『壹』 高中第一冊語文第一課
《採桑子 重陽》
《浪淘沙》
『貳』 高一語文第一課是什麼
《沁園春》 長沙 毛嗲嗲寫的
獨立寒秋，
湘江北去，
橘子洲頭。
看萬山紅遍專，
層林盡染；
漫江碧屬透，
白舸爭流。
鷹擊長空，
魚翔淺底，
萬類霜天盡自由。
悵寥廓，
問蒼茫大地，
誰主沉浮？
攜來百侶曾游。
憶往昔崢嶸歲月稠。
恰同學少年，
風華正茂；
書生意氣，
揮斥方遒。
指點江山，
激揚文字，
糞土但年萬戶侯。
曾記否，
到中流擊水，
浪遏飛舟？
『叄』 高中語文學的第一課什麼
不同版本不一樣
我們是沁園春 長沙
『肆』 高中語文第一課是什麼
沁園春 長沙
『伍』 80年高中語文課文
不知道你是使用課標還是大綱的課本，如果是課標的課本，請見下表：《勸學》內（節選）《容逍遙游》（節選）《師說》《阿房宮賦》《赤壁賦》《氓》《離騷》（節選）《蜀道難》《登高》《琵琶行》、錦瑟、虞美人（李煜）、念奴嬌（大江東去）、永遇樂（千古江山）、陳情表、歸去來兮辭、蘭亭集序、滕王閣序、燭之武退秦師、屈原列傳（節選）、游褒禪山記、六國論。這一些是重點課文、其他的雖說不重要、但是也不能確保不出題，所以最保險的做法只要要求背過的，一定背過，如果你是山東考生還要適當涉獵論語等國學誦讀相關內容。最後，6分的默寫在高考算是就他是白白送分的，所以一定要得滿分。：）
『陸』 高中語文第一課應該怎麼上
跟上老師節奏，就行。高中語文看的是積累，上課聽不太懂也行
『柒』 高中語文第一課課文是什麼
魯教版，《勸學》
『捌』 高一語文第一課是啥
《沁園春》 長沙 毛嗲嗲寫的
獨立寒秋，
湘江北去，
橘子洲頭。
看萬山紅遍，
層林盡染版；
漫江碧透，
白舸爭流。
鷹擊長權空，
魚翔淺底，
萬類霜天盡自由。
悵寥廓，
問蒼茫大地，
誰主沉浮？
攜來百侶曾游。
憶往昔崢嶸歲月稠。
恰同學少年，
風華正茂；
書生意氣，
揮斥方遒。
指點江山，
激揚文字，
糞土但年萬戶侯。
曾記否，
到中流擊水，
浪遏飛舟？
這樣可以么？
『玖』 高中語文第一學期第一課是什麼
1沁園春 長沙 毛澤東2詩兩首 雨巷 戴望舒 再別康橋 徐志摩 3 大堰河我的保姆 艾青 4 燭之回武退秦答師 5荊軻刺秦王 6鴻門宴 7記念劉和珍君 魯迅 8小狗包弟 巴金 9記梁任公先生的一次演講 10短新聞兩篇 別了，不列顛尼亞 奧斯維辛沒什麼新聞 11包身工 12飛向太空的航程
『拾』 如何上好高中語文第一課
我也以為在學生剛踏入高中，師生彼此陌生的情況下就開始上新課，未免有點唐突，有些不適。於是我設計了如下幾個教學環節： 一、自我介紹，親近學生。先用幾句幽默的話語自報姓名，我說：「同學們知道演毛澤東演得最好的演員是誰嗎？（古月）這就是我的姓（胡）。我的名字有點對不起聽眾，可能父母在舊社會飽受生活之苦，故希望他的兒子長大後能大賺一把（志金），只可惜現在我還是一介書生，囊中羞澀。中國有句俗話——『十年修得同船渡』，是指緣分的巧妙和難得。我和你們幾乎同時來到這所小巧玲瓏、古樸幽雅的南湖高級中學，就是一種巧合，一種緣分。希望你們倍加珍惜朝夕相處的三年寶貴時間，勤奮學習，積極進取，為今後的人生留下一抹美好的記憶。」 二、解讀語文，激發興趣。我用詩一般的語言描繪了語文世界的神奇瑰麗，引用了餘光中、於是之等人關於中文的溢美之詞，力圖以自己對語文的興趣與熱情感染學生。為了讓學生領略語言文字的精妙之處，我講了曾國藩部下巧改「屢戰屢敗」摺子的史實，王羲之機智續寫春聯的逸聞，算命先生巧用模糊語言的故事。學生的聽課興趣大增，眼睛異常地發亮，似乎感受到了語文世界的靈動之美。 三、尋找差異，提出建議。我比較分析了初、高中語文學習內容和學習要求上的差異，提醒學生改變原有的學習方法和思維定勢，倡導自主、探究、合作的學習方式，致力於自學能力和創新能力的培養。並提出幾點建議：1、課前預習，圈點批註，2、重視誦讀，積累詞彙，3、廣閱博覽，勤做筆記，4、關注生活，勤於練筆。 四、表明誠意，明確要求。為了讓學生養成良好的語文學習習慣，我從「工具准備」、「上課要求、」「作業習慣」、「作文訓練」、「其他規范」等五個方面提出了學習要求，最後，我說道：「語文是一門滋養生命的學科，學好語文將使你終生受益，我將竭盡全力上好以後的每一堂語文課，我真誠地希望做大家的好朋友，同你們一道追尋語文亮麗的風景，衷心祝願同學們在新的學習生活中取得優異的成績！」 這一堂課實際上是高中語文學習的入門課，學生從中可感受到語文世界的神奇之美，激發語文學習的興趣；又能了解高中語文的學習內容與要求，有助於順利完成初高中語文學習的過渡。從學生專注的目光和微笑的表情中，我觸摸到了學生被撥動的智慧之弦，也感受到了學生親近的情意，我頗感欣慰地走出了教室，心裡憧憬著下一堂課的新異和美麗。