1. 初中語文作文事例
平淡的生活，有一些小的亮點也可以寫出很溫馨感人的記敘文，以前看過一個關於爸媽晚上回來給作者蓋被子，怕吵醒作者，媽媽悄悄對爸爸說：「踮起腳尖」的一篇文章，覺得寫得很好。在這里與你分享一下，在這篇文章中我們可以看到，其實作者並沒有些一些驚人的大故事，沒有跌宕起伏的情節，但是文中所蘊含的濃濃的親情卻字里行間存在著，這就是大多數人的生活，也是我們行文要學習的技巧。在記敘文寫作中，還想告訴你一個小技巧，就是大段的的講故事的文章其實並不受歡迎，因為記敘文由於本身題材的限制往往很容易寫成流水賬，所以有技巧的高分作文都會採用一種片段組合的方法將故事情節穿成一條線，讀來格外吸引人。要避免平鋪直敘，插敘也會使文章情節豐富不少。可以看看下面這個滿分作文，學會了這種記敘文的方法，自己生活中的小事也一樣寫的精彩。望採納，謝謝
踮起腳尖（記敘文）
湖南考生
夜很深了，躺在床上輾轉反側，父母還未回來，我有些怕了，也有些生氣。一家三口擠在這二室一廳的房子里，傢具很少，卻還是有一部老掉牙的黑白電視機，雖然窮，卻仍是不願低頭。在這個陌生的大城市，我沒有錢去上優秀的高中。但我有自己的理想與目標，我雖然衣著破舊，卻有自己的尊嚴。今年是高三二期了，高考(論壇)是我實現人生夢想的轉折點。
唯一讓我心中有一絲不滿的便是父母，他們每天總是那麼早地起床離去，又是那麼晚的回來。我多麼想有一次我們一家三口在周末去公園游，去河邊吹風，可是連這一點小小的要求，上天也沒有給過我一次答應。
不行，今天一定要等到他們回來。我知道他們是為了掙錢，是為了我，可是我不願他們如此勞累。我願意過得更艱苦些，畢竟我還有很長的明天。
門外的樓梯隱約傳來了一絲絲響動，那麼輕、那麼微弱、緩慢，那聲音慢慢地靠近，到了門口，頹然停下。
過了好一會兒，才慢慢的聽到一絲輕微的金屬碰撞聲，一個物體慢慢地插入鎖孔，又是一聲輕輕的轉動聲。門，悄然打開了，「輕點，孩子睡著了」，這是母親的聲音。
我能感受到她正踮著腳尖向我走來。
沒有聲音，我卻能感受得到，那個輕輕的腳步，正一步步地溫暖我的心。「又踹了被子!」
母親輕輕地拉過被子，慢慢地移到我的身上，又抽身慢慢地離去……
自始至終，家中的燈沒有亮一下，也沒有發出什麼很大的聲音，只有父母那踮起的腳尖，一步步踩在我的心頭。
拉過被子蒙住頭，我強忍著聲音不被流露，淚水卻一行一行的滑落。、
這一晚，我不知道自己哭了．多久，我只知道濕了一大片。
男兒有淚不輕彈，今夜我卻淚千行!多少年了，多少個日日夜夜!每晚父母都是這樣踮著腳尖，在一片漆黑的房間里慢慢地移動，我還有什麼要感到生氣呢?
朱自清有父親的背影，史鐵柱(生)有母親推著輪椅的身軀，傅聰有傅雷先生殷切的家書，而我，我有什麼?我有父母踮起的腳尖!
父母是平凡的，父母對子女的愛卻是偉大的，是無與倫比的，是一個人一生最大的財富。
踮起腳尖，父母的愛，今生永不忘，也不敢忘!
2. 人教版初中語文課本中的議論文有哪些
中國人失掉自信心了嗎——魯迅——九上
第一單元：《敬業和樂業》（演講回議論文）
《紀念伏爾泰逝世答一百周年的演說》（演講議論文）
《傅雷家書兩則》（書信體議論文）
《致女兒的信》（書信體議論文）
第四單元：《食物的正確答案不止一個》
《應有格物致知的精神》
《短文兩篇》（《論讀書》 —— 培 根《不求甚解》—— 馬南邨）
初中議論文集中在九年級,希望對你有幫助.
3. 初中語文議論文
議 論 文 閱 讀 練 習
（一）
古人說：「艱難困苦，玉汝於成」。古今中外的許多名人，少年時代是在貧困中度過的。貧賤憂戚的生活，激發他們奮發向上，經千錘百煉，終有成就。
為什麼貧賤憂戚有時能夠使人刻苦奮發，而養尊處優則令人怠情無為呢？少年時代長身體長知識，是培養高尚品行情操、良好氣質的關鍵時期。貧賤憂戚當然不是我們故意追求的東西，但它確也可使有志氣的青少年產生強烈的危機感，懂得如何勤奮、自己拯救自己；而養尊處優，危機感全無，「衣來伸手，飯來張口」，把享受寄託在他人的勞動之上，就往往不思進取。現實生活中，有許多青年人獲得生活自理能力的年齡，較之他們的父輩，大大地向後推遲，。十幾歲了還要依靠父母。這主要是父母「愛」得太深，包得太「死」，致使孩子缺乏應有的鍛煉。正是根據這個道理，許多家長適當找「苦」給孩子吃，避免他們染上「富貴病」。而經歷過艱難困苦環境鍛煉之後，青年人不僅有堅強的意志、實乾的本領，而且還會產生尊重他人、珍惜時光、愛護財物等優秀品質；其生存能力和創業精神都很強，這對他們適應社會、有所建樹，幫助甚大。
人生莫懼少時「貧」。天下的父母，尤其是富裕的家庭應懂得，鋪張奢華的生活環境不利於孩子成長，而適度清貧卻是有益於少年勵志的外部條件。
1．「艱難困苦，玉汝於成」中，「玉」的原意為「玉石」。這里的意思可用這一節中的一個詞語來解釋，它是____________。
2．本文的論點是_________________________________________。
3．「但對他們適應社會、有所建樹，幫助甚大。」句子中「適應社會」與「有所建樹」不 能顛倒，因為⑴____________________________⑵____________________________________________。
4．本文運用了_______________的論證方法。
（二）
在工商企業界流行著這樣一句話：「70年代是質量的競爭，80年代是服務的競爭，90年代是形象的競爭。」其實，質量、服務是信譽的集中體現，而信譽才是企業形象的最好體現。所以，我們要樹立和塑造高大而完美的企業形象，最令人折服的王牌，就應具有卓越的信譽。
信譽或叫信用，可以說是一切中外企業走向成功的必由之路。英國諺語說：「信用乃成功之伴侶。」日本的諺語說：「信用是無形的資產。」中國人也常說：「信用是最大的資本。」古人千金買馬骨，以此取信於天下。如今，我們為企業樹立良好形象，同樣需要嚴格做到「言必信，行必果」。如河南民權葡萄酒廠以「面向用戶，最佳服務」的企業形象統一意志和行動，堅持「不留情面抓質量，不惜代價搞服務」。有一次上海客戶簽訂的200箱酒因鐵路受阻無法運出，為了「重合同，守信譽」，他們硬是用集裝箱和平板車日夜兼程，總算按期將酒運到上海。為此雖自負了8500元運費差價，卻在市場上、在客戶中樹立起可以信賴的企業形象，從而鞏固與擴大了今後的業務、生意。這個事例說明，信譽可為企業塑造最佳形象和贏得最好效益。
企業形象靠信譽第一。在激烈的市場競爭中,講信譽、守信用，競爭取主動。贏得勝利的保證。要讓人家有信任感和安全感，我們就要增強信譽意識，切實把「信譽高於一切」作為企業的營銷宗旨。按照這一宗旨行事，定能得到新老客戶的信賴和支持，使企業日益興旺與不斷發展。
5．解釋詞語：言必信，行必果：________________________________。
6.本文的論點：___________________________________________________。
7.用簡潔的話概括河南民權葡萄酒廠的事例：________________________。
8.「按照這一宗旨行事」，這一宗旨是指___________________________。
9.本文的結論是______________________________________________。
10.給本文擬一個標題____________________。
（三）
魯迅曾寫過兩句有名的詩「橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。」近日，筆者見到一家商行門口貼著一副對聯，上聯是「橫冒冷對劣質品」，下聯是「俯首甘為顧客牛」，這分明是從魯迅的詩句中引申出來的，讀後覺得頗有新意。
如今，市場上劣質產品堵而不止，不時在一些商店露面。生產劣質產品的廠家固然是罪魁禍首，而銷售劣質產品的商店卻自覺或不自覺地充當了「幫凶」。那家商行居然能以「橫眉」冷對「劣質品」，來表明自己對劣質產品的憎恨，那當然就不會去銷售它們了。其態度如此鮮明，令人敬佩！假如所有的商店都能「橫眉冷對劣質品」，那麼劣質品就失去了銷售的渠道和市場.
再看下聯——「俯首甘為顧客牛」，這是該商行要全心全意為顧客服務的一種真誠表態，當顧客的「牛」，這是一種比喻，表示自己為顧客真誠、竭誠服務的心地，能有如此之心，又豈會有用劣質品坑害顧客的劣行呢？因此_______________。
筆者覺得，這副對聯比起「信譽第一」、「顧客至上」等口號來，又顯得具體得多，並且很有針對性，在當前偽劣產品充斥的情況下，頗能給顧客帶來一種購物的「安全感」。所以，要使劣質產品失去銷售渠道和市場，杜絕用劣質產品坑害顧客的劣行，應該發揚「橫眉冷對劣質品，俯首甘為顧客牛」的精神。
11.解釋"罪魁禍首"的意思:______________________________。
12.把第2節末的畫線句子改成反問句：_____________________________。
13．第3節結尾，「因此」後面的橫線上應補上的句子是（ ）
A．下聯是思想基礎，上聯是下聯的具體表現； B．上聯是思想基礎，下聯是上聯的具體表現。
14．用曲線標示出上文的中心論點（標示在原文上）。
15.本文運用的論證方法是____________。
（四）
①吳晗先生在《談骨氣》一文中寫道：「我們中國人是有骨氣的。」有人認為寫成「我們中國人有骨氣」句子也通，意思也對。其實，這是有區別的，句中的「是」、「的」是萬萬不能去掉的，我們只有通過「咬文嚼字」才能悟出其中的道理。
②「咬文嚼字」有時是一個壞習慣，所以這個成語的含義通常不很好，但是，無論是閱讀還是寫作，我們都要咬文嚼字。也就是說，我們都必須有一字一詞不肯放鬆的謹嚴。文章借字詞表現思想感情，字詞上面有含糊，就顯得思想還沒有透徹，情感還沒有凝煉。
③「咬文嚼字」，在表面上像只是斟酌文字的分量，實際上就是調整思想和情感，從來沒有一句話換一個說法而意味仍完全不變。這種變化稍有文字敏感的人細心玩索一番，自會明白。有些人根本不了解文字和思想情感的親切關系，以為更改一兩個字詞不過是要文字順暢些或漂亮些。其實，更動了____，也就同時更動了________。內容和形式是相隨而變的，在文字上推敲，骨子裡實際是思想情感上的「推敲」。
16．根據第③段的內容，在橫線上填上恰當的詞語：更動了______，也就同時更動了___________。
17．第①段中，「我們中國人是有骨氣的」不能改為「我們中國人有骨氣」的理由是：__________________________。
18．第②段中「『咬文嚼字』有時是一個壞習慣」中的「有時」不能刪去的理由是：_______________________________________。
19.第③段中「這種變化」是指：__________________________________。
20.本文的論點是：_________________________________________________。
（五）
①古人知恥，勇於「懺悔」者不少。彩色戲曲藝術影片《包公誤》中，有這么一場戲：包公錯斷了邊關元帥狄龍謀殺太子一案後，先鋒官、狄龍之妻段紅玉也隨之被召回府。經過包貴的一再勸阻和包公的細心查訪，才發現這是一個錯案。公堂之上，當著狄龍夫婦之面，包公親自卸刑，要求包貴按法論罪，以儆百官。
②人的一生，不可能白璧無暇，一塵不染，有時會出點問題，事情的關鍵在於，要在思想上築起一道防線，「自我凈化」，及時反省檢查自己的思想和言行，自覺地清除齷齪的臟東西。可是我們有些同志，屁股不幹凈，自已不願「擦」，還怕別人替他「擦」。或四處奔波，託人說情，開脫罪責，大事化小，小事化了，不了了之；或輕描淡寫，隔靴搔癢地作一點自我「批評」，或徘徊猶豫，吞吞吐吐，下不了決心，怕「亮相」後丟人。其實，有錯不改，走到哪裡都不會受歡迎，那才真正會降低威信。「包公請刑」，並沒有因此遭天下人恥笑，反使天下人覺得他執法如山，受到更大的依賴和愛戴，威信更高。
③斯大林說：「沒有自我批評，我們的黨就無法前進，就無法割開我們的膿瘡，就無法消滅我們的缺點。」毛澤東同志也早就告誡人們：拿起批評和自我批評的武器，「正是抵抗各種政治灰塵和政治微生物侵蝕我們同志的思想和我們黨的肌體的唯一有效的方法。」我們的同志應該拿起批評與自我批評的武器，勇於解剖自己，改正錯誤，放下包袱，輕裝前進。
21．從全文看，第①段中"懺悔」一詞指的是____________。
22．第①段中「先鋒官、狄龍之妻段紅玉也隨之被召回府」的後一個「之」指代的是__________。
23. 第②段中。輕描淡寫」一詞在文中的意思是_____________________；「隔靴搔癢」在文中的意思是___________________________。
24.第②段中「可是我們有些同志，屁股不幹凈，自己不願『擦』，還怕別人替他『擦』這個句子運用了_______的修辭手法。"屁股不幹凈」在文中的意思是____________________________；
25.本文的論點是______________________________。
（六）
一個人的無知感來自他的有知。古希臘哲學家捷諾在地上畫了一小一大兩個圓圈，分別代表學生和自己的知識，說：「大圈和小圈以外是你我無知的部分，我接觸無知的部分比你們大，這就是我對自己總有所懷疑的原因。」歌德用不同的語言表述了同一真理——「知識越深化，我們越臨近不知的事物。」經典物理奠基人牛頓在提出了運動三大定律後，發現了一個他苦苦思索而不能解釋的問題——運動的最初動力從何而來的。姑且不論牛頓得出的結論是否正確。如果不具備豐富的學識，對物理學有深的造詣，能提出這樣的問題嗎？牛頓的無知正源於他的有知。在學習中，學習好的同學容易發現自己的不足，能不斷提出問題，而提不出問題的人往往是因為學得不扎實，不深入。由此可見：知之甚多的人，對所能見的無限宇宙而言依然無知；知之甚少的人，對所能見的狹小天地來講，似乎已經塞得滿滿的了。
26．寫出文中"造詣"的詞義_________________________。
27．「歌德用不同的語言表述了同一真理——『知識越深化，我們超臨近不知的事物。』」一句話中：
（l）「真理」後用了破折號，若不用破折號，改用與之作用相同的標點符號，應用___________號。
( 2)歌德用不同的語言表述了同一真理」，「不同的語言」指____________；「同一真理」是指____________________。
28．古希臘哲學家捷諾說的一句話中「大圈」和「小圈」的位置能否調換？為什麼？___________________________________________________。
29．選出對文中「無知」、「有知」、「不知」三個詞語解釋正確的一項（ ） A.不明事理明白事理不太明事理
B．無法知道已經知道尚未知道
C．缺少知識擁有知識還不清楚
D．沒有知識掌握知識無法知道
30.本文的中心論點是____________________________________________。
(七)
坐言起行，包括說和做。這個說和做，有各種不同的方式。有的好事，我們是做了，卻不多說，例如從前國民黨統治區到處播種罌粟，販賣鴉片，煙霧彌漫；一經解放，立即弊絕風清，這是奇跡，我們悶聲不響地做了，從來沒有在報紙上宣傳過。有的事，我們是做了再說，例如衛星發射、氫彈爆炸之類的尖端成就，是屬於三年不飛，一飛沖天；三年不鳴、一鳴驚人的事例。又有的事，我們邊做邊說，例如葛洲壩工程、寶鋼建設，計劃如何龐大，工程如何進展，報上反復報道，可算是遠近馳名，眾所周知了。
以上種種方式或是做了不說，或是做了再說，或是邊做邊說，雖然說與做並提，其實都離不開做，有時也大張旗鼓，先說後做，為的是採取重大行動之前，先要統一認識，先要動員群眾，其重點還在於做。
我們的東鄰日本，他們辦事的實勁很可做我們的「他山之石」。例如他們正在建築的世界最長的海底隧道，鑿通津輕海峽，在離海底100米深處挖掘，每小時只能以幾英寸的進度來計量。但是他們夜以繼日，鍥而不舍，__________，挖了12年，這條50千米長的海底隧道終於挖通了。靠的是什麼？他們依靠的是科學技術，手腦兼用，一寸一寸地挖它12個年頭，而不是依靠大喇叭的豪言壯語。
由此看來，說與做兩者之中，做是主體。與其說而不做不如做而不說；與其說得多做得少，不如多做少說；與其未做而不說，不如做了再說。人們歷來對共產黨有個口碑：共產黨說話算數。何謂「算數」？就是說到做到，不放空炮的意思，這種精神是非常寶貴的，值得我們發揚而擴大之。
31．將成語填完整：鍥而不舍，_________。
32．文中提到的說和做，有「各種不同方式」，這些方式是_______________。
33．葛洲壩工程、寶鋼建設等在報上反復報道的目的是 __________________。
34．文中將光是大張旗鼓空講而不討諸實際行動比作____________________。
35東鄰日本可做我們的「他山之石」，這個「他山之石」是指____________。
36．本文的中心論點是（ ）
A.言起行，包括說和做
B.說和做，有各種不同的方式；
C．說和做之間，做是主體；
D．共產黨歷來說話算數。
（八）
你舔嘗過失敗的滋味嗎？
測驗不及格，升學考試不進分數段，比賽取不上名次……這都叫失敗。失敗的滋味當然是苦的。
人的一生，不可能永遠________,不可避免要遭受這樣或那樣的失敗，只不過有的人栽跟斗栽得多些，有的人我得少些罷了。可以說，人生是不斷栽跟斗，而又不斷爬起來前行的漫長過程。
失敗的下一站是「痛苦」，但卻不是終點站，而是岔道口。這岔道口分岔出兩條路：一條是________，一蹶不振的路，這條路通向徹底的失敗；另一條路是汲取教訓，再接再厲的道路，這條路通向再失敗或失敗的反面——成功，但只有踏上這條路，才有成功的希望。因此，一個人遭到了失敗，並不意味著這就是最終的結果。問題在於：站在「痛基」這個岔道口的時候，自己的選擇是哪一條路。
19世紀初，有一位英國將軍在戰場上吃了敗仗，__________，躲進農舍的草堆里避風雨，又痛苦，又懊喪。茫然中，他忽見牆角處有一隻蜘蛛在風中拼力結網，蛛絲一次次被吹斷，但蜘蛛一次次拉絲重結，毫不氣餒，終於把網結成。將軍深受激勵，後來___________，終於在滑鐵盧之役打垮了自己從前的對手拿破崙。這位將軍，就是歷史上赫赫有名的威靈頓。
威靈頓將軍的故事，不正好說明失敗並不盡是最終結果的道路嗎？失敗並不可怕，痛苦並不可憐，只有怯懦才是可悲的。失敗是一個未知數。當我們失敗之餘，勇於化痛苦為動力，那麼，就有可能從「痛苦」這個「岔道口」，找到通向成功之路。我說的這番話，你認為對嗎？
37．文中空格依次填寫詞語恰當的一組是（ ）
A.萬事中意 心煩意亂 落荒而逃 卷土重來；
B.一帆風順 心灰意冷 落荒而逃 重振旗鼓；
C..春風得意 心驚肉跳 東竄西逃 棄舊圖新；
D.一帆風順 心猿意馬 抱頭鼠竄 招兵買馬。
38．本文的中心論點是（ ）
A.失敗是個未知數；
B.一個人遭到了失敗，並不意味著這就是最終的結果；
C.失敗並不可怕，痛苦並不可憐，只有怯懦才是可悲的；
D．當我們在失敗之餘，勇於化痛苦為動力，那麼，就有可能從「痛苦」這個岔道口，找到通向成功之路。
39．本文中引述威靈頓將軍的故事是採用__________論證方法，以此來證明____________________________的道理。
40．本文在論證中多次運用比喻，如以_________來比喻人生受挫折，以「岔道」分岔出兩條路」來比喻________________________；前者證明的道理是________________________________________________，後者闡述的道理是__________________________________________。
41.「失敗是個未知數」是因為_______________________________________。
（九）
電視文化由於無可比擬的輻射面和滲透力，稱雄於世，從創作條件到作品成活率在整個文藝界都是最優越的。電視劇創作人員還有一種特殊的幸運：他們用不著舞台演出那樣當場受觀眾的厭煩、喝倒彩、退場，即不存在短兵相接的「失敗體驗」。但正因為如此。電視藝術家也就容易陷入盲目自信的失控狀態，一部一上來就拍擰了的片子也會透透邐邐幾十集拖下去，這又未必是幸事了。當場的「失敗體驗」雖然凌厲卻是一所學校，曾快速地造就了一批極受歡迎的戲劇大師；電視文化失落了這所學校，所以盡管蓬蓬勃勃發展了幾十年卻數不出幾個真正的電視藝術大師。失學應該補課。電視界理應飢渴地傾聽社會批評。更何況觀眾一面來說，那麼多的人把一個個夜晚寄託於熒屏，像春節電視晚會幾乎是大半個中國的數億人眾把甜滋滋的節慶喜悅都貼附在電視機上。如果還不讓大家看過之後評說評說，連起碼的社會道義都說不通了，我最不容忍那種借口"眾口難調"而把廣大觀眾的意見打發掉的態度。抱怨"眾口難調」就不要來搞藝術，古今中外的藝術大師們都沒有發出過這種抱怨。其實這次自發的民間評論已經證明。在許多基本的藝術感受上倒可以說是「眾口一辭」的。
42．文中從正反兩方面表述了作者的主要觀點，正面表述的語句是___________________。反面表述的語句是_________________________。
43．造成「一部一上來就拍擰的片子也會透透通通幾十集拖下去」的原因是什麼？
客觀原因：______________。 主觀原因：_______________________。
44.電視文化失落了這所學校」中的「學校」指：__________。這里運用的修辭方法是_____________。
45．「眾口難調」一語加引號的作用是（） A．特定稱謂；B．著重指出； C．引用兼否定；□．諷刺。
46．「眾口一辭」的正確含義是（ ）
A.眾口說一句話；
B.眾人一同表示推辭；
C.眾人的說法相一致；
D．眾人的口味全相同。
（十）
科學的規律是鐵面無私的，只允許人們遵守，不容違反。沒有精細、嚴格的科學精神，就不能取得任何科學成就。只有精字當先，嚴字當頭，①地推理論證，○2地測量計算，③地搞好試驗，才能在科學規律面前獲得「自由」。科學研究中，在同一現象面前，粗心的人不以為然，或視而不見；細心的人則抓住不放，以此為追求新發現的端倪。在這個粗心與細心之間，差距天上地下。德國化學家維勒在研究一種鋁礦石時，漫不經心，失掉了發現「釩」的機會；瑞典化學家肖夫斯特姆抓住苗頭不放，精心研究，終於發現了「釩」。德國化學家李比希研究海藻時粗心大意，淺嘗輒止，與新元素「澳」失之交臂；法國化學家波拉德破除常規，細致鑽研，成了「滇」的發現者。1872年，英國人欣克把л推算到707位：可是後人發現，他算到528位就算錯了，以後接著計算的20年完全是白費工夫。真是一時疏忽，後功盡毀。我國科學家錢學森說：「科學是嚴肅的、嚴格的、嚴密的，是不允許馬虎的，所以科學技術工作者必須首先有良好的科學工作習慣，要有條理。」這句話應當成為科技人員的座右銘。
47．文中標有①、②、③的空相中選填的詞語依次為：_____、____、______。
A．精煉B．精密C．精心 D．精細E．精緻F．精確
48…一時疏忽，後功盡毀」中的「後功」在文中具體指_________________。有個成語是「前功盡棄」，這兒為什麼不用這個成語？__________________。
49李比希與波拉德的事例能否顛倒？為什麼？_________________________。
50．本文的論點是（ ）
A．科學的規律是鐵面無私的
B．科學研究要精字當先，嚴字當頭
C．科學是嚴肅的、嚴格的、嚴密的
51這段文字運用的論證方法是_______________。
(一)1．千錘百煉2、入貧賤憂戚的生活能夠使人刻苦發奮，而養尊處優令人怠情無為3．（1）．這是按邏輯順序排列的（2）和前半句「生存能力」與「創業精神」相呼應4．擺事實講道理 諾段（二）：1．說話一定要講信義，做事一定要做好2．要樹立和塑造高大而完美的企業形象，關鍵是具有卓越的信譽3．重合同守信譽，樹立了可以信賴的企業形象4．信譽高於一切5．按照「信譽高於一計』的宗旨辦事，定能得到新老客戶的信賴和支持，使企業日益興旺不斷發展6企業形象靠信譽第一 語段（三）：1．罪惡禍惡的元兇2．略3．B4．應該發揚「橫眉冷對劣質品，俯首甘為顧客牛」的精神5．講道理 語段（四）：1．文字思想感情2．原句更肯定更強烈，那就完全肯定「咬文嚼字」是壞習慣了個一句換一個說法而意味就改變了又無論是閱讀還是寫作，我們都要咬文嚼字 語段（五）：l．承認錯誤2狄龍3．把嚴重的問題輕輕帶過沒有抓住問題的關鍵個比喻有錯誤的行為5．發揚勇於自我批評的精神 語段（六）：l．略上（1)冒號（2）知識越深化，我們越臨近不知的事物一個人的無知感來自他的有知3．大圈代表老師的知識，小圈代表學生的知識4．A5．一個人的無知感來自他的有知 語段（七）：1．金石可樓又做了不說，做了再說，邊做邊說，說做並提3．遠近馳名眾所周知，起宣傳教育作用4．大喇叭上的豪言壯語5．別國的經驗可以借鑒，為我國建設服務6．C 語段（八）：l．B2．□3．擺事實失敗並非是最終結果個栽跟斗 成功與徹底失敗人生是不斷失敗又不斷奮起的漫長過程失敗後會產生兩種情況，所以失敗並不是最終結果5．失敗後既有徹底失敗的可能，也有重獲成功的可能 語段（九）：1．對「失敗體瞼』應該補課，眾口難調是沒有道理的2．沒有「體驗失敗」陷入盲目自信之中3．體驗失敗借代4．B5．略 6．C 語段（十）： l．BFG2II算到528位以後就算錯了因528住前是算對的3．不能這是按由失敗到成功的順序寫的4．B5．擺事實、講道理 語段
4. 人教版初中語文作文經典事例
人們的內心世界很讓我感到困惑：有時看的真真切切，有時卻顯得似是而非，版是真是假，似虛又實。這讓權人不由得想起卡夫卡的《變形記》。要說變形，變色龍可是高手。可如今，在人的世界中，誰都比它厲害。人們不停地變換著不同的面具，對不同的人說著不同的話，左右逢源，如魚得水。可是，當你討厭對著一個人笑而又不得不對著他笑的時候，心中可曾有過深深的無奈和痛苦的掙扎？當你想哭卻又找不到難過的理由而欲哭無淚臉上卻還得掛著泰然自若的笑容，可曾想過是什麼讓我們陷入如此的人生？
人生就像一部耐人尋味的書，也許我們都在從中學著冷靜學著堅強學著忍受寂寞，也學著為自己的心門加上厚厚的防護牆。在光鮮的背後，邁著沉重而寂寞的腳步走完自己的一生。事實上，沒有人一出生就孤獨，也沒有人甘心一個人忍受孤獨。但是，我們就是這樣地在拒絕別人的同時也被別人所拒絕著。——這究竟是生命的悲哀還是人生的無奈？
5. 初中語文作文萬能事例
生活中的感動
在萬丈紅塵中，有些細小的事總能幫我們喚醒內心深處一些沉睡已久的東西，那就是生命中的感動。
那是一個酷熱的下午，驕陽似火，街上的人們都放慢了腳步，但汗珠依然不住得往外冒。大廈前的廣場上，停著一輛白色巴士，上面漆著鮮紅的，熟悉的標志，而在它敞開的車門前，卻空無一人。過路人無不埋頭，加快了步伐。
或許在現實社會中，人們的心已被物質包裹得嚴嚴實實，一切都可以淡然地面對吧。
正午，陽光照耀的愈加猛烈。此時，五六個打工者來到了廣場上。他們穿的藍色襯衣已被汗液濕了一大片，袖口也被撩至肩上，黝黑的手臂蒼勁有力。當他們走到白色的巴士車前時，卻停下了腳步。幾人耳語了一會兒後，其中一人整了整身上的藍色襯衣，挺著胸，帶頭走進了巴士。20分鍾後，帶頭的那個人走下了巴士，依然昂首挺胸。他在巴士門前徘徊著，等著仍在巴士上的他的同伴。他的視線始終游移在人群中，似乎要找些什麼。此時，他的眼中閃過一絲哀傷，接著，他再次進入巴士，出來時，手裡多了一疊傳單。此時的太陽已不再照的那樣猛烈了。他向過路人散發著手中的傳單，不久，他的同伴也加入了他的行列之中。汗珠再一次從他們的鬢角處劃落，即使在溫和的陽光照耀下，依然那麼耀眼。那些沒有被炙熱的陽光融化的心，在他們的努力下，卸下了沉重的盔甲。白色的巴士門前，一個人，兩個人，三個
……不久便排成了隊。打工者的臉上露出了燦爛的笑容，看著眼前的景象，一定十分欣慰吧。此時的他們選擇了默默的離開，淡然的放下了袖子，走在夕陽照耀下的大道上……
我們生活在同一片藍天下，沐浴著同一道陽光，我們也應有同樣炙熱的心，體會生命中因善良所帶來的感動。感動是一種心靈的感覺，它很少張揚於外。一句話，一個動作，一個眼神，都會使我們感動不已。我們該放下身上的包袱，用善良的心創造感動，用平靜的心去感受生命中的感動。
6. 議論文萬能事例
1、人生最富貴的東西是生命。生命屬於人只有一次。一個人的生命是應當這樣渡過的:當他回首往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而差恥。(奧斯特洛夫斯基)
2.人生的道路雖然漫長，但緊要處卻只有幾步，特別是當人年輕的時候。(柳青)
3.有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚;苦心人，天不負，卧薪嘗膽，三千越甲可吞吳。(清*蒲松齡)
4.老當益壯，寧移白首之心;窮且益堅，不墜青雲之志。(唐*王勃)
5.志當存高遠(諸葛亮)
6.鳥最要緊的是翅膀，人最要緊的是理想。(諺語)
7.瑞典化學家諾貝爾為減輕工人挖土時的繁重勞動，決心發明炸葯。整整四年，不惜犧牲，做了幾百次實驗。正是被一種崇高的目標所鼓舞，才產生了驚人的毅力和忘我的崇高精神，發明了炸葯。
8.明代著名地理學家徐霞客，年輕時便立下「探奇於名山大川」的宏願。後來多次遇險，幾乎喪命，但他始終沒有畏懼，最終給人留下了具有重大學術價值的《徐霞客游記》。
9.周恩來上小學時回答校長為什麼讀書:為中華之崛起而讀書。
10.明代李時珍，發現以前葯物書中有很多錯誤，立志要編寫一部葯物書籍。走了上萬里，用了三十多年，終於寫成了劃時代的醫葯巨著――《本草綱目》。
11.陳涉年輕時，曾經給人作僱工。他發出了「燕雀安知鴻鵠之志哉」的感嘆。
7. 初中語文作文素材之名人事例大全，寫作文再也不擔心沒
這個世界沒有走不完的路，只有你不敢走的路。
人有時候喜歡想當然內，看見一條看起容來似乎很長的路，便不走了，但是，當你真正去涉足時，會發現，不過如此，路並不長，只是你心中的路太長了！
人生有時候也是一樣的，當你遇到挫折時，是不是也會想當然，會放棄，會認為自己無法戰勝它呢？正如廣告所說的：凡是無絕對。對，凡事無絕對，沒有那一條路走不完，也沒有那一個困難無法戰勝。
當你失敗時，請你看看那些成功的偉人，看愛迪生，經歷了多少困難才發明出了電燈，電池，留聲機，看看萊特兄弟，經歷了多少次的試飛，多少次的努力，才發明了飛機，看看李時珍，中過多少毒，爬過多少山，走過多少路，問過多少人，才寫出了不朽的名作——本草綱目。
所以，我們不能像困難低頭，跟何況我們現在的困難，哪比得上愛迪生他們那個時代的困難，我們現在有書，有電視，有電腦，只要輕輕的一按，答案就出來了，怎麼害怕困難？
人生與其說像一個彈簧，不如說像一條馬路，長長的一條馬路，在經歷了路上的磨難後，最後才會成功。
8. 初中語文作文素材
在我的成長里，經歷過許許多多的事情，他們就像一頁頁小船，在我的腦海里回盪。他們就像沙灘上的「貝殼」，有的「光彩照人」而有的卻是「醜陋」的。一件令我十分難忘的，還是屬那「醜陋」的貝殼。每當我做錯事時，我就會想起它。
這件事已經過去兩三年了，可是每當想起這件事時，總有點兒羞愧。
那一天，我早早地起來，正准備去過早，路過小花園時，總想進去玩玩。於是，我就情不自禁的進去了。走進小花園，我就碰到了我的同學
，我的同學黃鳳娟邀請我到她家去玩。她家就住在小花園附近，我答應了。我們來到小樹林，那裡有許多沙，我就和她玩起沙來。玩了一會兒，我們見到了五年級的大哥哥，大哥哥要我們和他一起玩。我的黃鳳娟當時不同意，他就打我們。我們就和他玩起來。我們來玩過家家的游戲。這沙就是我們的「飯」。大哥哥就是我們的「爸爸」我們兩個就是他的「女兒」。
「爸爸」每天都要我們乾重活，而他自己卻很輕松。玩不到10分鍾，我們兩個怕起他來。我和黃鳳娟趕緊跑了，那位大哥哥緊追不舍。
我和黃鳳娟跑到她家裡，「砰」的一聲把門給關了。
黃鳳娟家裡沒有人，我們兩個便發瘋似的玩起來。過了一會兒，我肚子餓了。當然了，我早上沒吃東西，怎能不餓？黃鳳娟也很餓。於是，她就從她家裡拿出兩包方便麵，說：「來，吃一包方便麵。」沒辦法，只能用方便麵充充飢。吃完方便麵，我們就看電視。看電視看了一會兒，突然，我們兩個聽見門鈴聲，我們倆個嚇破了膽，趕忙把家裡收拾干凈。我要黃鳳娟去開門，原來是我的媽媽。
原來，媽媽早上沒看見我的人，就到處找我，最後，她問了一位小朋友，才知道我在這里。媽媽要我回去，我說不回去，因為我怕回家挨打。最後，我還是被媽媽勸著回去了。回到家裡，爸爸就用鞭子打我，要我跪在搓衣板上。爸爸邊打邊吼「為什麼不過早？為什麼要跑到別人家裡玩？你的膽還越來越大了，小心我不把你給打死。」爸爸說的聲音很大，幾乎全世界都聽得到。爸爸越打越重，把我的肩膀打出一道很大的傷疤，傷疤上面流著很多血。我跑到奶奶那裡，偎依在奶奶的懷抱里痛苦。當奶奶摸到我的肩膀時，我啊的一聲。奶奶問我怎麼了，我沒有說話，而是哇哇大哭。奶奶一看，立刻曉得了幾分，馬上帶我去醫院。不過，這個傷疤現在我已經沒有了。現在，我轉學了，看到了那位大哥哥，我怕他，每次都離他很遠。每次媽媽來接我時，只要我看見了那位大哥哥，我就會離開媽媽，自己跑回家。每次媽媽都問我為什麼，最後一次，我告訴了媽媽。媽媽就去找那位大哥哥算賬。不過，那位大哥哥早已搬家了。
就是這件事，我終生難忘。這件事對我的感觸很大。每次想起這件事，都會有一股恐懼感。
小學六年的生活即將結束，我留戀校園的一草一木，眷
戀一起生活學習的同學，然而最割捨不下的就是四年級教過
我們的老師——狄老師
記得四年級時老師因甲狀前囊腫做了手術。一天老師突
然出現在教室門口，手裡拿著教科書，脖子里纏著雪白的綳
帶，但那雙眼睛炯炯有神。
上課了，老師用沙啞的聲音向我們問好。我們用顫抖的
聲音回答：「老師好，」「同學們好，請坐。然而我們誰也
沒有坐下，因為我們不想也不忍心坐下。還是班長說了一
句：「狄老師，您就破例坐下為我們上課吧！」「謝謝同學
們的關心，我沒事，上課吧！」說著老師轉過身。板書課題
《豐碑》然後用低沉沙啞的聲音泛讀課文。此時教室里鴉雀
無聲，我們都目不轉睛的望著老師，生怕陋掉半句。不一
會，我發現老師的額頭上滲出豆大的汗住，隨著聲音也更低
了，教室里的空氣彷彿凝固了，但老師仍努力的泛讀課文。
學課文時老師不斷的給我們點播。由於嗓子的問題，老師時
而捂住脖子，時而咳嗽兩聲，時而給我們打著手勢，遇到我
們不理解的，還在黑板上板書。雖然這節課老師表現「異
常」，單文中軍需處長那毫不利己，專門利人的精神，已經
深深的刻在我們每個學生心中。我突然覺得彷彿也是一坐晶
瑩的豐碑。
這就是我的老師，她敬業愛崗，六年了，我怎麼能忘記她呢？難忘的一個人
難忘的，這個詞對我來說是十分莊重的，只有真正使你難忘的才算，那麼，我忘不了的那個人又是誰呢？
在我的腦海里，忘不了的那個「他」是一個殘疾人，我不知道他的名字，但他今我佩服。
在長沙市一條熱鬧的街上，圍著一大群人，我擠進去看，只看見一幅鋪在地上的長幅畫的一頭，放眼望去，好傢伙，這幅畫有好幾米長呢！在那頭，一個小男孩正趴在地上專注的畫著畫，我又往前擠了擠，來到那個小男孩身邊時，我仔細的打量著他：剪著一頭烏黑的平發，個子不大，一對水汪汪的大眼睛，小小的嘴巴，看樣子可能只有七、八歲，但引人注意的是他的右手沒了，左手也只剩一個肉球，但他仍用他那剩下的肉球在作畫，，最令人不可思義的是，他那個肉球畫出來的簡直惟妙惟肖，人們在圍觀的同時，也不忘為這個小男孩感到嘆惜，多麼好的孩子，可惜沒了右手，淪落一到要在街上畫畫，靠人們的施捨為生，可能他從前也是個活潑可愛的正常男孩，但現實是殘酷的，不知為何無情的讓這個本是完美的生命變得殘缺。但是，你瞧他多麼堅強，他刻苦學習，才會有今天的成就啊！我不敢多想，離開了人群，但我仍忘不了他。
他能令我難忘的，是他小小年紀對命運不屈服的精神。
9. 初中語文議論文論據
論據是用來證明論點的事實和道理。
10. 初中語文作文議論文素材（名人名言，名人事例）
關於勤學的名言
惟日孜孜，無敢逸豫。 ——《尚書》
敏而好學，不恥下問，是以謂之文也。 ——孔子
天將與之，必先苦之；天將毀之，必先累之。 ——劉向
讀書名言：
三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。
——顏真卿
性痴，則其志凝：故書痴者文必工，藝痴者技必良。——世之落拓而無成者，皆自謂不痴者也。
——蒲松齡《阿寶》
書富如入海，百貨皆有。人之精力，不能兼收盡取，但得春所欲求者爾。故願學者每次作一意求之。
——蘇軾《東坡文集事略》
看文字須大段精彩看，聳起精神，豎起筋骨，不要困，如有刀劍在後一般。就一段中須要透，擊其首則尾應，擊其尾則首應，方始是。不可按冊子便在，掩了冊子便忘。
——朱熹《朱子語類大全》
讀書有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼看不仔細，心眼既不專一，卻只漫誦浪讀，決不能記，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口豈不到乎？
——朱熹《訓學齋規》
學貴精不貴博。……知得十件而都不到地，不如知得一件卻到地也。
——戴震《戴東原先生年譜》
讀書以過目成誦為能，最是不濟事。
——鄭板橋
無所不能的人實在一無所能，無所不專的專家實在是一無所專……
——鄒韜奮《韜奮文集》
加緊學習，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。
——周恩來《周恩來選集》
讀書也像開礦一樣，「沙裡淘金」。
——趙樹理
西方讀書名言10則：
我閱讀關於我所不懂的題目之書籍時，所用的方法，是先求得該題目的膚表的見解，先瀏覽許多頁和好多章，然後才從頭重新讀起，以求獲得精密的智識。我讀該書的終末，就懂得它的起因。這是我所能介紹給你惟一正解的方法。
——狄慈根：《辯證法的邏輯》
在所閱讀的書本中找出可以把自己引到深處的東西，把其他一切統統拋掉，就是拋掉使頭腦負擔過重和會把自己誘離要點的一切。
——愛因斯坦
「書籍是人類的編年史，它將整個人類積累的無數豐富的經驗，世世代代傳下去。」
——坎耶里
「書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔。」
——惠普爾
「書籍是培育我們的良師，無需鞭笞和棍打，不用言語和訓斥，不收學費，也不拘形式。」
——德伯里
「書籍是人類進步的階梯。」
——高爾基
「理想的書籍是智慧的鑰匙。」
——托爾斯泰
「優秀的書籍是撫育傑出人才的珍貴乳汁，它作為人類財富保存下來，並為人類生活的進一步發展服務。」
——彌爾頓
「書籍是生活的加速器。」
——尼克拉耶娃
「書是這一代對下一代精神上的遺訓。」
——赫爾岑