『壹』 誰有小學六年級河北版品德與社會的復習資料
1絲綢之路的開辟有什來么作用？
答：絲源綢之路的開通成為連接中西文化的重要通道，為促進中西文化交流起到了重要作用。
2日本在唐朝時曾受到中國的什麼影響？
答：唐朝時，日本多次派遣唐使來中國，還有大批的留學生和學問僧，來中國學習唐朝的制度和文化。他們歸國後，積極傳播唐朝的文化，推動了日本社會的改革和發展。
第四單元達標訓練卷（A）
1.人口的有效控制對我國的發展有什麼積極影響？
答：計劃生育政策控制了人口的數量減輕了資源的壓力，提高了人口素質。
2.水資源污染有什麼危害？
答：水資源的嚴重破壞，使得生物物種生存的環境遭到破壞，比如：水污染使水裡的魚類、藻類遭到毀滅性的破壞，用污染的水澆灌土地會使植物和土壤受到污染，人類和動物吃了有毒的果實後，也會遭殃。
『貳』 冀教版六年級上冊品德與社會第3課大千世界萬種風情第17頁的圖片都是哪裡的
從上至下，從左到右依次有澳大利亞悉尼歌劇院，美國金門大橋，比利時於連撒尿，荷蘭風車，義大利威尼斯水城，法國楓丹白露宮
，俄羅斯冬宮
『叄』 教科版品德與社會六年級上冊教案
http://www.zhaojiaoan.com/soft/show.asp?id=9119
教科版品德與社會六年級上冊教案（全冊）回[六年品德與社會教案]
教科版六年級〈品德與社會〉上冊教案第一答單元從小學創造一、單元目標及課時劃分○活動目標1．感受創造給我們的生活帶來的益處，初步認識創造對一個人、一個民族、一個國家的重要性。2．理解什麼是創造，明白生活中創造無處不在，激發學生的創造慾望，培養學生的創新思維，引導學生做生活的有心人。3．初步培養學生在日常生活中善於觀察、勤於思考、樂於動手的好習慣，在生活中不斷提高...
『肆』 六年級《品德與社會》上冊試題答案~~急需
一、填空題。
1、我們應當用 武裝自己的頭腦，用科學的眼光去 、 、
，這樣才不會因愚昧無知，走入精神誤區。
2、我們要記住自己的行為給別人帶來的影響，學會在公共場所兼顧他人的 ，尊重他人的 。這樣就是一個有 的人，一個 的人。
3、文明，是人類 的金鑰匙，講文明，不僅為別人，受益的也是我們自己。文明禮貌不僅給他人帶來 ，也回給自己帶來 。
4、選擇什麼樣的休閑活動，是休閑生活的一個重要問題。因為它不僅影響著
，也會影響到 和 的建立。
5、隨著生活水平的提高，人們的休閑生活更豐富多彩，追求 、 的休閑生活，逐漸成為剛多人們的共識。
6、對人的傷害最為嚴重的毒品有 、 、 。
7、毒品的危害有目共睹，打擊 、 、 ，是前國人民乃至世界人民的共同任務。
8、我來寫一句禁毒的標語： 。我給吸煙者一句忠告： 。
二、選擇題。
1.（ ）是世界上首例被克隆的動物。
A狗 B牛 C羊 D豬
2.對於「非典」下面說法錯誤的是（ ）
A是一種嚴重的呼吸道傳染病
B危及人們的生命
C就是嚴重的流行感冒
3.下列屬於不文明行為的是（ ）
A上公交車後自覺投幣
B排隊買票
C把西瓜皮扔到地上
D公共場所不大聲喧嘩
4.乘公交車時好不容易找到一個位置，這時上來一位奶奶，你應該（ ）
A裝作沒看見 B主動讓座 C別人不讓我也不讓
5.當比人交談時，你應該（ ）
A靠在他們的旁邊，偷偷聽他們談話。
B保持一定得距離
C不管講什麼，走過去插嘴。
6.健康的休閑活動包括（ ）
A踢足球、看報紙、打麻將 B聽廣播、聊天、打撲克
C看報紙、打球、下棋 D讀書、逛商店、打撲克
7.下面哪個同學的說法正確是（ ）
A吸煙是為了好玩 B吸煙、喝酒很豪爽，像個男子漢
C吸煙不像吸毒，沒關系 D不和煙酒交朋友
8.下面對網路的認識不正確的是（）
A網上游戲好玩，每過一關，就有一種成就感。
B網上聊天真好，無拘無束，還可以交到真誠的朋友。
C學會正確、有效的利用網路發展自己D網上的東西是不健康的東西。
三.判斷題
1.科學技術改變著我們的生活，它只會給我們帶來好處和方便。（ ）
2.克隆、轉基因技術給人類帶來了驚喜，要大力發展這些科技。（ ）
3.科學是破除迷信、反對邪教的有力武器。 （ ）
4.做一個文明的現代人就應該努力從小事做起。 （ ）
5.我們每個人心中都應該有條「一米線」 （ ）
6.漫畫是一種流行文化。 （ ）
7.流行的歌曲、游戲中沒有不健康的東西。 （ ）
8.閱讀對我們的成長很重要，不要社么書，我們都應該拿來讀。 （ ）
9.吸毒一口，落入虎口。 （ ）
10.大人吸煙、喝酒沒事，小孩子吸煙、喝酒也沒事。 （ ）
四、辨析題
『伍』 六年級上冊品德與社會和科學的復習資料
我幫你品德與社會和科學你幫我語文，數學，英語好嗎？
『陸』 急急急，小學六年級上冊《品德與社會》教案
教材分析：
《學會拒絕》是人教版新教材六年級上冊《品德與社會》第一單元「走向文明」的最後一課，本單元中我們將探討社會文明進程中出現的一些問題，思考怎樣去做一個文明的現代人。社會生活千姿百態，充滿著許多的誘惑和陷阱。我們青少年正在茁壯成長，怎樣才能拒絕生活中的各種誘惑，避免踏入陷阱呢？所以我們要一起學習研究「學會拒絕」這課。
學情分析：
1.從六年級學生的心理特徵分析，學生的自主意識的明顯增強，他們對事物有自己的觀點和認識，可能有些認識有一定的偏向，老師在這過程中要肯定學生的表現（滿足學生自尊感的需求），同時要有意識的進行正面引導與溝通。
2.從六年級學生的思維狀況分析，學生形象思維依然佔主導，因此我們還是要通過一些形象感性的知識去激發學生的思維。
3.從六年級學生的意志因素分析，他們的行動具有一定的盲目性和沖動性。對於身邊的誘惑確實需要教師、社會、家庭的關注與引導。
4.六年級學生有較強的可塑性，他們需要提高自我管理能力，拒絕不良誘惑，以成長為能適應社會生活的身心健康的人。老師可以從學生感興趣的話題「網路」入手，與學生一起討論它的利弊，一起探討提高自我管理能力的方法，以幫助學生正確認識周圍的事物，提高辨別能力，並能運用正確實用的方法抵制誘惑。
教學目標：
1、情感態度價值觀念目標：
（1）追求科學、健康、充實的初中生活；
（2）鼓起戰勝不良誘惑的勇氣和信心；
（3）培養學生愛學習、愛勞動、遵紀守法積極要求上進的品德。
2、能力目標：
（1）初步認識和理解社會生活的復雜性，逐步形成辨別是非的能力；
（2）初步學會用辯證的方法分析事物的能力。
3、知識目標：
（1）知道身邊存在的種種誘惑；
（2）知道誘惑的促進作用和不良誘惑的危害；
（3）初步知道網路、毒品等的利與弊。
教學理念：
當老師難，當一名好老師難，當一名優秀的思品老師更難，我們的思品課思想性、時代性、開放性強，學生難學，教師難教，我也深有體會。
基於本框題的特點，我主要採用了以下的教學方法：
1.直觀演示法：
收集有關圖片，運用多媒體手段進行直觀演示，激發學生的學習興趣，活躍課堂氣氛，促進學生對知識的掌握。
2.活動探究法
引導學生通過創設情景等活動形式獲取知識，以學生為主體，使學生的獨立探索性得到了充分的發揮，培養學生的自學能力、思維能力、活動組織能力。
3.集體討論法
組織學生進行集體和分組討論，促使學生在學習中解決問題，培養學生的團結協作的精神。
通過傳說故事的方式說明不良誘惑對人有危害，所以必須要戰勝，依靠勇氣和方法是能夠戰勝不良誘惑的；藉助勇敢的老船長的形象，讓學生感受到戰勝誘惑的必要性，體驗到戰勝誘惑後的成功感；以情景活動的方式，介紹了中學生常見的受到誘惑的現象；以提問題、出主意的方式讓學生在活動中學會戰勝誘惑的方法；在幫助他人解決問題、體驗成功的過程中獲得知識；在活動中體驗，在體驗基礎上總結歸納的知識更容易被學生接受。
教學重點與難點：
1、重點：拒絕毒品、煙酒。
2、難點：網路的誘惑。一難在不易辨別利與害；二難在在生活中如何把握「度」。
教學過程： （第一課時）
活動一 生活中的陷阱
1、 師：同學們，我們的世界是豐富多彩的，生活是復雜多樣的，慾望是多種多樣的，每個人的人生之路都會有許許多多的十字路口，都會遇到許許多多的選擇，都會面對人生的種種誘惑，你會識別和判斷嗎？你能把握好你自己嗎?你 懂得怎樣拒絕不良誘惑嗎？這就是我們將要學習和探討的內容「學會拒絕」。（出示圖片）
2、 在生活中都有那些陷阱？許多時候人們明知道它們的危害，可為什麼還有那麼多人往裡跳？
3、 小組討論，先請每小組組長代表發言
4、 指明回答（舉例說明）
活動二 吸毒一口，落入虎口
1、師：什麼是毒品？吸毒的危害有哪些？青少年吸毒的誘因有哪些？我們應如何面對毒品的誘惑？（帶領學生閱讀教材的插圖故事並思考）
2、小組討論
1)毒品是指鴉片、大麻、嗎啡、可卡因、海洛因、以及其它能使人吸食成癮的，國家規定管制使用的麻醉葯品和精神葯品。
2)吸毒具有嚴重的社會危害性，帶來的後果是極其嚴重的：一是嚴重摧殘身體；二是使人精神頹廢、意志衰退，嚴重影響生活、學習、生產、工作；三是使人道德淪喪，六親不認；四是誘發多種刑事犯罪，嚴重危害社會治安。
3）誘發青少年吸毒的主要因素有：一是覺得吸毒新鮮、好奇、刺激，在好奇心的驅使下染上毒品；二是盲目從眾，往往看到同伴吸毒，自己也跟著吸，以此保持與群體的一致；三是為了尋求自己的價值份量，為了在群體中自我炫耀，以獲得在群體中同伴的肯定。
4）由於吸毒具有嚴重的社會危害性，帶來的後果是極其嚴重的，因此，我們應該珍愛生命，遠離毒品，拒絕毒品。不要因為好奇而吸毒，不要因為「免費」而吸毒，不要因為「快樂」而吸毒，不要因為「刺激」而吸毒，不要因為「朋友吸毒」而吸毒，不要因為毒能「解乏提神」而吸毒，不要因為毒能「治病」而吸毒，不要因為「追求時髦」而吸毒，不要因為毒能「減肥」而吸毒，在吸毒的種種誘惑面前，我們要敢於說「不」。
（第二課時）
活動三 不和煙酒交朋友
1、 師：老師布置的「調查本地區人們吸煙、酗酒的情況」現在請同學們在小組里討論。
2、 請小組派代表回答
3、 聽到這些報道和看到這些現象時自己的說說想法和感受。
4、 結合材料，思考：（1）好玩、獵奇會造成什麼後果？
（2）如果總想「吸兩口沒關系」，久而久之會怎樣？吸煙是靠什麼使人「提神」的？
（3）能吸煙、能喝酒，這種豪爽該不該要？
（4）大人們這樣做是不是就應該？吸煙喝酒會給未成年人帶來哪些更為嚴重的後果？
5、讓學生在探討中找答案
活動四 小心網路陷阱
1、師：我們應如何面對游戲機的誘惑？（板書）
2、電子游戲是不是只是有百害而無一益？我們應如何面對它？（教師提問並進行講解）沉迷於游戲，最終會導致他走上違法犯罪的道路。從開始借錢，然後可能逐漸發展到搶劫、偷盜、勒索。我們自己周圍也有極少數這樣的同學。我們應該勸告他，讓他人認識到不良誘惑的危害性。
電子游戲是一種新型娛樂形式，集多種技術和眾多學科知識於一體，它有利於開發人的智力，鍛煉眼耳手腦並用能力。但是，由於電子游戲的畫面變幻莫測，內容驚險刺激，使人一旦置身其中就得全力以赴地進入「角色」，因而對青少年有一定的誘惑力。當我們休閑時，可以通過玩電子游戲來適當放鬆和調節自己，但決不能沉迷於電子游戲，過度、沉迷於玩電子游戲則有害無益。我們要以豐富的學習、健身、交友等活動堅決抵制這一誘惑。
3、長時間上網對青少年有哪些嚴重的危害？
長時間上網對青少年有嚴重的危害：一是長時間在網上逗留，會造成身心勞累，眼睛近視，影響學習；二是長時間費用高昂，寄給家庭增加經濟負擔，又容易養成不良行為習慣，甚至誘發各種違法犯罪，危害社會治安。；三是網上信息良莠不齊，許多信息垃圾對青少年的思 想沖擊很大，毒害較深。（可參考教參P129-130頁的內容）
（教師展示「請你思考」）
4、小事例：事例一：2001年2月26日凌晨，浙江省華市區某中學的學生從東市大橋上跳入江中自殺身亡。據了解，該少年今年14歲，從上周五起三天三夜一直未回家，父母到處尋找，結果在市區某網吧找到兒子，在網吧里泡了三天三夜的馮某，被父親批評後，在回家的途中突然從大橋上跳入江中。事例二：新疆烏魯木齊市的一位六年級的學生，偷拿了爺爺3900元錢，在網吧里呆了22天，渴了在網吧買飲料喝，餓了到網吧外的小飯館吃飯，困了還有網吧里的沙發可以睡，連春節都是在網吧里度過的。事例三：據調查，無論是白天還是晚上，網吧里的生意火暴讓人驚訝，而中小學生則是網吧里的常客。網上聊天，玩網路游戲就是他們上網的主要目的。
請你思考
有的同學認為，通過玩電子游戲，開發了我的智力。因此，應提倡中學生玩電子游戲；也有的同學認為玩電子游戲對我們有害無益。因此，應該禁止玩電子游戲。對此，你持什麼觀點？
5、學生討論
小結：同學們，大千世界五光十色，無奇不有，在我們的周圍存在著很多很多的誘惑。有很多美好的誘惑，激勵我們去追尋，但是，在我們的生活中，也有許多干擾我們成功、影響我們幸福生活、甚至嚴重危害我們身心健康的誘惑。那些不良誘惑有時就像「吸血蝙蝠」，讓你舒舒服服的上當，在不知不覺中成為它的俘虜。因此，我們必須學會分辨並自覺抵制社會生活中的種種不良誘惑，才會有健康幸福的生活、學習和工作。都則，我們會為之付出沉重的代價。
作業設計：
1、根據教材提供的範例，思考自己應該哎喲做宣傳。可把自己的初步想法和同學交流。
2、自己選一個專題，選擇一種形式，甚至還可以選擇宣傳的對象以及宣傳的時間，設計自己的宣傳手冊。可以對立做，也可以選擇夥伴一起做。
3、展示自己做的宣傳資料，然後以評價作小結。
4、推薦一本激勵大家好書。
『柒』 冀教版六年級品德與社會：怎樣激勵人們為可持續發展做的更多
讓他們明白今天所做的都是為了明天的子孫後代！只有現在堅持可持續發展才能造福子孫後代！不能佔用後代的資源。
『捌』 冀教版 六年級上冊 品德與社會 17頁 那些圖都是什麼建築
從上至下，從左到右依次有澳大利亞
，美國金門大橋，比利時於連撒尿，荷蘭風車，義大利威尼斯水城，法國
宮
，俄羅斯冬宮
『玖』 冀教版六年級品德與社會上冊教案
最全最專業的課件、教案還是師庫網的好。你去訪問下絕對會徹底喜歡上
『拾』 小學六年級上冊品德與社會知識點整理
你是匿名，怎麼找