Ⅰ 蘇教版六年級習作3例文
蒿 子 粑
241300安徽南陵縣籍山一小育才文學社 葉彩雲
指導點評 葉光鑫
到了農歷三月，野蒿一片嫩綠的時候，我便會帶著剪子屁顛屁顛地跟著媽媽去田間地頭采蒿子了。（「屁顛屁顛」一詞，突出「我」將要采蒿子時那種迫切的心情。）
那時節，蝴蝶翻飛著，蜜蜂轉悠著，還有星星點點的野花兒在眼前陪伴著，采蒿子便是一件十分快樂的事兒。稍微採摘一些蒿子，手指上就會留下了蒿子那特有的清香味兒，好長時間都洗不掉。（只有深入生活的人，才能寫出這么曼妙的文字。有靚麗的景色，有美妙的回憶，難怪小作者要寫蒿子粑了。）
蒿子採回家，媽媽便忙開了。先得去掉蒿子的老莖和老葉子，再洗凈，切碎，放在砧板上面錘。等錘勻了，再到水塘里淘洗一下。這時候，切點臘肉丁放鍋里爆一爆，等肉油出來了，便用碗盛著。（「去」、「洗」、「切」、「錘」、「淘洗」、「爆」、「盛」，這一連串動詞，做蒿子粑的程序一一道來，讓人有身臨其境之感。）
現在輪到煮蒿子了。蒿子煮熟後，倒些糯米粉、食鹽、味精、臘肉丁、蔥、蒜之類的佐料，並加一丁點兒水，用鍋鏟攪拌，等蒿子跟米粉拌勻了，再用臉盆裝著備用。
每到這個時候，蒿子的清香就直往鼻孔里鑽。我心急得要命，催媽媽快一點兒做蒿子粑給我吃。再瞧盆里，簡直就是松軟的白雪夾雜著點點翠玉嘛。我饞得口水都流出來了。（比喻巧妙精當！「松軟的白雪夾雜著點點翠玉」，這跟簡直就是藝術品嘛，虧得小作者能想出這么美的文字。）
你別小瞧這不起眼的蒿子，書上說，它能清熱利濕，還可以治療各種急、慢性肝炎呢。又可口又養生，虧我們的老祖宗能想出這么妙的法子。
民間還有一個傳說，到了農歷三月三這一天，便會有許許多多的鬼魂彌漫在空氣中。吃蒿子粑可以把自己的魂兒巴住，免得自己的魂兒，一個不小心，跟著那些鬼魂兒一塊兒鬧去，不知道家在哪兒了。因此，每年的三月三，媽媽都會鄭重其事地做蒿子粑給我吃。（賦予了蒿子粑較深的歷史文化內涵。有書面記載，有民間傳說，吃蒿子粑不光能吃出健康的身體，還能吃出豐厚的文化積淀。）
蒿子粑終於熟了，瞧著一個個圓溜溜、黃燦燦、香噴噴（排比得妙！把蒿子粑的『色』、『香』、『形』繪聲繪色的描摹了出來。）的蒿子粑，我不由自主地伸出自己的小手。可是很快，我的手又縮了回來。這時候，媽媽往往會責備我，說我猴急，把手燙傷了，不值得。
雖說每年都要吃蒿子粑，可我卻很難形容它是一種怎樣的美味——軟綿綿的糯米，很有嚼頭的蒿子，不時咬住的臘肉丁……說著說著，我又要咽口水了。(*^__^*) 嘻嘻……
哎呦——不好！玉樹臨風的饞嘴小食王來了，快撤！（看到這樣的文字，誰不饞涎欲滴？特別是文章的結尾，活潑、靈動，既突出了蒿子粑的味美，又展示了小作者擔心「饞嘴小食王」吃了自己的蒿子粑那份焦急的心情。）
在這篇習作中，小作者細細描摹了蒿子粑從採集蒿子到做出蒿子粑的整個流程，即便不曾吃過蒿子粑的人，也能感受蒿子粑帶給自己的那種強烈的視覺、味覺、觸角上的沖擊，還能「照貓畫虎」做一做蒿子粑了。文中，小作者在用自己的妙筆向我們勾畫蒿子粑「色」、「香」、「味」、「形」的同時，還給我們帶來了有關蒿子粑的文化歷史傳承。某種意義上說，吃蒿子粑的人，是極有品味的文化人。
雞 頭 菜
241300安徽南陵縣籍山一小育才文學社 胡玲玉
指導點評 葉光鑫
雞頭菜又叫雞頭苞梗子，我們鄉下水塘有的是呢。它的葉兒圓圓的，有點兒像荷葉，但不能挺出水面。葉兒上面是綠色的，背面卻是紫紅色。你再瞧，葉兒上筋脈突起，紋絡曲折，邊緣上折，簡直就是一件藝術品。它那白色或是紫色的花，有伸出水面的，也有些不出水面，它們都像睡蓮那樣日開夜合。（文章一開頭，小作者便給我們介紹了雞頭菜的樣子。讓我們對這種叫做雞頭菜的美食有了一個全面的認識。）
最具特色的是，它的葉、梗、苞上面滿是尖尖的刺兒。因為它的果實是球形，頂部又像極了雞頭，雞頭菜便由此而得名。雞頭菜的有長達數米的嫩葉柄或花柄，撕去帶刺兒的外皮，就成了可口的的雞頭菜。（介紹了雞頭菜名字的由來。）
夏秋季節，乘坐小船或是捕魚盆進入水塘，用綁在竹竿上的鐮刀割掉浮在水面上的葉子，再將刀伸向水底，齊根割斷葉柄，雞頭菜就會立馬橫在水面。這時，你只要撿到盆里就行了。知道這是為什麼嗎？因為雞頭菜是中空的，有氣囊，底下一割斷，它們就會自動浮出水面。（告訴我們採摘雞頭菜的具體方法。特別是其中關於雞頭菜為什麼會橫出水面的細節描敘，說明了小作者對生活細致入微的觀察，真正做到了「做生活的有心人」。）
每次，我們家弄來雞頭菜，媽媽大多都會清炒著給我們吃。開始的時候，媽媽將雞頭菜折成一截一截的，用水清洗了之後，再用刀拍扁拍裂，然後加點鹽稍稍捏一下。我問媽媽，為什麼提前放鹽，媽媽說，只有這樣，吃起來才會又脆又嫩。
接著，媽媽往鍋里倒些香油，等油燒辣了，再扔點辣椒絲、蒜泥爆一爆。然後，把雞頭菜翻炒一會兒，就可以裝進盤子里。雞頭菜的味兒很美，甜絲絲的，清新可口，還帶著幽幽的清香呢，那是來自水鄉澤國的大自然氣息啊！（ 「折」、「清洗」、「拍」、「捏」、「扔」、「炒」、「裝」等動詞，具體介紹了清炒雞頭菜的方法。讓我們在享受視覺美感的同時，還可以親手做一做。其後，關於雞頭菜味兒的描寫，很見功底。「水鄉澤國」、「 大自然氣息」，更能調動讀過這篇文章的人，也想親口嘗一嘗雞頭菜的沖動。寫「美食」文字，能做到這一點，確實不易。）
要是割的雞頭菜挺多，媽媽便會腌制一些。腌制的雞頭菜別有一番風味，加點辣椒下鍋一炒，脆脆的，辣辣的，好吃極了。
聽老師說，雞頭菜的學名叫做「芡（qiàn）」，《紅樓夢》里曾有用「芡」的果實——芡實熬粥的片段。難怪大觀園里的一個個生得那麼水靈，想必與吃雞頭菜這一類純天然的綠色食品有關。（結尾更增文章的份量。交代了雞頭菜的學名，聯繫到古典名著中有關「芡實熬粥」的記載。想必，喜歡在「紅樓食譜」上面下功夫的廚師看了這篇文章，也要親手做一做了。）
習作將我們帶到了水鄉澤國，帶到了吃雞頭菜的季節。讓我們在讀這篇文章的同時，還可以知道雞頭菜的形狀及採集、烹飪的方法。關於雞頭菜的「色」、「香」、「味」、「形」，小作者雖著墨不多，卻能調動我們的食慾。疊詞的運用，給文章平添了幾分姿色。
Ⅱ 蘇教版語文六年級下學期習作3範文
每個人都有自己的理想，當然我也不例外。小時候，在我那小小的百寶箱中，也裝著五彩繽紛的理想。今天我就打開我的百寶箱，把裡面的寶貝一一拿給你看。
很小的時候，我就有了我的第一個理想。當一名女警察。小時候的理想現在想起來既可笑又幼稚。當時的我其實是喜歡上了女警察們漂亮的警服，和她們站在馬路中央指揮交通時的颯爽英姿。可是不久，我的理想就發生了改變，因為我逐漸了解了當一名女警察的辛苦與困難。
於是，當一名畫家成為了我的第二個理想。從小我就對繪畫很敏感，很喜歡畫畫，經常自己畫出一些「大作」，然後拿給爸爸媽媽看。爸爸媽媽得知了我喜歡畫畫，馬上就給我報了美術班。可能是因為小孩子貪玩兒的天性。上了美術班後的我變得不怎麼喜歡畫畫了。甚至上美術課時逃跑去和同學玩兒。就這樣，我的第二個理想便又化為泡影。
直到我有了第三個理想時，我已經上了小學4年級。那時的理想是當一名老師。從小到大我接觸過好多好多老師，有年齡大的、資歷老的；也有年輕的、經驗少的。但不管他們是什麼樣的老師，教哪一門學科，我都非常喜歡他們。將來也想像他們一樣站在高高的講台上給我的學生們授課。
如今我已經是一個六年級的學生了。快要步入中學的殿堂。如今的我，已不是一個什麼都不懂的小孩子；如今的我，對一些事已有了自己獨到的見解和想法。現在我的理想是——做一個對社會有貢獻的人。或許你會說，這並不算是什麼理想。但是在這漫長的學習生涯中，我不敢肯定我的理想會不會再改變。但是我敢肯定的是，我始終不變的，就是要做一個對社會、對全人類有貢獻的人。
現在有不少學生經常高談闊論自己的遠大理想和抱負。但往往沒有做好身邊一些應該做好的小事。甚至對一些基本的社會公德都沒有做到。我們要實現自己的理想，就要從身邊的小事做起，從自身做起，不能有著「不以善小而不為，不以惡小而為之。」的想法。要腳踏實地地為自己的理想奠定基礎。最終才能實現它！
可能你的理想多如繁星，可能你的理想永世不變，但是不管我長大要做什麼職業，做什麼工作，對自己的要求唯有一條永遠不會改變，那就是，要從小事做起，總自身做起。做一個對社會和全人類有貢獻的人！
Ⅲ 六年級上冊習作3（作文）
保護地球，從我做起
古往今來，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無數代子孫。原來的她被小輩們裝飾得楚楚動人。可是，現在人類為了自身的利益，將她折磨得天昏地暗。人類只有一個地球；而地球正面臨著嚴峻的環境危機。「救救地球」已成為世界各國人民最強烈的呼聲。
我為周圍環境的惡化而感到心痛，我想：作為未來接班人的青少年，如果不了解人類環境的構成和環境問題的嚴重性，無視有關環境保護的法律法規，不去增強環境保護意識，自覺履行保護環境的義務的話，我們的生命將毀在自己的手中，老天將對我們作出嚴厲的懲罰。為此我下定決心要從我做起愛護環境，保護我們這個賴以生存的家園，做一個保護環境的衛士。
在剛過去的一年中，我積極參加學校開展的植樹活動，帶領我們初一(6)中隊的班幹部創立了「綠色天使」植綠護綠小組，鼓勵隊員們在校園里認養了一棵小樹苗，利用課余時間給它梳妝打扮，為它長成參天大樹打下了基礎。在學校組織的「讓地球充滿生機」的簽字活動中，我鄭重地在上面簽下自己的名字，並寫下了自己對環保的決心和期望，對美好未來的憧憬。我積極參加學校在世界環境日舉行的有獎徵稿，認真查閱、收集各類資料，進行社會調查，撰寫有關環境治理設想方面的文章，我經常去參加學校組織的環保講座，觀看環保方面的錄相帶，積極參預環保知識問答調查活動，認真填寫每一項提問。我參與了「紅領巾植綠護綠隊」的網站建設，在上面發布大量的環保圖片和環保知識，以及關於環保的各方面的法律知識，我國在環保方面發展動向、世界各國的環境保護情況；每個月我都利用網路、報紙，查找一些最新的不同的專題和板塊「環保資訊」來告訴大家；還定期製作一些宣傳板來宣傳環保知識和生活中的環保常識。提高了大家的環保意識；號召同學們從不同的方面來關愛自己的家園，從身邊的小事做起，為周圍的環境奉獻自己的一份力量!我積極動員身邊的人一起來依法保護和建設人類共有的同樣也是僅有的家園，為促進經濟和社會的可持續發展，為人類的文明做出貢獻。我還和同學們共同發起「養一盆花，認養一棵樹、愛惜每一片綠地，讓我們周圍充滿綠色」和「小用塑料袋不使用泡沫飯盒和一次性筷子，讓我們遠離白色污染」的倡議。讓我們放下方便袋，拿起菜籃子，讓我們共同走向美好的綠色的明天，走向輝煌、燦爛的未來!
據我收集到的一份報告說：「環境問題是由於人類不合理地開發和利用自然源所造成的。觸目驚心的環境問題主要有大氣污染、水質污染、雜訊污染、食品污染、不適當開發利用自然資源這五大類。」一個個鐵一樣的事實告訴我們，它們像惡魔般無情地吞噬著人類的生命。它威脅著生態平衡，危害著人體健康，制約著經濟和社會的可持續發展，它讓人類陷入了困境。為此我作出宣告：「只要我們——人類有時刻不忘保護環境的意識，有依法治理環境的意識，地球村將成為美好的樂園」。未來的天空一定是碧藍的，水是清澈的，綠樹成蔭鮮花遍地，人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。
「真正檢驗我們對環境的貢獻不是言辭，而是行動。」雖然我現在做得只不過是一些微小的事，但是我堅信要是我們人人都有保護環境的責任心，從自己做起，從小事做起，攜手保護我們的家園，自然會給人類應有的回報。在溫暖的搖籃——草原上小憩；在慈祥的笑臉——天空下成長，在愛的源泉——河流中沐浴
黃色星期天
天賢粱粕
Ⅳ 蘇教版六年級習作3的例文鴨血粉絲湯原文
鴨血粉絲湯
鴨血粉絲湯是我們這兒著名的風味小吃。
鴨血粉絲內湯味兒好，看相也好容。晶瑩的粉絲浸在米黃色的湯里，一條條紅色的鴨血伴著黃色的油果、綠色的香菜、褐色的鴨肝，泛白的鴨腸散落其間，真是令人垂簾三尺！
鴨血粉絲湯做法很簡單：來了客人，隨手抓一把洗凈的粉絲放入竹製的漏勺里，在熱湯里來回的晃動，燙上一兩分鍾。將燙書的粉絲倒進碗里，再撈出些鴨血和油果子，加上湯水，撒上切好備用的熟鴨腸、鴨肝、香菜，喜歡吃辣的客人還可以澆勺紅紅的辣油，一碗色香味俱全的鴨血粉絲湯就做成了。
吃鴨血粉絲湯也挺有意思的。吃粉絲時，我喜歡一根一根的吃，找到粉絲的「頭」以後。「噓」地一下吸進嘴裡，真是順滑爽口呀！吃油果子、鴨肝、鴨血，我先用舌頭舔一舔它的「粗」味道，再細細地詛嚼，品嘗它的「細」味道。有一天有一天我吃鴨血粉絲湯時，由於吸粉絲過猛，湯濺得我滿臉都是，弄得我狼狽不堪。從此，我給鴨血粉絲湯取了個別名--「樂開花」。
我是書上抄的,別讓我失望!
Ⅳ 小學六年級習作三作文
我們吃過許許多多的香蕉，可是，我們在吃的同時有沒有想一想來觀察一下它到底是什麼樣呢？下面，我就來描述一下香蕉。
香蕉是一種熱帶水果，芭蕉科屬植物，別名蕉子，甘蕉等，味甜，富於營養。香蕉的形狀是月牙形的，顏色是黃色的。它的把兒上面有許多透明的小點，如果把香蕉把兒頭對著自己，就會發現有一圈灰色的圈，圈中是和把兒上的點一樣大的棕色小點，把兒頭上還有白色的，像鵝毛般柔軟的白色小毛毛。一般來說香蕉的把兒頭都是比把兒寬的。從把兒下面開始顏色在一點一點的加深。
香蕉皮上有很多細細的透明線條，上面也有許多透明的小圓點，香蕉尾有一圈黑色的很硬的東西，在我們這里都把它叫做：「香蕉屁股」，這個名字是不是很逗人？
香蕉皮稍厚，不過很好剝，香蕉皮裡面是一道一道的透明寬線條，還有一道道的灰色線條，這道灰線條裡面還有細小的白線條，說到這里，你們是不是會想到我是騙你們的呢，只要你們細心觀察就能發現啦。剝開香蕉皮，是一個黃白色的似月牙的彎果肉，就像是一條小船。
不僅香蕉皮上有線條，連它的果肉上也有呢！這道線條兩邊是灰色的，中間是淡黃色的。當你迫不及待的咬上一口時，就會發現咬過之後的地方，中間有一圈灰色的圈，裡面有兩個格外大的棕色大圈點。當你吃完了香蕉時，捏住香蕉屁股豎起來輕輕晃動，再從遠處看，就像一串風鈴在演奏音樂。
好了，今天看了香蕉這一文，你不不是有知道了關於香蕉的知識了呢？是不是覺得香蕉更加可愛了呢？
Ⅵ 六年級習作三的作文(人教版)
如果世界是一間小屋，關心就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那麼關心就是茫茫大海上的一盞明燈。被人關心是一種美好的享受，關心他人是一種高尚美好的品德。 小荷作文網，你也可以投稿
人的本質是愛的相互存在。人的生活是與他人的相互交往構成的。關心他人，就是要求人們善於理解他人的處境，他人的情感和需要隨時准備從道義上去支持別人，從行動上去關心幫助別人。 小荷作文網，你也可以投稿
現實生活中常常會給人帶來喜悅或煩惱，帶幸福或悲傷，帶來順利或困難，帶來成功或失敗，無論處於何種境地，人都需要別人給予相應的理解和關心。
你的父母應該是很關心你的。也許天天向你噓寒問暖；你生病了，主動侍候；你有困難，主動幫助你；丟三落四時，父母是保姆；提筆忘字時，父母是老師；盡情高興時，父母是小夥伴；心情煩燥時，父母是心理醫生。他們的關心就在一點一滴中，你發現了嗎？
那你關心你的父母了嗎？你記得他們的生日嗎？你在他們勞累時沏過一杯熱茶嗎？你為他們洗過腳嗎？你有靜靜傾聽他們的心聲嗎？……？……？……？……？……？這些你的父母做到了，你呢？做到了嗎？
除了父母，你關心過被兒女拋棄的老人嗎？關心過可憐的乞丐嗎？你關心過一隻受傷的小鳥嗎？你關心過……
如果沒有，那就從現在開始吧！學會關心，關心父母；關心老人；關心乞丐；關心……，關心一切需要關心的生物。我們需要別人的關心，別人同樣需要我們的關心。只要你細心觀察，你就會發現你的身邊有許許多多的人都需要你去關心。
我認為如果想要得到幸福，那就應該學會如何去關心他人。得到他人的關心是一種幸福，關心他人更是一種幸福。 讓我們一起去關心他人，並因此得到幸福。
是呀！正如歌中所唱的：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。我們的家園才會更加溫馨美好。
這天是星期六，上午，蔣邯嬌沒有來上課。我當時以為她有什麼事，便沒有多想什麼。 登錄作文網，你也可投稿。
下午上英語課前，我在學校門口看見了她。只見她臉色蒼白，連忙問：「蔣邯嬌，你上午怎麼沒來，不是不舒服吧。」蔣邯嬌說：「我生病了，我上午有點頭暈，有點發燒現在好一點了，我還是准備來上課，所以就來了。「我聽她說好了一點，也就放心多了。 登錄作文網，你也可投稿。
可是英語課課間休息時，我看到蔣邯嬌靜靜地坐在位子上，甚至有些發抖。我忙走過去問她：「蔣邯嬌，你怎麼了，又難過了嗎？」她說：「我有點冷，並且頭有點暈，的確很難受。」我著急了，說：「我送你回家吧，你這個樣子實在是讓人擔心。」「不用了，我一個人可以的。再說你還有作業，真的不用了。」蔣邯嬌連忙回絕。但是我實在是不放心她，堅決地說：「不行，我得送你，你不可以一個人回家。」 登錄作文網，你也可投稿。
放學後，我送蔣邯嬌回到家。結果她姑姑不在家，她奶奶也不在家。於是，我便去倒水給她喝，拿葯給她吃，並幫她退熱。 登錄作文網，你也可投稿。
我給她講笑話，幫她做一些事，一直陪她到6點，她姑姑回來了。我對她姑姑說：「阿姨，蔣邯嬌下午又發燒了，您最好帶她去看看醫生。」她姑姑說：「謝謝你啊，同學。」我說：「不用謝，關心同學是我該做的。」 登錄作文網，你也可投稿。
過了幾天，蔣邯嬌的病好了，我十分高興。我現在才知道，原來關愛同學也是得到快樂的一個捷徑。 登錄作文網，你也可投稿。
我的爺爺是一個熱心幫助別人的人。
我們那裡現在可好了，田地平整得看不出什麼高低，而且還安裝了新的水泥渠道。這一下，村裡的人可高興了，因為他們不用再擔心沒有水來灌溉莊稼了。可是，百密總是有一疏的呀！他們忘記了一件事情，那就是沒有進行合格檢驗，以為任務完成就大功告成。
有一次，田裡的莊稼都需要大量的水，因而所有的人家都在放水，整個渠道都灌滿了水。可是，有一個地方出現了一個漏洞，大量的水就從那個漏洞裡面跑掉了。因此漏洞下面的一些用戶看到沒有水就氣憤得提出了尖刻的意見，還有的甚至罵起了人來。他們以為是前面的人家把水搶去用了。沒有想到這是那個漏洞造成的。
那時，正好爺爺走過，他耐心地對他們說：「你們別吵了，也別著急。因為吵了也沒有用的。我們還是想想辦法吧！我也來幫助你們想辦法，保你們明天能夠用上水。」說完爺爺轉身就走，健步離開了人群，尋找沒有水的原因。
爺爺很快就找到了那個漏洞。他立刻採取修補的方法來進行處理。晚上，大約七點，爺爺拿來了水泥、河沙，將兩樣東西放在一起，倒上水，再用鐵鍬混和。他將水泥和沙用水拌勻以後裝進泥桶，拎著來到那個漏洞。他把泥沙倒到漏洞上面。然後，他就像一位泥水匠那樣幹了起來。直到晚上八點半，爺爺才把那個漏洞修補好了。然後，他跑到放水的那個地方，氣喘吁吁地對那個人說：「我把那個漏洞補好了，現在請你打開水閘放水。」「這么晚了還要放水？」那個人說。爺爺連忙說：「是呀，答應別人明天一定有水呀！」那人聽了就放了了水。
第二天早上，那些人來到田邊，看到果然有水了，特地來到我家上門向我爺爺表示感謝。 你說我爺爺是不是一個熱心幫助別人的人呀！轉貼 於 作文大 全網
對於「關愛」二字大家並不陌生，能說出的人數不勝數，而真正能做到的人寥寥無幾。真正關愛他人的又是誰？ 小荷作文網，你也可以投稿
記得那天中午，我在少兒頻道的「新聞袋袋酷」中看到了一個小男孩已經拾了4年的飲料瓶了。他不是家裡窮，也不是為零花錢少，而是為了幫助貧困山區的孩子。在著4年裡，他歷盡風風雨雨，先後捐出7000多元，800多本書。這一舉動引起了社會和媒體的關注，大家對他贊不絕口。 小荷作文網，你也可以投稿
看完後，我對這個男孩產生了敬佩之情。他這么小，竟能做出如此之舉，這不的不使許多人對他發出由衷的感嘆。在這些年中，他遭受了許多人的歧視，也受到了許多人的贊揚，他並沒在歧視和贊揚之間徘徊，而是意志堅定地辛苦了4年，他不怕臟不怕累，為祖國挑起了重擔，為人民做出了貢獻，這是與他同齡孩子做不到的。
對於他的這種行為，有許多人對他指指點點，認為他是白痴、是傻子，把這么多錢捐給別人。可對他來說這無所謂，他認為幫助別人，就是快樂自己。
他的行為值得我們學習，他的人格值得我們尊重，他的精神值得我們敬佩。我們是跨世紀的少年，我們是21世紀的小主人，我們要懂得尊重他人、關愛他人，好好的為人民、為社會做出貢獻，做一個真正的中國人。
Ⅶ 六年級下冊習作三作文大全
春天來了，燕子從南方歸來了，它一身烏黑亮麗的羽毛，一雙俊俏輕盈的翅膀，在天空中啄著樹枝准備回家重新建巢。我彷彿聽見它說：「我又可以搬新家了，我好快樂啊！」
楊柳吐出了綠色的新芽我來到小河邊，看見堤岸上，充滿了生機與活力，夏天的時候，人們就可以靠在它的身上乘涼了，它是多麼快樂啊！我聽到了溪水「叮咚叮咚」地唱著歡快的歌兒，我問：「小溪，小溪，你要到哪裡去？」小溪說：「我要流到小河裡，在路途中我可以滋潤田野，濕潤土地…我能為人們做出點兒貢獻我很快樂！」
我來到了一座花園里，萬紫千紅的花兒，粉的似霞，白的如雪，紅的似火，可真漂亮啊！人們贊美著這美麗、鮮艷的花兒。花兒聽著贊美之辭，快樂極了。
我來到田野里，天上下起了蒙蒙春雨，這春雨濕潤了小草，讓小草更加翠綠，濕潤了大地，讓大地更加柔軟…農民伯伯露出了甜甜的微笑，他們播下了南瓜種、玉米種……他們也同時播下了希望，希望來年秋天能有一個好收成。他們彷彿看到了茄子穿上了紫袍，冬瓜披上了白紗，高粱舉起了火把……他們有快樂的笑了。
我又來到了河岸，我看見小朋友正在漫灘路上奔跑著，放著五顏六色的風箏，看著他們甜蜜的笑容，我也快樂的笑了。
春天是多麼美好，多麼甜蜜，多麼艷麗啊！我喜歡春天，因為她讓世間的一切都這么快樂！
Ⅷ 人教版六年級上冊習作三作文範文
關愛我的王老師
想起王老師，我的心中就暖暖的，充滿了感激之情。
星期三中午放學後，因媽媽不在家，我不知道該去哪裡，正在焦急的時候，王老師走了過來，她看著我親切地說：「跟老師回家吧！
」看我還在那裡猶豫不決，王老師伸出手拉著我的小手往她家走去，我感到她的手是那麼的溫暖。
到了王老師家，王老師端上熱騰騰、香噴噴的飯菜讓我吃，我看著王老師那溫和的目光，一點都不拘束了，美美地吃了一頓。吃飽了，王老師好像知道我想睡覺一樣，對我說：「你去睡一會。」我躺在床上不一會就睡著了。睡得可香可香了。王老師輕輕地叫了一聲我就醒了。我很奇怪在家裡媽媽要喊五六遍才醒來，怎麼王老師叫一聲我就起來了？
王老師帶著我去學校，在路上我看著王老師那和藹的目光，心想：她在上課時的目光很嚴厲，現在怎麼變得那麼溫柔啊！
我感謝王老師對我的關愛。她的愛是我學習的動力，我一定要取得好的成績來回報老師的愛。
人與人之間的關愛
人與人之間的關愛
世界上有60多億人口，芸芸眾生，擦肩接踵。這當中有我們認識的，有我們不認識的。那麼人與人之間需要什麼來維系呢？
在闡述我的觀點之前，我先給大家說一件發生在我身邊的事情。我的媽媽近來正在給一個高三的姐姐補習英語，效果雖不能說是立竿見影，但也是頗有成效。看著媽媽每周來回奔波，如此辛苦，我不禁對媽媽說：「 您為什麼不收點兒學費呢？」聽了我的話，媽媽嚴肅地對我說：「別人求我辦事，說明別人對我的信認，我應該盡我所能。人與人之間不能只講錢，應該多一些互相的關愛。只有你多關心、幫助別人，才會得到別人給予你的關心和幫助。」聽了媽媽的話，我深感羞愧。同時也由衷地敬佩媽媽。
媽媽補課這件事給我上了生動的一課。的確，人與人之間需要的不只是權、錢的施捨。互相關心幫助更為重要。只要你以誠待人，就同樣會得到一顆來自他人的誠摯的心。「相逢何必曾相識」，是啊，人與人之間的關愛不是只存在於親朋好友間，我們應該充滿熱情地幫助任何一個需要我們的人。我、媽媽、爸爸是一家人，所有中國人也是一家人，甚至可以說全世界就是一個大家庭。既然我們都是這個家庭中的成員，那就應該像對待自己的親人一樣彼此關愛。人與人之間只有充滿了濃濃的關愛，才會有更多的人願意與你患難與共；才會有更多的人願意做你的朋友；你才會享受到更多的來自他人的愛。如果世界上的人都擁有了這份愛，世界這個大家庭將會更加合睦、團結。
愛，是人世間最溫暖的字，生活在暖融融的愛的氛圍中，多好!
讓我們同唱：「只要人人都付出一點愛，世界將會更美好……」
2
人與人之間本來就有一種隔閡，但是有些人互相關愛，讓他們更加親近、和諧、還記得那一天發生的事……
那天，要數學考試。離考試還有五分鍾的時候，我再一次檢查我的文具盒，看看文具准備好了沒。中性筆，好好地躺在文具盒中；鉛筆，乖乖地趴在文具盒裡內；橡皮，安靜地坐在文具盒裡；尺子，咦？尺子跑哪去了?我再一次檢查，嘴裡還喃喃自語「中性筆,鉛筆,橡皮……」還是不見尺子。我看了看錶，糟了，快上課了，怎麼辦？怎麼辦呢?我著急地看了看旁邊的同學，心裡想「要是有人可以幫幫我就好了」----可是沒有，周圍的同學都在認真地准備著東西，只有我，在焦急地東張西望，六神無主的我心裡想有一隻調皮的小兔子在嘭嘭直跳，我心想「昨天晚上還在呀，現在怎麼沒了呢？難道它長翅膀飛了？那我考試怎麼辦?這次百分之八十的題目都要用上尺子，我該怎麼辦？向同學借？可是每個同學也都只帶了一把呀！我越想越著急。」
就在這時，楊詩祺看見我的樣子，便跑過來關心地問：「韋禕然，你怎麼了？」我著急地說：「我的尺子不見了，怎麼辦，要是現在去買肯定來不及，更何況我又沒帶錢，更不要說回家拿了。怎麼辦呀……」她聽完以後說:「原來是這么回事呀，這好辦，交給我吧。」她說完回到自己座位上，把一把嶄新的尺子「啪」得一聲掰成了兩半，我當時就愣了，傻傻地望著她，她看我傻愣在那，「撲哧」一聲笑了，說：「還愣在那干什麼？快拿著呀！」說著，便把手中的一截斷尺子伸向了我，她看我還傻傻地看著她，便把我的手攤開，把尺子放在我的手心，我終於醒了過來，半晌，才說出一句話:「你這是干什麼？」她笑著說：「『斷尺救人』唄」……就在這時，上課鈴聲響了起來……
事後，我一直珍藏著這把斷尺，直到永遠……
回答者： 愛de冰冰 - 見習魔法師 三級 10-21 21:17
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