1. 六年級自由作文寫什麼好呢
如果想像力好，可以寫寫虛構的高科技一類的，如果你看景物感觸很多，就寫你對他的描寫再加上感觸，如果你對某個人非常佩服，可以寫他的哪件事讓你佩服
2. 六年級下冊自由作文,不少於300字
零蛋為您解答
小熊歷險記
寒冷的冬天到了，下起了鵝毛大雪，熊家族開始冬眠了。可是有一隻叫貝貝的小熊卻得了失眠症，躲在媽媽的懷里翻來覆去的，怎麼也睡不著，怎麼辦呢？小熊想：反正睡不著，不如到外邊的世界去闖一闖。於是，它從媽媽的懷里偷偷地溜走了。
熊貝貝帶了些干糧出發了。它走呀走，來到一棵大樹下，覺得肚子餓了，打開包裹一看，干糧都不見了。咦，干糧上哪兒去了呢？原來包裹底下有個洞，干糧在路上掉了。熊貝貝摸了摸「咕咕」直叫的肚子，無可奈何地嘆了口氣；「唉，還是想想其他的辦法吧。」「唔，什麼味兒這么香？」熊貝貝嗅了嗅，四處張望。它抬頭向上一看，原來樹杈上有個蜂窩，那是蜂蜜發出來的香味呢。熊貝貝舔了舔舌頭，它最喜歡吃蜂蜜了，媽媽也經常給它吃這個的。於是，熊貝貝小心翼翼地把手伸進蜂窩，准備撈一把吃吃。誰知，還是被蜜蜂發現了。一群蜜蜂浩浩盪盪地向它進攻，熊貝貝轉身就跑，可是已經來不及了，一隻蜜蜂的毒刺狠狠地扎在了它的臉上，疼得它「唉呦唉呦」直叫。
北風「呼呼」地叫著，森林裡一片雪白，好冷呀！熊貝貝捂著被蜂蜇去變得又紅又腫的臉，沿著森林走了很久很久。忽然，眼前出現了一個洞，洞口很高。「到裡面去避避風吧。」熊貝貝就徑直往裡走去。「是誰來打攪我的美夢？」一陣大吼聲從洞里傳出，緊接著一個龐然大物向貝貝撲來。貝貝趕緊用手電筒一照，「啊，綠面怪！」 熊貝貝失聲而叫。黑乎乎的毛長長地拖到了地面，紅色的嘴巴足有臉盆那麼大，露出又長又尖的牙齒，更可怕的是一雙綠色的眼睛直瞪著熊貝貝，嚇得貝貝秫秫發抖。熊貝貝後退了幾步，想往洞口逃去，那怪獸舉手就揮，頓時，狂風大作，飛沙走石。熊貝貝被吹到了洞口，重重地摔在地上。怪獸提起腳向小熊踩去。突然，熊貝貝看見洞邊有一個紅色的按鈕，就不顧一切地向按鈕撲去。一眨眼的工夫，熊貝貝被按鈕中的飛船送回了家，可心還「怦怦」地跳個不停呢。看著媽媽熟睡的樣子，熊貝貝又鑽進媽媽的懷里，度過了這個寒冷的冬天。
3. 寫一篇自由作文，六年級水平，450字左右的。一定要是六年級水平的！！！
年夜飯
今年的年夜飯我很喜歡。
因為往常每年的年夜飯都是表哥他們帶著姥爺回、姥姥、答媽媽、爸爸和我上外面的飯館去吃。都是什麼大魚啊，大肉的。可今年的年夜飯是在家裡吃的。今年的年夜飯不是吃大魚，大肉的。你們會問了：「那吃什麼啊？」下面就讓我給你們說一說。
那天我們從外邊和表哥玩回來，一進門就看見全家人在忙著准備年夜飯。聽姥姥說：「都准備了一個下午了。」終於到了晚飯時間了，我一看都驚呆了，我問媽媽：「今年的年夜飯怎麼沒有魚和肉啊？怎麼全都是青菜啊？」媽媽說：「這就是今年和每年不一樣的地方。」我看了看，好傢伙，都是綠色食品。我又說：「這是睡出的主意啊？」姥姥說：「我出的，現在不是都說要吃出健康嗎？所以我出了一個主意，就是吃青菜，今年就沒有大魚大肉了。」我坐在飯桌前數了數，啊！整整有十二道綠色食品。這時姥爺又說：「吃一些綠色食品也沒有什麼不好的。」大家都說：「對，對，對。」
大家坐在飯桌前。天啊！連水都是牽手果蔬汁。姥爺說：「沒事吃點綠色食品也好。」
今年的年夜飯和往常不一樣，都是綠色食品。今年的年夜飯真是不一樣啊！
4. 六年級下冊自由作文
假如我有一朵七色花
七色花,這個在傳說中人人嚮往的神奇之花,人們給予它太多的想像與贊美,在兒時,我總想有一朵七色花,想讓自己擁有最好的玩具,想讓自己有一雙翅膀……
現在，我長大了，可我仍然想有一朵七色花，只是這七個願望，與那時是截然不同了。
第一片花瓣是紅的，紅色代表著愛，愛，使人間變得溫暖，變得無悔，變得有情，那麼，紅色花瓣承載著的願望是：讓人間充滿愛。
第二片花瓣是橙的，橙色使人想到溫暖，可是頻繁多發的戰爭又如何讓人感到溫暖？每一場戰爭的爆發都是建立在流血和犧牲上的，戰爭無情地帶走許多人的生命，可他們也有自己的家庭，也有自己的天倫之樂，他們的死亡，給家人帶來多麼大的傷害，使原本一個個洋溢著溫暖幸福的家破碎，因此，我想用橙色花瓣來實現全世界的和平。
第三片花瓣是黃的，黃色代表著陽光，人類有了陽光，就有了朝氣，陽光使人振作、充滿活力。而人生陽光的季節就是青少年時期了，在這個時期，我們可以上學學知識，正可謂是風華正茂。可是，在一些偏遠山區，有許多我們的同齡人，他們由於種種原因，都面臨失學的危險，他們是那麼渴望上學，可是家庭貧困使他們無法圓自己的上學夢，所以我要用黃色的花瓣讓所有的失學兒童都重返校園。
第四片花瓣是綠的，綠色象徵著生命，每人只有一次生命，可這一次生命，也有許多人不去好好利用，到年老時才後悔兒時的所作所為。我要用綠色的花瓣讓每一個人都有精彩的一生。
第五片花瓣是青的，每年都有感恩節，因為每個人都受著別人的恩惠，知恩圖報是高尚的美德，如果人人都有這種美德，那麼我們的生活將變得更加有滋有味。所以我要用青花瓣來讓人們都有這種美德。
第六片花瓣是藍的，藍色象徵著大海的寬容，大海的寬廣胸襟令人們嘆為觀止，假如我們人人都有寬廣的胸襟，彼此多增加一些了解，那麼一張張笑臉便隨處可見。因此，我要用藍花瓣讓人人都有寬廣的胸襟。
最後一片花瓣是紫色的，世界上存在著正義與非正義，善與惡，正義、善總是要戰勝非正義與惡的，可許多見義勇為的好人卻沒有得到應得的回報。使人們感到無限的惋惜。所以我要用這最後一片花瓣讓好人一生平安。
這朵七色花，承載著我七個願望，但是，七色花現實中並非存在，如果人人心中有愛，人人都以一顆誠心去對待別人,那麼這個世界依然溫暖.
5. 六年級關於自由的童話作文
人們都說，鳥籠之中不可能有一隻渴望自由的鳥，因為鳥會因為失去自由鬱郁而終；而那些沒有死去的鳥，他們的意志與對自由的渴望都被時光磨得一干二凈。人們也都說，籠是不可能放走鳥的，因為如果他自行放走了鳥兒，那他就會失去存在的價值，然後死去。所以很多鳥籠會看著一隻鳥兒在籠子之中死去而無動於衷，用如同外表一樣鐵一般的心默默地接受著一切，然後又迎來一隻擁有鮮活生命的麻雀或是夜鶯。
我，也是一隻困在命運之中的鳥籠。我剛被買到主人家中，就被掛起來，放入了一隻鳥兒。多麼美麗的鳥啊：櫻色的喙，黑色的眼，如火一般的爪；頭上有淡黃的羽毛，項間帶著褐色的頸環，身上披著紫色的披風，翅上是橙黃的羽毛，尾毛是淡淡的綠中又有淡藍；光滑的羽毛在陽光下閃著迷人的光環。這可真是天造之物啊。
但她和所有的鳥兒都一樣，無時無刻不回想著生長的森林，渴望蔚藍的天空和白雲。她在我之中，不吃，不喝。只是眺望著遠方，黑色的瞳仁之中，盡是哀傷。原本美麗的羽毛，也因瘦弱而失去了原有的光澤，無精打采地貼在她的身上。她明顯消瘦了。
兩天後，她開始攻擊我：用嘴啄我，用腳踢我，甚至用頭撞我。我感不到痛，因為我是鐵做的。當我看到她頭上滲出血時，我不禁一問，你，痛嗎？她愣了一下，沒有理我，只是用頭繼續撞擊我。我知道，她是恨我的。
又過了一天，她開始吃東西了，也不知是太餓，還是放棄了抵抗。但 這又畢竟是好的，她可以不死了。接著，她告訴了我她原來生活的地方。蔚藍天空一塵不染，沒有被文明的鉛塵印得渾濁。白雲悠閑地躺在天空，那藍天下是一片又一片無盡的翠綠的森林；林中那條蜿蜒的河流，清澈得如同虛無；水中各色的魚兒游來游去。陸上，羊兒在草地上吃草，隨意地，也吃下了那散發著淡紫色香氣的小野花；河邊牛兒在喝水；狗在和水中的倒影打鬧。天上的鳥兒在樹與樹之間穿梭，又在樹枝上鬧著。早晨，她和她的夥伴們一起在空中唱歌，順帶找蟲吃。中午，在樹林中，她們穿梭著，一起捉迷藏，而晚上就回家睡覺。有時會出去探索新世界，有時又在家中與別的鳥吵吵架，但這一切都是多麼自由而快樂！
我不斷地讓她講以前的生活，我不斷地幻想著遠方的動物樂園。不斷想著，我好想飛到那遙遠的地方去。我也不知道自己是不是自私的，一廂情願想找她說話，讓她描繪那遠方的叢林。其實她不知道，我好想放她走，但是我不能。我本以為，她對自由的意志已經磨滅，已經習慣了籠中的生活。其實，我並不知道，每當她眺望遠方或是看見天上飛翔的青鳥時，眼中流露出的嫉妒與哀傷。
有一次，她的舉動讓我無比震驚：在人類走過來，把她捉出來把玩時，我看到了她眼中的仇恨。她，竟用她櫻色的喙狠狠地啄了一下人類的手。她掙脫了，在闊大的房間之中飛來飛去，卻找不到出口。最終，她還是被捉住，放進了我的身體之中。我看到了她仇恨與疲憊的眼神，還有眼角閃過的淚光。原來
，她對自由的意志仍然強烈。
終於，我做出了一個決定：放走她。當我告訴她這個決定時，她一直暗淡的雙眸閃耀出燦爛的光芒。她驚喜地問我：「真的嗎？」我平靜地告訴她是的，盡力掩蓋自己的悲傷。在人類出門時，我放了她。我看著她披著金色的陽光飛向遠方，飛向她那美麗的家鄉。我笑了，在默默承受著死亡的吞噬時，笑了。我現在才發現，鳥籠永遠不可能擁有自由的天空，因為天空，也許只是屬於翱翔的鳥兒……
6. 六年級作文（自由命題）600字，要快！！！！！！！！！！！！！！！！！！！
1 歡度春節」這些標語在電視機廣告上經常可以見到，也正是這些標語為春節添上了歡喜的氣氛。
每個人都在春節前上街購物，買件新衣服，新鞋等等。而我也不例外。聽說這意味著新的一年能換然一新，來一個好運。我覺得春節也有好的一面，也有壞的一面。當然對於我們來說是好的，有假放，有利是收。而對於清潔工來說，新年可是很辛苦的一段時期，他們在春節期間要打掃的垃圾增了很多。其實我們在開心的同時也不要破壞東西和亂扔東西，我們「不要把自己的快樂建立在別人的痛苦之上」。所以我們不要在公共場所玩的時候，不要亂扔東西，只有這樣才能使清潔工人也能做到「歡度春節」。 政府也為人們能做到「歡度春節」，特意舉辦了一個煙花晚會。這個晚會是在十九那晚舉行的，那晚有許多人到來，人們甚至要擠到出公路去了。煙花開始放了，首先在我們眼前的是一束束多彩多姿的煙花射上天空，再在空中爆，好象一朵朵美麗的鮮花。接著又有更多在空中爆開時的姿態多樣的煙花。人們在觀賞的期間還不時傳出一陣陣的「哇」聲。但是在煙花晚會完了，人們散去之後，牌坊（地方名）卻變成了「垃圾場」了，垃圾是隨地都是。這是清潔工人可忙個很，他們個個都彎低腰撿垃圾。我當時看到這樣的情景想：那些清潔工撿完後一定是很累的了，明天就是大年初一了，也要做得那麼累，真是很痛苦！所以我們不要亂扔東西了，使清潔工人也能做到「歡度春節」。 到大年初一那天，我很高興得的和家人到廣州玩玩。當我們來到廣州後，廣州給我的感覺是一個繁榮國際大城市，街上往來的人很多，但他們也比較是守規的。我之所以這樣說是因為他們能自覺得把不要的東西扔到垃圾桶里，雖然也要一小部分人是不大守規矩的。但和我的家——肇慶相比可有一定的差距了，雖然肇慶比以前有所進步，也能在電視上宣傳一下環保和提出了一些規章制度，但我覺得還是不夠。這些規章制度還不是對廣泛的人民起作用，而我們本身的環保意識還不夠強，必須加強教育，而只有加強教育才是提高人民的環保意識的主要途徑。
所以我們必須加強環保意識的教育，使我們成為一個文明的人，使清潔工人也能做到「歡度春節」，使我們的家——更美麗。
2,在寒假裡發生的一件事
（逛廟會）
大年初二那天，媽媽帶我去逛地壇廟會。
剛到廟會門口，我就發現今年的春節比前幾年多了很多(什麼？)。
我們走過去一看，覺得今年的地壇廟會和別的廟會不一樣。像紅樓、龍潭、廠甸那樣的廟會都是賣吃的地攤，而地壇廟會卻是賣什麼的都有。有套圈的、打槍的、有賣紀念品的、賣花的等小攤，我最近還聽說地壇廟會里還開了一個西雙版納蝴蝶生態園。
我玩了會（添加「兒」）打槍，打了四個氣球，人家送了我一個小鬼臉面具。我還（刪掉）破解了八卦陣之後，人家獎勵我一個小馬的鑰匙鏈，功夫不負有心人，在人群中擠來擠去的我們終於走到了西雙版納蝴蝶生態園。
我們買了一張票，進去後發現裡面仍然是人山人海。雖然人多，但蝴蝶也多呀，在溫室大棚里，我們到處都可以看到蝴蝶的身影，趴在葉子上的、趴在溫室的壁子上的、趴在花上的、還有趴在人造窩里的，可愛極了。蝴蝶有綠色的、黃色的、紫色的、黑色的、白色的等幾種顏色。看著這么美麗的蝴蝶在空中翩翩起舞，我不由自主地拿起相機准備拍照，但我剛拿起准備瞄準時卻看到一片模糊，剛擦下去，就又起了一層哈氣，真可惜！
我們懷著高興的心情，離開了地壇廟會。
3春節將至。對大多數中國人來說，春節才算是真正值得一過的「年」，於是乎即使不是在體力上、至少也是在心理上開始忙碌起來。在一片過年氣氛中，卻有不少人在問，這個年該怎麼過？
如何過年，竟成了問題。
這個問題對遊子及遊子的家庭來說，是極易解答的。風塵僕僕地在除夕前趕回家，把自己作為一份大大的年禮獻給家人。家人盼回遊子，想著法子給他以溫馨。忙忙碌碌中，年就飽滿而充實地過去了。這是年的經典過法，上過無數次銀幕熒屏的。我等平凡小市民，象棵植物一樣地生於斯長於斯，極少挪窩，無緣如此過年。 看那些進城的民工，帶著給家人的禮物，兜里揣著剛領到的人民幣，擠上歸家的春運專列。「回家過年嘍」，他們歡天喜地叫著。這才叫過年，這才象過年。他們辛苦一年，換來這份過年的喜悅。這是他們應得的喜悅，讓人羨慕。
也有人說，過年嘛，就是弄點吃吃。做主婦的最聽不得這種說法，她們會說，這是「吃的燈草灰，說的輕巧話。弄點吃吃，這是容易的？」確實，如今的飯桌上，哪天不是雞鴨魚肉、時鮮菜蔬？再弄點什麼新鮮的吃物以討得大家的歡心竟成了難事。總不成另向珍稀動植物開辟新的食源？別的且不說，食性過雜，也不合現代文明呀。
倒回去二、三十年時的過年，似乎有套程序，而組成這個程序的每一個環節，都給孩子們帶來大大的歡喜。離過年還有半個月，大人們就開始備年貨了。數著手裡的那點定量供應的「票子」精打細算，家禽只有一隻，買了雞不能買鴨，魚一斤蛋半斤，還有精確到以兩計算的炒貨糖果。但大人們總有辦法再弄到點什麼，末了總會有一頓一年裡最豐盛的年夜飯操辦出來。過年前幾天，大人象趕小豬似的帶著家裡一群孩子到公共浴室或單位澡堂去洗刷一清，暖堂堂的蒸汽和充足的熱水讓孩子們的臉紅得象蘋果。大年初一穿上新衣新鞋，可能只是舊棉襖外的一件花布罩衣，就能讓小丫頭美得「骨頭沒有四兩重」。還有在年裡面各家影院劇場都是滿座，黑暗中能聽到看客們嗑瓜子的聲音……
那種純朴的快樂，真是不可得了。
7. 小學六年級作文:自由是什麼
什麼是自由
誰能告訴我自由是什麼
我看到一片活著的陰影，從陽光下掠過 ，那是鄰居放養的鴿子。逆光看去它幾乎和它的影子粘合成了一個投射在太陽上的烙印。我眯起眼仰視它飛向對面樓房切割出的斑駁的天空，對它的自由我微笑了。做為謝禮它拋給我一支長翎
一片又一片陰影從陽光下閃過，我關上窗，走了。......
忽然不僅同情起鴿子，只因一排排鴿籠刺入眼瞼。不管日里的它們如何自由飛翔，中究要回那監牢去，度過一個個囚徒的夜晚。然而我的一廂情願怎會為它們所了解呢？我眼中的「牢籠」在它們看來無非是它們的家，回家，不正常么？我關上了窗，不忍在看。只因那份自由，亦不存在了。我坐在緊閉的窗前繼續呆望著天空，收斂著風之翼上飄落下的、零星的「自由」。
驀然沖入腦海的是以前看過的一篇小文：作者捕捉了一隻小畫眉，將它關在籠中懸掛於後院，小畫眉的母親不願孩子失去自由，便喂它毒莓，另她死去。於是又同情小畫眉的走投無路；作為囚者的小畫眉再中毒後痛苦地瞪視著那被切成碎片的天空，連生存的自由都被剝奪的它是否還能感受到飛翔在藍天下的愜意？也許自它被關入那狹小的「房屋」起，就命中註定被自由丟棄，像丟棄自己翼尖一枚翎毛，在風中無助的翻卷著，直至沒入塵土。
望著窗外的我，散亂茫然的目光最終聚焦在對面的樓房上，那一排排的窗多像一大堆雜亂無章的鳥籠！
一陣恐懼驀地襲來，唉——我們也何嘗不是囚徒，囚於各種處所而渾然不覺。誰能逃脫生存的束縛，誰又能主宰自己？我在同情著鳥兒們的悲哀，誰又在同情著我？誰能告訴我自由是什麼？！
一片鑲在暗邊中的光斑捲去了一席陽光。我抬頭，一團模糊而半透明的影子從眼瞳中掠過。它輕盈地盤旋著，一枚長翎緩緩飄入我手中，消逝了，這次我沒有了微笑。
「請告訴我，你......是什麼？」
8. 六年級自由作文寫法
當然是先審題了，仔細想好考官到底要你寫什麼（標新立異更好，但別跑題…），列好腹稿，在圍繞這個中心寫就好了。 曾經老師和我們說 考試作文最保險的是寫議論文 不容易跑題 分也穩定些 寫多了應該可以管老師再要一張紙吧 參考而已 考試加油哦 近幾年來，中考作文命題總體上以話題作文為主，但比例有所下降，半命題作文、全命題作文在中考作文中也佔有一定的比例。這就要求我們初三的語文教師在中考前，要作好幾手准備，有針對性就三種形式的作文給學生予以指導。
一、重中之重，寫好話題作文
話題作文是中考作文的主流，它是讓學生在同一話題下，敘述自己的生活經歷體驗，發表各自的觀點，抒發各自的情感。它可以讓學生大膽的想像，自由的發揮，寫作的空間很大。
寫好話題作文，要注意以下幾點。
（一）吃透材料，確定內容。
話題作文前都有一段話，這是話題的引話，又是寫作的提示。審題時，我們首先要把話題材料中命題者的意圖讀出來，再確定自己的文章的體例與主旨。如以「執著」為話題寫作。首先要對命題者所給的材料的內容進行分析，確定范圍。再逐層推想：執著什麼？怎麼執著？執著的結果如何？還可寫不執著會導致什麼後果。
（二）緊扣話題，妙擬題目。
好的題目如同人的眼睛，讓人透過它就能把握文意。首先應緊扣「話題」去擬題，可以從話題的本義、比喻義、引申義等方面考慮。其次，題目宜小巧、簡潔、新穎而有文采。可換位擬題，也可用比喻、擬人、對偶、引用、古語等擬題手段。如以「誠信」為話題，可擬為《誠信是金》、《誠信的嘆息》、《誠信！誠信？》等。
（三）選點要小，立意要深
由於話題外延寬廣，有些話題本身寫作范圍就大，如果直接以話題作標題，並不好寫。因此，可以將寫作的點明確出來。如以「奉獻」為話題寫作，可這樣提問：誰對誰奉獻？什麼樣的奉獻？用什麼樣的言行、方式來奉獻？還可提問；什麼是真奉獻？怎樣看待奉獻？這樣就不難找到一個自己寫作的切入點。
立意要深，就是作文要反映生活的真諦內涵，生命的本質、意義，反映時代的特點、風貌。還要有創新，善於發掘別人沒有提出過的或很少提出的見解，這樣的作文才能有深度。如以「起點」為話題，立意可以多角度、多方位地發散：由「起點」是開始的特點，可提煉出「不斷邁向新征途」；由「起點」到「終點」的過程曲折，可以提煉出「戰勝曲折方能取得進步」；由「起點」與「終點」的關系，可以提煉出「從頭開始，才能成就事業」等等。
二、不可忽視，寫好半命題作文
近兩年來，半命題作文有上升趨勢，因此，應引起我們的重視。半命題作文在選材、立意上自由度還是較大。如何寫好半命題作文？我認為應注意以下幾點。
（一）認真思考試題中提供的詞句
有些同學在考場作文時，為了搶時間，對題中提供的句子粗略一看，就匆忙填上詞語，這樣往往導致下筆作文時無話可寫或寫得不深刻。其實，我們應對試題所給的詞句應仔細理解，想一想用什麼詞最恰當，最能表達自己的思想。半命題有前補和後補兩種情況，如「告別 」和「 也美麗」。「告別」一詞在日常生活中有三種解釋：一是離別；二是辭行；三是表示哀悼。因此可選取其一寫自己最有經歷和體驗等來進行構思成文，如「告別悲觀」、「告別不是悲傷」等。
（二）要確定寫作范圍，寫作主旨
遇到半命題作文，要明確作文題的要求、內容與范圍。然後去尋找自己寫作上最拿手的材料，根據材料選擇恰當的詞補充完整題目。例如「享受 」，可以寫具體的活動，如上課、體育、繪畫等活動；可以選擇抽象意義的精神活動，如快樂、生命等，經過一番思考，再從中選定一個進行作文。
（三）擬題要從小著手，不要拘泥所給提示
中考中，有些半命題作文，給了一些可供選擇的詞語，但有些詞語較為常見或自己沒有這些方面的經歷，限制了自己的寫作自由。這時，不要心急，應打開自己記憶倉庫，搜尋一下還可以填上哪些詞語，符合自己平時積累的材料或自己熟悉的人與事，把這些詞語與材料聯系起來，再想一想是否對應，然後才確定所填的詞，這樣，才不至於寫作空泛，才能寫出有真情實感的文章。
三、有所准備，寫好命題作文
全命題作文試題，指向性強，限制性也較強，這種題型與語文課程標准精神相距較遠，但最近幾年也在中考中出現，這就要求我們初三語文老師在平時作文時應加以訓練。
如何寫好命題作文，要注意以下幾點。
（一）看準題眼，審定范圍
在審題時，一定要抓住文題的關鍵詞，確定其寫作的重點。因為文中的關鍵詞它提出了寫作的思路與主旨。如「門其實開著」，細究題目，我們就能確定，題中的關鍵詞是「開著」。寫作的重點應放在「為什麼開著」、「怎麼開著」、「開著後會怎麼樣」這些方面，圍繞這些內容來選材，才能符合題意，這實際上也就確定了寫作的范圍。
（二）立意新穎
命題作文有一定的限制，但要想寫出好作文，不能人雲亦雲，應在立意上下功夫，就是立意要新。所謂立意新穎，就是要跳出前人的條條框框與別人未想到的新思想、新觀念，或寫出與別人不一致乃至相反的新意。也可寫出別人在這一方面尚未挖掘的生活內涵，這樣的文章會給人耳目一新的感覺，給人以深刻的啟迪。
（三）文體創新，結構精巧
考場上的命題作文在確定了前兩項的基礎上，應注意大膽嘗試新文體，不是傳統的記敘文或議論文，而是散文體、寓言體、童話體等。在結構上可根據文章的情節內容給文章加上小標題，使文章很有層次感。同時注意開頭結尾的呼應與點題，從而使文章渾然一體。
（四）言辭優美
命題作文要想獲得高分，還需要在語言上下功夫，注意運用富有表現力的語句，這樣可以增加文章文采。還可以引用古代詩詞句，或運用名言警句，以引起讀者的共鳴和深思。同時運用一些比喻、擬人等修辭手法，增強文章的生動性和形象性等等。
總之，針對中考作文的三種形式——話題作文、半命題作文、全命題作文，如何應對考試，只是我的初見，但我們初三老師在作文訓練時不可偏廢其一。中考中，不管是哪種形式的作文都應根據命題者的意圖和要求，注意「讀得准、寫得新」，這樣，才能在中考中取得佳績。
9. 六年級自由作文50字
《自由青春》
想飛就變成一朵雲自由自在地飛想哭找個幽靜的角落痛痛快快地流淚想唱就放開歌喉讓快樂傳遍宇宙想成功灑一路汗水在收獲的季節里感受風的輕柔夜的深邃