1. 高中語文積累什麼，才對高考有用具體是積累什麼
先說明一下，下面提到的這些內容在我的網路網盤里都有，你可以去下載，希望可以幫到你~
1.把要背的名篇名句背出來：這個是給分的，根據老師給你的范圍背出來就行
2.答題公式：高考出題都有固定的模式，答題也都有固定的模式，你把模式背出來考試就沒有問題了。
一、修辭方法及表達作用
比喻，擬人：生動形象地表現出了什麼 ，表達了什麼情感。
排比：表現了什麼，抒發了什麼，增強了語勢，加強了感情。
設問：自問自答，引起讀者思考 ，使文章有起伏。
反問：加強語氣，增強語勢，表達了什麼的情感，使文章有起伏。
二、某句話在文中的作用
1、文首：開篇點題，渲染氣氛，埋下伏筆，設置懸念，為下文作輔墊；總領下文等。
2、文中：承上啟下；承上或者啟下；總領下文；總結上文等。
3、文末：點明中心；深化主題；照應開頭等。
三、文章段落語句的主要作用有（和上面的第二點相聯系）： (從內容、結構兩個方面來進行做答)
1、結構上：承接上文、開啟下文、總領下文(引出下文)、承上啟下(過渡)、照應前文(開頭)首尾呼應等。
2、內容上：開篇點題、抒發情感、點明中心，深化主題、一語道破等。
3、寫法上：氣氛渲染 、托物言志、以小見大、設置懸念、埋下伏筆、為後文作鋪墊、欲揚先抑、借景抒懷、寓情於景、托物言志等。
3.高考作文就是背案例，背好詞好句好段，只要積累這些東西就行。
1.魯迅先生說：「天才並不是自生自長在深林荒野的怪物，是由可以使天才生長的民眾產生、長育出來的，所以沒有這種民眾，就沒有天才。」如果有人自以為很有才氣，單槍匹馬可以闖天下，而不注意與社會、與他人的合作，勢必會鬧得「人仰馬翻」。真正有頭腦的人會懂得，要成功一件事，就必須考慮多方面因素，借鑒各種事例，與各種各樣的人合作，與各種各樣的環境合作，才能取得成功。
所以，最新教育理論——合作教育學由俄羅斯的教育專家提出來了。師生在教育領域建立起嶄新的合作夥伴關系，進行研究性學習，在知識的海洋里和諧奮進。（《談合作》）
2.你可以在梅雨潭邊感受朱自清描述的綠色的陶醉，你也可以在西湖邊聆聽柳浪與黃鶯的對答；你可以小橋流水人家，也可以古道西風瘦馬；你可以手持常劍，獨立朔漠，感受「風蕭蕭兮易水寒」的悲壯，你也可以手握畫筆船頭賞花寫韻，領略一下「斜風細雨不須歸」的閑適。從西域到東海，從朔北到江南，綺麗的風光給世界增添一抹耀眼的兩色。
3.古往今來，「誠信」便是英雄們惺惺相惜，成就大業的根本，無論儒法，還是老莊。「誠信」，「誠」總是作為君子最重要的美德出現的，古書上處處寫著君王以誠治國，諸侯以誠得士的故事。信陵君正因誠信，打動了諸葛孔明，三分天下，成就霸業。而梁山上，那些英雄好漢，一諾千金，為誠信兩肋插刀的豪情，更被寫進才子名著，感動著千百萬讀書人。
誠信是對別人的尊重，是對過去的肯定，更是對未來的承諾，背上「誠信」，我們便會感到一種責任感，那是對自己的要求。「誠信」是一隻背囊，背上它，我們便勢必要面對一種可能，一種被拋棄，被欺騙，乃至被詆毀、被利用的可能。可誠信絕對會還你一份輕松，一片坦盪，一身磊落。（《難舍誠信》）
4.有了它，才有了「君子一言，駟馬難追」的承諾，才有了五關之前「赤兔胭脂獸」的一騎絕塵，才有了「三分天下有其一」能坐上聚義廳的頭把交椅，將替天行道的大旗扯得迎風飄揚。因為誠信，平遙小城誕生出來的「日升昌」，才將分號開遍大江南北，將半個中國的財富匯集一堂。同樣是因為同廣大人民群眾的誠信之約，嘉興南湖的微波，井岡山的星火終於匯成滔天巨浪，熊熊烈火，席捲了古老的神州大地，一個年青政黨走過了八十載的漫漫征程。（《千年的呼喚》）
5.人類之所以能走出蠻荒，擺脫愚昧，踏進文明，就是因為人類有不盡的希望。梁啟超曾說「夫有希望者，人類之所以異於禽獸，文明之所以異於野蠻，而亦豪傑之所以異於凡民者也。」希望帶給人們無窮的信心、勇氣和力量，激勵著人們去克服艱難和困苦。希望使人類戰勝了自然，戰勝了自我，帶來了人類的光明，點燃了生命的火光。古希臘統治者亞歷山大在遠征前，把所有的金銀財寶、土地庄園等皆贈給大將元帥，一大臣見狀十分不解問道、「陛下，您把全部財產分掉了，那？把什麼留給你自己呢？」亞歷山大答道、「我把希望留給自己，它將給我無窮的財富！」亞歷山大之所以赫然昭示於古今，是希望帶給他無窮的力量。西漢張騫出使西域，受阻於匈奴，九死一生，仍懷希望，終排除萬難，凱旋歸漢；史可法、譚嗣同、秋瑾、李大釗、江姐……太多太多的英雄拋頭顱、灑熱血，鞠躬盡瘁，死而後已，又是希望幻化成的執著信念帶給他們巨大的勇氣和力量。是希望使人們在險境、絕境中勃然奮發，努力抗爭；是希望使人類代代生生不息，永遠在歷史的大道上奮勇向前。（《論希望》）
2. 如何提高高中語文字詞的積累
我的經驗是：分類整理，同音異字，同字異音。還有學會類比，中國內文化那麼淵博，不可能學得容完，而是學會比較，一般高考考的一直都沒見過，或者字形很難的一般都不會設錯項。其實這都是靠積累的，每天讀幾個就得了。但隔一段時間，就要復習。
3. 求高中語文字詞積累要注音
螳臂當（dāng）車 安步當（dàng）車 大腹便便（pián） 便（biàn）宜行事
簞食（sǐ）壺漿 飲食（shí）起居 載歌載（zài）舞 千載（zǎi）難逢
安土重（zhòng）遷 重（chóng）巒疊障 親密無間（jiàn） 間（jiān）不容發
斗轉參（shēn）橫 參（cēn）差不齊 自怨自艾（yì） 方興未艾（ài）
窮形盡相（xiànng） 相（xiāng）得益彰 為（wèi）虎作倀 為（weí）惡不悛
屢見不鮮（xiān） 鮮（xiǎn）為人知 橫（héng）行霸道 飛來橫（hèng）禍
前仆（pú）後繼 風塵僕僕（pǔ） 形單影只（zhī） 只（zhǐ）爭朝夕
窗明幾（jī）凈 幾（jǐ）次三翻 曲高和（hè）寡 和（hé）衷共濟
寧（nìng）缺毋濫 息事寧（níng）人 刀耕火種（zhòng） 種（zhǒng）瓜得豆
一哄（hòng）而散 哄（hōng）堂大笑 牽強（qiǎng）附會 強（qiáng）弩之末
稱（chèn）心如意 稱（chēng）兄道弟 引吭（háng）高歌 一聲不吭（kēng）
忍俊不禁（jīn） 禁（jìn）網疏闊 差（chā）強人意 參差（cī）不齊
乳臭（xiù）未乾 臭（chòu）味相投 熱情伺（cì）候 伺（sì）機下手
度（dù）日如年 度（ó）德量力 危如累（lěi）卵 果實累累（léi）
奢靡（mí）之風 靡靡（mǐ）之音 寡廉鮮（xiǎn）恥 屢見不鮮（xiān）
量（liàng）體裁衣 仔細打量（liáng） 退避三舍（shè） 舍（shě）本逐末
一脈（mài）相承 含情脈脈（mò）
呼天搶（qiāng）地 茅塞（sè）頓開 處（chǔ）心積慮 荷（hè）槍實彈
順蔓（wàn）摸瓜 犯而不校（jiào） 反躬自省（xǐng） 兵不血（xuè）刃
未雨綢繆（móu） 人才濟濟（jǐ） 如法炮（páo）制 泥（nǐ）古不化
歸心似（sì）箭 丟三落（là）四 供（gōng）不應求 數（shǔ）典忘祖
萬象更（gēng）新 呱呱（gū）墜地 心廣體胖（pán）
二、成語中的通假和古今異讀現象
一曝（pù）十寒 餘勇可賈（gǔ） 博聞強識（zhì） 圖窮匕見（xiàn）
暴虎馮（píng）河 虛與委蛇（wēi yí） 臧否（zāng pǐ）人物
三、成語中的難讀字
病入膏肓（huāng） 封妻蔭（yǐn）子 休戚（qī）相關 卑鄙齷齪（wò chuò）
負隅（yú）頑抗 步履蹣（pán）跚 戛（jiá）然而止 不容置喙（huì）
功虧一簣（kuì） 長吁（xū）短嘆 股肱（gōng）之臣 光風霽（jì）月
鬼鬼祟祟（suì） 官運亨（hēng）通 斂聲屏（bǐng）息 絢（xuàn）麗多姿
含英咀（jǔ）華 擘（bò）肌分理 插科打諢（hùn） 怙（hù）惡不悛（quān）
吹毛求疵（cī） 汗流浹（jiā）背 大筆如椽（chuán） 莘莘（shēn）學子
舐（shì）犢情深 身陷囹圄（líng yǔ） 犄（jī）角之勢 麻痹（bì）大意
噤（jìn）若寒蟬 推本溯（sù）源 喟（kuì）然長嘆 烜（xuǎn）赫一時
赧（nǎn）顏苟活 怏怏（yàng）不樂 一丘之貉（hé） 秣（mò）馬厲兵
奴顏婢（bì）膝 一蹴（cù）而就 皮開肉綻（zhàn） 沆瀣（hàng xiè）一氣
沁（qìn）人心脾 針砭（biān）時弊 殺一儆（jǐng）百 惴惴（zhuì）不安
歃（shà）血為盟 振聾發聵（kuì） 稗（bài）官野史 縱橫捭闔（bǎi hé）
瞠（chēng）目結舌 暴殄（tiǎn）天物 別出機杼（zhù） 揠（yà）苗助長
邂逅（xiè hòu）相遇 炙（zhì）手可熱 纏綿悱（fěi）惻 良莠（yǒu）不齊
焚膏繼晷（guǐ） 蚍蜉（pí fú）撼樹 剛愎（bì）自用 風聲鶴唳（lì）
蠱（gǔ）惑人心 罄（qìng）竹難書 戶樞不蠹（dù） 不脛（jìng）而走
老驥（jì）伏櫪 疾首蹙（cù）眉 咄咄（ó）逼人 捫（mén）心自問
鱗次櫛（zhì）比 命運多舛（chuǎn） 前倨（jù）後恭 繁文縟（rù）節
煢煢（qióng）孑立 飛揚跋扈（hù） 窮兵黷（dú）武 眾口鑠（shuò）金
相形見絀（chù） 暴戾（lì）恣睢（suī）時乖命蹇（jiǎn） 鞭辟（pì）入里
睚眥（yá zǐ）必報 並行不悖（bèi） 越俎（zǔ）代庖 飲鴆（zhèn）止渴
不落窠（kē）臼 賣官鬻（yù）爵 風馳電掣（chè） 憂心忡忡（chōng）
亘（gèn）古未有 羽扇綸（guān）巾 渾（hún）水摸魚 漸臻（zhēn）佳境
佶（jí）屈聱牙 草菅（jiān）人命 矯（jiǎo）枉過正 膾（kuài）炙人口
管窺蠡（lí）測 廖（liáo）若晨星 面面相覷（qù） 色厲內荏（rěn）
提綱挈（qiè）領 鍥（qiè）而不舍 咫（zhǐ）尺天涯 卷帙（zhì）浩繁
韜（tāo）光養晦 恬（tián）不知恥 如火如荼（tú） 弦（xián）外之音
徇（xùn）私枉法 杳（yǎo）如黃鶴 無恥讕（lán）言 相形見絀（chù）
因噎（yē）廢食 甘之如飴（yí） 魂牽夢縈（yíng） 鷸（yù）蚌相爭
一蹶（jué）不振 同仇敵愾（kài） 拈（niān）輕怕重 嘔（ǒu）心瀝血
通衢（qú）廣陌 垂涎（xián）三尺
4. 高中語文字詞（字音字形成語）怎麼積累之後好查看
買一個本子，不懂的記錄在本子上
5. 有沒有高中語文字詞積累
螳臂當（dāng）車 安步當（dàng）車 大腹便便（pián） 便（biàn）宜行事
簞食（sǐ）壺漿 飲食（shí）起居 載歌載（zài）舞 千載（zǎi）難逢
安土重（zhòng）遷 重（chóng）巒疊障 親密無間（jiàn） 間（jiān）不容發
斗轉參（shēn）橫 參（cēn）差不齊 自怨自艾（yì） 方興未艾（ài）
窮形盡相（xiànng） 相（xiāng）得益彰 為（wèi）虎作倀 為（weí）惡不悛
屢見不鮮（xiān） 鮮（xiǎn）為人知 橫（héng）行霸道 飛來橫（hèng）禍
前仆（pú）後繼 風塵僕僕（pǔ） 形單影只（zhī） 只（zhǐ）爭朝夕
窗明幾（jī）凈 幾（jǐ）次三翻 曲高和（hè）寡 和（hé）衷共濟
寧（nìng）缺毋濫 息事寧（níng）人 刀耕火種（zhòng） 種（zhǒng）瓜得豆
一哄（hòng）而散 哄（hōng）堂大笑 牽強（qiǎng）附會 強（qiáng）弩之末
稱（chèn）心如意 稱（chēng）兄道弟 引吭（háng）高歌 一聲不吭（kēng）
忍俊不禁（jīn） 禁（jìn）網疏闊 差（chā）強人意 參差（cī）不齊
乳臭（xiù）未乾 臭（chòu）味相投 熱情伺（cì）候 伺（sì）機下手
度（dù）日如年 度（ó）德量力 危如累（lěi）卵 果實累累（léi）
奢靡（mí）之風 靡靡（mǐ）之音 寡廉鮮（xiǎn）恥 屢見不鮮（xiān）
量（liàng）體裁衣 仔細打量（liáng） 退避三舍（shè） 舍（shě）本逐末
一脈（mài）相承 含情脈脈（mò）
呼天搶（qiāng）地 茅塞（sè）頓開 處（chǔ）心積慮 荷（hè）槍實彈
順蔓（wàn）摸瓜 犯而不校（jiào） 反躬自省（xǐng） 兵不血（xuè）刃
未雨綢繆（móu） 人才濟濟（jǐ） 如法炮（páo）制 泥（nǐ）古不化
歸心似（sì）箭 丟三落（là）四 供（gōng）不應求 數（shǔ）典忘祖
萬象更（gēng）新 呱呱（gū）墜地 心廣體胖（pán）
二、成語中的通假和古今異讀現象
一曝（pù）十寒 餘勇可賈（gǔ） 博聞強識（zhì） 圖窮匕見（xiàn）
暴虎馮（píng）河 虛與委蛇（wēi yí） 臧否（zāng pǐ）人物
三、成語中的難讀字
病入膏肓（huāng） 封妻蔭（yǐn）子 休戚（qī）相關 卑鄙齷齪（wò chuò）
負隅（yú）頑抗 步履蹣（pán）跚 戛（jiá）然而止 不容置喙（huì）
功虧一簣（kuì） 長吁（xū）短嘆 股肱（gōng）之臣 光風霽（jì）月
鬼鬼祟祟（suì） 官運亨（hēng）通 斂聲屏（bǐng）息 絢（xuàn）麗多姿
含英咀（jǔ）華 擘（bò）肌分理 插科打諢（hùn） 怙（hù）惡不悛（quān）
吹毛求疵（cī） 汗流浹（jiā）背 大筆如椽（chuán） 莘莘（shēn）學子
舐（shì）犢情深 身陷囹圄（líng yǔ） 犄（jī）角之勢 麻痹（bì）大意
噤（jìn）若寒蟬 推本溯（sù）源 喟（kuì）然長嘆 烜（xuǎn）赫一時
赧（nǎn）顏苟活 怏怏（yàng）不樂 一丘之貉（hé） 秣（mò
6. 高中語文字詞積累
跟著教材和配套的聯系。或者找一份高三的總復習資料。
7. 高中語文全部生字詞
新穎
[學長] 我曾歸納了一些。
序號 字 音 例句
1 隘 ài 狹小。例：狹隘。險要的地方。例：關隘，要隘。
2 稗 bài 稗子，一種像稻麥的野草，可以作飼料。「稗官野史」，「稗史」，（記載逸聞瑣事的書）。古代設「稗官」，專收集民間的議論。
3 迸 bèng 爆開。例：迸裂，火花亂迸。
4 愎 bì 倔強，不聽人勸。例：剛愎自用。
5 砭 biān 古代用石針扎皮肉治病。例：痛下針砭（批評人、幫助人改過），寒風砭骨（刺骨）。
6 捕 bǔ 捉拿。例：捕鼠。
7 哺 bǔ 吃，喂。例：哺乳，哺兒。
8 剎 chà 「一剎那」就是一會兒。（但是「剎車」的「剎」應該讀shā）
9 償 cháng 例：償還，賠償，得不償失，如願以償。
10 悵 chàng 不高興。例：惆（chóu）悵，悵惘（wǎng）。
11 倀 chāng 「為虎作倀」是說甘心給壞人當走狗。「倀」指「倀鬼」，古時的迷信傳說：人被老虎吃了，鬼魄還要為老虎服務，引誘人來給老虎吃，並且幫助老虎躲避獵人的傷害。
12 掣 chè 拉，抽。例：牽掣，掣動，風馳電掣，掣州（阻攔別人進行工作）。
13 騁 chěng 快跑。例：馳騁，游目騁懷（游覽的時候觀看風景，心懷舒放）。
14 撐 chēng 支住，推開。例：撐船，撐竿跳，撐起傘來，也是支持和努力維持的意思。例：苦撐著這個局面。
15 瞠 chēng 直著眼睛看。例：瞠目結舌（吃驚時瞪著眼說不出話來的樣子），瞠乎其後（干瞧著，趕不上人）。
16 憧 chōng 「憧憬」就是想像。例：憧憬著未來的美好生活。
17 淙 cóng 「淙淙」是流水的聲音。
18 簇 cù 聚集在一起，形成一團。例：花團錦簇，一叢一簇的奇花異草。「擁簇」是擠在一起的意思。
19 蹙 cù 縮聚。例：雙眉緊蹙，蹙額。又是緊急的意思。例：蹙迫。
20 蹴 cù 踢，踏。例：蹴球，一蹴而就（一下子就成功）。
21 玷 diàn 白玉上的污點。「玷污」「玷辱」都是說使人或東西失了體面，不光彩。
22 淀 diàn 湖泊。例：白洋淀。又是「沉澱」的「淀」。
23 拂 fú 輕輕掃去，擦過。例：拂拭，春風拂面。「拂曉」是天快亮的時候。
24 晷 guǐ 日影。例：日無暇晷（很忙，一天里沒有一會兒空閑）。「日晷」是一種古代借日影看時間的工具。
25 詭 guǐ 虛偽欺詐，不誠實。例：詭計，詭辯，行蹤詭秘。
26 吭 háng 咽喉。例：引吭高歌（放開喉歌唱）。「不吭聲」的「吭」讀kēng。
27 涸 hé 「乾涸」就是水幹了。「涸轍之魚」是說在乾的車轍里的魚，比喻在困苦中等待救援的意思。
28 劾 hé 「彈劾」是檢舉官員的罪行和過失。
29 閡 hé 「隔閡」就是互不相通或不了解的意思。
30 怙 hù 「怙惡不悛」是說做壞事而頑強的不改。「怙惡」是堅持為惡。
31 麾 huī 指揮，又是棋子。舊時用「麾下」作為對武職官員的敬稱。
32 汲 jí 從河裡或井裡打水。例：新汲的涼水。
33 畸 jī 「畸形」是不正常的情況。
34 殲 jiān 殺光，消滅盡。例：殲滅戰，痛殲敵軍。
35 浸 jìn 放在水裡泡。例：把葯浸透，浸種。逐漸地。例：浸漸。
36 沮 jǔ 「沮喪」形容失意時無精打採的樣子。
37 咀 jǔ 咀嚼。
38 狙 jū 大猴子。「狙擊」就是突然襲擊。
39 疽 jū 「癰疽」是一種毒瘡；牲畜還能得「炭疽」病。
40 鐫 juān 雕刻。例：鐫刻圖章。（「雋」讀jùn，是不平凡的意思；也讀juàn，是肥美的意思）。
41 瞰 kàn 從高處往下看。例：鳥瞰，俯瞰。
42 恪 kè 小心謹慎。例：恪守成法，恪遵規章。
43 膾 kuài 肉片或肉絲。「膾炙人口」是對文學作品的贊美詞。「膾」和「炙」都是好吃的東西，比喻適合人們的口味。
44 喟 kuì 談起。例：喟然長嘆。
45 霾 mái 空中下塵沙。例：陰霾的天氣。
46 袂 mèi 修頭。例：分袂（離別），聯袂（手拉手）。
47 懣 mèn 煩悶。例：「憤懣」。
48 陌 mò 道路。例：田間阡陌交通。「阡」和「陌」指縱橫的小路。「陌生」就是生疏、沒有見過的。
49 捺 nà 壓下，忍耐。例：按捺，捺著性子。
50 擬 nǐ ①起草；例：擬了一個信稿。②想要作；例：擬於下月赴滬。③模仿；例：比擬。
51 庖 páo 廚房。「庖人」指廚師。「越俎代庖」是說正在行祭禮的人，到祭祀的地方去替廚師准備祭祀品（俎音zǔ。是古代的祭器）。比喻超越自己的職責范圍，去做別人的工作。
52 駢 pián 並列的，成雙成對的。例：駢體文（文章句子都是排比整齊的）。
53 瞥 piē 「一瞥」就是大略一看。
54 掮 qián 用肩扛。例：「掮客」是舊社會的商業中間人，現在也用「政治掮客」來嘲諷反動的政客。
55 愆 qiān 過失。例：罪。「期」就是錯過規定的時期。
56 愜 qiè 「愜意」就是滿意，「難愜人意」是不能令人滿意。
57 篋 qiè 箱子、櫃子之類的器具。「翻箱倒篋」是急躁地尋找東西。
58 擎 qíng 托著，舉著。例：力擎千斤，眾擎易舉（大家一起用力，容易把事情辦成）。發動機也叫「引擎」（譯音）。
59 覷 qù 偷看。例：面面相覷。「小覷」就是輕視。
60 齲 qǔ 「齲齒」就是蟲牙。
61 悛 quān 悔改。例：怙惡不悛（堅持做壞事，不肯悔改），屢誡不悛（屢次告誡，並不悔改）。
62 茸 róng 小草剛剛生出來的柔軟的樣子。例：淺草茸茸。「鹿茸」是初生的帶細毛的鹿角，是一種貴重的葯品。
63 枘 ruì 「方枘圓鑿」比方不相適應。枘是木器的榫頭，鑿是榫卯。
64 苫 shān 遮蓋。例：苫布，就是遮雨的大幅厚布。修建房屋時房頂用草、泥蓋抹，也叫「苫背」。
65 樞 shū 門軸。「中樞」「樞紐」都指事物最重要的關鍵性的部位。
66 涮 shuàn 用水沖洗。例：用水把瓶子涮一下。北京有一種著名的食品「涮羊肉」，就是自己在火鍋里煮羊肉片，稍微一涮就撈出來吃，滋味異常鮮美。
67 溯 sù 逆流而上。例：回溯（回想以前），推本溯源（尋求根源），都是比喻。
68 塑 sù 用泥土等製成人物形象。例：雕塑，塑造，塑像，木雕泥塑。「塑料」是一種化學物質。
69 唆 suō 「調唆」「唆使」都是鼓動別人做壞事。
70 獺 tǎ 一種毛皮珍貴的小獸。例：水獺，旱獺。
71 恬 tián 心安。例：安恬，恬不知恥（心裡安然，不覺得羞恥）。
72 殄 tiǎn 消滅。「暴殄天物」是說糟蹋東西。
73 迢 tiáo 遠。例：千里迢迢，迢遙。
74 臀 tún 「臀部」就是屁股。
75 韙 wěi 是，對。例：冒天下之大不韙。
76 呷 xiā 喝一點兒。例：呷了一口酒。
77 驍 xiāo 勇猛。例：驍將，驍勇。
78 陘 xíng 山脈中斷的地方。「井陘縣」在河北省。
79 酗 xù 喝醉了酒胡鬧。例：酗酒滋事。
80 絢 xuàn 有文採的樣子。「絢爛」就是彩色光艷。
81 詣 yì 達到。「造詣」是指學識達到的程度，如稱贊一個人的學識高深，說「造詣很深」「頗有造詣」。
82 莠 yǒu 「莠」本來是貌似稻禾的狗尾草，常用來比方壞人。例：良莠不齊。
83 嫗 yù 老婦人。唐代詩人白居易作詩，力求平淺，作成後念給老太太們聽，她們能聽懂了，這詩才算作成。人們贊美它的詩是「老嫗能解」。
84 綻 zhàn 裂開。例：破綻，皮開肉綻，鞋開了綻。
85 滯 zhì 堵塞住，不能順利地流動。例：停滯，滯留，滯礙。
86 峙 zhì 本來說山勢的直立，「對峙」用來比喻雙方互相抗拒，各不相下。
87 胝 zhī 「胼（pián）胝」是勞動後手腳上磨出來的繭子。
88 贅 zhuì 多餘的，沒有用處的。例：累贅，繁贅，贅疣（小的瘤子，比方不需要的事物）。
89 諄 zhūn 「諄諄」是形容告誡和囑咐時懇切的樣子。例：諄諄告誡，言者諄諄。
90 滓 zǐ 沉澱的渣子。「渣滓」本指沒有用的廢物，也用來嘲諷人物。
鞭辟入裡
里，里頭；辟，透徹。形容能透徹說明問題。使用時要注意語境，不要隨便濫用。如：「他對這個問題的分析很全面，可謂鞭辟入裡。」這一句就因誤用成語犯了前後不一致的毛病。
不孚眾望
不使大家信服。不能理解為「不辜負大家的期望（不負眾望）」。
不絕如縷
像細線一樣連著，差點兒就要斷了，多用來形容局勢危急或聲音細微悠長。
不刊之論
刊，刪改，修訂。不可刪改或修訂的言論。形容文章或言論的精當，無懈可擊。易誤用為貶義。
不稂不莠
稂，狗尾草。全詞比喻人不成才，沒有出息。不能望文生義誤用作褒義。
不謀而合
沒有事先商量而彼此見解或行動完全一致。本詞與「不約而同」一樣，也只能做狀語不能做謂語。
不瘟不火
指戲曲表演非常沉穩，既不沉悶乏味，也不火爆。（注意使用的對象）
不足為訓
訓，准則。不能當作典範或法則。如：「他這種做法實在不足為訓。」注意不能將這里的「訓」理解為「教訓」。
差強人意
差，稍微地。願意是很能振奮人，現多用來表示比人預想的好一些，還算讓人滿意。易誤解為「不如人意」。
處心積慮
千方百計地盤算。多用貶義。褒義用「殫精竭慮」。
大快朵頤
形容食物鮮美，吃得很滿意。（注意形容的對象）
彈冠相慶
《漢書•王吉傳》：「吉與貢禹為友，世稱『王陽在位，貢公彈冠』，言取捨同也。」彈冠，撣去帽子上灰塵准備做官。後來用「彈冠相慶」指一人當了官或升了官，他的同夥也互相慶賀將有官可做，多用於貶義。使用時易弄錯感情色彩。
道路以目
形容百姓懾於暴政，在路上相見，不敢交談，敢怒不敢言，只能以目示意。
登堂入室
比喻學問、技藝或社會地位已經由淺入深、由低到高，達到了很高的境地。使用時不能只看其表層意思。
東施效顰
比喻胡亂模仿，效果很壞。多用作貶義。
耳濡目染
形容見得多了以後，無形之中受到影響。
耳熟能詳
聽的次數多了，熟悉得能詳盡地說出來。
耳提面命
形容懇切地教導。多用於長輩對晚輩或老師對學生。（褒義詞）
方興未艾
事物正在發展，一時不會終止。
匪夷所思
指言談行動超出常情，不是一般人所能想像的。（多用一貶義的語境中）
粉墨登場
裝扮好了，登場演戲。今多用於貶義，比喻壞人登上政治舞台。
風聲鶴唳
前秦苻堅領兵進攻東晉，大敗而潰，潰兵聽到風聲鶴叫都疑為追兵。形容驚慌疑懼。不能只按字面意思理解。
釜底抽薪
抽去鍋底下的柴火。比喻從根本上解決。
附庸風雅
附庸，追隨；風雅，多指才學。為了裝點門面而結交名士，從事有關文化的活動，不能誤用作褒義。
改弦更張
琴聲不和諧，換了琴弦，重新安上。比喻改革制度或變更方法。
功敗垂成
快要成功的時候，遭到失敗（含惋惜意）。
狗尾續貂
比喻用不好的東西續在好的東西的後面。後也用來比喻事物（多指文藝作品）的續作前後好壞不相稱。本詞一般用作貶義，用於自稱含自謙義。
刮目相看
《三國志•呂蒙傳》記載，吳國大將呂蒙聽從孫權勸告，在繁忙的軍務中抽出時間讀書，學問大進，取得令人驚奇的成績。魯素說：「士別三日，即當刮目相看。」說明要用新的眼光看待別人。注意本成語一般用來指看待別人取得的進步和成績。
管窺蠡測
從竹管里看天，用瓢來量海水。比喻眼光狹窄，見識短淺。（貶義詞）
管中窺豹
通過竹管子的小孔來看豹，只看到豹身上一塊斑紋。比喻只見到事物的一小部分。有時同「可見一斑」連用，比喻從觀察到的部分，可以推測全貌。
過猶不及
猶，如同。事情做得過火了，就跟做得不夠一樣，都是不好的。不要錯誤地理解為做得太不夠了。
含英咀華
咀，咀嚼；英、華，花朵。把花朵含在嘴裡慢慢咀嚼。比喻欣賞、領會詩文的精華。使用時注意本詞領會的對象。
汗牛充棟
汗牛，用牛運輸，使牛累得出汗；充棟，堆滿了屋子。形容書籍極多，形容的對象僅指書。
好整以暇
形容雖在百忙之中仍然從容不迫。不能誤用作貶義。
間不容發
比喻與災禍相距極近，情勢極其危急。
見異思遷
一看見不同的事物就改變原來的主意，指意志不堅定，喜愛不專一。
江河日下
江河的水天天向下游流，比喻情況一天天壞下去。
拒諫飾非
拒絕別人的規勸，掩飾自己的錯誤。（貶義詞）
濫竽充數
比喻沒有真正的才幹，而混在行家裡面充數，或拿不好的東西混在好的東西裡面充數。（貶義詞）
爐火純青
純，純粹。道家煉丹，爐中的火焰由紅色轉成青色時即為火候到家。比喻功夫達到純熟，完美的境界。注意本詞語用的對象。
鹿死誰手
鹿，原比喻政權，後亦比喻爭逐的對象。鹿死誰手原指誰獲得政權，後泛指誰獲得勝利。
屢試不爽
爽，差錯。經過多次試驗都沒有差錯。注意不能將詞義理解反了。
洛陽紙貴
晉代左思《三都賦》寫成以後，抄寫的人非常多，洛陽的紙都因此漲價了。比喻廣泛流傳，風行一時。不能將本詞只理解成物價上漲。
每況愈下
指情況愈來愈壞。
美輪美奐
輪，高大；奐，眾多。形容建築物的華麗。注意本詞形容的對象。
明日黃花
蘇軾詩《九日次韻王鞏》中有「相逢不用忙歸去，明日黃花蝶也愁」句。原指重陽節過後，菊花即將枯萎，便再也沒什麼好玩賞的了。後來用「明日黃花」比喻已失去新聞價值的報道或已失去應時作用的事物。此成語易被想當然地誤寫成「昨日黃花」。
莫衷一是
指大家看法不同，不能得出一致的結論。使用時要注意主語不能是某一個人。
目不識丁
形容人不識字，沒有文化。
目無全牛
《莊子•養生主》中說，一個殺牛的人最初殺牛，眼睛看見的是全牛，三年以後，技術純熟了，動刀時只看到皮骨間隙，而看不到全牛。用來形容技藝已達到十分純熟的地步。本詞易誤用為貶義。
拋磚引玉
比喻用粗淺的、不成熟的意見引出別人高明的、成熟的意見。本詞只用於自謙。
評頭論足
指無聊的人隨便談論婦女的容貌，也比喻在小節上多方挑剔。多用作貶義。
青梅竹馬
形容男女小時候天真無邪，在一起玩耍，多指男女間幼時的親密感情。
罄竹難書
磬，盡，空；竹，指竹筒。罄竹難書指即使把竹簡寫盡了也寫不完累累罪惡。比喻罪惡很多，難以說完（貶義詞）。例：「日本帝國主義對中國人民犯下的滔天罪行，真是罄竹難書。」
窮形盡相
形容盡致的意思，指文章的細膩生動。不要把它誤解成原形畢露之義。
求全責備
苛責別人，要求完美無缺。
曲高和寡
曲調高深，跟著唱的人很少，現比喻議論或藝術作品不通俗，能理解或欣賞的人很少。
趨之若騖
像鴨子一樣，成群地跑過去。多比喻許多人爭著去追逐不好的事物。（貶義詞）
仁者見仁
指對同一問題，各人觀察的角度不同，見解也不相同。本詞使用也要注意語境。如：「在要不要堅持四項基本原則的大是大非面前，大家要仁者見仁，以便達成協議共識。」這句中的成語屬於誤用，在原則性的問題上當然不能用「仁者見仁」，否則就不能「達成共識」。
忍俊不禁
忍不住笑了出來。在句子中使用時，不能與「笑」字重復。
如坐春風
比喻受到教育。（不要望文生義）
色厲內荏
外表強硬而內心怯懦，多用作貶義。
深孚眾望
孚，使人信服。意思是深得眾人的信賴和尊重。易誤用成「不負眾望」。
聲名鵲起
形容名聲迅速提高。
拾人牙慧
拾取別人的片言只語作為自己的話來說，多用來形容一味重復別人而缺乏主見。多用作貶義。
始作俑者
比喻惡劣風氣的創始者。（貶義詞）
數典忘祖
典，典籍，指古代的禮制、歷史。數典忘祖比喻忘本。現也用來比喻對本國歷史無知。
夙興夜寐
早起晚睡，形容人勤勞。（褒義詞）
醍醐灌頂
比喻灌輸智慧，使之從迷惑中醒悟或徹底覺悟。
天花亂墜
指說得極為動聽，多指誇大或不切實際。本詞只能用來形容說話。
天馬行空
天馬，神馬。馬的賓士如同騰空飛行。多比喻詩文、書法等氣勢豪放，不受拘束。
萬人空巷
指家家戶戶的人都從巷子里出來了，形容慶祝、歡迎等的盛況。不能誤解為「人們都集中在家裡，故萬巷皆為空」之意。
妄自菲薄
過分看輕自己。
望穿秋水
秋水，比喻眼睛。形容盼望得非常急切。
韋編三絕
語出《史記•孔子世家》：「孔子晚而喜《易》……讀《易》，韋編三絕。」韋編，用熟牛皮繩把竹簡編連起來；絕，斷。編連竹簡的皮繩多次斷絕，形容讀書勤奮。
文不加點
形容寫文章很快，不用塗改就寫成。（點：塗上一點，表刪去。）
無可非議
沒有什麼可以指責的。應與「無可厚非」區別開來，「無可厚非」意為不可過分指責。前者表示言行完全合乎情理，後者表示雖有缺點，但是可以原諒。
無所不為
沒有不做的事，指什麼壞事都幹得出來。多用作貶義。
下車伊始
指官吏初到任所。
下里巴人
泛指通俗的文學藝術，常跟「陽春白雪」對舉。
莘莘學子
眾多的學子。該詞前面不能再加任何的數量詞。
信口雌黃
指不顧事實地隨意亂說。注意與「信口開河」區別開來，「信口開河」也有隨口亂說的意思，但「信口雌黃」詞義更重。
胸無城府
指為人坦率真誠，不用心機。（褒義詞）
休戚與共
休，歡樂；戚，憂傷。彼此間憂喜和禍福共同承擔，指同甘共苦。注意不能將本詞與「息息相關」混淆，後者只比喻關系密切面無同甘共苦之義。
懸壺濟世
指行醫救助生靈。（壺，葯壺也，注意該詞的使用對象）
一團和氣
態度溫和，沒有原則。（多用作貶義）
一文不名
一個錢也沒有。（名：佔有）
貽笑大方
大方，有見識的內行。讓有見識的內行見笑。「大方」是理解本詞的關鍵。
亦步亦趨
比喻自己沒有主張，或為了討好，每件事順從別人，跟著人家走。多用作貶義詞。
異曲同工
不同的曲調演得同樣好，比喻不同的人的辭章或言論同樣精彩，或者不同的做法收到同樣的效果。
因人成事
指依靠別人的力量辦成事情。
飲鴆止渴
鴆，一種毒酒。用毒酒解渴。比喻只求解決目前困難而不計後果。使用時注意這是個貶義詞。
越俎代皰
廚子不做飯，掌管祭祀神主的人不能越過自己的職守，放下祭器去代替廚子做飯。一般用來比喻超過自己的職務范圍，去處理別人所管的事情。
曾幾何時
指時間過去沒有多久或不久以前。不能誤解為不久的將來。
炙手可熱
炙，燒，烤。熱得燙手。比喻氣焰勝，權勢大。多含貶義。使用時要注意使用的對象。
重整旗鼓
指失敗後重新集中力量再干。也可寫作「重振旗鼓」。此詞不能用作貶義。
捉襟見肘
見，同「現」。原指衣服破爛，生活窮困。後來也比喻困難重重，應付不過來。
自怨自艾
本義指悔恨自己的錯誤，自己改正。現在只指自己悔恨，不包括改正的意思。（艾：治理，懲治）
罪不容誅
罪大惡極，處死都不能抵償。（貶義詞）
8. 高中語文字形積累
"揖拿歸案"中的"揖"應為"緝"，"緝"意為"搜捕，捉拿"；"揖"意為"拱手行禮"。B項"臉色臘黃"中的"臘"應為"蠟"，"蠟黃"意為"(臉上)沒有血色，像蜂蠟似的"。"瑕不掩玉"應為"瑜"，"瑜"意為"玉石的光彰，多比喻人的優點"；"玉"意為"礦物，不透明和半透明體"。C項"火勢漫延"中的"漫"應為"蔓"，"蔓延"意為"形容象蔓草一樣擴展延伸"。D項"恢心喪氣"中的"恢"應為"灰"，"灰"意為"消沉失望"；"恢"意為"廣大、寬廣"。
9. 高中語文字詞總結
高中語文的字詞，成語，文學常識在高三復習時老師基本會提供，但是回這些東西都答在於平時的積累，語文就像春天的小草，不見其長，日見其增。與其看別人的不如自己整理，我就是這么過來的。自己整理知識點的同時自然就記住了。一遍不行就兩遍，兩邊不行就三遍……學習語文基礎知識沒什麼捷徑。高三時語文積累本就有好幾個，字詞重復率極高，盡量經常看，會有收獲的，當然完全記住的知識點我覺得就沒有必要在那上面浪費時間了。那時我整理的一些材料還被老師拿去復印之後發給大家做參考資料，這其中自己受益，也方便他人，你不妨也試試。原材料可以從課本，資料，平時做的卷子中整理。
祝你成功！