❶ 記述六年級上科學實驗的作文，要500字，不許抄
，我在書房緊張地做著作業，終於做語文，可以歇一歇了，放下筆。咦！手上有黑黑的？糟了，筆芯漏墨了！不光手上，筆蓋都染上了一層難看的黑墨，我趕緊起身，去洗洗吧。我先把漏墨的筆芯隨手扔進垃圾桶，筆蓋去洗手間。
清洗開始了，我水籠頭，讓清水注入筆蓋，倒豎起筆蓋往外倒水，嗯！倒不？倒了幾次，被誰拉住了，不！辦？你拉我就甩！我用盡力甩筆蓋，一大堆黑呼呼的水終於不情願地進了洗臉盆，果然，我按方法反復做：灌水，甩水。很快，筆蓋就從最初的黑呼呼光潔如新啦！
擦乾凈筆蓋上的水，腦子里冒出個大大的問號來：為筆蓋里的水，倒也不流呢？偶然嗎？
我用筆蓋又做了三次試驗，結局仍是，我又拿了其它類筆蓋反復做，事實，這並非偶然！這完全不符合常理呀？茶杯里的水一倒，我那針筒里的水一倒就流，為筆蓋里的水就不？是在越細的管子里，水就越不容易？我很想試一試。
我找了幾根吸牛奶的小管子，摁住一頭，翼翼地把水灌進去，倒豎，裡面的水真的。為粗管子里的水容易倒流，而細管子里的則？阻止水往下流的力量從哪裡來？
，我向講述讓我疑惑的，一起探討原因。
「！肯定是的！」說，「除了的，應該其它的力了。」 ，與空氣壓強的，是壓托住了一部分水。
「作用在物體上的應該是的，那為茶杯里的水會一倒就流呢？」 覺得有。，與摩擦的，水分子與蓋壁上細小物質的摩擦力，力像腳撐住了蓋壁，水才得以不落。
為的水，茶杯里的水卻仍然倒了。
「這是與毛細的？」鋼筆蓋壁有的小物質，是吸住了一部分的水吧。」我說。
三人各持己見，一時誰也找令人信服的答案。
「要不，你問一問周老師吧？」
周老師是的好朋友，在一中分校教書，對呀！高中的科學老師肯定為。我興沖沖地拿起了話筒。
「那水的表面張力。」
「水的張力是！」我趕緊去翻書。
「水的表面有一股收縮、拉緊的力，水的表面張力。」我話，「把硬幣放入滿杯的水中，可以連放10多個，水面鼓卻不溢。」這件事我聽，我趕緊也試一試。真！ 「是力量拉住了杯口的水？水的張力！」
，筆蓋里的水被拉住了？對呀！肯定是。
在小筆蓋里，水的重量較輕，水滴中水分子和筆蓋分子的引力和大於水滴的重力的，水是倒不出的，等水滴聚集，當重力大過表面張力的，水滴才會滴落。這為茶杯里的水會倒的原因。
，這筆蓋里的一點點水穩穩地留在裡面了。
我答案了！
❷ 有關科學實驗的作文，六年級，最好是500字左右
針可以浮在水面上嗎?難道針會「仰泳」嗎?
今天我就做了一個有趣的小實驗--針浮在水上.
針,家家戶戶都有,可是它怎麼會浮在水上呢?我非常好奇,就動手做起了實驗.首先准備一個媽媽用的縫衣針,還有盛滿水的大口碗,一張普通的餐巾紙和一個牙簽.
我先將餐巾紙平攤在桌面上,再把針放在餐巾紙上；接著,我用雙手拎起餐巾紙的兩端,連紙帶針一起輕輕地放在水面上.頓時,白色的餐巾紙浸水變成了透明的,十分均勻平整地浮在水面上,我趕忙迫不及待的拿起牙簽想把餐巾紙從碗里拿出來,可是沒想到針一下子就落入了碗底,實驗失敗.我想,有可能紙還沒有完全浸透.
第二次實驗開始,這次我沒有上次那麼心急了,等餐巾紙的四個角全都沉下去以後,我看到紙的中間部分卻仍然一動不動,針和紙還緊貼在一起.於是,我拿起牙簽,輕輕地將餐巾紙慢慢地按入水中,然後用牙簽把餐巾紙再輕輕地從碗里撈出來.我小心翼翼的做著,眼睛一眨也不敢眨,生怕碰到針,等餐巾紙完全從水裡撈出來的時候,我看到針穩穩地浮在水面上,我高興地拿著牙簽大聲的說,我成功了!我成功了!
但是,針為什麼能浮在水面上呢?
這時,我想到了電腦,上網查了查,原來水的表面有一定的張力,水的表面張力支撐住了針,針就不會下沉.我明白了針能浮在水面上的道理.看到縫衣針浮在水面上自由自在,我的心裡真有說不出的高興.
原來,一根小小的縫衣針都有如此大的奧秘,以後,我一定要多做實驗,來充實我的知識,給我帶了樂趣.
希望對你有幫助……望採納
❸ 寫科學實驗的作文六年級的，600字的。
我的探索
一次老師給我們留了一份特殊的作業——讓我們利用廢舊物品做一件有科技含量的作品。
我想了又想，決定「造船」。回到家，我找到廢泡沫塑料做船體，舊牙簽代替鋼釘，窗子用藍水筆畫，小紅旗用金龍魚油的標簽製作。一切符合廢物利用的原則。一艘雙體客船終於做成了。
我興致勃勃地將船放進水池中，令我掃興的是它浮在水面卻一動不動。怎樣才能使它行駛哪？我冥思苦想了好一陣子。突然眼前一亮。不久前的一天，我用幾個肥皂盒，當小船在浴盆里玩，突然發現一個皂盒行駛起來，其它的皂盒卻浮在那裡不動。我十分好奇，拿起它一看，發現它下面粘著一小塊肥皂。心想：莫非是這小塊肥皂在起作用？對呀，何不大膽地嘗試一下呢？我用小刀切下一片肥皂粘在船底，但未見船動。咦？怎麼不靈啦。哦，可能是粘錯位置了？我從新調整了幾次，仍舊不動，此時，我有些心灰意冷了。心想算了吧。就在我剛要放棄的那一瞬間，「我要反復思考好幾個月，有九十九次結論都是錯的，可是第一百次我對了。」愛因斯坦的這句名言在我耳邊久久地回響著。是呀！做事怎能半途而廢呢？我又振作起精神，反復試驗起來，最後我在船尾的水線下方，挖了個槽，將一小片肥皂粘了上去。當船再一次進水時，哇！只見它筆直地朝前方緩緩地駛去。
望著行駛的小船，我喃喃自語道：「肥皂為什麼能使小船行駛呢？」被一旁的老爸聽到了，他耐心解釋說：「是因為肥皂表面張力大於水的緣故。」 我這才恍然大悟。
通過這次試驗，我終於明白了一個道理：只有大膽地嘗試，才會取得成功。
參考資料：原創
希望我的回答能幫助你，祝你學習進步！
❹ 六年級作文600字
美麗的家園
在美麗的家園，自然界的景物無處而不在，它使人類的生活充滿了生機。
春天，春姑娘披著嫩綠的紗衣悄悄地走來了，柳枝搖擺著千萬條碧綠的長辮子，迎風跳起優美的舞蹈，各種艷麗嬌嫩的花也紛紛亮相，紅的艷，白的嬌，黃的嫩，，並發出迷人的芳香。雪白的櫻花盛開在校園里，在綠葉的襯托下，顯得格外美麗。春雨沙沙，綠葉變的更綠了，花兒變的更美了，它好像再說：「快快畫出美麗的圖畫。」小燕子從南方趕來，為春光增添了許多生機。
盛夏，天氣炎熱，可是在校園綠樹成陰，同學們有的在專心致志的看書，有的在交談，有的在歡快地做游戲……但在外面的小狗卻伸出長長的舌頭直喘粗氣，，樹上的只了好像在說：「服了，服了。」剛才天氣還好好的，不知何時天空由藍變灰，由灰變黑，黑黑的烏雲壓下來，也就那麼一眨眼工夫，豆大的雨點從天而降。空中的雨水在狂風的驅趕下，猶如濃濃的煙霧。與細雨同行的還有跳舞的閃電和怒吼的雷聲，真是別有另一番景色。
秋天，果園里的果子芳香撲鼻，真迷人！紅澄澄的鴨梨壓彎了樹枝，笑眯眯地看著我們，多誘人啊！紅艷艷的蘋果，一個個像小燈籠似的枝頭，單就是家裡的葡萄架上那一串串晶瑩透亮的葡萄就另人陶醉了，秋天是個豐收的季節，這下可以吃個飽。你看，樹葉變黃了，輕輕地飄落下來，像金色的地毯一樣。秋天還是個美麗的小世界。
冬天，只見雪花紛紛揚揚的落下來，萬物披上了白紗，白茫茫的。我雙手接住這晶瑩的雪花，想數數有幾朵花瓣，真是調皮，它從我的手溜走了，變成了一顆顆「小珍珠」，感覺涼涼的。雪越下越大，密密的雪片落在大地上，像披上厚厚的絨毛。
瞧！這就是我們美麗的家園。
美麗的家園
記得幾年前，爸爸媽媽帶我去看望外婆，外婆家門前有條小河，河水清凌凌的，閃著金光，緩緩地向前流著。河邊，一群阿姨正歡笑著在洗衣服，一群孩子在河中游泳、嬉戲。我和媽媽挽起褲腳在河邊撿鵝卵石，爸爸在旁邊悠閑地垂釣。這安樂祥和的景象，現在我還記憶猶新。
然而，幾年後的一天，當我再次看到那條河時，不禁嚇了一跳。河水已經不清澈見底了，水是渾濁的，還夾雜著一些臟東西，光禿禿的河床上，水已快枯竭了，還散發著臭氣。這些臭水是從哪裡流出來的呢？我放眼望去，只見幾家工廠正向天空噴射著煙霧，煙霧污染了白雲，然後變成酸雨飄落下來，毒害大地；同時，工廠還不斷地向河流排泄廢水，將清清的河流變成了渾濁的毒水。煤是大自然幾億年蘊藏的太陽能，而在短短的幾百年內得大量的開發和利用，大量的煤炭燃燒生成二氧化碳，造成了地球的溫室效應。同時煤中數少量硫的燃燒生成二氧化硫氣體，隨雨水降到地面上，形成酸雨。酸雨毀壞了大量森林，成為生態系統的「空中殺手。」
排水場的水還不斷地向河裡排放污水，就連河邊的植物也死去了。這不就是垃圾場嗎？原來干凈的河水不再清潔，河水也不再流淌、空氣不再清新。人們到底對這條相伴多年的老河抱著什麼樣的態度呢？是繼續污染環境還是保護河流呢？是做破壞者還是做環保者呢？
由於水源的污染和地下水的超量開采，人類的淡水資源已經開始告急。由於森林的砍伐和過度開墾，放牧、水土流失和土地沙漠化問題日趨嚴重。由於地球的破壞，截至2000年已有2。3萬種植物和1000多種脊椎動物絕滅，現在每小時就有1種生物從地球上消失。土地污染，人類亂砍樹木，岩石下滑，洪水沖毀了房屋，淹沒了莊稼；人們往河裡亂丟垃圾，造成了水污染，到處可見隨手扔掉的塑料口袋，形成白色污染。人們亂殺動物，造成動物滅絕；人們亂摘花木，使我們失去了美麗。人類只有一個地球，我們生活在地球上，就要保護地球，保護我們的家園。
為了家園，為了我們自己、為了造福子孫後代、讓我們攜起手來，保護自然環境，用我們的努力創造新天地。我們相信，明天一定會更加美好！
保護美麗的地球家園
隨著科學的飛速發展，生活水平的提高，人們的生活已經到了「小康社會」。但是就在這個科學飛速發展和生活水平的提高後面還隱藏著一個自然「殺手」，那就是污染。
在我們的身邊有許多人在破壞環境，從來都沒注意過自己的衛生。如：隨地吐痰及亂丟垃圾等。如果再不注意自己的言行，人類就會受到應有的懲罰。
在森林中，我們到處都可以看到獵人在打獵，人們都有自己的親人和朋友，動物們何嘗不是呢？如果，獵人們殺害了動物，動物的親人何不傷心與難過，就像有人把別人的親人拐騙了一樣，人家的親人也傷心難過呀。不要再執迷不悟了，獵人們，放下手中的獵槍吧，為動物們打開一片「天地」吧！
在世界中，有的國家仗著自己的國家武器厲害，就常常攻打別的國家，弄的世界上下不得安寧，如果他們天天這樣打打殺殺的話，總有一天人類會受到懲罰。不是「火山爆發」就是下「酸雨」等。人們都會被那些國家給害死，人類都在求求他們放下手中的槍，讓人與人之間留一點友誼和和睦把！
在生命之中，地球已經被人類弄的烏煙瘴氣，地球哺育了我們幾億萬年，為什麼還要那樣對它呢？如果再不保護它，我們的家園就會破滅。
地球在呼籲，地球在吶喊！它在要求我們來保護大自然的環境及衛生，一起共創美好家園。
讓我們一起來齊心協力，共同愛護這個美麗的地球和環境衛生，共創和諧的家園吧！
❺ 小學六年級作文600字
您們好！
我是一名六年級的小學生。現在，當我們走在路上時，總能看到被人們隨版便丟棄的白色垃圾，它們權隨風飄盪，有的掛在樹上，有的落在草坪里和樓層頂部，既不美觀又污染環境，他們就是——塑料製品。塑料製品是地球母親的大敵，這些製品埋在土裡300年都不會腐爛，也會影響土地的質量，更會對環境保護構成威脅。
其實形成這些不良現象的原因就是人們對白色垃圾不以為然，環境保護十分淡薄。對此，我的建議是：
一、在全區中小學生各年級宣傳白色垃圾的危害，讓每位同學都做到不亂扔垃圾。
二、利用休息日，全區以校為單位組織起來，到公共場所撿拾廢舊塑料，進行消滅白色垃圾的實際行動。
三、強化監督管理，發現身邊有碰壞環境行為的人，要及時提醒，制止並教育，有必要可以採取措施。
地球是我們的家園，她也是我們的母親。我們要保護她，這樣人類才可以在地球這個美麗的家園永久的生存下去。
希望您們研究並採納我的建議。
❻ 科學實驗的小論文 600字（小學六年級）
我喜歡蟲，一有空就到外面去觀察蟲。今天，我把功課全做好了。正想到外面去觀察蟲的時候，黑暗的夜幕開始垂下來了，而且老天也開始「流眼淚」了呢！
我望著天空不由得嘆了一口氣，心裡想：天氣剛才還好好的，早不下雨，晚不下雨，一到我要出去了就開始下雨了。當我正在發愁的時候，媽媽叫我去喝枸杞子茶，我一看見枸杞子茶的時候，馬上就對它感興趣了。因為我看到茶杯上面浮著很多枸杞子，茶杯底也有幾粒枸杞子，我覺得特別奇怪。為什麼有些枸杞子會浮在水上，有些枸杞子會沉到茶杯底下去呢？我仔細地想了一想：可能是枸杞子像皮球一樣，裡面有空氣才能浮在水上。
我就開始做小實驗了。首先，我從浮在水上的枸杞子里拿出兩粒，把其中一粒枸杞子放在水中，用一雙筷子壓平，不出我所料，枸杞子果然在水中冒出小泡泡來了。然後我把筷子拿掉，觀察枸杞子會不會沉下去，只見那粒枸杞子慢慢地沉下去了。接著我把另一粒枸杞子用筷子把它頂到茶杯底後，把筷子拿掉，這粒枸杞子慢慢地浮了上來，最後浮到水面上來了。唉，我終於把事情弄明白了。原來我的推測是對的。因為第一粒枸杞子裡面的空氣冒出來了，所以就沉下去了。而第二粒枸杞子裡面還有空氣，所以就浮上來了。
通過這一次小實驗，我懂得了一個道理，枸杞子就像皮球一樣，裡面有空氣就能浮在水上，沒有空氣就會沉下去。
❼ 小學六年級作文（1.用一個實驗來寫。2.寫清起因、經過、結果，經過重點寫。注意加入人的心理活動。600字）
一天,我們像平時那樣看著科學書,等待老師來給我們上科學課.一會兒,老師進來了,她清了清嗓子對我們說: 「同學們,今天我們來做個實驗.」頓時,同學們都歡呼起來,因為這是我們第一次做實驗. 我們安靜地跟隨老師來到了科學實驗室,只見那裡很寬廣,足有兩個教室那麼大.只見實驗器材已經在桌子上等待這我們.老師她先示範給我們看,她熟練地拿做了起來.只見同學們都聚精會神地看著,那雙眼盯著老師所做的每一個動作.老師做完後說: 「在開酒精燈的時候,一定注意,要不然會發生爆炸.」同學們聽了,都人心惶惶. 「下面請以小組單位,各個同學做一次.」老師說. 我們組每個人都很害怕,害怕酒精燈會把自己炸死,都不敢領先做.這時,我們只好猜拳決定. 「石頭剪刀布.」哈哈,黃宇恆同學輸了.他說: 「你們剛剛都沒有說輸的先做.」他那麼賴皮的?平時看見他那麼強壯,以為他很大膽呢!想不到,那麼膽小. 那麼,我們只好重新再來了「石頭剪刀布」 「啊-----」我情不自禁地叫了,我輸了.我要開始做.我心想:我不能賴皮,我是班長,我不能這樣,我一定要成功.
在我眼前的實驗材料有: 鐵架台,酒精燈,試管夾,玻璃杯,玻璃片,火柴.我把鐵架台拿到了我面前.用玻璃杯倒了500毫升左右的水,在鐵架台上放了一個網片,把玻璃杯放在網片的上面.再用試管夾把玻璃片夾住.這時,開始要點燃酒精燈了.怎麼辦呢?怎麼辦呢?我的心像十五個水桶大水----七上八下.可我又不能退縮呀!我的心是這樣想的.我最終決定堅持,我小心翼翼,一絲不苟地劃過了火柴,這時,只見我們小組的人都離我遠遠的,我知道他們害怕會爆炸. 「拜託你們不要那麼膽小好不好」我對他們叫道.雖然我是這樣說,其實我也是很害怕的.我慢慢地從下往上地把酒精燈點燃了.我小心地把它放在鐵網的下面.在把玻璃片放著玻璃杯的上面.這時,我們就等待雨的形成了.
過了3分鍾,只見其他剛剛比我們慢的人,都有雨滴了.可我們組怎麼還沒有.為了安全起見,我們請教了老師.老師說: 「你們放那麼多水,當然不行拉.」就這樣,我們被老師罵了一頓.然後,我們吸取了上次失敗的教訓,這次,我們只是放了200毫升的水. 「成功了,成功了`````」我們小組的人歡呼著,為我的成功而感到高興,此時此刻,我的心也甜滋滋的.
這次實驗讓我懂得了:科學是神奇的,只要我們敢於大膽的實驗,大膽的思考,那麼,我們才會取得成功的.
❽ 六年級五百字一次有趣的實驗作文大氣壓
六年級一次有趣的實驗
昨天,祝老師告訴我們：「明天要做一個非常有趣的實驗.」我們聽了都很興奮,恨不得馬上乘坐時空穿梭機來到第二天去看這個實驗,可惜目前世界上還沒有發明這種機器,我們也就只好耐心地等待了.\x09\x09
我們盼星星,盼月亮,終於盼到了這節夢寐以求的語文課.上課鈴響了,我們迅速跑進教室里端端正正地做好.雖然大家表面上顯得非常平靜,但還是掩飾不住心中的喜悅之情.\x09\x09隻見老師端著一個白色的塑料盒子,快步走進教室.她把盒子輕輕地放在講台上,變戲法似的從裡面拿出了一個三腳架、一張石棉網、一盞酒精燈、兩只紙船、一盒火柴和一杯清水之後,又轉過身在黑板上寫下了「燒紙船」三個大字.我一看實驗題目,不禁愣住了：老師的腦子沒短路吧,要知道紙船可是用普通的紙做的,被火這么一燒,豈不成了一堆灰燼?一大堆的問題從我的腦海中源源不斷地冒了出來.大家也不禁竊竊私語起來,我們便帶著滿腹的疑問看著老師開始做實驗.\x09\x09
祝老師先把石棉網放在三腳架上,再把紙船給放上去,將一大杯的清水慢慢地倒進船里.接著老師又把酒精燈點燃,將其推到了三腳架下面.淡藍色的火苗開始貪婪地舔著紙船的底部,彷彿馬上就要把小船給吞噬了.但奇怪的是平時很怕火的紙船此時卻像練就了金剛不壞之身似的,一點也不怕火,這使得我百思不得其解.過了幾分鍾後,紙船上隱隱約約地冒著幾絲水汽,裊裊地上升.慢慢地,水汽也變得越來越多,越來越明顯,空氣中也隱約傳來一絲燒焦了的氣味.這時大家都不約而同地站了起來,踮著腳尖,眼睛瞪得大大的,緊緊地盯住紙船,生怕一不留神,就會漏掉其中最精彩的部分.\x09\x09
由於時間的關系,老師把酒精燈熄滅了,接著又把剩下的水倒進杯子里,原來很多的水,現在就只剩那麼一小點了,大家都驚叫起來：「哇噻!水怎麼只剩這么少了!」老師又把紙船內部給我們看,船身還完好無損,不過底部已經有點焦了.同學們情不自禁地發出了一聲聲驚嘆,都百思不得其解,不明白這其中的奧秘.最後還是祝老師給我們揭開謎底：「船燃燒需要一定的溫度,紙船里的水能吸收熱量,所以盡管酒精燈的火很旺,可是仍然無法達到紙船燃燒的溫度,所以紙船無法燃燒.但如果紙船裡面沒有水或水已經燒光了,那麼火的溫度就會全部集中到紙船上,紙船就一定會被火燒成灰燼了.」「怪不得呢!原來是這樣一回事啊!」聽了老師的講解後,大家這才恍然大悟.\x09\x09
平時好不起眼的水,居然這么偉大：犧牲了自己,卻保護了紙船.我不禁對這位英雄——水感到肅然起敬.
❾ 關於實驗的作文(400字左右 適合六年級的）
星期六下午萬里無雲、陽光明媚，我懷著好奇的心情來做一個實驗——「黑與白」的實驗。
想要做這個實驗也不難，只要找一個樟腦球，在抓一個螞蟻就可以了。我在家裡翻箱倒櫃，終於找出了一個樟腦球。找出樟腦球後約好妹妹急忙往樓下跑。
到院子里妹妹見我神神秘秘的，於是她便連聲問我：「哥你到底在做什麼實驗呀？」我回答說：「等一會你就知道了。」說完我便讓妹妹捉了一隻螞蟻來，我千叮嚀萬囑咐讓她別把螞蟻捏死，可她似乎是在存心和我作對把螞蟻給捏死了，第二次把螞蟻捉來時幸好沒被捏死我非常的高興說：「實驗開始。」
我現在螞蟻的面前用樟腦球畫了一道長約10厘米的線，但是這個螞蟻非常聰明大約在這條線的5毫米處停了下來，它擺動著觸角好像在洞察周圍的一切。大約過了5秒鍾它不慌不忙地撤退了，我以為他要逃跑，剛要准備再花一條線時它停了下來，然後突然向前奔跑，速度也比以前快了。我原本以為他要沖破這道「防線」但是結果完全出乎我的意料，它在離這條線3厘米處來了一個急轉彎朝右邊走了，她越走越慢，還不時的擺動著觸角，好像是要繞道而行，果然不出我所料，他讓繞去了。其實我早就在這里做好准備了，於是我又在地上畫了一道長約二十厘米的「防線」，這時我想：剛才你的體力已經耗費的差不多了，我就不信你能沖破這道「防線」，結果他沒能邁過這道坎，只是在原地不停的打轉、徘徊、不知所措，這時我見他慌了手腳，便又以這條線為邊畫了一個直徑為20厘米的圓，這只螞蟻終於在我的折磨下「壯烈犧牲」了。
從這個實驗我知道了「原來樟腦球是從樟樹里提煉出來的，它里邊含有殺蟲劑，所以螞蟻才那麼怕他。另外我還明白了一個道理：面對困難我們不能退縮，要勇敢的去面對，這樣困難才會得到解決。
❿ 跪求小學6年級兩篇科學小實驗作文。500~600字
上次科學課，我帶著洋蔥、小刀走近科學教室時，一眼就看到教室後面放著十幾個顯微鏡。心裡不由得嘀咕：教室里有顯微鏡，還讓我們帶洋蔥、小刀，莫非、、、、、、
果不其然，這節課要大家觀察洋蔥表面的細胞結構。老師先讓我們做標本，我和同桌顧麗娜照老師說的做了起來：我小心翼翼地用小刀把洋蔥表面的一小層薄皮撕下來，緊接著，顧麗娜在載玻片上滴了一滴水，我小心地把洋蔥皮平放在滴了水的載玻片上。最後，老師給了我們一片蓋玻片，讓我們蓋上去。這塊蓋玻片看起來很脆弱，彷彿稍一用力就會碎掉。我們像對待太後一樣，小心翼翼，輕手輕腳地，不敢有一絲怠慢。終於，蓋玻片平安無事地在洋蔥表皮上「安家落戶」了，我們也鬆了一口氣。
接下來，就是十分重要的一步——調節顯微鏡。我輕輕地取下蓋子，放在桌子上。接著，就是調節反光鏡。我們一點一點小心的移動反光鏡，直到看到一個非常刺眼的白色亮點為止。最後，放置好載玻片，我就仔細的看了起來：顯微鏡下，洋蔥表皮變得十分大。一個個六邊形的小塊組在一起，邊上還有個大氣泡呢！還沒看完，我就被顧麗娜推到了一邊。她一邊看還一邊說：「讓我看一下，你一邊去。」
這次的科學實驗既有趣，又讓我們看到以前從未看到過的東西，真是很有收獲呀！