① 高中語文第一節課讓學生准備什麼
高中語文第1節課讓學生准備什麼,這個根據不同老師的要求可能是不同的,最起碼來說應該准備課堂筆記。
② 高一語文的第一節課應該講些什麼
怎樣上好第一堂課
http://www.ruiwen.com 中學語文教學資源網 2002-08-31
作者: 頭暈 - jiao_zf2000
新接手一個班,或者剛剛參加工作,第一次和學生近距離接觸,的確是非常關鍵的。老師的這一個亮相要是博得了滿堂彩,下面的教學就會順暢些,圓滿些,要是講砸了,當然還有彌補的機會,但是,實際彌補起來卻是很困難的。打個不很恰當的比方,就像年輕人找對象,第一次見面沒有給人留下好印象,十有八九要散夥,老師的第一堂課當然與見面相親有著本質的區別,但其中的奧妙,也有許多相通的地方。
在上第一節課前,老師最好是修飾一下自己,理理發,沐浴一下。一是顯得干凈利索,二是顯得對學生尊敬,假如你有一張叫年輕人追逐迷戀的明星臉,多少會有助於馬到成功,假如你不幸長得沒有什麼特點,那麼,你至少要在休息好的前提下,做到精神煥發。
最忌諱的是老師進入課堂就講課,因為學生還不熟悉老師,對老師還有很多的神秘感,上來就講課,學生也會因為學生對老師感興趣的程度大於對教學內容的程度,導致教學效果不佳,所以,第一節課最好是不要講課
下面是進入課堂後的具體的實施步驟:
首先,要做自我介紹,要有一個漂亮的出彩的的亮相。這個開場白,要介紹自己的姓名和求學經歷,這是最吸引學生的,有助於學生了解老師的過去,促進師生友誼的建立。讓學生在你的自我介紹里,感受智慧之美,拼搏之美,進取之美。要讓學生感覺老師是一個博學的人,從而從心裡喜愛和敬佩老師。
其次,要講講對所教授科目的認識,最好是聯系現實社會中的一些具體的實際例子,來突出所教科目在社會發展中的重要性,突出所教科目在個人修養提高方面的重要性,突出所教科目在考學中的重要性,要讓學生產生一種學好你所教學科的沖動。這樣做,雖然有王婆賣瓜,自賣自誇的嫌疑,但是對於引導學生熱愛自己所教的學科,激發他們的學生興趣,鼓舞學生的士氣都是很有必要的。
三是,介紹本學科的學習方法。可以結合自己的經驗和別人的教訓,根據自己的心得來現身說法,把自己的一些竅門和絕招毫無保留地傳授給學生,叫學生知道下一步怎麼學,怎麼做,怎麼配合老師的工作,達到以實用來吸引人,以真摯來感染人。
四是,介紹本學期的學習內容,學期目標,自己的教學計劃,自己的授課習慣,講課特點,課堂要求,並且對學生應該達到的程度做出明確的說明,以便同學們更好的接受和適應老師。
應該注意的問題:
擺正心態,和學生的關系應該是朋友關系,不要高高在上,目中無人。
要根據學生課上的反映,及時調整自己的講課的狀態,注意調動學生的情緒,牢牢吸引住學生,要叫學生對老師的講課心悅誠服。
要做到情緒飽滿,文才飛揚,講課時鏗鏘有力,抑揚頓挫,做到吐字清晰,聲音洪亮。
面帶微笑,鼓勵學生參與,使得課堂氣氛活躍,不要搞的課堂氣氛死氣沉沉。
語言最好是本著幽默、風趣的路子走,內容要切合學生的水平和興趣,切忌大話、空話、假話,叫人厭煩。
不要一開始就給學生立規矩,給學生來個下馬威,過於嚴肅的老師,會給學生的心理造成一定的壓力,使學生產生恐懼心理,影響師生關系。
語氣要溫和,不要生硬,課堂氣氛要活躍,不要死板。
應該講,任何一門學科都有他們的科學性和趣味性,任何一門學科都有其獨特的魅力。教師的第一節課,應該是拉近和學生的距離,培養學生對這門學科的興趣,學生的興趣有了,就意味著你的第一節課成功了。良好的開端是成功的一半,下一步的教學工作就可以順利展開了。
③ 高中語文第一節課該怎麼講
① 沁園春 長沙
課文研討
一、整體把握
這首詞作於1925年。當時革命運動正蓬勃發展。五卅運動和省港大罷工相繼爆發,毛澤東直接領導了湖南的農民運動。同時,國共兩黨的統一戰線已經確立,國民革命政府已在廣州正式成立。這年深秋,毛澤東去廣州主持農民運動講習所,在長沙停留期間,重遊橘子洲,寫下了這首詞。
「獨立寒秋,湘江北去,橘子洲頭。」點明了時間、地點和特定環境。抒情主人公在深秋時節,獨自一人佇立在橘子洲頭,望著湘江水向北奔流不息。
「看萬山紅遍,層林盡染;漫江碧透,百舸爭流。鷹擊長空,魚翔淺底,萬類霜天競自由。」一個「看」字,總領七句。遠望群山,重重疊疊的樹木遍染紅色。近看湘江,滿江秋水碧綠澄澈,船隻爭相行駛。仰望天空,雄鷹有力地翱翔。俯視水中,魚兒歡快地暢游。宇宙萬物都在這秋天裡生氣勃勃地自由舒展。這幾句,詩人描繪了在橘子洲頭所見到的一幅色彩絢麗的秋景圖,遠近相間、動靜結合、對照鮮明,為下面的抒情提供了背景、烘託了氣氛。
「悵寥廓,問蒼茫大地,誰主沉浮?」面對這一派生機勃勃的大千世界,詩人思緒萬千,不禁發問:廣闊無垠的大地呀,誰才是主宰你消長興衰命運的真正主人呢?這一問道出了詩人的雄心壯志,表現了他的博大胸懷。
「攜來百侶曾游。憶往昔崢嶸歲月稠。」橘子洲曾是詩人與眾多革命同志聚會的地方,它見證了許多不平凡的歲月。舊地重遊,自然引起詩人對往昔生活的回憶。
「恰同學少年,風華正茂;書生意氣,揮斥方遒。指點江山,激揚文字,糞土當年萬戶侯。」一個「恰」字,總領七句。正值青春年少的同學們,意氣風發,才華橫溢,激情奔放,敢說敢做,革命鬥志十分旺盛。面對祖國大好河山,指點評論,經常在一起討論國家大事,寫出激濁揚清的文章,把主宰一方的軍閥統治者看得如糞土一般。這幾句形象地概括了早期革命者雄姿英發的戰斗風貌和豪邁氣概。
「曾記否,到中流擊水,浪遏飛舟?」還記得嗎?當年我們一同到江心游泳,盡管風高浪急,連船隻行進也很困難,但我們這些人卻以同洶涌的急流拼搏為樂。這里以設問結尾,實際上是對「誰主沉浮」的巧妙回答。
這首詞上片描繪了一幅多姿多彩、生機勃勃的湘江寒秋圖,並即景抒情,提出了「蒼茫大地,誰主沉浮」的問題。下片回憶了往昔的崢嶸歲月,表現了詩人和戰友們為了改造舊中國英勇無畏的革命精神和壯志豪情。形象含蓄地給出了「誰主沉浮」的答案——主宰國家命運的,是以天下為己任、蔑視反動統治者、敢於改造舊世界的青年革命者。
二、問題探究
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④ 我是怎樣上好高一第一節語文課的
一 ,要備好課,老師上語文課要有激情!自己把課文讀好,就是正確,流暢版,有感情權。這很重要。因為課文對於孩子來說,是枯燥的,當老師把課文讀出情感的時候,孩子就有了興趣。有了興趣就聽講了,也就參與到學習中來。
二 ,是要減少老師的講,要充分發揮學生的主觀意識,和學生互動,讓學生是學習的主體。比如教生字詞語,用投影儀器或者課件讓 孩子自己學,老師就把握正確就可以了。在輔導孩子讀書時,要鼓勵和幫助孩子把書讀好。
三 ,老師的提問要精心設置,根據你本班學生的具體情況,問題既不能過簡單,又不能過難,遇到難答的問題時,自己要盡量幫助孩子,啟發他們。不要損傷了孩子學習的積極性。
四,是老師的語言要普通話,說話要慢點,孩子聽話的速度比不上大人那麼快,吐字要清晰。
五,是要幫助孩子背書。孩子們也怕背書,所以要在講課時寫出要背章節的關鍵字詞。背書時可以讓前桌和後桌4個人面對面背,這樣孩子有背書的積極性。也可以互相提醒,提高背書的效率。
⑤ 高中復習班語文第一節課可以講些什麼
首先,復習方案,列出大綱(建議一個學期最好)然後,激發同學們的上進心,暢談下專未來美好接下來,轉入正題,屬過程中要嚴謹最後,回顧說明指出這一周的努力方向,第一節課嘛,就不要布置作業了最最後,伙計碼字也夠累的,給個分吧
⑥ 高一第一節英語課教學設計及開場白
簡單粗暴就行。自己怎麼教學需要自己去琢磨。
英語是一種西日耳曼語,在中世紀早期的英國最早被使用,並因其廣闊的殖民地而成為世界使用面積最廣的語言。英國人的祖先盎格魯部落是後來遷移到大不列顛地區的日耳曼部落之一,稱為英格蘭。這兩個名字都來自波羅的海半島的Anglia。該語言與弗里斯蘭語和下撒克森語密切相關,其詞彙受到其他日耳曼語系語言的影響,尤其是北歐語(北日耳曼語),並在很大程度上由拉丁文和法文撰寫。
英語已經發展了1400多年。英語的最早形式是由盎格魯-撒克遜移民於5世紀帶到英國的一組西日耳曼語(Ingvaeonic)方言,被統稱為古英語。中古英語始於11世紀末,諾曼征服英格蘭;這是該語言受到法語影響的時期。早期現代英語始於15世紀後期引進的的印刷機到倫敦,在印刷國王詹姆斯聖經和開始母音大推移。自17世紀以來,現代英語在英國和美國的廣泛影響下在世界各地傳播。通過各類這些國家的印刷和電子媒體,英語已成為國際主導語言之一。
在許多地區和專業的環境下的語言也有主導地位,例如科學、導航和法律。英語是按照分布面積而言最流行的語言且母語者數量是世界第三,僅次於漢語、西班牙語。它是學習最廣泛的第二語言,是近60個主權國家的官方語言或官方語言之一。與英語為母語的人相比,將其作為第二語言學習的人更多。它是英國、美國、加拿大、澳大利亞、紐西蘭等國家的母語,在加勒比海、非洲和南亞被廣泛使用。它是聯合國、歐洲聯盟以及許多其他世界和區域國際組織的官方語言之一。
⑦ 高中第一節語文課給學生講些什麼
我是一名高中生,剛畢業,希望老師第一節課給我們不一樣的感覺
簡要介紹自己。最好把名字剖析一下,幽默點
可以將語文(讀書)是獲得教養的途徑,"參照語文書《獲得教養的途徑》"。
最後介紹一下高中語文學習的主要內容與目的(客觀現實地),怎樣學習能與高考接軌,
四十分鍾差不多了,下課或者聊天,請同學提問題。
請放鬆,理想中的老師總是冷靜而不苟言笑。但是我想您是個懂得幽默的人。