1. 六年級怎麼提高成績
六年級學生數學學習的要點
最近期中考試剛剛結束，很多家長都在討論孩子的成績，對一個小學六年級的學生來說，期中數學80多分，這算是一個什麼樣的成績呢？絕對是一個不理想的成績，現在學校期中期末考試的題目難度一般不大，會出現高分段扎堆的情況，很多班級的平均成績都在95分左右，所以80多分應該算是一個很不理想的成績了。
當然了，考試已經結束，再去討論成績理想還是不理想已經沒有多大的價值和意義的，接下來需要做的是如何幫助孩子及時做到調整和改善，提高學習效率，爭取在下次的考試中能有所突破和提升。
在考試結束以後，不管成績如何，尤其是當成績不理想的時候，最需要做的是試卷分析，看看丟分主要集中在哪些題型和知識點上，錯題體現的是學生的知識漏洞、薄弱環節和思維誤區，在接下來的學習中就需要在這些方面多下功夫去攻克和突破，否則成績是很難提升的。
數學的學習主要包含三大部分，概念、運算和應用，概念和運算是數學學習的基礎，應用是提升和拓展，首先先從概念和運算入手。
先來說說概念，雖然在考試中很少涉及到直接考查概念的題目，但對概念的學習和理解千萬不可馬虎，否則在考試時必然會犯很多的錯誤，首先解題的解答就是從概念出發的，像很多判斷題就是考查對概念的理解和運用，即便是別的類型的題目的解答也不例外。
再說說計算，計算在考試中佔半壁江山絕對不是跨談，計算對數學學習太重要了，看似簡單，但在考試中出錯率最高，不光是基礎一般和中等的學生會出錯，基礎扎實的學生也經常在計算中出錯，像六年級目前學習的分數混合運算，有時還會涉及到百分數、小數和分數的轉化，算式長一些，數字大一些，很多學生一看到這樣的題目就怕了。
對於計算，必須要多去練習，在掌握基本運算方法好的基礎下，通過不斷練習去提升運算的准確率和速度，准確率和速度就是運算考查的兩個維度，必須要在平時的學習和練習中多去練習。計算題的解題速度會直接影響到數學考試的答題速度，很多學生在考試中會出現時間不夠用的情況，大部分都是因為計算速度慢，在基礎運算上浪費了太多的時間所致
2. 為什麼我才小學六年級就覺得奧數還有那些拔高題目很難我是不是太笨了
當甲完成1/2時,乙完成了1/5
當甲完成全部時,乙完成了2/3
即甲完成1-1/2=1/2的時間與乙完成2/3-1/5=7/15的時間相同內
則甲乙速度比為1/2/(7/15)=15/14
所以甲每容小時做84*(15/14)=90個零件
3. 六年級拔高題
1x2+2x3+3x4+4x5+...+2002x2003
=1/3*1*2*3+1/3[2*3*4-1*2*3]+1/3[3*4*5-2*3*4]+....+1/3[2002*2003*2004-2001*2002*2003]
=1/3*2002*2003*2004
=2678684008
甲乙二人分別從AB兩地同時出發相向而行，出發時他們的速度比是3：2，相遇後甲的速度提高1/5，乙的速度提高2/5，當甲到達B地時，乙離A地還有26KM。兩地相距多少KM？
設AB兩地相距x千米
[2/(3+2)x]/[3×(1+1/5)]=[3/(3+2)x-26]/[2×(1+2/5)]
x/9=3x/14-130/14
13x/126=130/14
x=90
1/1*3+1/2*4+1/3*5+1/4*6+1/5*7......1/98*100+1/99*101
=（1-1/3+1/2-1/4+1/3-1/5+1/4-1/6+1/5-1/7+……+1/98-1/100+1/99-1/101）÷2
=（1+1/2-1/100-1/101）÷2
=15049/10100÷2
=15049/20200
甲、乙、丙三人同去商場購物，甲花錢數的1/2等於乙花錢數的1/3，乙花錢數的3/4等於丙花錢數的3/5，結果丙比甲多花了98元錢，問他們共花了多少錢?
98÷（3/4÷3/5-1/3÷1/2）×（1+1/3÷1/2+3/4÷3/5）
=98÷（5/4-2/3）×（1+2/3+5/4）
=98÷7/12×35/12
=168×35/12
=490元
甲和乙進行100米跑步比賽（假設兩人的速度保持不變），當甲跑了75米時，乙跑了60米。那麼，當甲到達終點時，乙跑了多少米 ？
100×60/75
=100×4/5
=80米
6分之1+12分之1+24分之1+48分之1+96分之1+192分之1
=1/6×（1+1/2+1/4+1/8+1/16+1/32）
=1/6×（1-1/32）
=1/6-1/192
=31/192
因數5的個數決定末尾0的個數
2008÷5=401個（取整）
2008÷25=80個（取整）
2008÷125=16個（取整）
2008÷625=3（取整）
401+80+16+3=500個
1*2*3*4*5*6*……*2008末尾有500個0
一輛汽車從甲地開往乙地，如果車速提高20%，可以比原定時間提前1小時到達，如果以原速度行駛120千米後，再將速度提高25%，則可提前40分鍾到達，求甲、乙兩地相距多少千米？
40分=2/3小時
原定時間1÷【1-1/（1+20%）】=6小時
原來速度【120-120/（1+25%）】÷【6-2/3-6/（1+25%）】=24÷8/15=45千米/小時
甲乙相距45×6=270千米
四(1)班數學期末測試全班平均成績92分,男生參加測試的人數是18人,平均分是89分,女生的平均分是94分,求女生人數(用小學四年級的方法做)
（92-89）×18÷（94-92）=27人
陳明騎車旅行,平路每天走38千米,山路每天走23千米，他15天共走了450千米。問這期間他走了多少千米山路
（38*15-450）/（38-23）*23=8*23=184千米
4. 六年級如何提高成績
怎麼提高成績的話需要你多做題，也可以網上找一些教學視頻來觀看，不會多問老師，多思考。
5. 六年級拔高題，做對了的話給20分！
甲x5/7+乙x3/7=188
兩邊同時乘以7，得內 5甲+3乙=1316
又因為 甲+乙=336
兩邊同時乘以3，得 3甲+3乙=1008
兩個式子相減，得 2甲=308
所以，甲容=154
所以，乙=336-154=182
6. 六年級英語拔高的題目
http://www.xkb1.com/yingyu/liunianjishiti/
7. 急需小學六年級上冊數學拔高題
1．甲乙兩個水管單獨開，注滿一池水，分別需要20小時，16小時.丙水管單獨開，排一池水要10小時，若水池沒水，同時打開甲乙兩水管，5小時後，再打開排水管丙，問水池注滿還是要多少小時？
解：
1/20+1/16＝9/80表示甲乙的工作效率
9/80×5＝45/80表示5小時後進水量
1-45/80＝35/80表示還要的進水量
35/80÷（9/80-1/10）＝35表示還要35小時注滿
答：5小時後還要35小時就能將水池注滿。
2．修一條水渠，單獨修，甲隊需要20天完成，乙隊需要30天完成。如果兩隊合作，由於彼此施工有影響，他們的工作效率就要降低，甲隊的工作效率是原來的五分之四，乙隊工作效率只有原來的十分之九。現在計劃16天修完這條水渠，且要求兩隊合作的天數盡可能少，那麼兩隊要合作幾天？
解：由題意得，甲的工效為1/20，乙的工效為1/30，甲乙的合作工效為1/20*4/5+1/30*9/10＝7/100，可知甲乙合作工效>甲的工效>乙的工效。
又因為，要求「兩隊合作的天數盡可能少」，所以應該讓做的快的甲多做，16天內實在來不及的才應該讓甲乙合作完成。只有這樣才能「兩隊合作的天數盡可能少」。
設合作時間為x天，則甲獨做時間為（16-x）天
1/20*（16-x）+7/100*x＝1
x＝10
答：甲乙最短合作10天
3．一件工作，甲、乙合做需4小時完成，乙、丙合做需5小時完成。現在先請甲、丙合做2小時後，餘下的乙還需做6小時完成。乙單獨做完這件工作要多少小時？
解：
由題意知，1/4表示甲乙合作1小時的工作量，1/5表示乙丙合作1小時的工作量
（1/4+1/5）×2＝9/10表示甲做了2小時、乙做了4小時、丙做了2小時的工作量。
根據「甲、丙合做2小時後，餘下的乙還需做6小時完成」可知甲做2小時、乙做6小時、丙做2小時一共的工作量為1。
所以1－9/10＝1/10表示乙做6-4＝2小時的工作量。
1/10÷2＝1/20表示乙的工作效率。
1÷1/20＝20小時表示乙單獨完成需要20小時。
答：乙單獨完成需要20小時。
4．一項工程，第一天甲做，第二天乙做，第三天甲做，第四天乙做，這樣交替輪流做，那麼恰好用整數天完工；如果第一天乙做，第二天甲做，第三天乙做，第四天甲做，這樣交替輪流做，那麼完工時間要比前一種多半天。已知乙單獨做這項工程需17天完成，甲單獨做這項工程要多少天完成？
解：由題意可知
1/甲+1/乙+1/甲+1/乙+……+1/甲＝1
1/乙+1/甲+1/乙+1/甲+……+1/乙+1/甲×0.5＝1
（1/甲表示甲的工作效率、1/乙表示乙的工作效率，最後結束必須如上所示，否則第二種做法就不比第一種多0.5天）
1/甲＝1/乙+1/甲×0.5（因為前面的工作量都相等）
得到1/甲＝1/乙×2
又因為1/乙＝1/17
所以1/甲＝2/17，甲等於17÷2＝8.5天
5．師徒倆人加工同樣多的零件。當師傅完成了1/2時，徒弟完成了120個。當師傅完成了任務時，徒弟完成了4/5這批零件共有多少個？
答案為300個
120÷（4/5÷2）＝300個
可以這樣想：師傅第一次完成了1/2，第二次也是1/2，兩次一共全部完工，那麼徒弟第二次後共完成了4/5，可以推算出第一次完成了4/5的一半是2/5，剛好是120個。
6．一批樹苗，如果分給男女生栽，平均每人栽6棵；如果單份給女生栽，平均每人栽10棵。單份給男生栽，平均每人栽幾棵？
答案是15棵
算式：1÷（1/6-1/10）＝15棵
7．一個池上裝有3根水管。甲管為進水管，乙管為出水管，20分鍾可將滿池水放完，丙管也是出水管，30分鍾可將滿池水放完。現在先打開甲管，當水池水剛溢出時，打開乙,丙兩管用了18分鍾放完，當打開甲管注滿水是，再打開乙管，而不開丙管，多少分鍾將水放完？
答案45分鍾。
1÷（1/20+1/30）＝12 表示乙丙合作將滿池水放完需要的分鍾數。
1/12*（18-12）＝1/12*6＝1/2 表示乙丙合作將漫池水放完後，還多放了6分鍾的水，也就是甲18分鍾進的水。
1/2÷18＝1/36 表示甲每分鍾進水
最後就是1÷（1/20-1/36）＝45分鍾。
8．某工程隊需要在規定日期內完成，若由甲隊去做，恰好如期完成，若乙隊去做，要超過規定日期三天完成，若先由甲乙合作二天，再由乙隊單獨做，恰好如期完成，問規定日期為幾天？
答案為6天
解：
由「若乙隊去做，要超過規定日期三天完成，若先由甲乙合作二天，再由乙隊單獨做，恰好如期完成，」可知：
乙做3天的工作量＝甲2天的工作量
即：甲乙的工作效率比是3：2
甲、乙分別做全部的的工作時間比是2：3
時間比的差是1份
實際時間的差是3天
所以3÷（3-2）×2＝6天，就是甲的時間，也就是規定日期
方程方法：
[1/x+1/（x+2）]×2+1/（x+2）×（x-2）＝1
解得x＝6
9．兩根同樣長的蠟燭，點完一根粗蠟燭要2小時，而點完一根細蠟燭要1小時，一天晚上停電，小芳同時點燃了這兩根蠟燭看書，若干分鍾後來點了，小芳將兩支蠟燭同時熄滅，發現粗蠟燭的長是細蠟燭的2倍，問：停電多少分鍾？
答案為40分鍾。
解：設停電了x分鍾
根據題意列方程
1-1/120*x＝（1-1/60*x）*2
解得x＝40
8. 適合小學六年級的拔高題
小學六年級畢業復習分類匯總練習
(計算題專項練習)
班級：______姓名：_________得分：__________
計算（能簡便的要簡便）
365＋199 2786－1998 4.87＋2.01
6.71－3.02 24×99 45×102
142×99＋142 101×2.85—2.85 2.5×13×0.4
1.25×0.5×8×2 2.5×12 12.5×2.4
（12.5－0.05）×8 2.75×29－1.75×29
0.63＋ ＋1.37＋ 8.48—2.61－1.39
9.42－（1.36＋2.42） 5.59—（2.82—3.41）
12.74－ ＋2.26－9.875 2.3×1.5×2
3.5×1.8 5.4÷4.5÷0.2 280÷3.5
13÷2.5 9÷1.25 ×18
×0.75＋ × （ － ）×105
（ ＋ ）×12＋ （20＋ ）× ×12＋
×（ ＋ ） （32＋ ）÷4 （ ＋ ）÷
（ － ）÷ ÷ ＋ ÷ （21＋ ）÷
81÷14＋17× 0.575×19＋1.9×4.25 9.6—1÷3—
9. 跪求六年級小升初拔高題！！！
我也是小升初，我給你出道題吧，題目是這樣的，有可能你會做，挺簡單，聽好:早上8時，甲乙兩車同時出發，相向而行，甲2小時到達A地，乙3小時到達B地，問他們幾時幾分相遇。