『壹』 六年級下冊第2課《匆匆》的讀後感
讀《匆匆》後有感
——時光流逝的嘆息
前不久，我們讀了朱自清先生的《匆匆》。它告訴我們應該珍惜時間，不要虛度年華。 其中：「但這不能平的，為什麼偏要白白走這一遭啊？」記得《匆匆》里有一句話：「燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了有再青的時候；桃花謝了，又在開的時候。」是啊!是啊！世間萬物都會有「再一次」的機會，可是唯有「生命」與「時間」是沒有再一次的。所以，我們應該有所作為，才不會留下遺憾。 不要虛度年華！
時間一去永不復返，年華似水永不回頭。逝去了，它將永遠不會回來了；不珍惜，它將永遠不會回來了；浪費後，它將永遠不會回來了••••••俗話說得好呀！「時間就是生命」！在手術室里，時間關繫到病人的生命；在商業談判中，時間關繫到雙方的利益：在考試中，時間關繫到大家的成績；在平時學習中，時間關繫到大家的學習效率••••••由此可見，時間是多麼的重要呀！它關繫到我們生活中的方方面面，從最普通的學習到最重要的生命和談判！
"贏得了時間,就贏得了一切."列寧的這句話徹底地反映了時間的珍貴."少壯不努力,老大徒傷悲."就說明了一個人年青時不珍惜大好時光,到老了只能白白地嘆息.如果年青力壯的時候就努力學習,那他就贏得了時間,也就贏得了一切,也不會為年老時碌碌無為,而感到悲傷.
有些人雖然知道應珍惜時間,卻不知如何去做.有些人以為每天都慌忙地做許多工作,就是珍惜時間;有些人以為把一天的時間都塞滿事情,也不管事情是否有意義,就是珍惜時間;也有些人以為從早到晚一心一意忙著票子,房子,位子,車子,就是珍惜時間.他們統統都有錯了,珍惜時間不是整天都忙碌地去工作,不是去幹些毫無意義的事情,更不是視庸俗為潮流,視利已為高尚,一生只為自己謀求利益.既然來到這個世界就應該抓緊時間成就一番事業,抓緊時間努力學習科學知識建設祖國,造福於民,用僅有的時間全心全意為人民服務,這才是珍惜時間的最終目的.
朋友，每當你打電腦的時候，日子從鍵盤上過去，看電視的時候，日子從屏幕里閃去。朋友，人生雖短暫，但細細地算一算，一生中我們有多少時間是用在工作、學習上呢？記得陳忠實曾經說過：無論往後生命歷程中遇到怎樣挫折、怎樣的委屈，不要動搖，不必辯解，走你自己的路吧！因為任何動搖包括辯解，都會耗費心力，耗費時間，耗費生命，不要耽擱自己的行程。
時間過得飛快，是何等的匆忙，年少時無所事事，老來自當後悔萬分。若是如此，我們還要來這世間有什麼用呢？所以，讓我們珍惜時間，珍惜生命一般的時間吧！
『貳』 六年級課文<<匆匆>>讀後感
「時間匆匆如流水,我們要珍惜時間啊!這是我讀了朱自清爺爺的散文——《匆匆》後最深的感觸.這是我有生以來第一次感到時間的緊迫.
《 匆匆》這篇文章緊緊圍繞「匆匆」二字，細膩地刻畫了時間流逝的蹤跡，表達了作者對虛度時光感到無奈和惋惜，揭示了舊時代的年輕人已有覺醒，但又為前途不明而感到彷徨的心情。
朱自清爺爺說，時間是留不住的，是匆匆的！如流水般，一去不復返。不信，您想想看，誰能把時間留住呢？過了今天，到明天：過了明天，到後天，而這些都不可能再出現。朱自清爺爺一生寫了多少不朽的作品，但他也認為自己的日子白過了。我們也一天一天地長大。但試想一下，在過去四千多日子裡，我們做過些什麼呢？除了徘徊，便是匆匆；除了匆匆，就是徘徊。我們的日子來去匆匆，沒有剩下什麼。從現在起，我們是否應該珍惜時間呢？
是的，其實有許多偉人就是我們學習的楷模，他們都是惜時如金的人！我們敬愛的周總理，日理萬機，一夜就審閱一尺多高的文件；偉大的文學家魯迅，廢寢忘食在屋裡寫作；雷鋒叔叔為了幫助他人，使他擠出時間學習和為人民服務……談門的精神多麼讓人敬佩！
在我們日常生活中，也有不少分秒必爭的人他們都要做「時間的主人」。可是我卻愛理不理，每到冬天的早上，我總是躲在被窩了不願出來，鬧鍾響了一遍又一遍，我仍絲毫不動，直到媽媽叫我才懶洋洋地起床。起床後，一看錶，15分鍾已經過去了，沒辦法只好望「表」興嘆！快快洗臉，上學。
讀了《匆匆》一文後，我受益不淺，「一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰」「花 有重開日，人無再少年」我一定要好好充實自己，多學習，多做事，愛惜時間，千萬不要虛度光陰！
這是我自己寫的,已經減到了550個字(網上如有雷同,純屬抄襲)
『叄』 讀《匆匆》有感600字
輕輕地打開書本，低聲誦起了朱自清的《匆匆》：燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。」可時間去了，卻再也回不來了。時間是個自私的人。它不會為了嬰兒甜美的微笑而停留一秒，來感受這美好；它也不會為了青年人風發的朝氣而逗留一秒，來享受這活力；它更不會為了老人孤獨的背影而感慨一秒，來安慰這滄桑。
然而時間對於每個人又都是公平的，它給予每個人同樣的時間——二十四小時。不會因為任何人而多一分一秒。愚蠢懶惰的人，把二十四小時變成了十二小時。反之，聰明勤快的人，往往可以把二十四小時變成四十八小時。
人們往往喜歡吧什麼事都放在明天。明朝的錢鶴灘寫的明日歌中「我生待明日，萬事成蹉跎。」當我想到這事，我的臉霎時間紅透了。我想到了自己。每個周末我總是等到太陽高高掛起，肚子唱起了「空城計」才慢吞吞的爬起來，吃著早中飯——早飯和午飯混合而成的。現在回想起來，自己竟浪費了這么多時間。我不禁留下了懊悔的眼淚。花有再開的時候，人卻沒有再為少年的時候。我就是這樣虛度自己的好年華，這樣任由時間從我的手中流逝。
「少壯不努力，老大徒傷悲。」我能在年輕的時候，明白時間的重要，是一件多麼好的事情啊。我應當把握自己的時間，充分利用這些有限的時間，去學習一些無限的知識，來充實自己的大腦。讓自己成為一個有文化的人。在自己平淡的人生中留著像游絲樣的痕跡。我不會讓自己赤裸裸的來到世間，而又赤裸裸的回去，我會帶著星點光芒消失在夜空的一角。
『肆』 讀《匆匆》有感
翻開語文書，《匆匆》一文展現在我眼前。帶著頭腦中的幾個問號，我便讀了朱自清寫的《匆匆》。
「燕子走了，有再來的的時候；楊柳枯了有再青的時候，有桃花謝了，有再開的時候。」但是，我們的日子為什麼一去不復返呢？——是讓聰明的人偷走了，時間被他們抓去了。可是，為什麼我們的自己卻抓不到時間呢？
生活中，有些人活著，但他已經死了。因為他們曾赤裸裸地來到這世界，沒有帶什麼，又平庸地生活者，虛行此生，想碌碌無為的又回去，所以他們的日子短暫易逝，時間都被別人「偷」走了。這樣活著，已沒有任何價值了。因此這些人生不如死，只剩下肉體的存在，他們的靈魂已經死了。
而生活中，又有些人死了，但他還活著。因為他們也是赤裸裸地來到這世界，但他們一生不平凡。他們把從別人身上「偷」來的時間，用在自己身上，來幹些對人們有益的事情，同時，他們還保住了自己的時間，防止被別人「偷」走，這正像魯迅所說的：「我是把別人喝咖啡的時間，用在學習上的。」所以，他們一生給人們做了很多貢獻，他們的肉體雖然不存在了，但他們的靈魂仍然活在人們心中。
朱自清二十多歲時說，他在生活了八千多日子裡，每一天，日子都是從他洗手、吃飯、沉默、睡覺中過去；他的日子，除匆匆外，除徘徊外，又剩些什麼呢？
朱自清實現到著名文學家，他都說自己浪費了太多的時間，何況，我們小學生，是不是浪費的更多呢？是不是更應該珍惜時間呢？
『伍』 六年級《匆匆》讀後感的大綱
一、讀《匆匆》後最深的感觸：感到時間的緊迫.
二、簡介《匆匆》的主要內容及作者所要表達版的情感。
三、具權體寫我的感受。
1、許多人惜時如金，令人敬佩。（簡單列舉例子）
2、我對時間的不愛惜。（稍微具體些的例子）
四、我今後一定要愛惜時間，不虛度光陰。
『陸』 六年級<、>匆匆讀後感
匆匆讀後感
之前，我總是認為時間有的是，這件事沒做完，明天再做也不遲。可是，自從學了《匆匆》這篇課文，我才知道：時間是珍貴的，即使是1秒它也是十分珍貴的！因為，即使是1秒也是金錢買不到的。
《匆匆》這篇課文講的是作者朱自清先生對時間匆匆流逝而感到的無奈與惋惜。
讀完這篇課文，我不禁陷入沉思：是啊！時間過得非常快，它總是在生活的不經意中匆匆流逝。聊天時，時間從嘴邊過去；玩耍時，時間從笑聲中閃過；睡覺時，邊從呼嚕聲中飄過我不禁詢問自己：在這一天中我是否認真的讀過一本書？是否認真的復習過？又是否做過一件有意義的事？我肯定會毫不猶豫地告訴自己：NO！NO！NO！
我記得我讀過一個故事：一個年輕人去老師家拜訪，誰知道到了老師家竟發現老師家亂成一團。老師便讓他出去，1分鍾後，年輕人進去，發現老師家與原先大不相同。整理得非常干凈！
這個故事同樣也是告訴我們1分鍾能做很多事。「一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。」這雖是一句人人皆知的諺語，可卻又有多少人能做得到呢？
「時間最不偏私，給任何人都是一天二十四小時；時間也最偏私，給任何人一天都不是二十四小時。」這句話表面上十分矛盾，讓讀者看不懂。但是深入的想一下，就會明白。時間是爭取出來的，只要你肯爭取，時間自然也就比任何人多啊！
人生就是這樣，贏得了時間，就是贏得了一切！
『柒』 六年級《匆匆》讀後感
匆匆讀後感
《 匆匆》這篇文章緊緊圍繞「匆匆」二字，細膩地刻畫了時間流逝的蹤跡，表達了作者對虛度時光感到無奈和惋惜，揭示了舊時代的年輕人已有覺醒，但又為前途不明而感到彷徨的心情。
時間是留不住的，是匆匆的！如流水般，一去不復返。不信，您想想看，誰能把時間留住呢？過了今天，到明天：過了明天，到後天，而這些都不可能再出現。
時間是物質存在的一種客觀形式,是由過去,現在,將來構成的連綿不斷的系統.是物質的運動,變化的持續性的表現.時間沒有聲音,沒有影子,沒有蹤跡.每個人都擁有時間,但是,有些人卻無法合理支配時間,只能讓時間從他們的身邊悄悄溜走.
無論往後生命歷程中遇到怎樣挫折、怎樣的委屈，不要動搖，不必辯解，走你自己的路吧！
生活中的各種過程都有它獨立的意義和價值——每一剎那有每一剎那的意義與價值！每一剎那在持續的時間里，有它相當的位置因為任何動搖包括辯解，都會耗費心力，耗費時間，耗費生命，不要耽擱自己的行程。
使未知的事物成形而現，詩人的筆使它們形象完整，使空靈的烏有，得著它的居處，並有名兒可喚。詩人把空靈的時間，抽象的觀念，通過現象來表示，而隨著詩人情緒的線索，去選擇、捕捉那鮮明的形象。詩人的情緒隨著時間從無形到有形，從隱現到明晰的一組不斷變化的畫面而呈現出起伏的浪花。
作者不在於描繪春景的實感，而在於把讀者帶入畫面，接受種情緒的感染，同時又作形象的暗示：這畫面里現出的大自然的榮枯，是時間飛逝的痕跡，由此詩人追尋自己日子的行蹤。
在時間的匆匆里，詩人徘徊，深思而又執拗地追求著。黑暗的現實和自己的熱情相抵觸，時間的匆匆和自己的無為相對照，使詩人更清楚地看到：「過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。」
詩人隨著情緒的飛動，緣情造境，把空靈的時間形象化，又加之一連串抒情的疑問句，自然而然流露出他心靈的自我斗爭，自我剖白的痛苦，也可看出他徘徊中的執著追求。在樸素平淡中透出濃烈的抒情氣氛。
《匆匆》表現作者追尋時間蹤跡而引起情緒的飛快流動，全篇格調統一在「輕俏」上，節奏疏隱綿運，輕快流利。
望採納~~！！
『捌』 寫6年級下冊匆匆的讀後感400字
古往今來，許多名言都給告訴我們一個道理：我們要珍惜時間。
俗話說得好，「一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰」。這句話告訴我們時間的可貴，是用金錢也賣不來的，而對於珍貴的東西，我們往往是要珍惜的。有人把時間比作和中水，說它只能流去不能回。是啊，時間總是匆匆而過，轉瞬即逝的，它來之快，去之急，時常讓人不知所措。因此，我們更應該牢牢把握住機會，好還珍惜時間。
富蘭克林說過，「你熱愛生命嗎？那就珍惜時間吧，因為時間是組成生命的材料」。它是足以說明時間對我們的重要意義的。生命對我們來說是最珍貴的東西，沒有生命，一切都失去了意義。而時間，組成了生命。那麼對待時間，我們又應該怎樣做呢？很簡單，想富蘭克林說的那樣，去珍惜它。雖然浪費時間也是對待它的一種做法，但我相信那隻是沒有時間觀念的傻子才乾的事，真正有頭腦的人會去珍惜它。因為「普通人只想到如何度過時間，而有才能的人設法利用時間」。
對於我們來說，時間就是有限的生命，而要讓這有限的生命發揮光彩，就是做更多有益的事，但如果你整天想著明天再做，後天再做，那麼時間會漸漸離你遠去，這種浪費的結果就是要完成的事堆積成山因為「完成工作的方法是珍惜每一分鍾」，而且「拋棄今天的人不會有明天，而昨天，不過是行去流水」。
時間對於我們是很重要的，我們應當珍惜這普遍而有珍貴的東西。
『玖』 讀六年級課文匆匆有感有什麼感想
《匆匆》的課文，你聰明的，你告訴我，我們的日子為什麼一去不復返呢？
感想內：光陰似容箭，日月如梭，輾轉反側之間，歲月的影子又毫不留情的從咱們身邊溜走。縱觀古今，人們都在描述著時光。縱然時光倉促，人們也只能嘆息。心中埋怨，也只能深深埋藏在心底。再怎樣不甘心，歲月依然悄然而去，絲毫沒有停留的念頭。
「少壯不發奮，老大徒傷悲」，古人給了咱們警示。咱們正青春年少，如果荒廢了時光，那麼當咱們翻然醒悟之時，回頭是岸之日，也只能空嘆時光的無情，如此傷懷，徒添的傷悲又有何用?「三更燈火五更雞，正是男兒讀書時」，古人一語驚醒了多少無知的少年。寒窗苦讀十幾載，咱們都只為了來日的功成名就。
『拾』 小學六年級課文《匆匆》讀後感。700字
讀了朱自清的《匆匆》後，我感到時間是多麼寶貴，來去是如此的匆匆。文中
有一句話讓我印象最深刻：但不能平的，為什麼偏要白白走這一遭啊？從這句
話我感受到，時間是有限的，不要在有限的時間里做無意義的事，虛度年華，
最後兩手空空地離開。
在有限的時間里做有意義的事，我做到了嗎？每到周末的早晨，我總是賴
在床上遲遲不願起來，早晨最寶貴的鍛煉時間就被我浪費了。起床後，又總顧
著玩，不想坐到書桌前提起筆寫作業，總是想過一會再寫吧，時間多得是，但
時間不會因為我而停下，不知不覺中，天就黑了。唉，時間怎麼去得那麼快
呢？想要抓住時間，那隻有一個辦法：和時間賽跑。現在的我們都嬌生慣養， 怎麼會注意這些。早上的太陽公公上班時，我們都喜歡賴在床上，一日之計在於晨， 無比美好的早晨又過去了。來得匆匆，去得也匆匆，一下子便沒了影子——從床邊過去了。 匆匆吃完午飯？不是的，我們從不放過一個精彩的節目，一手端著飯碗，一手拿著遙控器，坐在電視機前全神貫注，飯碗一粒未動——中午又過去了，從飯碗前過去。下午應該要寫作業？沒有，「今天我和同學約好要去『爬山』。」「今天我又很『重要』的事情要出去。」……一個下午便又在玩耍時過去。晚上呢？「明天再做吧，明天比較有空，今天晚上玩會兒電腦……」
一天匆匆過去了，你做了哪些有意義的事？有看書嗎？有做作業嗎？有復習或預習功課嗎？沒有，沒有，沒有。而明天卻又將是如此。明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。
時間過得飛快，是何等的匆忙，年少時無所事事，老來自當後悔萬分。若是如此，我們還要來這世間有什麼用呢？不僅在學習上要和時間賽跑，在生活上也要如此。學
會和時間賽跑，就會感到每一分每一秒都充滿了樂趣，充滿了意義。其實，時
間並不要匆匆地離開，而是你自己讓它從手中溜走了。雖然我們永遠跑不過
時間，但是可以比原來跑快一步，如果加把勁，有時可以快好幾步。那幾步雖
然很小很小，用途卻很大很大。
看著西下的太陽，我想：雖然我不能把今天的太陽留住，但我可以讓它停
留的時間更長些。
《匆匆》這篇文章讓我想到,假若你一直和時間賽跑,你就可以成功。