六年級日記格式

⑴ 小學六年級怎麼寫日記

首先，要懂得寫日記是練筆、寫稿和積累素材的一種好方法。堅持寫日記，不僅可以養成認
真觀察的好習慣。更重要的是，把自己的所見所聞記下來，久而久之，不僅素材儲備越來越豐
富，而且寫作分析能力也會不斷提高。
其次，日記還是自己思想感情的表達和表露。我們寫日記，有話則長，無話則短，對人對事
有認識有感想，有褒有貶，形式多樣，不拘一格。打好這個基礎以後，寫起文章來就會得心應
手。
最後，寫日記就是練筆，全在一個「練」字上，勤學苦練，才有可能筆下生輝。「有志者，
事竟成。」同學們勤寫日記，積累作文經驗，勤奮耕耘，就一定有所收獲
。
寫日記不但能提高寫作能力，還能提高思想認識，培養嚴格要求自己的好習慣。那麼，怎樣才能寫好日記？下面簡單介紹兩種指導學生寫好日記的方法。
一、 剪貼日記
將報刊、車票、公園票、實況照片和電影戲劇以及展覽會的入場券等剪貼在日記本上，在旁邊或後面寫上說明或簡短的感想。
比如，同學們參觀了集郵展覽，便讓他們將入場券、紀念郵戳都貼在書記本上，並將報紙上對這次郵展的介紹與報道文章也剪下來貼上去，然後寫出自己的感受。
又如，某同學跟爸爸一起外出旅行。可讓他把每天的車票、公園票、風景照片或明信片，以及有關名勝古跡的說明書收集在一起貼在日記本上，然後再寫出自己旅途中的收獲與感想，抒發自己對偉大祖國的熱愛之情。
即使是在平凡的生活中，也有許多值得剪貼的東西。這種剪貼日記的優點是：能保存許多直觀的原始材料與具有紀念意義的東西，幫助學生擴大知識面，將來，當面對這些豐富而生動的資料時，能勾起孩子們多少美好的回憶啊！不過應當讓孩子們注意，剪貼報刊時，不可影響別人的閱讀與保存。
二、 兩年日記
將一種較大的日記本的每一頁分成兩部分。今年寫日記時只用上面一欄。到了明年這一天，可使用下面一欄。這樣一本日記能連續使用兩年，每一頁可記載兩年中同一天所發生的事情。
這種日記的優點是能溫故而知新。回顧一下去年的今天我在干什麼，前年的今天我又在干什麼，一年來或兩年來自己取得了哪些進步，學生會不斷前進。比如說，某同學頭一年八月三日學滑冰。一開始，很害怕，還摔了幾次。第二年的這一天，當他再翻到這一頁時，由於他的努力與同學們的幫助，他滑得很好了，還能參加比賽呢。回顧一年來的努力與進步展望明年，決心為更好的成績而奮斗。這種方法對學生的激勵很大。另外，由於每天寫日記的篇幅受到限制，不允許寫進許多啰嗦的話，所以，在寫日記時往往要經過一番考慮，對材料進行剪裁，並力求文字簡潔。這樣更能鍛煉學生的寫作與概括能力。

⑵ 六年級日記大全範文7則

我的幸福點滴
種子帶來生命的希望，豆芽感受溫暖的陽光，花朵開起艷麗的花瓣，果實醞釀新生的起點。植物的一生是幸福的，人也一樣。
——題記
種子篇
那幾顆胖乎乎、綠油油的豌豆種子是我想奶奶要來的，我一回到家裡就忙著把這些種子安頓好：我先是找來一個很久沒用的大花盆，在裡面填滿土，再把這些生命分開一些放好，最後在上面撒一點薄薄的土。幹完後，我滿頭都是汗，但我幻想著收獲的那一天，又是覺得無比的幸福。
豆芽篇
經過幾天的澆水，泥土裡終於探出了幾個頭，但好像有些瘦弱，像那種營養不良的流浪兒。之後我更加辛勤的給它澆水，並把它移到陽台上有光的地方。幾天下來，它們逐漸飽滿起來，長出了一兩片葉子，能進行光合作用了，我也稍微安心了。
花朵篇
又過了一個多月，幾株豆芽越長越高，長出了六七片葉子，但還有一兩顆還是種子狀態，也許它們再也醒不來了吧。另一些長得也不是很好，有的葉子在夏天被太陽曬得枯黃了，有的在一場大雨中被打掉了許多，還有一些由於長時間沒澆水差點死掉。所以，它們到九月中旬才開出了第一朵花。花朵呈淡白色，既沒有奇異的色彩，也沒有醉人的芳香，蝴蝶、蜜蜂也從不光顧。但我還是隔一段時間給它澆一次水。看到這些小花，我就想起它離收獲不遠了，心中又盪漾起一種莫名的幸福。
果實篇
花開的時間不長，很快就掉落了。我那時也沒學太多有關這方面的科學知識，就直接認為花枯萎了。這對我來說打擊不小，好幾個月的努力就付之東流了？我剛想放棄，但還是抱著「試一試」的心態繼續澆水。時間一長，我也漸漸的不管它了。秋天漸漸過去，樹葉都掉光了，我以為它不再會長出我所期盼的果實了。一個早上，我趴到陽台上，看那些光禿禿的樹干，卻無意中發現了幾顆小小的豆莢。我簡直不敢相信自己的眼睛，除那豆莢外，其他的部分都已枯黃，一碰即可折斷。我小心翼翼的取下豆莢，剝開，裡面是新的幾顆綠油油的種子。它們正在熟睡，准備來年孕育新的生命。第一次，我收獲了辛勤的果實；第一次，我感到收獲的幸福。

其實，人生也是一樣，做一件事往往是辛勤、努力的去做，並持之以恆，到最後，就會收獲到成功。做的過程中感受到的酸甜苦辣，都是幸福的感覺。
現在，我才明白，花凋落代表著果實已經孕育。我也明白，與別人一起感受生活的酸甜苦辣也是一種幸福。

日記2
漸漸入夜，鈴聲響過後，校內校外，一片寂靜。
我躺在床上，感受電風扇的輕輕吹拂，想著當天的那幾次考試和作業情況，每當想起科學的108分（班上大多考110以上），英語的110分（很多110分以上及120分的）和數學的91分（最高112，很多90分和100分以上的），眼淚不住往下流。最近，我到底在干什麼？
我想我上課很認真了，除了記筆記外，眼神基本上跟著老師，和期中考試前的狀態相比，現在算是進步了。但每次考試都給我不一樣甚至相反的結果。是我做作業不專心嗎？還是考試不專心？不知怎麼錯誤率直線上升，正確率直線下降。從同桌的互評日記來看，我現在對幾點也在做改進。上課雖少舉手，但我有時也應和老師說兩句，只是有時說的不標准，而且老師在提出問題後我大多是知道答案的，不知道答案是我也會聽老師和同學的觀點。
不知為什麼，最近每次考試都那麼不盡人意，我想這點包老師應該知道，我肯定在哪點做的不太好。如果我哪做的不好了，第一次就跟我說，不必客氣。順便可以向其他老師問問我的情況，不要拿我當「隱身人」處理，即便是我上課少發言。
夜漸漸深了，我閉上眼，想著這幾天發生的事，伴著呼呼的風扇聲睡去。此刻，我真的不想有明天，一直留在這安靜的夜晚。

日記3
今天舉行了「我也追星」的綜合實踐活動，說一寢室為單位上去介紹，還要評分。我身為寢室長，要把所有工作都分配到位。首先，從形式上來，我選擇了每個人一個環節發言，省得他們資料一查好全丟給我，累的全是我。這樣也能讓他們學習到一點。
但在准備的過程中，卻是一波三折。我早跟他們說了自己查自己的，並要讀自己的，其他的事情都我來辦，他們都答應了。但我昨天才發現，何澤斌的資料丟了，王晨波和戚棋逸不想上，王高遠則是查了一大堆，很難概括，且多是文言語句，難懂。由於我沒有把資料傳到網上，光讀讀也很乏味。且我都是昨天才發現，好在昨天作業較少，我大都是昨晚在解決這事。
今天我們上的時候，我也沒有百分百的把我不扣分，畢竟原先訂的計劃早亂了。好在沒出多大亂子，但「聽眾們」好像不知道是當做欣賞了還是「實在沒什麼好學習的」，總只聽雖聽，但沒什麼興趣樣的。
我們講了兩個環節，就下課了，還剩一半沒講。希望明天能表現更好些，讓大家感興趣。

日記4 仿寫
當我遊玩大奇山的時候，當我站在橋上，俯視著滔滔江水的時候，或者當我坐在竹排上，在清澈的江水上穿行的時候，我想起從江邊分流的小溪，清澈見底的溪水；我看見風在江上捲起層層的波浪，太陽一來，江面上波光粼粼；我聽見風兒吹過，樹葉沙沙作響。大自然的美勝過了世界上的任何東西，而桐廬的自然景觀也甚是美麗。真不愧「瀟灑桐廬郡，江山景物妍」啊。

日記5
天漸漸變黑，馬路上閃著幾點燈光。想到燈，我就情不自禁地想到了「飛蛾撲火」這個成語。我不知道飛蛾為什麼要撲向有光亮的地方，但我知道，光亮給了他一種舒適感。它也許不知道，過去之後，等待它的將是死亡。多數人笑它愚蠢，人何嘗不是如此呢？人努力想擺脫那厭煩的「黑暗」，想投身於舒適的「光明」，殊不知他將越來越沉淪下去，一事無成。想想自己，我們現在隨處在那「黑暗」中，四處有許多「光明」，如電腦、游戲、電視、網吧等。但為了將來，我寧可呆在這短暫的黑暗中，黑暗過後，將是永恆的光明。

日記6
現在已是夏夜，在家都能聽見蛐蛐等一些小昆蟲的「歌聲」，蟬也在一展歌喉。這些歌聲有時會令人討厭，有時更會令人反感，但它們仍要把自己的「歌」唱下去，為什麼呢？
其他昆蟲我不知道，但蟬在地下等了數十個春秋，就只出來一個夏天，等秋風一過，它就會隨一片枯葉化入土中。我想，這除了是它不可違背的生命歷程外，更是他創造的展現自己的「黃金時節」。它在這個夏天，也只有這一個夏天的時間它能充分展示自己的歌喉，向世界宣告，向世界號召。十多個春秋就為此一刻，六千多個夜晚孕育著短短幾十天。它的叫聲中透出「走自己的路，讓別人說去吧」的豪邁。
我們的「黃金時節」比蟬早，時間也比蟬長，我們更應該趁此時間，好好展示自己，要毫無保留的展示自己。即使「出醜」了也不要太在意，這僅是一次機會，一個充分展示自己的機會。想到這，我覺得我現在展現地還不夠，我看著家門口那蟬即將爬上的那棵樹，肅然起敬。

日記7
現在天氣越來越熱，去乘涼的人越來越多。我打算騎車去橋上乘涼。
剛離開利時百貨的霓虹燈，我就感到一陣清涼的風吹過。現在已近傍晚，二橋上的霓虹燈管發出五顏六色的光。我在二橋中央停了下來，盡情接受涼風的洗禮。二橋兩邊行人很多，有的停在一個地方交流什麼，有的成群結隊在散步，還有的在橋上釣魚。遠處的桐君山也發出了綠色的光。環視整個桐廬，似乎所有地方都是五顏六色的，還不停地變換。往下看，江面上也倒映著月亮的光。風吹著江面捲起層層浪花，出去汽車的喧鬧還能聽到江水的翻湧。此刻，我覺得與其長時間在喧鬧的城裡居住，適時和自然來一次接觸也是一件不錯的事。
大約過了一個多小時，直到天完全暗下來，我才騎上我的自行車，通過利時百貨，向那繁華的燈光走去。

⑶ 六年級下冊語文日記有幾種格式

1~2種

⑷ 寫日記的正確格式圖片

在寫日記的時候，第一行寫清楚年月日，星期幾，天氣情況。如果是同一個日記回本，在第一答篇寫上年月日之後，後邊的可以只寫一個月份和日期。

第二行可以是標題，也可以是正文。在一些正式的日記中，或者考試類的日記寫作中，都要求寫標題。標題是寫作內容的一個概括。

正文寫作的時候，每個自然段要求空上兩格，段落要清晰自然。

(4)六年級日記格式擴展閱讀：

寫好日記三步走

第一、日記千萬不要寫的太長
日記不是作文，不用注重文體，也沒必要字數不能少於多少。有話則長，無話則短。心情好，多寫點，心情不好，就少寫點。

第二、寫日記的時間最好10分鍾左右，不要超過20分鍾
養成習慣後，不會佔用多少時間的。況且是親經親歷，順手拈來。時間太長，容易形成負擔。形成負擔就很難堅持了。

第三、日記要寫自己的事情，天下軍國大事，無須寫在日記里。雞毛蒜皮，打架鬥嘴；爸媽老師，同學朋友；所愛所恨；所觀所見。都可列為題材。就是小財迷記黑賬也可以的。但是，不要瞎編。

⑸ 小學六年級十篇暑假日記怎麼寫

十篇太多了，可以網路搜索。示例一篇：

有一天，在學校吃完午餐後，就是午休時間，打完鍾後，我便慢慢的睡著了。

「老師!起床了!」啊?我怎麼變成老師了? 「這一節課是?」「語文!」全班異口同聲地說，「好，這一節課，大家要拿著作文本和鉛筆盒到走廊去排隊!」「什麼?」「老師還沒醒來嗎?」「老師可能瘋了!」台下的同學議論紛紛，「快一點!」我說。

排好隊後，我帶著全班到了游樂場去，我說：「現在把你所看見的東西用譬喻法、並列、類疊、方法來寫一篇短文，至少五十字，寫完的人可以在游樂場自由活動，開始!」

不久後，同學陸陸續續寫完了，而我也馬上批改他們的「曠世巨作」雖然只有五十多字，但大家卻都很棒!

「當當當!當當當!」下課了，我看了一下課文，下一節是手工課，手工老師正好請假，由我來代課，太好了! 「當當當!當當當!」上課了，要回教室了!

「今天我們來看影片，把銀幕准備好。」「耶!」「看來老師醒了!」「老師不用去瘋人院了!」影片是一個大畫家，把自己聽到音樂畫下來。 「喔!」「太強了!」看完後，我也放音樂，要大家把聽到的畫下來。

這時，突然有個小朋友跑上台來一直推我，並且大叫：「方壬奕!方壬奕!起床!不要再睡了!」這時我才真正的張開眼睛，原來全是一場夢。

⑹ 求一份六年級學習計劃，日記格式的，三百字左右

1在這丹桂飄香,金秋收獲的季節里,我們又迎來了新的一學期。對於六年級的我來說,這一學年將是我在小學階段中最緊張而又忙碌的一年。因為度過了這一年，我將告別我的小學生活，開始我中學階段的生活。所以我們更應該好好珍惜這段寶貴的時光充實自己。大家知道，沒有學習和生活的目標，就沒有追求，所以，我相信大家在學期的開始也都滿懷憧憬地在作好新學期的打算。我也不例外，下面我簡單說說我的想法！

先談談學習方面吧！

在語文的學習上，不僅要學好課本知識，還要增加課外閱讀量，學習好的寫作方法以及好的片語、句子，提高自己的寫作水平。在數學方面，我要做到：課前認真預習，課堂上認真聽講，課後認真復習。熟練掌握課本知識，另外還需要做一些課外練習，例如與課本知識有關的靈活題目、有難度的題目等等，奧數也應當堅持學習！英語是我的強項，主要是多讀、多聽，在課堂上要有做筆記的好習慣，以便課後復習。為提高自己的聽力，還要花一定的時間聽一聽課外讀物。

2要想自己能夠全面發展，那麼所有科目都應該認真學，鍛煉好體質，多出去走走，看看展覽，掌握好社會及自然知識，擴大知識面，提高自己的綜合素質。
再來談談參加集體活動的方面吧。

正因為學習比較緊張，所以更應該注意張弛結合。在學習之餘，我也要積極參加學校及班級組織的各項集體活動。我准備參加手拉手互助活動，以彼之長，補己之短。與同學互相幫助，共同進步。作為一個班幹部，我會組織一些有意義的活動，學文明、講禮貌、保護環境等辯論知識競賽。讓我們從小塑造一個良好的品德，讓班級體充滿活力，創造良好的班風。

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。讓我們共同探索未知世界，向著自己的目標，奮力前進！

⑺ 六年級數學日記（作文格式）怎麼寫

生活中處處都有數學抄，它在生活中有著重要的地位，生活中處處都用得著數學，因為它可以解決生活很多問題。在我妹妹過生日的時候，就用到了它。星期天中午，我妹妹過十歲生日，來到酒店裡，只見有很多人。她請了六個同學、一個姐姐、一個弟弟，加上我一共十個人。我們十個人獨自在一個包間里，蛋糕上來了，妹妹不知道如何分才公平，因為她擔心有的人多，有的人少，大家會生氣

這時，我提議：「我們一共十個人，把這個蛋糕平均分成十份，每人分得的蛋糕占總蛋糕的十分之一，這樣就公平了。」

「行是行，但是萬一每人十分之一不夠吃，那怎麼辦？」

「那就用另外一種方法，每人按自己的食量，能吃多少就切多少，這樣大家就不會有異議了。」

就這樣我們分起了蛋糕，我們吃著蛋糕，心裡十分開心。生日聚會很快就結束了，大家都高高興興的回到了家中。

生日聚會讓我知道了數學是有多麼的重要，只有學好數學，才能在別人面前有展現自我的能力

⑻ 日記六年級格式

我的老家養了一隻小花貓，它主要分會灰、白、黑三種毛色。他的眼專睛猶如綠寶屬石，閃爍著綠色的光芒，它有八根又硬又長的胡須，圓溜溜的腦袋，顯得十分惹人喜愛。
我的小貓非常喜歡吃魚湯拌飯、爆炒大魚……每次我一拿這些東西給它吃，它就狼吞虎咽、一掃而光!
有一次，小貓靜靜的趴在陽台上，一動也不動，每當出現陰影時候，小貓就往有陽關的地方挪。於是，我下去撫摸小貓，發現小貓身上受了傷，傷口也還在流膿。我覺得很奇怪，便上網查找有關方面的資料，資料上顯示:陽關里有一種紫外線，它對創傷有很好的治療作用。我想，：「原來小花貓是利用紫外線傷口的細菌，達到療傷的目的啊!」
我愛我的小花貓「咪咪」，我會永遠愛它、保護它

⑼ 六年級日記怎麼寫

1、先在第一行中間寫上某月某日，星期幾，有的還要寫上當天的天氣情況；
2、第二行空兩格開始寫正文，轉行要頂格；
3、正文一般用記敘文的形式寫，有時也可以用議論文的形式來寫。不管用什麼形式來寫，都要正確反映當天遇到的有意義的事情，反映這一天自己的思想感情；
4、另外，日記的內容要真實。誠實，是一種美德，自己怎樣想，就怎樣寫，不要說假話；
5、正文的篇幅可長可短，長的可以寫成千字，短的可以只寫一兩句話。這要看自己所寫的內容來決定；
6、如果要詳細地記下一件事，既要把事情的前因後果交代清楚，
又要把事情的經過寫得具體，那篇幅就要長些；
7、如果要記的是自己從書本上看到的或從人家那裡聽到的一個知識，只要寫下這個知識的要點，那篇幅就可以短些；
8、總之，只要把該記的寫清楚就可以了，可短的不要勉強拉長，可長的不要硬縮短。
延展閱讀
日記一般分成生活日記、觀察日記和隨感日記三種
1、生活日記，生活日記，就是把自己每天的生活、學習、工作情況有選擇地記錄下來；
2、觀察日記，即觀察記錄，就是把日常生活中的某一側面，通過有目的的，細致的觀察，把它記下來；
3、可以寫零碎的片斷，不必講究文章結構；也可以寫得比較完整，類似一篇記敘文；
4、經常寫觀察日記，可以提高觀察能力，養成觀察習慣，還可以積累寫作素材，提高語言表達能力，這種日記最適宜我們小學生記。

⑽ 日記怎麼寫六年級上冊

1.仔細觀察
自己身邊的人和事寫起來比較容易，但是要想寫得詳細、具體、完整，需要花時間仔細地觀察。比如寫自己喜歡的玩具，可以從幾個方面著筆：
①玩具怎麼來的；
②它的外表是什麼樣的；
③這個玩具怎麼玩；
④平時總是和誰一起玩；
⑤你是否喜歡它，為什麼。
這樣就能把一個物品寫得很詳細、很明白。日記材料就在我們身邊，但是不注意觀察，也會視而不見。因此，平時要細心觀察自己周圍的事物，包括看到的、聽到的、想到的以及自己所做的。

2.從生活中尋找日記素材
生活中驚天動地的事情很少，大多是一些平平淡淡的小事情。對學生而言，每天必須做的事情，不外乎是上課、寫作業、課間娛樂，等等，可是當你學到了新知識，答對了一道題，學會了一種新玩法，發現了一個小秘密……一定會很激動、很興奮，在腦海里一定會留下很深刻的印象。這些不正是非常精彩的日記材料嗎?記錄下來，就是一篇好日記。

3.剪貼
將報刊上的文章或圖片、自己喜愛的郵票、照片等貼在日記本上，在旁邊寫上說明或感想，這種作法有助於提高寫日記的興趣。

4.寫興趣和愛好
每個人都有自己的興趣和愛好，有的喜歡彈琴、跳舞，有的喜歡打球、看書，有的喜歡旅遊、飼養小動物……寫喜歡的東西和喜歡做的事就不愁日記沒有內容了。

5.摘錄
如果覺得實在沒什麼可記的，就把學習中看到或讀到的名人格言、座右銘或寫人物、寫景的優美詞句、好的片段等摘錄下來，以備今後寫作文而用。

6.寫心得
把自己對生活的思考、對事物的看法，以及自己在學習、生活中的優缺點等一些進步成長的過程記錄下來。另外，在讀書之後，還可以寫寫讀書心得。

總之，要想寫好日記，就得做生活中的有心人。要善於觀察、善於發現、積極思考、多練多寫，更需要持之以恆。