❶ 關於六年級上冊第七單元的作文怎麼寫
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六年級上冊語文第七單元看圖作文
例文
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月的一天，一群憨態可掬的小鴨子，在鴨媽媽的帶領下，漫步在溫哥華街頭。小鴨子們個個
都挺胸抬頭，邁著整齊的方步，給大城市增添了一絲絲生機。
走著走著，小鴨子們的目光被一座座高大美麗的建築物吸引了過去。
鴨媽媽卻還聚精會神地看著對面紅綠燈的顏色變化。
綠燈了，鴨媽媽起身向前，剛邁開大步，就聽見：「撲通，撲通！」的兩聲。隨後，其他小鴨
子們「嘎嘎」的有序的口號聲也亂成了一鍋粥。
鴨媽媽趕緊向後望去，
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只小鴨寶寶只剩下
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只了。
這時，鴨媽媽發現剩下的小寶寶後面，有一個「大洞」。鴨媽媽急忙奔過去，洞里有兩只小鴨子正
嘎嘎叫著。
鴨媽媽慌了神，但一想：自己要沉著冷靜地應對困難。鴨媽媽若有所思地原地轉圈。她突然發
現：在不遠處，有一位面目和藹的巡警。
鴨媽媽立馬吩咐小鴨子呆在這兒別動，自己迅速朝巡警飛奔而去。
「嘎嘎嘎！」的向巡警訴說。
巡警一臉茫然地蹲下身來。
鴨媽媽發現：
不論自己怎麼說，
都是徒勞的，
他根本聽不懂！
於是，
鴨媽媽改變「作戰方式」。她死咬住巡警的褲腳不放，向外拉他，示意發生了什麼事情。
巡警也似乎明白了什麼似的。跟著鴨媽媽來到馬路上。一個沒有井蓋的下水道邊的
4
只站立不
動的小鴨子吸引力他的注意。他走過來，撫摸小鴨子們。鴨媽媽把頭向下伸。巡警向下看了看，發
現了兩只落水的小鴨子。
巡警明白了鴨媽媽的意思，卻為如何救起小鴨子而急得團團轉。
他終於想到了辦法，向漁具店的老闆借來漁網，把小鴨子撈了上來。
鴨媽媽高興極了，一隻翅膀放在前胸，一隻翅膀向外張開，彎著脖子，向巡警紳士般地「鞠了
一躬」。
巡警目送小鴨子搖搖擺擺的上路了。
溫暖的街頭
盛夏的一天，鴨媽媽決定帶鴨寶寶們去散步小鴨們樂得直拍翅膀。就這樣，在鴨媽媽的帶領
下，鴨寶寶們站成一排，走出了家門，搖搖擺擺地來到了溫哥華大街。
溫哥華大街真是熱鬧非凡，
熙熙攘攘的人群絡繹不絕，來往的車輛川流不息，小鴨子們看得眼花繚亂。當然，在這種繁華的街
道上，
街頭的下水道特別多。
跟在鴨媽媽後面的小鴨子群中有兩只特別淘氣。
它們有時候跳來跳去，
有時候東張西望，但沒有注意到前面的下水道，於是便有節奏地掉了下去。
當時，在前面的鴨媽媽還沒有發現自己的孩子掉進下水道里。過了一會兒，鴨媽媽心裡覺得
後面有點不妥當，就轉身，看見有兩只小鴨子不見了。鴨媽媽沒有著急，而是冷靜下來，它率領著
一群小鴨子，在路邊的店鋪里尋找，一間，兩間，三間，四間，還是沒有找到那兩只失蹤的小鴨子。
當鴨媽媽又回到失蹤地點時，仔細地觀察了一下，發現下水道邊有兩只小鴨子的腳印。可過了下水
道口，又不見了小鴨子。於是，鴨媽媽自己推測道，小鴨子會不會掉到下水道呢？恰巧路下面傳來
了鴨子的叫聲，於是鴨媽媽肯定了自己的想法。
鴨媽媽來到路旁，找到了巡警。它二話不說，就用扁扁的嘴巴咬著巡警的衣服，把他拉到下
水道旁，發出急切的「嘎嘎」聲，還用腳趾探探下水道口。
巡警好象明白它的意思了。巡警蹲下
身，一看，兩只小鴨子的頭正出沒在水裡。巡警立即組織人員，找到一個網兜，順利地把兩只小鴨
子撈了出來。
小鴨子得救了！鴨媽媽對巡警感激不盡，它彎下脖子，不斷地對巡警點頭
，還讓所有的小
鴨子發出表示感謝的「嘎嘎」聲。
一陣子後，鴨媽媽帶著一群小鴨子又開始了它們的旅程。
❷ 人教版小學六年級第七單元的作文怎麼寫
在清朝余樾所著的右台仙館筆記里，有這么一則故事。
在江西玉山縣地方，有間叫水南寺的古廟，寺廟的住持叫月
印，年約六十餘，是一位頗有德行的高僧，常常誦經修行，足不
出戶。
月印養有一條狗，十多年了，頗有靈性，每當月印誦經時，
一敲木魚，這條狗必定搖著尾巴前來聽經，廟中之人，不管僧俗
，見此情形，莫不同感訝異。
後來，這條老狗忽然不知染上什麼癩病，皮毛脫落而且身有
臭氣，但依然每日前來聽經如故，有一天，月印突然告訴他的徒
弟說∶「這老狗染病頗令人討厭，你們把它拉出去殺了！」徒弟
聽了，都驚訝萬分，莫知其意，但因月印平素庄嚴持重，弟子都
不敢違逆，只好將狗叫出，但又不忍心殺它，只好暫時將它拘禁
，不使前往聽經。
但過了三天，這只老狗乘隙又偷跑出來聽經，月印看到不禁
大驚失色，對他的徒弟說∶「你們沒有殺掉這條狗，可能因此壞
事了！」於是趕緊命令他的徒弟，趕到某村某姓人家去探問，果
然發現有一大腹便便的孕婦，生了三天還生不出來，生命垂危，
連醫生也束手無策。
月印得知後，告訴他的徒弟說∶「你們不忍心殺狗，難道忍
心殺這個婦人嗎？這條狗不死，婦人肚中胎兒就無法出生！」因
此命令徒弟殺掉這條狗後，立刻再去某家探詢，果然，那位婦人
已經生下一個男孩了，月印跟他的徒弟說∶「這條狗，因為聽經
得善果的緣故，將托生為某家的孩子，以後會小有祿位，我可能
看不到，你們或許可以做個見證。」
等這個小孩子年紀稍長，常常到廟里來，而且每次都依依不
舍的離去，月印常常摸著他的頭說∶「善哉！你果然不昧宿根，
但因你還有小富貴未享，不適合留在這里。」
等這個孩子長大後，果然做了小官，家中亦頗有積蓄，到了
晚年時，就常常寄宿在廟中，並大力出資整修老舊傾圮的寺廟和
供養廟中的和尚，後來活到七十餘歲才離世。
這個故事有一個有趣的重點，就是狗兒不死，則婦人肚中胎
兒無法出生，這點從因緣觀的角度來看，是這只狗和這婦人宿世
有緣，此番註定來當她兒子，但從另一個角度來看，則讓我們回
歸到一個主題上，那就是一般常討論的∶靈魂何時入胎的問題。
有的觀點認為在受精的那一剎那，靈魂就入胎了，不然胎兒
就無法成長，有的認為是在幾個月後，有的則認為是在出生的那
一刻，頗是眾說紛紜並無定論，但大部份都傾向支持在出生那一
剎那才入胎的說法，大部份例證也都支持此說，就像前述狗兒投
胎的故事。
但此說也有一個疑點，即是，如果靈魂是在出生那一剎那才
投胎的話，那麼，之前沒有靈魂的投胎參與，胎兒是如何成長的
？或胎兒與欲投胎靈魂之間的關系是如何建立的？因為按照一般
的說法與見解，如果靈魂不入胎的話，將導致胎兒流產現象。
底下，有個真實的故事，或許可稍稍解答這個令人困惑的問
題。
❸ 小學六年級第七單元作文怎麼寫
這是上冊的
9月的一天，一群憨態可掬的小鴨子，在鴨媽媽的帶領下，漫步在溫哥華街頭。小鴨子們個個都挺胸抬頭，邁著整齊的方步，給大城市增添了一絲絲生機。
走著走著，小鴨子們的目光被一座座高大美麗的建築物吸引了過去。
鴨媽媽卻還聚精會神地看著對面紅綠燈的顏色變化。
綠燈了，鴨媽媽起身向前，剛邁開大步，就聽見：「撲通，撲通！」的兩聲。隨後，其他小鴨子們「嘎嘎」的有序的口號聲也亂成了一鍋粥。鴨媽媽趕緊向後望去，6隻小鴨寶寶只剩下4隻了。這時，鴨媽媽發現剩下的小寶寶後面，有一個「大洞」。鴨媽媽急忙奔過去，洞里有兩只小鴨子正嘎嘎叫著。
鴨媽媽慌了神，但一想：自己要沉著冷靜地應對困難。鴨媽媽若有所思地原地轉圈。她突然發現：在不遠處，有一位面目和藹的巡警。
鴨媽媽立馬吩咐小鴨子呆在這兒別動，自己迅速朝巡警飛奔而去。
「嘎嘎嘎！」的向巡警訴說。
巡警一臉茫然地蹲下身來。鴨媽媽發現：不論自己怎麼說，都是徒勞的，他根本聽不懂！於是，鴨媽媽改變「作戰方式」。她死咬住巡警的褲腳不放，向外拉他，示意發生了什麼事情。
巡警也似乎明白了什麼似的。跟著鴨媽媽來到馬路上。一個沒有井蓋的下水道邊的4隻站立不動的小鴨子吸引力他的注意。他走過來，撫摸小鴨子們。鴨媽媽把頭向下伸。巡警向下看了看，發現了兩只落水的小鴨子。
巡警明白了鴨媽媽的意思，卻為如何救起小鴨子而急得團團轉。
他終於想到了辦法，向漁具店的老闆借來漁網，把小鴨子撈了上來。
鴨媽媽高興極了，一隻翅膀放在前胸，一隻翅膀向外張開，彎著脖子，向巡警紳士般地「鞠了一躬」。
巡警目送小鴨子搖搖擺擺的上路了。
下冊
給老師的一封信
敬愛的老師：
您好！
感恩老師
鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,因為長空讓它飛翔;高山感恩大地,因為大地讓它高聳;我感恩,很多很多的人…… 我要感恩我的老師.
從咿呀學語的孩童到蒙學初開的小學生,從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,從門外漢到專才,從人類的結繩記事到今天信息時代的來臨,教師的作用時時刻刻貫穿於人類文明發展史的整個過程.正像人們所共識的那樣:社會的發展依靠教育,教育的發展依靠教師.教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機.
老師的愛,叫做師生情.這種情是人世間最嚴肅的情.當我犯錯誤而受到懲罰時教導我的是老師;當我遇到一道難解的題而汗流浹背的時候,為我細心講解的是老師.一個贊揚的眼神,使我萬分開心;一句溫暖的問候,使我感受到第二種親情.
有一位教師曾經說過這樣的話:我們不需要太多的榮譽和贊美,我們只喜歡"老師"這兩個字……這些質朴的言語無疑是教師們共同的心聲,是他們內心世界最真實的情感流露.我們感謝老師們辛勤的教育,感恩於他們的諄諄教誨,然而,再多贊美的言語,仰慕的辭藻,也比不上我們用愛和行動來感恩老師.
當我懷著害怕的心第一次跨進校門時,老師您陽光般的笑容給我以安慰.您將我那顆恐懼的心理帶進了學校,帶進了豐富多彩校園,也帶進了學習的殿堂.
當我懷著疑惑的心面對一道難題時,您耐心細致的給我講解解題的思路.您將我那顆困惑,堵塞的心理帶到了題中,帶進了舉一反三的解題思路中,也帶進了趣味無窮的數學天地里.當我懷著慚愧的心面對錯誤時,您意味深長的教給我做人的道理.您將我那顆幼小,無知的心靈帶到了正確的道理中,帶進了我日後要正確面對錯誤的信念中,也帶進從錯誤走向正確的生活中.
當我懷著失落的心面對失敗時,您天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望.您將我那顆受傷,氣餒的心帶進了"自信"的"天空"中,帶進了浩瀚的"海洋"里,也帶進了以後成功的大門里.
當我懷著喜悅的心對待成功時,您善意的提醒給我以謙虛.您將我那顆驕傲,浮躁的心帶到了巍巍的"高山"上,帶進了上進的"流水"中,也帶進了自強不息的世界裡.
當我……
不論我遇到了什麼,您都會與我一同面對.老師,在我的眼裡您是神奇的.我發自內心地感謝您,"感恩您,我的老師,感恩您為我所做的一切!"那麼,什麼是感恩呢 "感恩"是一個人與生俱來的本性,是一個人不可磨滅的良知,也是現代社會成功人士健康性格的表現,一個連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心.也絕對不會成為一個對社會做出貢獻的人."感恩"是一種對恩惠心存感激的表示,是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感.學會感恩,是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木,學會感恩,是為了將無以為報的點滴付出永銘於心.
感恩老師,並不需要我們去做什麼驚天動地的大事.它表現在日常生活中的點點滴滴:
課堂上,一道堅定的目光,一個輕輕的點頭,證明了你的全身心地投入,你在專心地聽課,這便是感恩;
下課後,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的"老師好",這也是感恩
❹ 急！！！！！！！！六年級上冊第七單元的作文怎麼寫
小狗火海救主
盛夏的一天夜裡，在美國的貴格城。貨車司機里根因事駕車去城外了，他的妻子，護士拉菲爾今晚在醫院值夜班，家中只留下兩個孩子，14歲的小里根和12歲的露西，還有一條德國種短毛獵狗——德拉。它是3年前里根與妻子到近郊森林野餐時發現的。那時，它遍體鱗傷，肋骨折斷，躺在林中的腐葉上奄奄一息。里根夫婦將它抱回家，找獸醫為它治傷。小狗痊癒後，便留在里根家中，它靈巧、聽話，深得主人一家的寵愛，尤其兩個孩子更與它形影不離。
今天主人出門了，孩子睡覺了，德拉像個負責的警衛，一動不動地守在門口。突然它聞到一股奇怪的味兒，德拉不安地站起來，開始在屋裡搜尋。樓下幾個房間都很平靜，德拉什麼也沒找到，可是當它用前爪輕輕推廚房的門時，門卻異乎尋常地緊，門縫里飄出的正是那怪味。德拉用頭頂開門，只見紅光一閃，火舌撲面而來，廚房著火了！德拉大聲吠叫起來，從這間屋跑到那間屋，可是沒人應它。火越燒越旺，火舌穿過燒毀的窗戶向二樓躥去，立即將二樓的窗戶也點著了，這間屋裡正熟睡著德拉的兩個小夥伴。
濃煙開始彌漫整幢房子，德拉飛快地上樓。它狂吠亂叫地沖進小里根和露西兄妹的房間，不安地在裡面跑來跑去，德拉見兄妹倆一動不動，便去咬拉他們的被子，好不容易把小里根吵醒，這時，情況十分危急，火焰已蔓延到床邊櫃了。小里根一骨碌爬了起來，急急忙忙地把還在夢中的妹妹推醒。他沖下樓去，提了一桶水準備救火。可是當他想再上樓時，大火已封住了樓梯。這時，德拉又躥進火海，咬住露西的裙子，將她從滾滾濃煙中銜下
消防車趕到時，兩兄妹已經及時逃離火場，安然無恙，而聰明勇敢的小德拉，左腿卻被大火灼傷了。
雀排隊
巴黎,蒙瑪特高地上,能見到這樣一個場景 幾位衣著樸素的老年婦女一邊聊天,一邊用麵包和別的食物喂鴿子.這里的鴿子一隻只都吃得滾瓜溜圓.嘰嘰喳喳的麻雀夾在中間同鴿子爭食.
這時一個戴著深色風帽的老頭兒提著一隻籃子慢吞吞地走來.只聽呼的一聲,所有的麻雀都朝這老者飛去,歡快地圍著他上下翻飛.他把手一伸,令人驚異的事情發生了.那原來雜亂喧鬧的雀群,排成一條長長的隊列,有秩序地飛到老者手中啄食.前面的銜走了食物,後面的立即跟上,不爭,不亂,不驚,不鬧.人和鳥類的親密關系在這里得到了最美,最好的表現.
馬護女孩
在哈薩克共和國的阿爾馬雷克國營農場,四歲女孩米蘭古莉. 博茲巴耶娃同小夥伴們在草原上玩耍時走失了.三天後,鄰近國營農場的牧民發現,在一條河渠的岸邊,有三匹馬圍成一圈.他們走近時簡直愣住了,一個小女孩躺在一處凹地上,三匹馬用力呼吸著,為她烘暖.
女孩恢復知覺後告訴人們,她迷路後遇到的這三匹馬始終沒有離開過她,為她遮風供暖,與她一起渡過了將近三晝夜.
海龜救人
❺ 小學六年級第七單元的作文該怎麼寫，發篇過來。
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❻ 六年級第七單元的作文你怎麼寫
2001年9月29日的一天早晨，一群憨態可掬的小鴨子正在鴨媽媽的帶領下大搖大擺地漫步在加拿大溫哥華街頭。有兩只小鴨子是第一次出來，所以總是不看路，東張西望。
突然，這兩只小鴨子失足，跌入了路旁的下水道中。危急時刻，鴨媽媽聽見「撲通」「撲通」的聲音，趕緊向後一看，才發現鴨寶寶少了兩只。它四處張望，原來這兩只小鴨跌入了下水道中。
鴨媽媽連跑帶飛地沖到巡警的面前。咬住巡警的褲腿，拽來拽去，巡警這下才發現，鴨媽媽用翅膀指著出事地點，巡警似乎明白了鴨媽媽的意思，跟著鴨媽媽來到了下水道旁。
巡警看了看，只見兩只小鴨在下水道中拍打著翅膀，快要被水沖走了，巡警眉毛緊鎖，趕緊解下皮帶，伸入下水道中。一隻小鴨子向上一躍，並沒有抓住皮帶，似乎有些灰心，但是它並沒有放棄，第二次，它躍然起身，巡警小心翼翼地把皮帶拉了起來。小鴨們趕緊圍了過來。但鴨媽媽只看了一會兒，又看著還沒有被救的小鴨。巡警趕緊又把皮帶伸入下水道中，一隻小鴨被這根「救命稻草」救了起來。另一隻也被這根「救命稻草」救了上來。
這下，鴨媽媽才鬆了一口氣，圍著巡警叫來叫去，好像在致謝。一隻小鴨被救起來後，抖抖身上那臟稀稀的污水，不巧抖到了巡警的褲腿上，巡警見了，笑著說：「你看，你看，這只小鴨可真夠可愛的。」接著，巡警把這只小鴨子抱到懷中，輕輕地摸著它的腦袋，小鴨子卻發出了「嘎嘎」的叫聲，好像在對巡警說著什麼。
最後，巡警目送它們搖搖擺擺的上路了。這可真是——驚險的二十分鍾啊！
❼ 六年級上冊第七單元的作文怎麼寫
六年級上冊第七單元的作文
這一天,陽光明媚,風和日麗,一隻大鴨子後面跟著一些小鴨,看起來,那隻大鴨子應該是小鴨子們的媽媽吧!著一些憨態可掬的小鴨子正在鴨媽媽的帶領下漫步在溫哥華街頭呢!他們悠哉游哉地走著,他們走過來時,汽車還要讓著它們,彷彿是什麼老爺.
走著走著,鴨媽媽看到了一個下水道,那個下水道可能事由於道路施工的問題,沒有把井蓋蓋上,所以路過那裡時,還需要繞著走.鴨媽媽向小鴨們「嘎—嘎—」的叫著,彷彿在說：「看到這個下水道了吧!」一定要繞開走哦!「小鴨子們心領神會,個個點頭哈腰,同時又小心翼翼的邁開腳步,一隻小鴨子過去了,兩只······突然一隻小鴨子跌入了水裡,鴨媽媽見了,急忙趕到下水道旁,可這似乎來的晚了點,後面的幾只小鴨子已經掉入水裡,鴨媽媽此時心裡也許會想：怎麼辦,怎麼辦?這時,一位身穿黑色制服的巡警向它們大踏步走了過來.鴨媽媽頓時眼前一亮,彷彿在想：這真是『山重水復疑無路,柳暗花明又一村啊!』於是,鴨媽媽用自己的扁嘴,重新梳理了一下自己的羽毛,鎮定自若的走向巡警,用自己的肢體語言向警察求救,可警察畢竟是人啊!它壓根就看不懂鴨媽媽的意圖,他壓根就看不懂鴨媽媽的意圖,可鴨媽媽卻依然是那樣沉著冷靜,叼著巡警的褲腿,把他拉到了下水道旁,警察可算是知道該怎樣做了,他俯身把頭
❽ 小學六年級語文第七單元作文怎樣寫
（1）什麼時間小鴨子在鴨媽媽的帶領下漫步在溫哥華街頭？
（2）為什麼小鴨內子在鴨媽媽的帶容領下漫步在溫哥華街頭？
（3）幾只小鴨子是怎樣失足跌入路旁下水道的？
（4）鴨媽媽看到小鴨子跌入下水道，它會怎麼想，怎麼做？
（5）鴨媽媽是怎樣向巡警求助的？（求助的方法，求助時的表現，如鴨媽媽咬著巡警的褲管不放，把他拉到小鴨子掉下的下水道旁；鴨媽媽指揮另外的小鴨子把下水道圍成一圈，不停地鳴叫，引起了巡警的注意）
（6）鴨媽媽是怎樣帶領巡警趕到出事地點的？
（7）巡警奮力搭救小鴨子的場面？其他司機怎麼表現的？（神態、動作等）
（8）小鴨子被救出後鴨媽媽會有怎樣的表現？
（9）在救助小鴨子的過程中，路人會怎麼樣？
（10）從這個故事中你會產生怎樣的想法？產生怎樣的感受？
5、想一想：這張圖片要表達的是什麼？（動物間濃濃的親情，隨機應變的能力以及人類對動物的愛護。）根據要表達的中心確定詳寫的情節。
❾ 六年級第七單元的作文語文作文怎麼寫
奇特的救援行動
那是一個風和日麗的早晨，由於食物短缺，鴨媽媽不得不帶領我的孩子們冒險穿越街道……
街頭的下水道特別多。跟在鴨媽媽後面的小鴨子群中有兩只特別淘氣。它們有時候跳來跳去，有時候東張西望，但沒有注意到前面的下水道，於是便有節奏地掉了下去。
當時，在前面的鴨媽媽還沒有發現自己的孩子掉進下水道里。過了一會兒，鴨媽媽心裡覺得後面有點不妥當，就轉身，看見有兩只小鴨子不見了。鴨媽媽沒有著急，而是冷靜下來，它率領著一群小鴨子，在路邊的店鋪里尋找，一間，兩間，三間，四間，還是沒有找到那兩只失蹤的小鴨子。當鴨媽媽又回到失蹤地點時，仔細地觀察了一下，發現下水道邊有兩只小鴨子的腳印。可過了下水道口，又不見了小鴨子。於是，鴨媽媽自己推測道，小鴨子會不會掉到下水道呢？恰巧路下面傳來了鴨子的叫聲，於是鴨媽媽肯定了自己的想法。
鴨媽媽倆到路旁，找到了巡警。它二話不說，就用扁扁的嘴巴咬著巡警的衣服，把他拉到下水道旁，發出急切的「嘎嘎」聲，還用腳趾探探下水道口。
巡警好象明白它的意思了。巡警蹲下身，一看，兩只小鴨子的頭正出沒在水裡。巡警立即組織人員，找到一個網兜，順利地把兩只小鴨子撈了出來。
小鴨子得救了！鴨媽媽對巡警感激不盡，它彎下脖子，不斷地對巡警點頭
，還讓所有的小鴨子發出表示感謝的「嘎嘎」聲。
一陣子後，鴨媽媽帶著一群小鴨子又開始了他們的覓食之旅。