我。老奶奶用不是很標準的普通話對我說：「來，孩子，來，和我一起坐下。」還不時的摸摸我的腦袋，自言自語。
這位老人的讓我羞愧不已，讓我羞愧不已剛剛的羞愧。我下車後，心跳不由自主地加速。不是害怕，而是興奮，幫助一個陌生人的感覺真好！
我要將心比心，讓世界變得更美好！
㈨ 六年級關愛作文500字
檢舉關愛，就是關心愛護，它在我們身邊無處不在。我們每個人都需要關愛，生活上也少不了關愛，別人給予我們關愛，那我們更應該去關心愛護他人，這樣世界上才會充滿——愛！
關愛他人可以從小事做起，譬如你幫助一個同學輔導功課，一個好老師的一句諍言或幾句鼓勵的話，往往能給學生帶來不懈的動力，還比如你扶一個盲人過馬路，陪老人談心……這都是關愛他人的表現，如果你給予了別人關愛，那你自己心裡都是美滋滋的。蘇霍姆林斯基說過：「如果每個兒童的喜悅和苦惱都敲打著你的心，引起你的思考、關懷和擔心，那你就勇敢地選擇崇高的教師工作作為自己的職業吧，你在其中能找到創造的喜悅。」正因為愛，所以會有創造的喜悅，正因為有創造的喜悅，所以對教育、對學生更加充滿愛的情感。老師對我們有關愛，她的愛是無私的！父母給予了我們關愛，他們的愛是偉大的！我們自己也要學會關愛，關愛別人，關愛自己！
記得五年級的時候，我們班組織去養老院探望老人，在那裡，我們幫忙打掃衛生，端茶給他們喝，又陪老人們聊天，還表演節目給他們看，他們不知有多開心，笑得連嘴都合不攏了，看著他們燦爛的笑容，我想哭，他們已經老了，剩下的時日不多了，難道我們就不應該多給他們點關心，多點愛護，讓他們老有所樂嗎？！我想他們心裡一定暖洋洋的！
還有一次，我和爸爸媽媽一起去華強北買東西，媽媽讓我和爸爸在下面等她，她到女人世界上面去買衣服，我和爸爸坐在下面等，我看到了一個小女孩，她長得蠻漂亮的，還穿著舊校服，但她沒有胳膊，靠雙腳寫字來乞討，她面前擺著墨、紙還有一個裝錢的小紅桶，腳趾間夾著一支毛筆，沾了沾墨水，開始寫字，她在紙上寫了四個大字：雞年快樂。字還很不錯哦！我覺得她好可憐啊！我毫不猶豫地就走過去在那個小紅桶里投了五元錢，隨後路過的人都紛紛獻出了愛心，可讓人氣憤的是總有一些抱著孩子的父母看了一眼就走了，沒有一點愛心，這讓那些孩子們從小就受到了不良的影響，不利於培養愛心。這個小女孩沒有健康的身體，沒有幸福美滿的家庭，更沒有快樂地在學校讀書，她多麼需要我們的一顆顆愛心、和一雙雙溫暖的雙手啊！
在此我真誠呼喚全世界的朋友們，關愛別人，關愛自己！讓自己和身邊所有的人都充滿愛！讓人間充滿愛！讓世界充滿愛！
關愛，關愛，愛在身邊，無處不在！！！