㈠ 人教版小學六年級下冊第3課《桃花心木》主要內容
文章從描寫桃花心木的形狀很特別開始，引出桃花心木樹苗和種樹人，再寫作者觀察回種樹人種樹的答奇怪現象，最後寫作者與種樹人的談論。種樹人的話，使作者受到感動，明白了「不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心」的道理，點明了文章的主旨。作者在描寫和敘述中轉承自然流暢，由作者的疑問引出種樹人的一番話，使作者受到啟示，感悟到人生的道理。
㈡ 六年級下冊語文第三課段義桃花心木
全文可分三段。
第一抄段（第1、2自然段）：介紹桃花心木這種樹木。
第二段（第3至14自然段）：「我」從種樹人那裡得知做人的道理。
第三段（第15． 16自然段）：桃花心木茁壯成長。
中心思想：勇敢面對困難。
㈢ 六年級下冊人教版語文第3課《桃花心木》悟出的道理是啥米
林清玄的《桃花心木》一文，讓我們明白了這樣一個道理：人的成長也和桃花專心木一樣，屬只有在不確定中生活，才能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。
不確定地在同一時間給桃花心木澆水，是為了讓它學會在土地里找水源，從而使它茁壯成長。培養兒童也是一樣，只有讓他們在艱苦環境中經受生活考驗，才會克服依賴性，從而成長為一個對社會有用的人才。
㈣ 六年級下冊人教版語文第3課《桃花心木》的主要內容是啥米
六年級下來冊人教版語文自第3課《桃花心木》的主要內容：作者借樹苗的生長，來比喻人的成長，寫一個種樹人讓「樹木自己學會在土地里找水源」的育苗方法。
中心：說明了在艱苦環境中經受生活考驗、克服依賴性對人成長的重要意義。 （請採納！謝謝！）
㈤ 六年級下冊人教版語文第3課《桃花心木》的主要內容是啥米
本文借種樹喻育人，寫了一個種樹人讓樹木自己學會在土地里找到水源的育苗方法和道理，說明了在艱苦環境中經受生活考驗，克服依賴性，對人成長的重要意義。
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