Ⅰ 我是六年級的一名小學生，我要寫童謠，誰可以幫我一下
童謠創作要盡量押韻，體現生活和童年氣息，可以寫一下自己身邊的事或者做過的夢，以下僅供參考，還是自主創作為佳。
排排坐，吃果果，你一個，我一個，妹妹睡了留一個。
跟人學(xiáo)，一嘴毛，跟人走，變花狗。
三星在南，家家拜年;小輩兒的磕頭，老輩兒的給錢。要錢沒有，扭臉兒就走。
糖瓜祭灶，新年來到;姑娘要花，小子要炮;老頭兒要頂新氈帽。
逗……逗……乞逗乞逗強強，土豆蘸白糖。
小巴狗，上南山，吃金豆，拉金磚。
你打燈，我抽煙，你放爆仗我放鞭，噼里啪啦過新年。
小白兔兒白又白，兩只耳朵豎起來，愛吃蘿卜愛吃菜，蹦蹦跳跳真可愛。
買扒拉，賣扒拉，不買扒拉別扒拉，扒拉壞了算誰的。
剃頭師傅技術高，不用剪子不用刀，一根兒一根兒往下薅，薅得腦袋起大包，到了醫院就開刀，回家發成大麵包。
拉鉤，上吊，一百年不許變，誰要變，掉屎窖。
這么好的天兒呀，滿天下雪花兒呀，老師要學費呀，還得等幾天兒呀。
三歲的娃娃穿紅鞋，扭扭歪歪的去上學，老師講課他睡覺，背著書包往家跑。跑跑不了，了了不起，起起不來，來來上學，學學文化，畫畫圖畫。圖圖書館，管管不著，著著火了，火火車頭，頭頭大奔頭。
從前有個屁，驚天動地，穿過鐵絲網，來到了義大利。義大利的國王正在看戲，聞到這個屁，很不滿意，全城戒嚴捉拿這個屁。
有屁不放，憋壞心臟，沒屁楞擠，鍛煉身體。誰放的響，誰當校長，誰放的臭，誰當教授，不響不臭，思想落後。
屁乃人生之氣，哪有不放之理，放了輕松愉快，聞了垂頭喪氣。
半夜三更黑咕隆咚，你們家發生了遼沈戰爭，你媽指揮，你爸沖鋒，你爺爺奮勇當先，掉進了茅坑。
光葫蘆蛋，磨電線，磨到北京10點半。
臭美臭美，一個鼻子倆嘴。
青椒炒辣椒，土豆煮山葯。你爸爸愛吃你媽不會炒。你爸一瞪眼，你媽一叉腰，你爹一煙袋，你媽一飯勺。小兩口兒，就這么打呀么打起來。
小皮球，架腳踢，馬馬蓮開花二十一，二五六，二五七，二八二九三十一，三五六，三五七，三八三九四十一……
三輪車，跑得快，上面坐著個老太太，要五毛，給一塊，你說奇怪不奇怪。
唐僧騎馬蹬哩個蹬，後面跟著個孫悟空，孫悟空眼睛亮，後面跟著個豬八戒，豬八戒鼻子長，後面跟著沙和尚，沙和尚敲著鑼，後面跟著個老妖婆，老妖婆心最壞，騙了唐僧和八戒，唐僧八戒真糊塗，是人是妖分不出，分不出上了當，多虧孫悟空眼睛亮，眼睛亮放金光，轉身掏出金箍棒，金箍棒有力量，妖魔鬼怪消滅光。
老大開飛機，老二扔炸彈，幸虧老三跑得快，炸的老四稀巴爛，老五老六都來看，老七老八撿破爛，老九老十喝稀飯。
小辮兒劉，蒸窩頭，半拉生，半拉熟，熬白菜，不擱油，吐口唾沫當香油，爸爸給他兩磚頭。
誰給我玩，打火鐮兒。火鐮花兒，賣甜瓜。甜瓜苦，賣豆腐。豆腐爛，攤雞蛋。雞蛋雞蛋磕磕，里邊坐個哥哥。哥哥出來買菜，裡面坐個奶奶。奶奶出來燒香，裡面坐個姑娘。姑娘出來點燈，燒了鼻子眼睛。
小禿子兒，上廟台兒，載了個禿跟斗，撿了個禿小錢兒，買了個禿餑餑，招來個禿子伴兒，禿子吃，禿子看，禿子打架禿子勸，禿子去告狀，一告告到禿衙門，禿衙門，禿板凳，單打禿子的屁股蛋兒。
一個小人兒，不大點兒，身穿藍布杉兒，騎著小紅馬兒，手拿火柴桿，單扎你的小鼻子眼兒。
小板凳兒你別歪，讓我奶奶坐下來，我替奶奶捶捶背，奶奶誇叫我好寶貝兒。
Ⅱ 小學六年級童謠
流星→隕落，
只留下一霎那美麗。
樹葉→飄落，
織成被子，
溫暖大地，
卻留下回空空樹枝。
度過答寒冬，
等待聖潔的雪粒。
花瓣→掉了，
留給天空一場艷麗。
那花碎，
那印痕，
深刻心裡。
我→長大了，
童年的記憶，
已奏成交響曲。
期待你的彈奏，
等待你的聆聽。」
那天真無暇的面孔，
稚嫩的臉蛋，
久久回憶，
也不會忘記。
期待隕落，
等待長大，
盼望譜寫新的樂曲。
我是五年級的 這是原創噢！！！
Ⅲ 六年級童謠
喜聞建隊六十年
主席爺爺賀信來
殷切期望同學們
爭當四個好少年
熱愛祖國熱愛黨
報效祖國為人民
理想遠大志氣高
建設祖國齊努力
勤奮學習求上進
腳踏實地步步高
知難而進毅力強
持之以恆得成功
德智體美德當先
誠實守信有愛心
團結友愛互幫忙
和諧社會我當家
強健體魄身體好
活潑開朗人人誇
心間牢記主席話
爭當四好新少年
或
祖國是遠航的巨輪，載著我們駛向光明的彼岸。
我們爭當祖國的好少年：熱愛祖國、理想遠大，為了實現中華民族的偉大復興，努力向前。
祖國是耀眼的太陽，我們將是燦爛奪目的光環。
我們爭當祖國的好少年：勤奮學習、追求上進，豐富的知識是我們翱翔的翅膀，飛向藍天。
祖國是和諧的家園，每個人享受著幸福和溫暖。
我們爭當祖國的好少年：品德優良、團結友愛，挽起我們友誼的雙手向著未來，勇敢登攀。
祖國是廣闊的舞台，我們將成為未來的中堅。
我們爭當祖國的好少年：體魄強健、活潑開朗，用充沛的精力把祖國建設的重任，扛在雙肩。
或你拍一，我拍一，建隊60周年人歡喜。
你拍二，我拍二，胡爺爺賀信記心懷。
你拍三，我拍三，爭當「四個好少年」。
你拍四，我拍四，勤學上進是好孩子。
你拍五，我拍五，虎年要當小老虎。
你拍六，我拍六，理想遠大有追求。
你拍七，我拍七，童心向黨志不移。
你拍八，我拍八，體魄健壯人人誇。
你拍九，我拍九，團結友愛手拉手。
你拍十，我拍十，親身實踐要落實。
好少年呀好少年，
爭當四個好少年！
熱愛祖國熱愛黨，
英雄偉人是榜樣。
從小就要有理想，
長大做個有用人。
勤奮學習求上進，
老師教誨銘記心。
遇到難題不退縮，
勤於閱讀長知識。
班級集體是一家，
團結友愛最需要。
如有困難齊幫助，
一起進步齊努力。
體魄強健最重要，
早睡早起有益處。
跑步游戲不能忘，
體育活動勤參加。
好少年呀好少年，
爭當四個好少年。
少年先鋒要牢記，正當四好是必須
熱愛祖國記心間，理想遠大有氣魄
學習勤奮是動力，追求上進有骨氣
品德優良好脾氣，團結友愛抱一起
體魄強健真神氣，活潑開朗有朝氣
胡爺爺的話兒繫心裡，大家一起齊努力
爭做四好好少年，人人臉上笑開顏
Ⅳ 六年級的美德童謠應該怎麼寫 字數多些，要充滿時代氣息，健康向上....
你拍一，我拍一，助人為樂要牢記。
你拍二，我拍二，關心他人最寶貴。回
你拍三，我拍三，尊答老愛幼樂助殘。
你拍四，我拍四，相互學習共促進。
你拍五，我拍五，是非分明搞清楚。
你拍六，我拍六，集體的事放心頭。
你拍七，我拍七，清潔勞動要自理。
你拍八，我拍八，愛護公物不折花。
你拍九，我拍九，保護環境不亂丟。
你拍十，我拍十，愛心基礎打扎實
Ⅳ 童謠怎麼寫
童謠的內容選擇有三個基準點：
1、童謠的內容取材貼近生活和自然、內容淺顯、思想單純。
童謠是在乳兒的搖籃旁伴著母親的吟唱而進入兒童生活中的。孩子們隨著年齡的增長，由感知到模仿，最終學會誦唱童謠，並從中獲得審美享受。童謠的內容往往十分顯淺，易為幼兒所理解，或單純集中地描摹、敘述事件，或於簡潔有趣的韻語中表明普通的事理。例如，聖野的童謠《布娃娃》：「布娃娃，不聽話，喂她吃東西，不肯張嘴巴。」於天真稚氣中表達了幼兒對周圍生活的模仿和思考。同時，孩子們在誦唱這首童謠時馬上就會聯想到自己吃飯的情景，懂得應該養成良好的生活習慣。
2、童謠的內容想像豐富，富有情趣；整首篇幅簡短，結構劃一。
幼兒對周圍事物的認識還比較單純，又限於口耳相傳，因此，童謠的篇幅應當短小精巧，結構應當單純而不復雜。常見童謠，一般只有短短的四句、六句、八句，當然也有較長的。就每句所組成的字數看，有三言、四言、五言、七言、雜言。三字句、五字句、七字句是基本句式。短小、單純，自然就易學易唱。如全舒的《小青蛙》：「小青蛙，叫呱呱，捉害蟲，保莊稼，我們大家都愛它！」只19個字，既描繪出青蛙鳴叫的田野圖畫，又告訴兒童一個常識，簡短、單純，易誦易記。
3、童謠語言活潑，富於音韻，琅琅上口。
童謠的傳播在很大程度上是通過游戲方式來實現的，所以要求其作品適宜誦唱，並能與游戲過程相配合，必須呈現出鮮明的音樂性和節奏感。幼兒好動，又處於學習語言、提高語言表達能力的階段，富有音樂感、節奏明朗、生動活潑的童謠語言可以引起幼兒的美感、愉悅感，激發他們學習語言的積極性。因此，無論是傳統童謠還是創作童謠，也無論是世界上哪一個民族的童謠，都具備合轍押韻、節奏明快易唱、語言活潑的特點。
Ⅵ 我六年級，童謠簡單一點，多一點，怎麼寫啊
四好學生是榜樣，
大家要和他學習。
好好學習，
天天向上，
不做壞事，
幫助同學。
大家都向他學習，
贏得家長老師的贊揚。
Ⅶ 六年級童謠怎麼寫
1.優異成績獻老師
校園里，真熱鬧，
老師們，上課忙，
語文老師a,o,e,
數學老師1，2，3，
同學們，加把勁，
勤奮，刻苦，認真學，
教師節，快來了，
優異成績獻老師。
2.學校像個家
學校像個家，
師生喜歡她，
知識多多學，
成才建家園，
老師辛苦了，
別忘了九月十日，
祝老師節日快樂。
3.老師，節日好
上操場，老師好，
一二一，跑跑跑，
鍛煉身體快長高。
上課了，老師好，
坐端正，排整齊，
認真聽課記得牢。
教師節，老師好，
教書育人好辛苦，
學生一聲：節日好。
4.老師老師，我愛你
老師老師，我愛你，
天天和你在一起，
教我讀書又寫字，
我們大家都愛你。
5.學文化
來到校園，
我就和老師是一家，
老師教我學文化，
我愛老師像媽媽。
老師的知識真是多，
總讓我的眼睛大又大。
我問老師為什麼，
老師說將來建設現代化。
6.教師節，真熱鬧
教師節，真熱鬧，
小朋友手拉手，
圍著老師把歌唱，
拍拍手，跳跳舞，
老師和同學齊歡樂。
小朋友齊聲喊：
「老師，節日快樂」
7.牽牛花
可愛的牽牛花，
就像老師，
牽著我們的手，
在知識海洋中，
向前走。
8.老師老師，你真好
老師老師，你真好，
細心培育小苗苗。
教我寫字和畫畫，
教我唱歌和跳舞。
老師老師，你真好！
9.我的好老師
教師節，來到啦，
我要做朵大紅花，
送給我的好老師，
老師，您辛苦了，
您真像我的好媽媽。
10.教師節 又來到
教師節，又來到，
我向老師敬個禮。
祝你們，
節日愉快身體好！
教師節，又來到，
我給老師戴紅花。
祝你們，
多做貢獻立功勞！
教師節，又來到，
我為老師拍張照，
祝你們，
生活幸福哈哈笑！
11.老師，您好！
老師老師本領大，
會折紙，會畫畫，
唱歌跳舞頂刮刮。
教我英語和電腦，
小朋友都愛您，
深深向您行個禮，
輕輕說聲：「教師節好！」
12.長大後我就成了你
小時候/我以為你很美麗
領著一群小鳥/飛來飛去
小時候/我以為你很神氣
說上一句話也/驚天動地
長大後我就成了你/才知道那間教室
放飛的是希望/守巢的總是你
長大後我就成了你/才知道那塊黑板
寫下的是真理/擦去的是功利
小時候/我以為你很神秘
讓所有的難題/成了樂趣
小時候/我以為你很有力
你總喜歡把我們/高高舉起
長大後我就成了你/才知道那支粉筆
畫出的是彩虹/灑下的是淚滴
長大後我就成了你/才知道那個講台
舉起的是別人/奉獻的是自己
長大後我就成了你
我就成了你/我就成了你
Ⅷ 適合六年級生活童謠
地球是我來家，我們愛護源她。
你栽一棵樹，我栽一隻花。
人人有愛心，綠化咱的家。
數
字
歌
你拍一，我拍一，學生少玩游戲機。
你拍二，我拍二，節約使用塑料袋。
你拍三，我拍三，孝敬父母得靠咱。
你拍四，我拍四，橫平豎直寫漢字。
你拍五，我拍五，我們不做小老虎。
你拍六，我拍六，鍛煉身體遛一溜。
你拍七，我拍七，我們早學計算機。
你拍八，我拍八，手中金錢不亂花。
你拍九，我拍九，刻苦學習門門優。
你拍十，我拍十，誠信善良做好事。
愛護世界上的一草一木
花兒笑，鳥兒叫，我們去種小樹了。
一棵兩棵三四棵，棵棵樹苗挺挺腰。
我們要愛護花和草，保護樹木很重要！
很重要！
全世界小朋友心連心，膚色不同情誼深。
我們都是兄弟姐妹，如同親人和友鄰。
全世界小朋友手拍手，我們是好朋友。
互幫互助互友愛，共同創造新世界。
Ⅸ 六年級童謠怎麼寫教教我方法！！
語句要用順，要冉冉上口。「我是小小螺絲釘！」就可以用上，最重要的是要表現版當代少年一顆善權良、樂於助人的心，還有對祖國的赤誠之心。還有，不推薦過度抄襲哦！
一些參考：
雷鋒叔叔，
你離開我們已很久很久，
但是你的故事像星星一樣多，
你背夥伴過河，
你扶大娘上火車，
你冒雨送大娘和孩子回家，
你到工地去幹活，
你打掃車站為旅客服務。
啊，雷鋒叔叔，
你的故事講也講不完。
雷鋒叔叔，
你離開我們已經很久很久，
但是你的精神永遠留在人間，
我會在公共汽車上給老人讓座，
我會看見垃圾就撿起來，
我會把零化錢捐給希望小學，
我會把摔跤的小朋友扶起來。
啊，雷鋒叔叔，
我要做的事情還很多很多。
雷鋒叔叔，
你離開我們已經很久很久，
但是你的名字永遠刻在我心中
那個……本人五年級……
Ⅹ 六年級童謠一首
綠化地球
地球是我家，我們愛護她。
你栽一棵樹，我栽一隻花。
人人有愛心，綠化咱的家專。
數 字 歌
你拍一屬，我拍一，學生少玩游戲機。
你拍二，我拍二，節約使用塑料袋。
你拍三，我拍三，孝敬父母得靠咱。
你拍四，我拍四，橫平豎直寫漢字。
你拍五，我拍五，我們不做小老虎。
你拍六，我拍六，鍛煉身體遛一溜。
你拍七，我拍七，我們早學計算機。
你拍八，我拍八，手中金錢不亂花。
你拍九，我拍九，刻苦學習門門優。
你拍十，我拍十，誠信善良做好事。
愛護世界上的一草一木
花兒笑，鳥兒叫，我們去種小樹了。
一棵兩棵三四棵，棵棵樹苗挺挺腰。
我們要愛護花和草，保護樹木很重要！
很重要！
全世界小朋友心連心，膚色不同情誼深。
我們都是兄弟姐妹，如同親人和友鄰。
全世界小朋友手拍手，我們是好朋友。
互幫互助互友愛，共同創造新世界。
大地母親的衣服
大地母親愛打扮，
身上衣服常常換：
春天穿上淡綠衫，
夏天換上花裙子，
秋天穿上五彩緞，
冬天換上雪花襖。
脫了這件換那件，
一年四季都美麗。