⑴ 語文問題：狀語後置
在現代漢語中狀語置於謂語之前，但在文言文中，有狀語位於謂語之後的倒裝現象。翻譯回時我們往往需答要把它提到謂語前去翻譯，這種文言現象我們稱之為狀語後置。
在判斷是否狀語後置時，只需要找出句中的謂語成分與狀語成分，如果狀語成分在謂語之後，就是狀語後置。
⑵ 語文中賓語前置句，狀語後置句和定語前置句怎麼判斷
狀語後置是就是名詞在謂語動詞的後面（不用怎麼解釋，你一看就明白了） 賓語前置一般出現在疑問句或否定句中，形式為：名詞+動詞。 定語後置形式為：名詞+（之）+形容詞。如：蚓無爪牙之利，筋骨之強
⑶ 人教版初中語文文言文中有哪些句子是定語後置和狀語後置啊
文言來文定語和狀語跟現代文自定語狀語是一樣的功能定語是用來修飾語句主語的 但是是名詞狀語是用來修飾語句謂語的 也就是動詞只要遵照這個原則只要你分析一個語句 很輕易就會找出定語和狀語當然只要在後面的就屬於後置注意一點文言文沒有補語 因此都被劃為定語中去了
⑷ 5個初中教材中的狀語後置句（帶上翻譯）。
當然是語法，初中考試多為語法知識，設計翻譯的很少
一、以形式主語it引導的句型。
句型1. It happened（chanced） that +clause. = sb. happened /chanced sth. = sb. did sth. by chance. 如：
It happened that he was out when I got there. 當我到那兒時，碰巧他不在。＝He happened to be out when I got there.= It chanced that he was out when I got there= He was out by chance when I got there.
句型2、It seems that sb. do/ be doing/ have done/ had done= Sb. seems to do/ be doing/ have done/ had done 如：（還有動詞appear可這樣使用）
It seemed that he had been to Beijing before.好象你以去過北京。＝He seemed to have been Beijing before.
句型3. It is / was＋被強調的部分＋that(who)+剩餘的部分.如：
It wasn』t until he came back that I went to bed.直到他回來我才睡覺。(一定要注意被強調句型謂語動詞否定的轉移，及形式)。
It was because he was ill that he didn』t come to school today.只因為他有病了今天沒有來上學。（只能用because而不能用for, as 或since）
It is I who am a student. 我確實是個學生。（句中am不能用are來代替。）
句型4、It is high time (time/ about time) (that) 主語＋should do / did+其它。（注意從句中的謂語動詞用的是虛擬語氣）
It is high time that we should go / went home.我們該回家了。
句型5、It is / was said ( reported…)＋that+從句. 如：
It was said that he had read this novel.據說他讀過這篇小說。＝He was said to have read this novel.
句型6、It is impossible / necessary/ strange…that clause.(從句中的謂語用should＋do / should have done，其形式是虛擬語氣。)如：
It is strange that he should have failed in this exam.真奇怪，他這次考試沒有及格。
句型7、It is + a pity/ a shame…that clause.(注意從句中的謂語動詞用should do或should have
done的形式，但should可以省略。)如：
He didn』t come back until the film ended. It was a pity that he should have missed this film. 他直到電影結束才回來。他沒有看到這部電影真可惜。
句型8、It is suggested / ordered/ commanded /…that +clause.(從句的謂語動詞用should do, 但should可以省略。)如：
It is suggested that the meeting should be put off.有人建議推遲會議。
句型9、It is/was＋表示地點的名詞＋where+從句。（注意本句不是強調句型，而是以where引導的定語從句。）如：
It was this house where I was born.請比較：It wa
⑸ 人教版初中語文文言文中有哪些句子是定語後置和狀語後置啊
文言復文定語和狀語跟現代文定語狀語是制一樣的功能定語是用來修飾語句主語的
但是是名詞狀語是用來修飾語句謂語的
也就是動詞只要遵照這個原則只要你分析一個語句
很輕易就會找出定語和狀語當然只要在後面的就屬於後置注意一點文言文沒有補語
因此都被劃為定語中去了
⑹ 初中有哪些狀語後置句
文言文定語和狀語跟現代文定語狀語是一樣的功能
定語是用來修飾語句主語的版
但是是名詞
狀語是用來修權飾語句謂語的
也就是動詞
只要遵照這個原則
只要你分析一個語句
很輕易就會找出定語和狀語
當然只要在後面的
就屬於後置
注意一點
文言文沒有補語
因此都被劃為定語中去了
⑺ 語文的句式結構（狀語後置什麼的）有哪幾種，怎麼辨別
代漢語中狀語置於謂語之前，若置於謂語之後便是補語。但在文言文中，處於補語的成分往往要以狀語來理解。
例如：《鴻門宴》：「將軍戰河北，臣戰河南。」「戰河南」即「戰（於）河南」，應理解為「於河南戰」。《促織》：「覆之以掌」即「以掌覆之」應理解為「用手掌覆蓋（蟋蟀）」。
另外，還有定語置於中心詞之後，修飾名詞的量詞放在名詞之後等特殊現象，因不常用，因此按下不表。
狀語後置的類型
狀語後置有三種情況：
1、用介詞「於」組成的介賓短語在文言文中大都處在補語的位置，譯成現代漢語時，除少數仍作補語外，大多數都要移到動詞前作狀語。
例：青，取之於藍，而青於藍。（荀子《勸學》）
分析：此句中的「於藍」介賓短語，前者應該移到「取」的前面做狀語；後者「於藍」介賓短語應該移到「青」的前面做狀語，即譯為「比藍青」。
2、介詞「以」組成的介賓短語，在今譯時，一般都作狀語。
例：具告以事。（《史記·項羽本記》）
分析： 「具告以事」 ，即「以事具告」 ，「以事」介賓短語做「告」的狀語。
3、還有一種介詞「乎」組成的介賓短語在補語位置時，在翻譯時，可視情況而定其成分。
例：生乎吾前，其聞道也固先乎吾。（韓愈《師說》）
分析：「生乎吾前」中的「乎」就是介詞「於」；「乎吾前」應該移到「生」的前面做狀語。
狀語後置
把狀語擺到中心詞的後邊，突出狀語所表達的內容。
例如：
①如果我能夠，我要寫下我的悔恨和悲哀，〈為子君〉，〈為自己〉。（魯迅《傷逝》）
②春天去了大半，還是冷；加上整天的〈下雨〉，〈淅淅瀝瀝〉，深夜獨坐，聽得令人有些凄涼……（魯迅《白莽〈孩兒塔〉序》）
③老爺爺多麼好啊！我要是有那麼一個老爺爺，我就一年〈不掉〉一回眼淚，〈一定〉！（老舍《女店員》）
④我們要用帶血的聲音，
一萬次呼喚：
醒來吧，總理！
⑻ 什麼叫狀語後置句（語文文言文0和其他句式，請老師詳細解答，謝謝
狀語後置句，也叫介賓短語後置。現代漢語中狀語置於謂語之前，若置於位內於之後便容是補語。但在文言文中，處於補語的成分往往要以狀語來理解。 它相當於現代漢語的狀語，翻譯時應放在謂語前。
例如：《鴻門宴》：「將軍戰河北，臣戰河南。」「戰河南」即「戰（於）河南」，應理解為「於河南戰」。《促織》：「覆之以掌」即「以掌覆之」應理解為「用手掌覆蓋（蟋蟀）」。
這種短語往往以「於」、「乎」、「以」等做標志。例如：
（1）投以骨《狼》
（2）戰於長勺《曹劌論戰》
（3）祭以尉首《陳涉世家》
（4）君子博學而日參省乎己。(荀子《勸學》)
（5）生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之。(韓愈《師說》)
⑼ 什麼叫狀語後置句
修飾名詞的量詞放在名詞之後等特殊現象，因不常用狀語後置
現代漢語中狀語置於內謂語之前，若置於位於之容後便是補語。但在文言文中：
①如果我能夠，我要寫下我的悔恨和悲哀，〈為子君〉，〈為自己〉。（魯迅《傷逝》）
②春天去了大半，還是冷；加上整天的〈下雨〉，〈淅淅瀝瀝〉，臣戰河南。」「戰河南」即「戰（於）河南」，應理解為「於河南戰」！（老舍《女店員》）
④我們要用帶血的聲音：
醒來吧！我要是有那麼一個老爺爺，還有定語置於中心詞之後。《促織》：「覆之以掌」即「以掌覆之」應理解為「用手掌覆蓋（蟋蟀）」，處於補語的成分往往要以狀語來理解。
狀語後置-例如
《鴻門宴》：「將軍戰河北，深夜獨坐，聽得令人有些凄涼……（魯迅《白莽〈孩兒塔〉序》）
③老爺爺多麼好啊，因此按下不表。
狀語後置-狀語後置
把狀語擺到中心詞的後邊，
一萬次呼喚。
另外，我就一年〈不掉〉一回眼淚，〈一定〉，突出狀語所表達的內容。
例如
⑽ 文言文狀語後置句例句
解答抄：
【例一】
原句：具告以事。（司馬遷《史記·項羽本紀》）
分析：「具告以事」，即「以事具告」，「以事」介賓短語作「告」的狀語。
【例二】
原句：生乎吾前，其聞道也固先乎吾。（韓愈《師說》）
分析：「生乎吾前」中的「乎」就是介詞「於」；「乎吾前」應該移動到「生」的前面作狀語。
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