A. 六年級下冊語文第十二課解詞
字詞解釋
（1〕 九千一百萬人口：這是指當時陝甘寧邊區和華北、華中、華南各抗日根據地所擁有的人口的總數。
（2）固：本來或總是。
（3）於：比。
（4）重於泰山：比泰山還重，形容十分重大。泰山，山名，在山東省。古人以泰山為高山的代表，常用來比喻敬仰的人和重大的、有價值的事物。於，比較。
（5）輕於鴻毛：比天鵝的毛還輕，形容十分輕薄（薄，báo），微不足道。鴻毛，天鵝（也可說是大雁）的毛，比喻事物微不足道。
（6）精兵簡政：縮小機構，精簡人員，使部隊、機關變得更精幹，更靈活，更有戰鬥力。
（7）五湖四海：泛指全國各地。聯繫上下文，可理解為革命隊伍的人來自全國各地，四面八方。
（8）死得其所：形容死得有意義，有價值。
（9）追悼：指懷念死者，表示哀悼的意思。
（10）根據地：據以長期進行武裝斗爭的地方，特指我國在第二次革命戰爭、抗日戰爭和解放戰爭時期的革命根據地。
（11）或：有的。
（12）興旺：興盛；旺盛，蓬蓬勃勃地向前發展。課文指不斷地擴大、強盛的意思。
（13）法西斯：法西斯（英語：fascism；德語：Faschismus），本義是「束棒」，是一種被多根綁在一起的木棍圍繞的斧頭，在古羅馬是權力和威信的標志。法西斯也是一種國家民族主義的政治運動，在1933年至1945年統治了德國，在1922年至1943年間的墨索里尼政權下統治了義大利，在1931年至1945年統治了日本。類似的政治運動，包含了納粹主義，在第二次世界大戰期間蔓延整個歐洲。法西斯主義可以視為是極端形式的集體主義，反對個人主義。
（14）哀思：悲傷的思念。
（15）徹底：一直到底，深入而透切。
（16）泰山：中國五大名山之一，五嶽之首。常用來比喻敬佩的人或有價值的重大事物。
B. 六年級下冊語文課本第十二課後小練筆作文600字
我們班裡的笑聲六年來的小學快樂生活已接近尾聲。六年漫長的歲月過去了，經歷的事情許多也已淡忘，而唯獨校園里同學們那純真的笑聲還一直縈繞在我的耳邊，勾起我對六年美好生活的深深回憶與留戀。「哈哈哈，哈哈哈……」，一陣陣銀鈴般的笑聲又回響在我的耳際，我心頭不禁微微一震，多麼熟悉的笑聲啊！它彷彿是一股甘甜的泉水，滋潤著我的心田，這感覺讓我彷彿回到了從前，陷入了深深的回憶之中。那是我們上五年級時的一次音樂課上，同學們的認真表現使音樂課陳老師破例同意，留十分鍾時間讓一個同學上台給大家講笑話，活躍氣氛。顧浩然同學先發制人，第一個走上講台。講之前，顧浩然邀請一位同學協助他，這可把大家搞懵了，不知道顧浩然葫蘆里賣的什麼葯，講個笑話怎麼還要人合作，他一定是想用什麼花招來欺騙人，所以大家一個都沒有去。這時，只見張廉維同學英勇地走上講台，一副大無畏的架勢，對顧浩然說：「我來吧，沒什麼大不了的！」只見顧浩然一臉壞笑，說：「不許反悔哦！」「知道知道！」張廉維不耐煩地答道。這時大家個個都把焦點集中在張廉維和顧浩然身上，看看到底會發生什麼樣的稀奇事情。這時只見顧浩然對張廉維說：「昨天晚上我做了一個夢，夢見你拿著一把大刀，正在追一頭豬，這時你把豬追進了死胡同里，豬知道它必死無疑了，就在這千鈞一發的時刻，只見它對你說：『本是同根生，相煎何太急！』」頓時，全班嘩然，大家都鬨堂大笑，只有張廉維還一臉茫然地看著大家，這時不知哪個調皮鬼對張廉維說：「本是同根生，相煎何太急，哈哈，還和豬同根生呢！」張廉維頓時明白了，顧浩然不就是暗中把自己比作一頭豬了嘛！「你也欺人太甚了吧！」，「誰讓你自投羅網呢！」。張廉維憤怒極了，開始滿教室追趕顧浩然，而同學們呢，早已經笑得肚子疼了。「哈哈哈，哈哈哈……」，一陣陣愉快而純真的笑聲又一次回響在我的耳畔，我心頭不禁又一次微微一震，多麼令人懷念而留戀的笑聲啊！它彷彿是一杯清茶，細細品味後仍有餘香，這感覺讓我又一次回到了從前。那是一次奧數課上，同學鄧嘉毅和呂如茵因一件小事發生了劇烈的爭吵，鄧嘉毅因口才能力不及呂如茵，所以甘拜下風，鄧嘉毅理屈詞窮了，突然想起語文書本上一句幽默的話語，彷彿抓住了一根救命稻草，沖著呂如茵就喊：「呂如茵，你算什麼東西，我一眼把你望到底！」「哈哈哈！」同學們都被鄧嘉毅這「精彩」的辯詞笑疼了肚子，而這時的呂如茵，臉上也由陰轉晴，「撲哧」笑出了聲，一場矛盾就在這一句話中化解了。我的小學生活即將在兩個月後結束，時間就像一列飛馳的火車，從不會因為誰而特意停留。而那些純真的笑聲，就讓它們永遠縈繞在我的耳畔吧!
C. 六年級下冊語文第12課主要圍繞什麼講了哪三方面的意思
全文圍繞「為人民服務」講了三個方面的問題：
一是樹立「為人民利益而死,就比泰回山還重」的答生死觀；
二是正確對待批評,為人民的利益堅持好的,改正錯誤的；
三是搞好團結,克服困難,提高勇氣,互相愛護,使整個人民團結起來.
保證對 這是我們教材書上的原句子~
D. 六年級下冊語文課本第十二課意思
僅供你抄參考、要學會自己總結、運用、才能進步。
以張思德的事跡為基礎論述了要有正確的生死觀、正確的面對批評和搞好人民團結、互相關愛、克服困難，號召大家學習張思德同志完全徹底為人名服務的精神、團結起來、打敗日本侵略者。
E. 六年級下冊語文第十二課近反義詞，求求大家了~
近：
靈活 靈巧
敏捷 靈敏
敏銳 尖銳
奇怪 奇特
反：
特殊 普通
熱鬧 安靜
敏銳 遲鈍
輕松 緊張
建議你去買本課課通
F. 六年級下冊語文課本第12課課文里的生字
您好，請問一下，是人教版嗎？如果是的話，生字是鴻（hong） 鼎（ding） 旺（wang） 炊（chui），希望我的回答能幫到你
G. 人教版六年級下冊語文第十二課《為人民服務》
活著就應該為別人著想，如同張思德同志一樣。雷鋒也是我們很好的榜樣，版他曾說過一句話權：我活著就是為了被人著想的！ 共產黨員活著首先是為他人而活，為他人謀利益，象張思德、雷鋒同志那樣，為幫助他人而感到幸福，為幫助他人而感到快樂的助人為樂精神，雷鋒同志走了一路好事做了一火車，其精神傳遍祖國大江南北，感染了整個一代甚至幾代中國人，使自己的名字刻在了全國億萬人民心中，他的生命雖然短暫，但他的英名將萬古留 ... ...
H. 六年級下冊語文第12課課文怎麼背
這……你先讀，讀幾遍理解了自然就背下來了。其實我覺得語文比英語好背多了
I. 人教版六年級下冊語文第十二課後題准確答案
你好,請問,是不是<為人民服務>如果是的話,那麼就好辦了!
1.課文圍繞"為人民內服務"講了三個方面的意容思:一是對於死的不同意義和價值的理解----"為人民利益而死,就比泰山還重........就比鴻毛還輕": 二是正確對待批評為人民的利益堅持好的,改正錯的.;三是搞好團結,提高勇氣,互相愛護,使整個人民團結起來.
2.(1)點明了中國共產黨極其所領導的革命軍隊的根本宗旨就是全心全意為人民服務.不管在什麼地方,不管做什麼工作,都應該為人民某利益.
(2).這句話指出我們的革命隊伍不論是幹部對戰士,還是戰士對戰士,都要互相關心,愛護和幫助.共產黨領導下的革命軍隊向來都是官兵平等,幹部與戰士之間互相關心,愛護.
3.這段話一共有四句.第一句是講"我們"要歡迎批評;第二句是講我們歡迎任何人的批評,第三句是講我們接受任何人的正確批評,第四句是講你說的辦法對人民有好處,我們就照你的辦.
這四句話之間聯系緊密,意思層層遞進,句與句之間是圍繞一個意思從不同的側面展開論述的,
-------------------------------好了,這些是准確答案,希望能夠對你有幫助.----------
J. 語文六年級下冊第十二課《為人民服務》的課文的主要內容
主要寫了五方復面內容：（1）完全制徹底為人民服務是我們的宗旨；（2）為人民利益而死比泰山還重；（3）正確對待批評，為人民的利益堅持好的，改正錯的；（4）正確對待困難，對待同志，為人民的利益團結互助；（5）悼念為人民而死的人.