六年級畫山

1. 小學生優秀繪畫作品(六年級的哦）

2. 有一幅畫上面畫了一座山下有個月月下有個人,打一四字成語是什麼。保定市南市區六年級的題

月下老人

3. 寫景作文500字六年級 寫山,水 不是寫游記!

踏著四月晚春的風，風吹拂著大地，我來到了山水甲天下之地。盡管桃花的花瓣早已被風席捲了一體，但桂林的山水依然誘人。正如世人所共同賞識的一樣，這兒水繞青山，山橫水中，一副天然的工筆畫油然而生，在這山水之間瑩然佇立著。遊山玩水，指尖可以感受人水流淌的清涼，兩眼課題欣賞群山連綿的壯美和秀麗。可以聆聽泉水激石、瀑布飛瀉，亦可官兩碟相鬥，幾鷗爭游。山水的蹤跡，在嚶嚶鳥鳴中屹立在人間。

置身雨山水之間，用心感受這山水蹤跡。此起彼伏的山時而峰巒疊嶂，時而遺風獨秀。水的蹤跡則更不一般，向東流淌的江水泛著清波，水中倒影著山的影子。放眼望去，在群山之間夾攘著的江水與天的交界，在水天共色處閃耀這最絢麗的光芒。

看見如此良辰美景，不經想起詩人鎖吟唱的詩詞歌賦，畫家所描繪的山水美圖。而往往，這些山水的蹤跡在詩畫里的藝術感令人稱道。山水相稱，不僅在人間遍布大江南北，更在藝術的殿堂里備受人喜愛。

然而這種人間仙境並不多得。山與水交相輝映，使這種景色變得美不勝收。但往往這種山水搭配如此絕妙之地遠在天涯之外。曾到過美名遠播的泰山，那兒的山誰雄偉壯觀，但少了水的環繞，他是孤獨的；去過名揚四海的洞庭，那兒的水雖清澈秀麗，但少了山的依靠，她是寂寞的。若非普陀生在四海之間，恐怕也不會成為海天佛國；若非峨眉立在長江之邊，恐怕也無峨眉金頂只說。

正如「桂林山水甲天下」，山水之間的蹤跡應密不可分的。無論何時何地，山的威嚴，水的輕柔，一起才會相益得彰，卻以不可。

秀麗的山水蹤跡，並不可多得。因為只有青山與綠水一起，才能構成衣服和諧艷麗的圖畫，置身於山的懷抱、水的環繞中，那是人生中一種妙不可言的幸福。

也許我們每個人都是追尋山水的蹤跡的人，因為我們都渴望完美。或許有人一輩子也無法尋找到最美的山水的蹤跡。但卻不應留有一絲遺憾。打開我們心靈的窗戶吧，美好的事物並不只在天涯海角，亦可存於咫尺之間，因為山水的蹤跡環繞著四海，環繞著我們的周圍……

4. 小學六年級風景畫圖片

5. 六年級描寫畫中的景物的好詞佳句

桃花
1、花果林里的桃花開了,粉紅粉紅的花團,像片片火燒雲,遠遠望去,美極了.
2、這桃花初開是白色的,如脂,如玉,如雪,是那麼嬌嫩,那麼水靈,那麼晶瑩,那麼透亮.
3、那桃花,有的迎風初綻,嫣然含笑；有的含苞待放,半藏半露；更多的是白毛茸茸的微吐紅點的小花苞.
4、桃樹上的小骨朵一天天鼓起來,露著紅嘴圈兒,像抿嘴含笑的小姑娘.
5、桃樹上掛滿了花骨朵,羞羞答答地互相簇擁著,彷彿是一群膽怯羞澀的小姑娘,誰也不肯第一個統開笑臉.
6、從遠處看,一株株桃樹活像一個個張開的大花傘.
7、這棵桃樹一人多高,樹干透著紫紅色,極其光潔,柔軟的枝條上,長滿了褐色的嬌嫩的骨朵.
8、繁如群星的花蕾隨著幾枝在春風里歡快地搖曳著,那片片桃林彷彿成了紅雨紛揚的世界.
9、春天,紛繁的桃花在晨光中開得格外喧鬧,密密層層,宛如一片朝霞.
10、一株桃樹,托起一團花瓣、像姑娘揚起的笑臉,粉紅粉紅,洋溢著青春的光彩.
11、陽春三月,桃花怒放,黃海岸邊,就像落下了百里胭脂雲.
12、門口有一大片盛開的桃花,粉紅粉紅的,嬌嫩得彷彿吹口氣就能化成水. 13、那粉紅色的桃花一朵緊挨一朵,擠滿了整個枝丫,它們像一群頑童,爭先恐後地讓人們來觀賞自己的艷麗豐姿.
14、到了春分,山上山下的桃花,千樹萬枝就像火焰一般地怒放了.
15、桃林蓓蕾初綻,密密的枝丫上好像掛滿了銀色的微型的燈泡,串串潔白的花苞珍珠似的晶瑩閃耀.
16、桃花園的桃花,遠觀氣勢磅礴,如海如潮；近賞俏麗嫵媚,似少女初妝. 17、車到山腳下,上萬株桃樹綴成粉紅與雪白相間的花潮,沿著綠色的田野,向我們眼前奔涌而來.
18、驚蟄以後,桃樹枝頭的蓓蕾驚醒了,東一枝西一枝,那些嫣然微笑的花朵,噴出醉人的芳香.
19、那盛開的桃花像是一片片胭脂,染著富饒的春之山河,又像是一團團雲霞,映著充滿生機的大地.
20、桃花凋謝了,枝頭殘留著幾片花瓣,仍像點點跳動的火苗.
梨花
1、果園中栽滿了梨樹,此時正是梨花盛開時節,遠遠望去,那一簇簇雪白的梨花,如團團雲絮,漫卷輕飄.
2、春天,那些樹枝紛披的梨樹上綴滿花朵,彷彿是飄著大片的雪花.
3、在遠處看梨花,樹密花稠,好似看一幅重筆濃彩的油畫,濃郁、熱烈.
4、在近處看梨花,樹稀花疏,好似看一幅輕筆淡墨的山水畫,清淡、恬雅. 5、如果一株一株看,梨樹就像地下冒出來的一個又一個的噴泉,那花朵,就像是雪白的浪花兒,就像明燦燦的項鏈.
6、風夾著梨花的馨香,在樹旁枝尾悠悠飄盪,人吸一口,心都醉了.
7、山坡上,一片片雪白的梨花、嫩紅的桃花,在陽光里流瀉著醉人的色彩. 8、登高遠眺,村裡村外,山上山下,密密麻麻的梨花融成了一片白茫茫的花海,連山野都被逮住了.
9、這時正是梨花盛開的季節,整個山頭像敷上一層白雪.
10、那枝頭上掛滿了雪白的梨花,每朵花由5個瓣組成,中央有淡紅的花蕊；正迎著春風向我們點頭、歡笑!
11、正是梨樹花開的時節,銀白如雪的花朵襯托得這農家小院分外的安靜. 12、皎潔的明月,把銀輝灑向那4棵老樹,灑向整個院落,微風吹拂,那滿樹雪白的梨花,輕輕搖動,像點點繁星在閃爍.
13、雪白雪白的梨花掛滿枝頭,微風拂過,宛如穿著縞素的玉女翩翩起舞. 14、空氣中氤氳著淡淡的梨花的香甜氣息,撲人肺腑,使人像喝醉了醇酒,輕飄飄,暈乎乎的.
15、春天,簇簇閃光的梨花,酷似那江上的朵朵雪浪.
16、這梨花一簇簇,一層層,像雲錦似的漫天鋪去,在和暖的春光下,如雪如玉,潔白萬頃,流光溢彩,璀璨晶瑩.
17、那些梨花,密密匝匝,層層疊疊,如白雲輕飄,如雪花漫灑,滿枝,滿樹,滿園.
★落葉,有的像只船正乘風行駛,有的像雜技演員翻著跟頭落下,有的像滑翔機平平地兜著圈子盤旋而下.
★枯黃的落葉,一片、兩片,輕悠悠地飄落在水面上,像無數只小船,順風慢慢地盪走.
★熟透了的小紅豆,有的像瑪瑙,有的像珍珠掛滿枝頭,和那茂密的綠葉組成了一把小花傘,真惹人喜愛啊!
★門口有一大片盛開的桃花,粉紅粉紅的,嬌嫩得彷彿吹口氣就能化成水.
★那盛開的桃花像是一片片胭脂,染著富饒的春之山河,又像是一團團雲霞,映著充滿生機的大地.
★那粉紅色的桃花一朵緊挨一朵,擠滿了整個枝丫,它們像一群頑童,爭先恐後地讓人們來觀賞自己的艷麗豐姿.
★桃花凋謝了,枝頭殘留著幾片花瓣,仍像點點跳動的火苗.
★春天,簇簇閃光的梨花,酷似那江上的朵朵雪浪.
★櫻花園內春風徐徐,落英繽紛,謝落的花瓣隨風飄揚,像是翩翩起舞的蝴蝶,又似天女撒下的仙花.
★棗花開放了,六個光光的花瓣,像金黃色的六角小星星,它們混在樹葉中,散發著一陣陣清香.
★棗花雖不像桃花,具有鮮艷的顏色,但它用芳香吸引著成群的蜜蜂,把自己的花粉無償地獻給人們,製成高級補品——棗花蜜.
★一串串的槐花,像從樹枝間流溢出來的潔白乳汁,一滴滴驟然凝固在空中了.
★窗外那顆桂花樹也脫下冬天煙灰色的衣衫,換上嫩綠的新裝.
★桂花是那麼素雅,那麼的大方,那麼充滿生機,叫你不能不刮目相看,特別是它那濃郁的幽香,熏得人都要醉了.

6. 我們去旅遊這幅畫怎麼畫。(六年級上冊)

填空：這幅畫里，有豐富的層次:水裡，（波光粼粼）；岸邊，（綠草如茵）；遠處的山上，（連綿起伏）。

7. 人教版六年級上冊美術書第三課 學畫中國畫——山水畫 中的圖片，急需！！！

相機拍下課本圖片就OK了嘛，如果需要相近的畫的圖片那就【網路一下】。

8. 六年級下冊美術《山水畫小景》教案

(1)立意

立意是美術作品的靈魂，是作者要表達的思想與感情。立意的高低，決定了繪畫的寓意深度以及藝術魅力。倘若無立意而構圖，必然隨筆填湊，胸無主宰。構圖隨「意」而立，才能產生相適應的構圖來完成作者的繪畫意圖。

(2)取勢

山水畫的構圖，首要是取勢。所謂「勢」是一種形象的動感。古代山水畫論中，早就提到：「畫山水大幅，務以得勢為主。山得勢，雖縈紆高下，氣脈仍是貫串，林木得勢，雖參著相背不同，而各自通暢。水得勢，雖奇怪而不失理，即平常亦不為庸。山坡得勢，雖交錯而不繁亂。何則？以其理然也。」優秀的山水畫作品，總使人感到有氣魄。而有些畫卻使人感覺像園林中的假山或盆景一樣，主要就是沒有畫出大山應有的氣勢。「勢」與透視的處理有關，有些景物，通過透視的處理，就可以表現出它的氣勢來。

(3)賓主關系

一幅畫要有一個主題，要突出它的重點所在。切忌零散支離，平均對待，沒有一個主要支點。畫中的主題便是主，陪襯便是賓。確定賓主，不僅要賓主分明，而且還要互相呼應，不能各自獨立。有賓無主就散亂，有主無賓就單調乏味。只有賓主安排合適，畫面才感到舒服。

(4)虛實、疏密、輕重的處理

就表現對象而言，在一般情況下，樹木是密處，山石是疏處。樹石是實處，雲水是虛處。但有時畫面需要，也有把山石處理為厚重堅實，而樹卻處理得簡淡。在一般情況下，山石、建築物、樹木是重，而雲彩等為輕。但有時在畫面上靜止的東西雖大卻輕，運動的東西雖小卻重，就涉及到輕重均衡的處理問題，中國山水畫對輕重、大小的適當配置，要取得像中國桿式秤有變化的平衡，絕不能取天平秤的平均。一幅畫在考慮這些方面時，重要的是虛、實二字。而在虛實處理中，畫面的四條邊及四個角的處理極為重要，因為它關系畫面的遠效果，也就是第一感覺。一般應禁忌畫面圖像與四條邊成平行態勢，以及圖像動態間成對角線形。並特別注意禁忌對四條邊及四個角的虛實處理雷同，要注意變化。所謂「計白當黑」，即是這個道理。如山石本實，可是用雲煙一遮就虛了。又如水是空明虛處，可添上舟楫島嶼、倒影之類的東西就實了。我們所說的虛並不是不畫，而是有計劃地不畫，不畫之處仍然感覺有畫。往往畫虛的地方用淡墨或乾枯的濃墨，用筆也要簡略一些，寥寥幾筆便要意足。

(5)透視與光暗

山水畫採用散點透視法，作者可以根據自己的創作意圖，用移動視點的辦法來觀察景物。也就是說把視點逐步向前移，向後推，向上向下，向前向後，向左向右移動，從這座山到那座山，一邊看，一邊畫，面面觀，前顧後盼，把看到的景物，不受視域的限制，集中在一個畫面之中。正如宋代郭熙所謂的「山形步步移」、「山形面面看」的觀照方式。這種移動視點的透視就是山水畫的傳統透視一一散點透視。在實際運用時，也不能違背焦點透視的規律，一根線應該是向上的，絕不能向下，近距離的物體應該是大的，不能小了。不然的話會感覺不舒服。

另外，西畫強調光，其光源也是從單一方向而來，所以是統一的。而山水畫一般不強調光，而且光源也不一定要求統一，可以從多方面來。大多數山水畫的光照，也採取自上而下，或者偏於上。

(6)三疊兩段與開合

古人提到山水畫時，說畫面可作「三疊兩段」的處理。所謂「三疊」，就是「一層地、二層樹、三層山」。所謂「兩段」，就是指「景在下，山在上，雲在中，分明隔做兩段」。「三疊兩段」是古代山水畫中的一種構圖程式，但它不是必須遵守的法則，所以畫家還是要根據自己對自然景觀的審美體會，靈活運用，不可硬套。

所謂開合，「開」一般是指把景物鋪開。而為了防止景開得亂而散，就要把過散的點聚起來，然後突出主體，使其集中，這就是「合」。實際上開是製造矛盾，合是統一矛盾，小開合包含在大開合之中。矛盾製造得尖銳而又統一得好，畫就越有氣勢，藝術感染力就越強。總之，要在考慮構圖時，取勢避免平，要突出重點；實際處理時，繁簡、輕重、虛實都要注意。用筆則要干濕濃淡互用，起止徐疾並行。

9. 六年級手抄報(主題家鄉美)

我的家鄉

我的家鄉是個美麗富饒的地方。一想起我的家鄉——XX，就使我心花怒放，心久久不能平靜。家鄉存儲了我天真爛漫的童年。那裡的一草一木，一山一石是我最好的朋友。

春天，小溪里的水融化了，那叮叮咚咚的流水聲像一首悠悠的小令，非常動聽。一群群的鳥兒從南方飛回來了。鳥兒站在樹枝上唱著美妙動聽的樂曲。燕子在屋檐下建起它們溫馨的小屋。花兒競相開放。家鄉的春天就像一幅幅美麗的圖畫。

夏天，家鄉開始熱鬧起來了。知了在樹幹上嘰嘰喳喳的叫著，好像在說：「熱死了！熱死了！」魚兒在自由自在的游來游去，快活極了。高大的樹長得蔥蔥蘢蘢，就像草原上的哨兵一樣。溪邊，小朋友們在歡快的玩耍，有的在游泳，有的在打水仗，有的在洗衣服。

秋天的天是那麼藍，那麼高，田野里一派豐收的景象;果園里，各種各樣的水果讓人垂涎三尺，農民伯伯懷著喜悅的心情，都在收割呢！動物們正在准備過冬的糧食呢!青蛙正在修築它那溫暖的小窩。大雁排成人字行的隊伍向南方飛去。

冬天，家鄉下起了霜，花草樹木都皮上了一層厚厚的冰。動物們在家舒舒服服地過冬呢！小朋友們被凍得更加來勁了，大家站在河面上歡快的溜著冰，有的甚至吃著在花兒上結的冰塊，大家玩得非常開心。

家鄉存儲了我快樂的時光，給我留下了深刻的印象。家鄉的美麗風景給我們帶來歡樂。每次想的家鄉，我就不禁想起童年在家鄉過的快樂時光。這樣美麗的家鄉，難道不使我去愛它嗎？