六年級畫畫得獎作品

❶ 六年級畫畫作品！一定是六年級的!急！

❷ 學校要舉行優秀繪畫作品展覽,五、六年級一共收集了150幅優秀繪畫作品，其中五年級收集的是六年級的1.5倍。

解：設六年級收集了x幅作品，則五年級收集了1.5x幅作回品。
1.5x+x=150
2.5x=150
x= 150÷2.5
x=60
1.5×60=90（幅答）

❸ 六年級舉行繪畫比賽，參賽作品共有120幅，獲一等獎的占參賽作品的百分之20，有（）幅；二等獎比一等

一等獎：120x20%=24幅
二等獎：120x（1+25%）=150幅
剩下：120÷20%=600幅
600-24-150=426幅
426÷600=71%
所以,一等獎有版24幅,二等獎有150幅,剩下的426幅占權三等獎,占參賽作品的百分之71.
可能有點遲了- -望採納！

❹ 新年繪畫六年級一等獎

元宵節、清明節、端午節、中秋節、重陽節還有一個我最喜歡
的春節，從我回記事起到答現在，我們都是伴隨著這些年年依舊的傳統
節日，和親人們一起度過一年又一年的節日。
這些節日，包含著豐富的民俗文化，凝聚這濃濃的血脈親情。

❺ 六年級,低碳生活美術圖畫一等獎

很厲害啊，希望繼續努力，為國爭光！

❻ 六年級獲獎繪畫作品老師您辛苦了

在我成長的道路中，有許多伴我長大的好老師。那麼多的好老師關心學生，教育學生的鏡頭，像放電影一樣，在我眼前閃過。我四年級的班主任馬老師就是其中的一個。她圓圓的臉蛋上有一雙嚴厲又溫柔的眼睛，高高的鼻樑上架著一副眼鏡。馬老師很愛笑，那張臉上差不多每時每刻都掛著笑容，一副和藹可親的樣子，大家都喜歡跟她套近乎。馬老師教課方式與其他老師迥然不同。她常常利用課上大部分時間給我們講一些小故事，或聯系實際動手實踐，從而大大提高了我們學習數學的興趣，連我們班學習不好的同學也漸漸對數學學習有了興趣，課上經常積極發言。因此我們班的數學成績如芝麻開花般節節高，經常是年級前一、二名。馬老師對自己的工作非常認真。每次我們交上去的作業，她都認真批改。同學們遇到不會的題目去請教她，馬老師一遍一遍耐心講解，直到我們都聽明白她才放心。有一次，我因為貪玩，作業寫得很爛而且有許多題目不會，老師把我叫到辦公室，不是嚴厲的批評，而是微笑地問我：「作業上的題不會嗎？」我「嗯」了一聲，頓時淚水像斷了線的珠子，不住的落下來。馬老師為我擦幹了眼淚，給我把作業里的題目講了一遍，直到我明白為止。每當我考得很好時，總忘不了老師對我的諄諄教誨，激勵著我永往直前。馬老師不但對工作非常認真，而且每時每刻都在關心我們。有一次，班裡有個女生因為早晨吃的東西消化不良，吐了一桌子，還吐到了身上，書包上。大家的第一反映是開窗子，有的同學還捂著鼻子說：「真是臭死了！」而馬老師卻沒嫌棄，快步走過來，帶那個女生到水龍頭那裡洗了洗，並清掃了嘔吐物，還讓她到數學辦公室里喝了一杯水，那女生激動的掉下了眼淚。因為那天是雨天，那個女生來的匆忙，忘記了帶雨傘，馬老師便把自己的雨傘讓給了她，並讓她中午好好休息，自己卻冒雨回到了家。我多麼想和我敬愛的老師永遠在一起啊！然而事與願違，升了五年級，馬老師就不再教我們了，同學們得知後都很傷心。那天，我們全班同學唱了《小草》與馬老師惜別，馬老師微笑著說：「同學們你們以後一定會遇到好老師的，成績會更好的。」聽罷，我們班幾個同學都激動得哭了。是啊，這一年多，老師對班裡的每個同學都傾注了她滿腔的熱情，大家的進步都滲透著她的辛苦。好多年了，馬老師依舊孜孜不倦地忙碌在她的工作崗位上，馬老師得言行舉止，深深地印在了我的心裡，她是我心目中最好的老師。'

❼ 六年級獲獎繪畫作品 圖 急需！！！

我六年級時都畫靜物寫生就KO了無數獎項，
tell you a secret:小學生要寫生個靜物並不難，像盆回景、台飾什麼的，那樣你要畫答的很好明暗拿捏很准才能獲獎，但這時候如果你能出奇招用上素描以外的技巧，效果就大不一樣了，例如用鋼筆勾勒主線條，用蠟筆上明暗線，用淡水彩大致刷個底色，呵呵，准會讓評委眼前一亮，看似不起眼的寫生卻由於彩色而生動起來，當然前提是要選好顏色，最好賽前讓老師參謀一下，至少冷暖色調不至於沖突。

❽ 小學生優秀繪畫作品(六年級的哦）

❾ 六年級畫畫比賽作品

❿ 參加六年級繪畫比賽，畫什麼畫顯得不弱智又好看容易得獎的，用什麼彩色筆上色

畫人物描寫類的或太空類的，用水粉或彩鉛比較好。水粉畫得快，而且效果較好；彩鉛畫得比較慢，效果比水粉好，就是要塗得濃，這樣就是比較費時間，不過1個半小時應該夠了。