Ⅰ 蘇教版小學科學六年級上冊實驗的實驗記錄
蘇教版六年級上冊洗衣服的學問實驗如何填寫
Ⅱ 蘇教版六年級上下冊科學全冊實驗
六年級上冊
什麼是微生物，常見的微生物，怎樣製作酸奶，細菌的的特點，霉的種類及生長條件，霉的功過，什麼是細胞，不同生物細胞的特點。
人類認識地球形狀的過程，地球的形狀和大小，地形的種類，描繪地表形態的方法，探測地球內部構造的方法，地球的內部構造，火山噴發形成的原因，地震形成的原因，地殼變動對地表的影響，風化和侵蝕作用。
物質變化的種類，產生新物質的證據，鐵銹的特點，鐵生銹的條件，酸性物質和鹼性物質，酸鹼指示劑的作用，常用的洗滌用品，洗衣的原理。
人類探索月球的過程，月球相關知識，四季形成的原因，太陽系行星的公轉和自轉，什麼是星座，認識銀河，人類探索宇宙的過程，探索宇宙的意義，生命存在的條件，人類探測地球以外生命的活動。
什麼是假設，科學家提出的幾種假設，模擬實驗和對比實驗，科學課中的實驗。
六年級下冊
生長變化的證據，測量身高和體重，青春期身體的變化，青春期心理的變化，人一生的三個時期，預測自己長大後的身高，評價自己的身高和體重，養成良好的生活習慣。
什麼是遺傳，生物的遺傳現象，什麼是變異，變異的種類，什麼情況下會出現遺傳，什麼情況下會出現變異。
恐龍的發現，常見的恐龍，認識常見的化石，化石給人類的啟示，達爾文的進化論，澄江生物群的發現。
什麼是棲息地，生物之間的關系，沙漠生物的特點，草原生物的特點，食物鏈和食物網，食物鏈的構成，生態系統和生態平衡，人類活動對生態平衡的影響。
什麼是能量，能量的種類，能量的轉換，能量轉換的特點，能源的種類，可再生能源的作用，節約能源的方法，利用自然能源和開發新能源。
什麼是拓展，解釋常見的實驗現象，應用科學的意義，應用科學的事例。
Ⅲ 六年級上冊蘇教版科學實驗報告以及復習資料
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實驗內容：比較能量大小與物體運動的關系（六年級下冊第五單元）
課題：1、各種各樣的能量
實驗器材： 吸管、剪刀、膠帶、記號筆、橡皮筋若干、米尺
實驗類型：學生操作
實驗步驟
操 作 要 點
1.製作吸管火箭
按書中步驟與要求，製作一個吸管火箭模型。注意不要剪到手，不要亂扔剩餘的吸管。
2.製作發射器
1、按書中步驟與要求製作一個簡易的發射器。
2、將吸管火箭模型放到發射器上，在吸管下端標記0刻度，然後往下拉吸管火箭，用記號筆在吸管上以厘米為單位依次標上刻度。
3.模擬不同能量發射吸管火箭
1、在發射器邊放置米尺，調整米尺的零刻度。
2、將吸管火箭放到發射器上，將吸管火箭模型拉到1厘米處，發射，藉助米尺，觀察火箭上升後的高度，並記錄，要求注意安全，不讓吸管火箭對著實驗的其他同學。重復做三次。
3、重復以上過程，依次實驗並記錄不同能量情況下的發射高度。
4.實驗總結
結合所記錄的數據求出平均數，進行綜合分析。
5.整理器材
將實驗材料整理好。
實驗結論：橡皮筋給予吸管火箭模型的能量越大，吸管火箭升得越高。
實驗內容：解釋能量的轉換（六年級下冊第五單元）
課題：2、能量的轉換
實驗器材：火柴、花生米、鐵絲、木板、三角架、石棉網、燒杯（水若干）、溫度計
實驗類型：學生操作
實驗步驟
操 作 要 點
1.點燃花生米
1、用溫度計測量燒杯里水的溫度，並作好記錄。
2、將花生米小心地穿在鐵絲上，並將鐵絲固定在木板上，注意高度略低於三角架。
3、用火柴小心地點燃花生米。觀察所發生的現象。
2.加熱水
1、將三角架放置在點燃的花生米上，並迅速放上石棉網及裝了水的燒杯，將溫度計懸垂於水中。
2、等花生米燃燒完畢後，讀出溫度計上的讀數，並記錄。
3.整理器材
將實驗器材整理好，注意不要燙到手。
4.實驗總結
結合以上實驗現象，描述能量是如何轉換的。
實驗結論：人滑動火柴，動能轉化為熱能，火柴燃燒，發生化學變化，產生熱能、光能。點燃花生米後，花生米產生熱能、光能，使水變熱，花生米的熱能轉化為水的熱能。
實驗內容：解釋熱在水中的傳遞方式＜對流＞（六年級下冊第五單元）
課題：1、拓展
實驗器材：試管夾、試管架、試管（水若干）、大頭針、蠟燭、酒精燈、火柴
實驗類型：教師演示
實驗步驟
操 作 要 點
1.製作蠟燭塊
1、用火柴點燃蠟燭，並使其熔化，收集蠟燭塊。
2、將大頭針小心地扎入蠟燭塊，增加其重量。
2.加熱
1、將蠟燭塊放入試管底部，然後在試管內加入適量的水（不能超過試管的三分之二），並用試管夾夾住試管。
2、點燃酒精燈，對著試管上部加熱，注意試管口不能對著人，加熱時要轉動試管，以使試管上部均勻受熱，然後持續給試管上部加熱，直至水沸騰。
3、觀察試管底部蠟燭塊的變化。
4、正確熄滅酒精燈。將熱的試管放置在試管架上，小心燙手。
3. 實驗總結
根據所觀察的現象，嘗試解釋蠟燭塊為何沒有熔化。
4. 整理器材
待試管內水冷卻後再整理實驗器材，以免試管爆裂。
實驗結論：試管上部的水受熱後向上升，試管底部的水較冷往下沉，因此蠟燭塊不會被熔化。水的傳熱方式為對流。
Ⅳ 蘇教版六年級上冊科學實驗題答案
請你設計地球的形狀模擬實驗？ 答：材料：地球儀、紙做的小船、火柴梗等。 步驟：（1）用紙做的一隻小船，插一根火柴梗作為桅桿。 （2）讓船在地球儀上模擬航行。 （3）觀察船進港，有什麼發現？ 我的發現：先看見進港船隻的桅桿，再逐漸看見船身；出港的船隻，則總是船身先消失，然後桅桿才逐漸隱沒在海平面下。 結論：地球是球形。 2、請你設計火山噴發的模擬實驗？ 答：材料：鐵盒、土豆泥、番茄醬、鐵架台、酒精燈等。 步驟：（1）在鐵盒子里放一些土豆，做成山的形狀，並在土豆泥中間挖一個小洞。 （2）往洞里倒入一定量的番茄醬，用薄薄的一層土豆泥封住洞口。 （3）將鐵盒子放到鐵架台上，用酒精燈加熱，觀察受熱後番茄醬的外溢現象。 現象：番茄醬向外溢出。 結論：這個實驗說明，火山是由於地下熔融的岩漿沿著地殼的薄弱地帶噴發而形成的。 3、請你設計地震的模擬實驗？ 答：材料：毛巾、細干木棍等。 步驟：（1）把桌上的毛巾疊成幾層，平放在桌上，兩手按住毛巾的兩頭，向中間擠壓，觀察毛巾會發生什麼變化？ （2）用手握住木棍兩端，用力將它壓彎、直至壓斷。注意當木棍被壓斷時，你聽到什麼聲音？手有什麼感覺？ 現象：毛巾會發生彎曲，成了褶皺狀；木棍被壓斷時，聽到「啪」的聲響，同時手有強烈的震顫感。 結論：地殼的岩層在相互擠壓時會發生褶皺，褶皺突然斷裂時大地劇烈震動，釋放出巨大的能量，造成嚴重破壞，這就是地震。
Ⅳ 小學六年級科學上冊科學實驗有哪些
1、杠桿；抄2、輪軸；3、滑輪；4、斜面；5、齒輪和鏈條傳動；6、改變紙的形狀增加抗彎曲能力；7、圓柱形和拱形承重力大；8、三角形框架更穩定；9、吸管鋼索橋模型；10、自製電磁鐵及磁力大小和磁極改變；11、能量轉換；12、認識校園的動植物等。